【導語】
大隊輔導員述職報告 優選16篇 由本站會員“花和尚”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
【目錄】
篇1：大隊輔導員述職報告篇2：大隊輔導員述職報告篇3：大隊輔導員述職報告篇4：大隊輔導員述職報告篇5：大隊輔導員述職報告篇6：大隊輔導員述職報告篇7：大隊輔導員述職報告篇8：大隊輔導員述職報告篇9：大隊輔導員述職報告篇10：大隊輔導員述職報告篇11：大隊輔導員述職報告篇12：大隊輔導員述職報告篇13：大隊輔導員述職報告篇14：大隊輔導員述職報告篇15：大隊輔導員述職報告篇16：大隊輔導員述職報告【正文】
篇1：大隊輔導員述職報告
一年來，本人在做好六年(2)數學教學工作的同時，力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看作一項事業，認真學習，努力工作，進取為學校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽取教師們的意見和提議，提高工作質量。
經過一年的努力，在各位教師們的支持配合下，充分發揮少先隊組織進取、開拓、自立、創新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實踐中不斷提高自身的覺悟，開創了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下頭就一年來的主要工作作簡單的回顧：
一、在常規工作方面，我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各類文件、制度、資料、考評都能管理的較好。
我校的少先隊建隊率、入隊率、紅領巾、隊幹標誌佩帶率都達100﹪少先隊員能掌握基本的隊的知識和禮儀。大隊委每週有一次大隊會議，中隊委每月有一次中隊會議，基本上都是由隊幹自我組織、自我策劃，從中鍛鍊了隊乾的本事。
二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。輔導員自身的素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自我的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。所以我校積級引導中隊輔導員參加各級各類學習培訓，並經過中隊會、班隊會互幫互學，努力為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件。
2.加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領巾廣播站，每一天中午都有一個播音專欄，以此來宣傳日常行為規範教育、誠信教育、禮貌禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和諧健康成長。
3、經過舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產生了新的播音員。並在實際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質，及廣播實際效應、指導播音員重新佈置了廣播室。
5、重新調整成立了學校紅領巾禮貌督導隊。進一步做好培訓工作，充分調動隊員當好值日隊員的進取性，輪班講清講明值日的要求，反饋禮貌督導隊的檢查情景，讓紅領巾執勤隊的工作更細緻。
6、升旗儀式更加規範有序。
(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，每學期初，大隊部根據學校的活動以及每週的節日等情景，安排好每週國旗下演講的人員，選擇好國旗下講話的資料，每週一之前，做好督促提醒工作。
(2)升旗手做好二級培訓。開學前一週，大隊部要求高年段班級各選出六名光榮的升旗手，並做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的職責，瞭解升旗的一般要領。並且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好禮貌禮儀習慣。
1、國小生求知慾旺盛、可塑性大、模仿性強、是構成良好行為和品德的最佳時期。為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》、《學生在校一日常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，經過集會紅領巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評資料中。今年，兩操、清潔衞生、佩帶隊標誌、打架罵人等項目被納入了“流動紅旗”評比。還經過家長會，讓家長了解學生在學校時的常規要求，進取配合學校共同抓好養成教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，經過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽節、元旦等有利契機，經過舉行隊活動，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在學生中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、大力開展國小生安全教育，抵制不良風氣對學生身心的侵害，鼓勵並組織學生進取參加有意義的社會實踐活動，不做危險遊戲，不讓閒雜人員進入學校，自覺遵守交通，珍愛生命，並且舉行平安學校安全知識競賽等，增強學生的安全意識。到了清明節，指導少先隊組織、帶領學生打掃烈士墓，進行革命傳統教育;充分利用綜合實踐活動，讓學生了解家鄉的變化，感受改革開放帶來的巨大變化，培養學生從小關心國家大事熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。
四、少先隊活動
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着生長的茁壯。少先隊就是經過各種活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到提高。
1、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮，精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節，組織了少先隊員為教師獻詞活動，表達了同學們對教師的一片深情，並在中秋節來臨之際，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。
2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，並提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻
⑴、少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再經過晨會、廣播站、宣傳欄、學校宣傳海報讓同學們瞭解大隊委員的事蹟，再利用班會課全校收看大隊委競選錄像，進行全校投票，最終推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務。
⑵、一年級新隊員入隊：由個人申請，中隊審核，大隊批准，共有80名新同學在建隊日加入了少先隊組織。
⑷、為切實加強少先隊工作，規範學生禮儀，進一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感，根據中心國小檢閲要求，於2014年11月進行隊章、佩帶紅領巾、隊標誌，隊禮、隊儀、隊列展示，評出一、二、三等若干名，並在會上進行表彰。
3、為促進學生行為規範的內化，切實加強學生禮貌禮儀教育，按照中心國小的有關要求，我校開展禮貌之星的評比活動，每週評出禮儀之星、提高之星、禮貌之星、學習之星、閲讀之星若干名。
4、為使學生更好地瞭解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，於2014年3月初，我校將學雷鋒活動與學生閲讀及實際行動結合起來，在課堂上經過閲讀、網上了解雷鋒事蹟，經過關注身邊的環境來傳承雷鋒精神。
5、為加強對學生的法制教育，提高青少年學生的法律意識和自我防範意識，營造禮貌守紀的和諧學校，2014年3月31日午時，我校邀請綜治副校長蘇成東到校作法制教育專題講座。
五、不足和來年打算[由本站網友投稿]
在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：
1、努力完善紅領巾廣播站的建設，播音員素質不強。其中有小部分播音員態度不夠端正經幾次批評指正仍未見有明顯的改變，所以，新學期要繼續做好小播音員的選拔和培訓。
2、“紅旗班級”評比還要繼續堅持，併力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。
3、繼續開展“雛鷹爭章達標”活動並努力使此項活動活動化，制度化。
回顧本學期的工作，我付出了很多，也收穫了很多。一年來不但讓我體味到了在學校內外奔波忙碌的艱辛，更讓我領悟到了走進學生內心世界的歡樂與感動。在今後的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力開創學校新局面。
篇2：大隊輔導員述職報告
一年來，本人在做好六年(2)數學教學工作的同時，力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看作一項事業，認真學習，努力工作，進取為學校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽取教師們的意見和提議，提高工作質量。
經過一年的努力，在各位教師們的支持配合下，充分發揮少先隊組織進取、開拓、自立、創新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實踐中不斷提高自身的覺悟，開創了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下頭就一年來的主要工作作簡單的回顧：
一、在常規工作方面，我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各類文件、制度、資料、考評都能管理的較好。
我校的少先隊建隊率、入隊率、紅領巾、隊幹標誌佩帶率都達100﹪少先隊員能掌握基本的隊的知識和禮儀。大隊委每週有一次大隊會議，中隊委每月有一次中隊會議，基本上都是由隊幹自我組織、自我策劃，從中鍛鍊了隊乾的本事。
二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。輔導員自身的素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自我的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。所以我校積級引導中隊輔導員參加各級各類學習培訓，並經過中隊會、班隊會互幫互學，努力為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件。
2.加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領巾廣播站，每一天中午都有一個播音專欄，以此來宣傳日常行為規範教育、誠信教育、禮貌禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和-諧健康成長。
3、經過舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產生了新的播音員。並在實際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質，及廣播實際效應、指導播音員重新佈置了廣播室。
5、重新調整成立了學校紅領巾禮貌督導隊。進一步做好培訓工作，充分調動隊員當好值日隊員的進取性，輪班講清講明值日的要求，反饋禮貌督導隊的檢查情景，讓紅領巾執勤隊的工作更細緻。
6、升旗儀式更加規範有序。
(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，每學期初，大隊部根據學校的活動以及每週的節日等情景，安排好每週國旗下演講的人員，選擇好國旗下講話的資料，每週一之前，做好督促提醒工作。
(2)升旗手做好二級培訓。開學前一週，大隊部要求高年段班級各選出六名光榮的升旗手，並做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的職責，瞭解升旗的一般要領。並且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好禮貌禮儀習慣。
1、國小生求知慾旺盛、可塑性大、模仿性強、是構成良好行為和品德的最佳時期。為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》、《學生在校一日常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，經過集會紅領巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評資料中。今年，兩操、清潔衞生、佩帶隊標誌、打架罵人等項目被納入了“流動紅旗”評比。還經過家長會，讓家長了解學生在學校時的常規要求，進取配合學校共同抓好養成教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，經過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽節、元旦等有利契機，經過舉行隊活動，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在學生中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、大力開展國小生安全教育，抵制不良風氣對學生身心的侵害，鼓勵並組織學生進取參加有意義的社會實踐活動，不做危險遊戲，不讓閒雜人員進入學校，自覺遵守交通，珍愛生命，並且舉行平安學校安全知識競賽等，增強學生的安全意識。到了清明節，指導少先隊組織、帶領學生打掃烈士墓，進行革命傳統教育;充分利用綜合實踐活動，讓學生了解家鄉的變化，感受改革開放帶來的巨大變化，培養學生從小關心國家大事熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。
四、少先隊活動
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着生長的茁壯。少先隊就是經過各種活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到提高。
1、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮，精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節，組織了少先隊員為教師獻詞活動，表達了同學們對教師的一片深情，並在中秋節來臨之際，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。
2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，並提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻
⑴、少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再經過晨會、廣播站、宣傳欄、學校宣傳海報讓同學們瞭解大隊委員的事蹟，再利用班會課全校收看大隊委競選錄像，進行全校投票，最終推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務。
⑵、一年級新隊員入隊：由個人申請，中隊審核，大隊批准，共有80名新同學在建隊日加入了少先隊組織。
⑷、為切實加強少先隊工作，規範學生禮儀，進一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感，根據中心國小檢閲要求，於2009年11月進行隊章、佩帶紅領巾、隊標誌，隊禮、隊儀、隊列展示，評出一、二、三等若干名，並在會上進行表彰。
3、為促進學生行為規範的內化，切實加強學生禮貌禮儀教育，按照中心國小的有關要求，我校開展禮貌之星的評比活動，每週評出禮儀之星、提高之星、禮貌之星、學習之星、閲讀之星若干名。
4、為使學生更好地瞭解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，於2010年3月初，我校將學雷鋒活動與學生閲讀及實際行動結合起來，在課堂上經過閲讀、網上了解雷鋒事蹟，經過關注身邊的環境來傳承雷鋒精神。
5、為加強對學生的法制教育，提高青少年學生的法律意識和自我防範意識，營造禮貌守紀的和-諧學校，2010年3月31日午時，我校邀請綜治副校長蘇成東到校作法制教育專題講座。
五、不足和來年打算
在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：
1、努力完善紅領巾廣播站的建設，播音員素質不強。其中有小部分播音員態度不夠端正經幾次批評指正仍未見有明顯的改變，所以，新學期要繼續做好小播音員的選拔和培訓。
2、“紅旗班級”評比還要繼續堅持，併力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。
3、繼續開展“雛鷹爭章達標”活動並努力使此項活動活動化，制度化。
回顧本學期的工作，我付出了很多，也收穫了很多。一年來不但讓我體味到了在學校內外奔波忙碌的艱辛，更讓我領悟到了走進學生內心世界的歡樂與感動。在今後的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力開創學校新局面。
篇3：大隊輔導員述職報告
後面還有多篇大隊輔導員述職報告！
各位領導、全體教師：
你們好！
此刻我將我校本年度少先隊工作情景作一個述職報告，請各位教師審核。
一、首先，在基礎建設方面，我校有一間約36平方米的大隊部辦公室。
有一支能擔任日常隊務活動、升旗儀式及迎賓工作的10單元的鼓號隊。有一支能主持晨會、各類慶祝活動的主持人隊伍。有一支16人的國旗班隊伍，負責每週一至週五的常規升旗活動。我們的大隊板報每月都有一主題。
二、在常規工作方面，我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各類文件、制度、資料、考評都能管理的較好。
我校的少先隊建隊率、入隊率、紅領巾、隊幹標誌佩帶率都達100﹪少先隊員能掌握基本的隊的知識和禮儀。大隊委每週有一次大隊會議，中隊委每月有一次中隊會議，基本上都是由隊幹自我組織、自我策劃，從中鍛鍊了隊乾的本事。
三、少先隊活動
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着生長的茁壯。少先隊就是經過各種活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到提高。
1、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮。為了使新同學能更快的熟悉新學校、適應新環境。我們讓四年級的全體學生做一回義工，帶領新生跨入成功大門，幫忙他們抄課表、認識學校，讓一年級的小同學感受到了大團體的温暖，同時也鍛鍊了四年級同學學會關心、學會幫忙。
九月份的節日比較多，我精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節，組織了少先隊員為教師獻詞活動，表達了同學們對教師的一片深情，9月17日，組織了“紀念九一八、勿忘國恥”紀念活動，9月24日介紹了中秋節來歷，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。
開學初，我們將各班假期活動回執單收回，瞭解同學們在假期參加社區活動的情景，並根據社區反饋的信息，評選出假期活動進取份子，並推選兩名擔當榮譽升旗手，充分肯定同學們的活動。
9月份還佈置了年級的義工活動計劃，參與了市教育局經典誦讀活動，主持了一年級家長會活動。
2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊58週年，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，並提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻
⑴、少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再經過晨會、廣播站、宣傳欄、學校宣傳海報讓同學們瞭解大隊委員的事蹟，再利用班會課全校收看大隊委競選錄像，進行全校投票，最終推選出15名大隊委員擔任大隊各項職務。
⑵、大隊委授牌儀式：在10月12日，中國少年先鋒隊成立58週年之際，大隊部舉行了大隊委的授牌儀式，由大隊輔導員教師宣佈名單，由徐書記、汪校長、李校長為大隊委佩帶大隊標誌，在儀式上還宣佈成立了六個中隊，使全校都成立中隊。
⑶、一年級新隊員入隊：由個人申請，中隊審核，大隊批准，共有30名新同學在建隊日加入了少先隊組織。
⑷、少先隊隊報展示：為使同學們能更好了解少先隊的隊史，隊的知識，大隊部組織了四——六年級的隊報展示活動，經過大隊委評比，選出了一、二等獎，並在晨會上進行表彰。
10月27日是黃石港區組織的全區中國小運動會，我負責了四年級方陣隊，我和四年級的教師們一齊參與了訓練，每一天早上7點就來到學校訓練方陣，我還參加了教師廣播操隊伍和教師迎面跑的訓練。
我還組織了四至六年級100多名學生參加了區奧運知識競賽活動
3、十一月份中心工作是參加湖北省德育年會展示活動，這次我們是把我校特色活動——義工活動進行展示。我們模擬了三個社區活動，選中了四年級學生參加活動。讓他們從“助老小隊”“禮貌勸誡小隊”“社區服務小隊”中模擬他們在社區開展的各項活動。我還準備了詳細的義工活動文字材料，參加檢查。
本月還有一箇中心工作，是開展學校文化標語徵集活動。我制訂了詳細的方案，利用晨會進行宣傳，製作了宣傳海報、宣傳欄，發放了各種表格。在收齊後，又反饋給年級組，先由班級評選，再由年級評選優秀標語上交德育處。
健全隊乾製度，競選了中隊委、小隊委，並認真培訓隊幹，開展少先隊常規檢查工作。
開展“帶標準紅領巾、敬標準隊禮、做禮貌市國小生”活動，由大隊長組織其他隊幹每一天檢查一個年級的帶紅領巾、佩帶隊標、禮貌行為情景。並及時彙總，及時評比，使學生養成良好的行為習慣.
成立少先隊隊務公開欄，將少先隊常規工作，通知，評比，表彰及時公佈在欄中，給隊幹一個及時瞭解工作的地方，也給其他少先隊員一個瞭解少先隊工作的一個窗口.
4、迎來了省家長學校的複評工作，我們利用兩個雙休日才完成了資料的準備，並順利經過檢查.同時還要着手準備德育課題檢查，區量質化檢查.
十二月份還是一個收尾的工作，我們將開展年度少先隊的各類優秀的評比，作為激勵學生學優秀的的方法.同時將學校標語進行最終評比，由中層領導和家長委員會審核，出一本有特色的學校文化標語手冊，展現我校風采.
同時隊幹繼續進行檢查學生行為習慣，由中隊委收齊，大隊委總分，並進行評比.
同時還要開始佈置假期活動安排，聯繫社區做好慰問活動的準備.
四、打算和不足
當然這半年還存在着一些問題，如:①對少先隊工作缺乏系統研究，深度不夠，工作顯得較為被動.②組織各項活動，準備工作未做到位，顯得有些倉促，和各位輔導員教師的交流也還不夠.
打算:⑴落實少先隊各項制度，如少先隊工作職責制度、資料歸檔制度、少先隊代表大會制度、“雛鷹爭章”制度、值日中隊制度，等等，使制度建設成為少先隊工作的科學“藍本”。
（2）加強隊乾的管理與培養，定期召開隊幹部例會，提升隊幹部的綜合素質，使隊幹部建設成為少先隊工作的堅強“砥柱”。
（3）開展紮實有效的行為規範養成訓練，樹立市國小生禮貌的精神風貌，使行為規範訓練成為少先隊工作的堅實“基點”。
（4）追求資料豐滿，形式新穎、主題系列化的升旗儀式，使每週一的升旗儀式成為少先隊工作的靚麗“風景”。
（5）實施“歡樂大放送”（原紅領巾廣播），使紅領巾廣播台成為少先隊工作的靈巧“口舌”。
（6）創立大隊和中隊（班級）版面，做到美化，教育化，特色化。大隊部有體現隊部文化的專輯櫥窗；班級有一塊主題鮮明的“板報天地”，使各類版面成為少先隊工作的文化“窗口”。
（7）依託中隊建設，創立一個特色中隊，搞一個品牌活動，使歡樂中隊建設成為少先隊工作的展示“樣板”。
篇4：大隊輔導員述職報告
本學期調入新的工作崗位，主要分管班主任、少先隊、工會、安全等德育管理工作，半年具體工作彙報如下：
一.優化德育過程管理，全面提高德育常規管理工作的實效性
學校管理是一所學校生存的根本，所以抓學校德育過程管理是我工作中的關鍵環節。我主要從以下幾方面做起。
1.在全面熟悉學校基本情景後，擬定學校德育工作計劃，組建了以校長為組長，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊伍，分工明確，職責到人。
2.與學校領導班子一齊，學習和領會上級文件精神後，通力合作，健全各種規章制度。制定了各種安全制度，各種意外事故發生應急演練預案。教師常規工作制度，班主任工作常規制度、值周制度。班級評比制度，班主任考核細則、教師考核制度等，使學校各項管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。
3.安全工作常抓不懈，從開學到此刻甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，並和班主任教師一齊嚴格遵守，照章操作。並協調衞生疾控部門和學校的關係，嚴格督導和防範，甲流雖傳染猖獗，我校學生在校生活和學習依然井然有序。在這期間還組織師生一齊進行了“甲流防控演練”活動;“地震應急疏散演練”活動。利用國旗下講話對學生進行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個班級上了預防甲流的衞生宣傳課。
4.我以《中國小教師職業道德規範》、《國小生一日學習常規》、《學校作風建設年實施方案》為依據制定了《城北國小德育督導實施意見》，與學校領導一齊團結協作實行包班、包年級督導教師儀表形象、教師堅守崗位情景;學校擔當區衞生管理、學生課間活動、學生儀表衞生，學生的思想變化狀況等。督導以上工作落實的全部過程，責成值周教師和學生負責詳細記錄，作出詳細的評比。在學期末還在全體學生中舉行了城北國小《國小生一日常規》及學校文化知識測試問答活動，以上督導過程規範了師生的言行和儀表，學生養成了良好的習慣，收到了明顯的效果。
5.與思想品德教師一齊確立校本教材，團體備課，恰當運用《國小生一日學習常規》、《弟子規》等作為品德與生活、品德與社會課程的教材，以課堂為主陣地，聯繫學生實際，加強學生行為習慣的養成教育。
6.加強班主任工作管理，建立了班主任成長檔案和班主任培訓制度，採取集中培訓和經驗交流等方式對班主任進行培訓。這學年我為全體班主任做了題為“如何進行班級細節管理”的專題講座，發放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓材料，組織班主任觀看了“魏書生關於如何做好班主任工作”的光盤，並寫出了心得體會。
二.以活動為引領，促進師生全面發展。
本着一切為了人的發展的原則，開展各項活動，促進師生全面發展。
1.組織全體學開展了愛國歌曲大家唱比賽活動，開展迎國慶60週年抒發愛國情懷徵文活動;我愛家鄉優秀論文評比等活動。我校學生在以上徵文活動中有30餘名學生分獲一、二獎。組織全體師生參加團組織的“文化大搜索活動。”舉行了少先隊建隊日活動。和少先大隊輔導員一齊以紅領巾廣播站為主陣地向學生進行各種教育，半學年裏，共展播節目90餘次，充分發揮了少先隊組織的先鋒模範作用。12月，還在全體師生中開展了“12.4”法制宣傳週活動。活動的開(20XX年酒店主管述職報告)展給學生供給展示的舞台，提高學生髮展特長的進取性。
2.以活動為載體加強師德師風建設。組織全體教職工訓練團體舞，參加了縣城學區中心校中心校組織的教工運動會。學期初，根據班級評比制度制訂了城北國小綠色班級評比實施方案，以此為依據在學期末對評選出的綠色班級進行了表彰。組織師生一齊更換了班級佈置和學校宣傳櫥窗，豐富了學校文化內涵的同時，又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強師德師風建設德育論文評選活動，開展師德標兵、教學標兵評比活動。
這學期，定期召開了踐行“魏書生”教育思想的專題會議，各班開展了主題為“人人有事做，事事有人做”的班級管理活動，組織了班主任進行了班級細節管理彙報。使班級管理的制度化、經常化、精細化、科學化真正落到實處。開展了主題鮮明的主題中隊會展示活動，並帶領全體班主任教師和大隊輔導員與手拉手學校二道河子中心國小一齊進行了主題中隊會研討活動，經過此次研討活動，交流了經驗，規範了主題中隊會活動的程序。利用歡慶新年的契機，開展了師生共慶新年聯歡會活動，陶冶了師生的性情的同時，更增加了學校整體工作的凝聚力。
三.狠抓學校德育工作的關鍵環節，加強德育工作的針對性
1.由於我校地處縣城周邊，提高學生家長對學生的科學管理意識顯得十分重要。所以，本學期組織召開了一次一至五年級的大型家長座談會，進行了一次詳細的家訪，舉行了六年級家長開放日活動。經過這些活動的舉辦，使家長廣泛瞭解學校的辦學狀況，架起家長、學校、教師溝通的橋樑，構成家、校、社會教育的合力。
2.加強班主任教師的培訓，是我在強化班級管理工作中的重要舉措。在全體班主任教師中開展讀書活動，撰寫班級管理心得，定期交流班級管理經驗。
3.在工作中加強自身學習，半學年聽課40節，寫學習心得二萬字，深入落實31345工程，半年來，給全體教師做了題為“教師在工作中如何學會自我培養自我”的專題講座，給二年級學生上了“除法的初步認識”的示範課，對幫帶教師進行跟蹤聽課和加強常規工作檢查。
德育工作的中心任務就是發展師生的知、情、意、行，半年來，以中心工作的切入點，將本職工作做細、做精。
總結成績的同時，也看到了工作中還有許多提升的空間，在下半年的工作中，從以下三方面花大力氣：
1.繼續學習落實魏書生班級管理思想，以創立綠色班級為憑藉，將班級管理的制度化、精細化、科學化走向深入。具體做法是，繼續完善班主任成長檔案;建立科學的、精細的、富有實效性的班主任工作檔案。以科學的管理，促進班級管理的整體水平有較大的提升。
2.以主題中隊活動主要為載體，以《國小生一日學習常規》、《弟子規》等為教材，加強對學生行為習慣的養成。
3.加強畢業班的管理工作，定期召開畢業班學生座談會，瞭解學生在學校生活中的困難。
以上是我工作中的一點做法和打算，如有不妥之處，敬請各位領導批評指證。
篇5：大隊輔導員述職報告
大家好!在過去的一年裏，我校少先隊工作在黨委的領導、異常是校長的支持、教師的配合下，得到了進一步的發展。此刻我將少先隊工作情景述職如下:
一、發揮自身職能，用“愛”去工作。
我很慶幸在工作中幹上了自我的所愛，輔導員工作是我一向來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個身心歡樂地投入到了少先隊輔導員工作中。“給予學生髮展空間，讓每一個學生健康歡樂成長”是我工作的宗旨，我認為輔導員在工作中應是一個引領者、一個實踐者、一個服務者、一個保護者、一個營造者，在平時不少教師會尊稱我為“領導”，可在我心裏卻更多地把自我看作一個學校的“服務者”。為了進一步加強少先隊組織的建設，在努力工作的同時，我更慶幸自我成了一個學者，除了學校安排的培訓學習;還從多方面書籍閲讀相關輔導員工作的職能、技能，經過網絡學習各地輔導員培訓資料，瞭解各地少先隊活動情景，發展動向;慮心向其它學校瞭解少先隊員工作的情景。為了讓工作能順利開展，我主動及時向校領導彙報我的工作情景，配合各中隊輔導員開展工作，勤於收集隊員意見，儘量讓每一個人都覺得自我永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的進取性。
二、加強組織建設，擴大宣傳力度。
“班級量化管理”是我校少先隊工作重點之一，在管理中我們制定了四十多條的評分細則，由四十多個學生幹部分工合作進行檢查、廣播、宣傳工作，他們從學習、禮貌、安全等多方應對隊員進行監督、教育。“班級量化管理”工作是培養隊乾的工作本事主要的途徑。
少先隊部定期召開隊幹會議，基本上讓隊幹自我組織、策劃，從中鍛鍊隊乾的本事。學校有一個規範化的隊室，一支小型鼓樂隊，有一隊優秀的國旗手，學校的宣傳牆每月都得到更新，堅持每週國旗下的講話，每次大隊組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細”“實”出發，從開始到結果注重每一個過程、結果。並儘快對活動進行總結、宣傳，堅持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。
三、活動是少先隊的生命線，以活動促發展。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着成長的茁壯。少先隊經過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到發展。
1、三月份立足崗位學習雷鋒精神:刻苦學習、艱苦樸素、以苦為樂。活動中要求學生在家為父母做力所能及的家務，孝敬長輩，平時助人為樂，在班中進取為班級服務，為同學服務。在月底評出一批“學雷鋒小標兵”，為隊員塑造身邊學習的榜樣，激勵全校少年兒童展現新一代少先隊員的精神風貌。
2、五月份，為進一步激發學生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，打造書香學校，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成博覽羣書的好習慣，在開展讀書活動中，我們認真做到了“十個一”活動。①舉行一次全校性的愛國主義教育讀書專題講座，②各班召開一次主題班會，③每人寫一篇徵文，④唱一首愛國歌曲，⑤各班出一版牆報，⑥開展一次故事會演講比賽，⑦開展一節讀書交流閲讀課，⑧每人有一本讀書筆記，⑨每人捐一本好書，⑩出一版讀書成果展。這次讀書活動大大提高了全校師生的閲讀本事和閲讀興趣，為進一步打造書香學校開闢了新的路線。
3、“六一”兒童節盡情為學生營造一個活潑向上的節日氛圍，經過“入隊儀式”、“拔河比賽”、“趣味競技活動”、“一張紙獻愛心工程啟動”這一系列活動，讓學生度過了一個歡樂、祥和、難忘、向上的節日。自“一張紙獻愛心工程啟動”以來，學校的校容校貌得到了進一步的改觀。這一項活動提倡的是師生經過回收生活中的廢紙、朔料瓶等，變廢為寶，提倡學生節儉零花錢，買書、捐書、提倡手牽手獻愛心，幫忙身邊有困難的同學。在活動中隊員們養成了講節儉、講環保、講衞生、樂於助人等好習慣，半年來學校回收廢品便賣得的錢共九百多元，為我校幫扶行動供給了很好的資金。
4、建隊日學校大隊部組織大隊會，舉行升旗儀式、隊旗下宣誓活動。並在學校顯著的位置懸掛大隊旗，在和各班懸掛中隊旗，收看“紅領巾故事”專題節目。出關於“祖國發展我成長”為主題的黑板報。此次活動緊緊圍繞少先隊的根本任務，回面顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，激發隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。
5、校運會，組織一次別開生面的開幕式。國旗隊、鼓號隊、綵球隊、彩旗隊……，一個個氣勢生動的小方塊，讓隊員們感到了學校在提高，我們在成長。
6、一年來多次組織愛心捐款活動。比如:本校幫扶活動，為貧困學生捐學習用品;為石卡鎮學生捐款;給災區“寒冬送暖”活動等。經過這些愛心活動，傳承了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統美德。
一年當中，少先隊部利用好每一個節日，精心策劃每一個活動，經過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。在上學期，少先隊部結合學校迎接自治區常規檢查，努力在淨化，美化、綠化、文化方面開展各項活動，為學校經過迎檢作出了不少的成績，給學生打造了一個歡樂、禮貌、健康、民主、和諧的學校環境。
四、不足與今後的努力方向
“班級量化管理”還有待進一步得到完善，廣播站的設備要進行更換，使得廣播站能正常發揮作用。加強輔導員的思想認識，經常組織輔導員培訓學習，強化教師的言行舉止，讓教師的一言一行都起到表率的作用。
五、工作感言。
1、認真做好每一件小事;
2、主動進取去組織各種活動;
3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切能夠團結的力量開展好工作。
4、把工作當作是歡樂的享受和進取的挑戰。
篇6：大隊輔導員述職報告
學校少先隊輔導員述職報告
各位領導：
大家好！在過去的一年裏，我校少先隊工作在黨委的領導、異常是校長的支持、教師的配合下，得到了進一步的發展。此刻我將少先隊工作情景述職如下：
一、發揮自身職能，用“愛”去工作。
我很慶幸在工作中幹上了自我的所愛，輔導員工作是我一向來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個身心歡樂地投入到了少先隊輔導員工作中。“給予學生髮展空間，讓每一個學生健康歡樂成長”是我工作的宗旨，我認為輔導員在工作中應是一個引領者、一個實踐者、一個服務者、一個保護者、一個營造者，在平時不少教師會尊稱我為“領導”，可在我心裏卻更多地把自我看作一個學校的“服務者”。為了進一步加強少先隊組織的建設，在努力工作的同時，我更慶幸自我成了一個學者，除了學校安排的培訓學習；還從多方面書籍閲讀相關輔導員工作的職能、技能，經過網絡學習各地輔導員培訓資料，瞭解各地少先隊活動情景，發展動向；慮心向其它學校瞭解少先隊員工作的情景。為了讓工作能順利開展，我主動及時向校領導彙報我的工作情景，配合各中隊輔導員開展工作，勤於收集隊員意見，儘量讓每一個人都覺得自我永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的進取性。
二、加強組織建設，擴大宣傳力度。
“班級量化管理”是我校少先隊工作重點之一，在管理中我們制定了四十多條的評分細則，由四十多個學生幹部分工合作進行檢查、廣播、宣傳工作，他們從學習、禮貌、安全等多方應對隊員進行監督、教育。“班級量化管理”工作是培養隊乾的工作本事主要的途徑。
少先隊部定期召開隊幹會議，基本上讓隊幹自我組織、策劃，從中鍛鍊隊乾的本事。學校有一個規範化的隊室，一支小型鼓樂隊，有一隊優秀的國旗手，學校的宣傳牆每月都得到更新，堅持每週國旗下的講話，每次大隊組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細”“實”出發，從開始到結果注重每一個過程、結果。並儘快對活動進行總結、宣傳，堅持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。
三、活動是少先隊的生命線，以活動促發展。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着成長的茁壯。少先隊經過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到發展。
1、三月份立足崗位學習雷鋒精神：刻苦學習、艱苦樸素、以苦為樂。活動中要求學生在家為父母做力所能及的家務，孝敬長輩，平時助人為樂，在班中進取為班級服務，為同學服務。在月底評出一批“學雷鋒小標兵”，為隊員塑造身邊學習的榜樣，激勵全校少年兒童展現新一代少先隊員的精神風貌。
2、五月份，為進一步激發學生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，打造書香學校，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成博覽羣書的好習慣，在開展讀書活動中，我們認真做到了“十個一”活動。①舉行一次全校性的愛國主義教育讀書專題講座，②各班召開一次主題班會，③每人寫一篇徵文，④唱一首愛國歌曲，⑤各班出一版牆報，⑥開展一次故事會演講比賽，⑦開展一節讀書交流閲讀課，⑧每人有一本讀書筆記，⑨每人捐一本好書，⑩出一版讀書成果展。這次讀書活動大大提高了全校師生的閲讀本事和閲讀興趣，為進一步打造書香學校開闢了新的路線。
3、“六一”兒童節盡情為學生營造一個活潑向上的節日氛圍，經過“入隊儀式”、“拔河比賽”、“趣味競技活動”、“一張紙獻愛心工程啟動”這一系列活動，讓學生度過了一個歡樂、祥和、難忘、向上的節日。自“一張紙獻愛心工程啟動”以來，學校的校容校貌得到了進一步的改觀。這一項活動提倡的是師生經過回收生活中的廢紙、朔料瓶等，變廢為寶，提倡學生節儉零花錢，買書、捐書、提倡手牽手獻愛心，幫忙身邊有困難的同學。在活動中隊員們養成了講節儉、講環保、講衞生、樂於助人等好習慣，半年來學校回收廢品便賣得的錢共九百多元，為我校幫扶行動供給了很好的資金。
4、建隊日學校大隊部組織大隊會，舉行升旗儀式、隊旗下宣誓活動。並在學校顯著的位置懸掛大隊旗，在和各班懸掛中隊旗，收看“紅領巾故事”專題節目。出關於“祖國發展我成長”為主題的黑板報。此次活動緊緊圍繞少先隊的根本任務，回面顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，激發隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。
5、校運會，組織一次別開生面的開幕式。國旗隊、鼓號隊、綵球隊、彩旗隊……，一個個氣勢生動的小方塊，讓隊員們感到了學校在提高，我們在成長。
6、一年來多次組織愛心捐款活動。比如：本校幫扶活動，為貧困學生捐學習用品；為石卡鎮學生捐款；給災區“寒冬送暖”活動等。經過這些愛心活動，傳承了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統美德。
一年當中，少先隊部利用好每一個節日，精心策劃每一個活動，經過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。在上學期，少先隊部結合學校迎接自治區常規檢查，努力在淨化，美化、綠化、文化方面開展各項活動，為學校經過迎檢作出了不少的成績，給學生打造了一個歡樂、禮貌、健康、民主、和諧的學校環境。
四、不足與今後的努力方向
“班級量化管理”還有待進一步得到完善，廣播站的設備要進行更換，使得廣播站能正常發揮作用。加強輔導員的思想認識，經常組織輔導員培訓學習，強化教師的言行舉止，讓教師的一言一行都起到表率的作用。
五、工作感言。
1、認真做好每一件小事；
2、主動進取去組織各種活動；
3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切能夠團結的力量開展好工作。
4、把工作當作是歡樂的享受和進取的挑戰。
篇7：大隊輔導員述職報告
一年來，本人在做好一年級數學以及五年級科學教學工作的同時，力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看作一項事業，認真學習，努力工作，進取為學校工作獻計獻策。經過一年的努力，在學校領導的正確領導下，在各位教師們的支持配合下，不斷加強和深化少先隊自身建設，充分發揮少先隊組織進取、開拓、自立、創新的作用，在實踐中不斷摸索前行，開創少先隊工作的新局面，下頭就一年來的主要工作作簡單的回顧：
一、抓好常規，做到務實求真
每週升旗儀式是少先隊的常規工作之一，經過國旗下講話，提高了學生的認識，對學生進行思想上的洗禮，讓學生在生活中、學習上能夠嚴格的要求自我，每週護旗手的推選，不僅僅是對優秀學生或提高學生的表揚，又為其他學生找到了學習的榜樣，自身得到提高。每學期寒暑假作業評選頒獎，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定，也激勵了學生更好地開展社會實踐活動。每年一年級新生入隊都十分規範，利用10月13日建隊日和六一兒童節分別對新生舉行了入隊儀式，讓他們體驗到了繫上紅領巾的喜悦與自豪。
二、完善制度，加強隊幹培訓
在平時不少教師會尊稱我為“領導”，可在我心裏卻更多地把自我看作一個學校的“服務者”。
為了讓學校的班級禮貌檢查更加規範，每個月都集中了全體少先隊監督崗進行培訓，使得“監督崗”在檢查時更為公正、公平。加強對大隊委學生幹部的培訓，使他們參與學校的大型活動，進取訓練禮儀隊，廣播員，訓練護旗手完成每週的升旗任務，學生自我管理自我，體現出少先隊員的自主性。利用合格校建設契機，對大隊部活動室進行了小小的裝飾，使得大隊部活動室更加規範。
三、開展活動，大膽進取創新
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着生長的茁壯。
一年當中，少先隊大隊部利用好每一個節日，精心策劃每一個活動，經過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。以我校參加市實驗國小的驗收和市現代化驗收為契機，在我校開展“一聲問好，兩個輕”競賽活動，讓學生懂得了互敬互愛，經過消防安全演習與禮貌小乘客的評選，讓學生懂得安全的重要性;吃垃圾食品一票否決，學生懂得了如何辨別安全健康食品，學生的身體健康也得到了保障;校運會，組織一次別開生面的開幕式，國旗隊、鼓號隊、綵球隊、彩旗隊，一個個氣勢生動的小方塊，讓隊員們感到了學校的提高與活力。大隊部還經過開學典禮、六一節、教師節、國慶節等重要節日和慶典日舉行相關大型活動，班級也舉行了相應的班級活動，學生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛鍊，得到了提高。
四、不足和來年打算
在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處，主要從三個方面加以改善。
1、升旗儀式，在時間控制、升旗手動作規範，護旗手着裝、演講者訓練等方面加強訓練。讓升旗儀式真正成為學校德育工作主陣地，學校特色新窗口。
2、少先隊監督崗訓練，上學期由於本人在音樂教學方面投入較多，分散了精力，少先隊監督崗沒能及時訓練，產生的問題沒有得到及時的反饋和處理。
3、“一聲問好，兩個輕”的推廣，得到了學生的進取擁護，在未來的日子裏，將不斷完善，讓“一聲問好，兩個輕”真正促進學生學習習慣和行為習慣的養成。
五、工作感言四句話
1、認真做好每一件小事;
2、主動進取去組織各種活動;
3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切能夠團結的力量開展好工作。
4、把工作當作是歡樂的享受和進取的挑戰。
回顧本學期的工作，我付出了很多，也收穫了很多。一年來不但讓我體味到了在學校內外奔波忙碌的艱辛，更讓我領悟到了走進學生內心世界的歡樂與感動。在今後的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力開創學校新局面。
篇8：大隊輔導員述職報告
人們常説，人一生中會有許多追求。然而，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾説過:對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神聖。“教師”，這一職業讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是職責重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這一神聖的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春讚歌，把一腔赤誠奉獻給了自我所鍾愛的少先隊事業。
1980年7月，我參加工作便與教師這一職業結下了不解之緣，在教書育人的同時，我還進取投身於學校的教師教學管理工作之中。1995年至今，一向擔任校工會主席職務，同時還擔任政教主任、少先隊輔導員、等職務，在學校教育教學的許多崗位上都留下了自我忙碌的身影.1998年學校工會工作有特色，四月我選送為xx省教師xx個代表之一，xx唯一代表有幸參加了中國教育工會第五次全國代表大會。1998年被評為xx市教學骨幹教師。20xx年我獲xx省心理健康教育先進工作者。1995年我的論文獲全國一等獎並在哈爾濱全國教材分析會上進行交流。在擔任少先隊輔導員工作期間，校少先隊20xx年度獲全國紅領巾手拉手助殘先進團體稱號。多次獲得省、市、區紅旗大隊，區工會工作先進團體。個人多次獲市、區優秀輔導員獎和優秀輔導教師獎。20xx年4月獲市德育先進工作者。20xx年xx月獲市十佳輔導員。20xx年榮獲xx城區勞動模範。2xx0年7月獲xx省少年書法創作大賽優秀輔導獎。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。那裏，我用這些點滴記錄以使自我在今後臨退休一年的工作中能不斷地提高和完善。為紅領巾事業做出更大的貢獻。
一、狠抓思想素養，努力提高政治水平
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業，我十分重視自身思想素養提高。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實踐江澤民同志“三個代表”和胡景濤的“科學發展觀”的重要思想，深入領會黨的精神，努力踐行胡景濤科學發展觀，認真參加支部大會，黨小組學習及教研組活動，充分體現黨員的先鋒模範作用。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我帶領全體輔導員教師配合學校黨政領導領導開展了一系列活動。經過組織政治理論和法制學習不斷提高輔導員教師的政治理論水平和道德修養。讓輔導員教師樹立正確的人生觀，職業觀，並充分認識良好的品德，正確的價值觀不是靠空泛的説教構成的，它緣於對人生，對夢想，對社會的正確認識，僅有在提高輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規章制度成為輔導員教師約束自我行為，提高思想素質的保障。
二、加強業務修養，努力提高教育教學水平
在自我由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發生了較大的變化。隨着主角的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的資料。工作中我注重博採眾長，虛心向學校其他中層幹部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執着和靈活機智。經過自我的努力，經過學校領導的關心幫忙，政教工作評估多年來一向是A類校。
在提高自身業務修養的同時，儘量創造條件，經過組織各種活動來提高輔導員教師的職業技能水平和文化建設水平。採用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
三、抓養成，搞活動，優化育人環境
1、管理育人。著名教育家葉聖陶先生説過:“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本着這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生進行德育教育，貫徹《國小生守則》，《國小生日常行為規範》，進行校風校史教育。使學生從心裏感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。經過各年級各班一日常規，少先隊員一百個好習慣，構成性評價一百分，學校少先隊員禮貌監督崗檢查，對不禮貌行為進行批評教育與處罰以及經過班級學期末學生思德考評等形式不斷地糾正少先隊員不良習慣。經過“禮貌班團體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養成禮貌習慣。
2、活動育人。學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質，體現少先隊員良好精神風貌的重要舞台。校內活動主要圍繞“養成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環保教育”、“革命傳統教育”、“法制教育”六個方面採取長期性、靈活性相結合的原則開展一些活動，從而提高學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有:
(1)利用每週一升旗儀式這塊基地經過升國旗唱國歌，國旗下講話等規範形式，對少先隊員進行愛國主義教育。
(2)利用廣播，及時通報上週情景，表揚先進，指出存在的問題，狠抓少先隊員的養成教育。
(3)充分利用每週的班隊會課進行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
(4)組織以中隊為單位的禮貌示範崗執勤活動，每一天對少先隊員的禮貌行為進行檢查監督。
(5)每學期開展“摒棄陋習，倡導禮貌，爭創綠色少先大隊”的活動，採用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節目”，“專題手抄報”等多種形式，加強對少先隊員進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環保教育，培養少先隊員的公德意識，提高少先隊員的自身修養。
(6)開展法制教育系列活動，聘請派出所幹警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
(7)舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯歡會，開展學校文化藝術節活動。
這些活動的開展，為少先隊員供給了表現自我的平台，全面提高了少先隊員的綜合素質，創造了一個有利於少先隊員身心發展的校內環境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，瞭解學生。以班為單位召開學生家長會，幫忙家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，構成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中進取開展雛鷹假日活動。多年來一向活躍在我校德育基地北嶺社區、新華西街社區、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態園。讓學生在活動中學會適應社會，在活動中養成良好習慣，在活動中進行自學自教。
4、發揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
經過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養護，維護心理健康已滲透到學校的各個角落。每學期開展心理健康教育周活動、班會展示、心理徵文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧於心，無悔於我的少先隊事業。我要把一生智治教育的心願化為熱愛少先隊事業的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給少先隊事業;要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開出絢麗的花朵。
篇9：大隊輔導員述職報告
在上級領導的關心和支持下，在教師和同學們的通力配合下，圓滿完成了本期少先隊工作。我校少先隊緊密圍繞學校德育目標，進取開展豐富多彩的活動，做到月月有活動，充分發揮少先隊、共青團組織進取、開拓、自立、創新的作用，開創了少先隊和團隊工作的新局面，取得了良好的成績。現就本學期工作做如下總結：
一、加強常規管理力度，強化規範意識。
1、進一步抓好常規教育，使學生構成良好的行為習慣、學習習慣、紀律觀念、道德觀念，利用每週一的國旗下講話、班隊會、團隊會、宣傳板報等滲透常規教育。
2、加強大隊部的領導和建設，充分發揮學生幹部的作用，堅持讓學生站好門崗，守好我們的學校。在學生“自我教育、自我管理、自我提高”的總體要求下，為學校的規範管理做出貢獻。
3、抓好每週一的升旗儀式：每週一的升國旗儀式已成為全校師生的自覺行動，不管是颳風下雨天我們都在堅持。下雨天我們在教室進行，晴天在籃球場主持，雖然學校在建修中，有刺耳的噪音，沒有學校廣播，我們的教師和同學都能夠經過原始的喇叭和手柄式擴音器傳達對五星紅旗的熱愛之情。本學期升旗儀式有所改善，增加了教師國旗下講話，學生的愛國故事演講，大隊輔導員的會場總結和安排。每次朝會的入場退場井然有序，國旗下講話構成系列、學生的演講水平有所提高，富有特色。
4、在劉學錄教師的監管協助下，教學區的清潔衞生有所改觀，並加強值周生工作，指導學生幹部嚴格按照學校要求做好每一天的檢查和記錄工作，不僅僅提高了學生的工作本事和效率，還讓學生得到了很好的鍛鍊機會。
二、進取開展豐富的主題教育，並收到良好成效。
1、9月1日我校大隊部組織開學典禮，圍繞“抓常規、創示範”管理學校，啟動“禮貌禮儀人人行”的簽名儀式，糾正學生平時的養成習慣，培養學生的禮貌行為習慣，學生的亂扔亂丟現象有所改善，也做到了上傳簡報。
2、10月進取籌備“抓常規、創示範”管理學校的細節活動，班級文化的建設，教室、公共區域、天花板的徹底打掃，學生個人衞生的督促，準備迎接上級來我校檢查。
3、11月在陳世軍、曾婷、曾作梅同學的主持下進行了“祖國在我心中”的愛國故事演講。國小部六年級霍曉瑞同學，國中部九年級一班譚雲錄同學取得了優異的成績，平且實習教師陳小林小教師也進行了精彩演講。這次演講提高了同學們的普通話水平，也豐富了同學們的學習生活。
4、12月在我校成功舉辦了體育文化藝術節。為期三天的活動，不管是體育競技項目還是學生書畫展，都湧現出了一批不錯的人才。
5、1月9日晚組織學生及前來客人進行鄉土文化節的“鄉土源、和諧情”篝火晚會。
6、1月23日上午組織學生的散學典禮。進行優秀學生的頒獎儀式，給貧困學生髮放愛心書包，強調並學習安全常識。
三、其它工作：
1、監管各班的班級文化建設
2、負責教學區清潔衞生
3、文化櫥窗的宣傳
4、負責紅歌俱樂部
5、參與實習生聽課活動
6、同班主任進行學生家訪
7、每次活動的簡報工作
8、完成上級交派的臨時工作
四、不足的地方：
因為學校在建修中，場地有限，關係到私人財產，大課間活動開展的不是很好，學校廣播未進行，還沒有充分利用好學生會這個強大的力量。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!我們加強了農村學校常規管理力度，規範了學生的意識;豐富多彩的活動有聲有色，每次活動都給了我們莫大的收穫與力量。回顧過去，展望未來!把不足之處進行修改與彌補，成功將會離我們不遠，學校工作也會如芝麻開花——節節高升!
述職人：XX
20xx年xx月xx日
篇10：大隊輔導員述職報告
大家好:
為了更好地理解大家的幫忙和監督，在此我把一年來履行崗位職責的有關情景向大家作一彙報。
我堅決擁護中國共產黨的領導，注重以實際行動向優秀的黨員和教師學習，在實踐中不斷提高自身的覺悟;嚴格要求自身，自覺遵守學校的各項規章制度，按時參加區校兩級的各類會議、學習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，進取為學校工作獻計獻策。平時主動加強學習，提高自身的業務素質和本事。並在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。
2xx0至2xx0學年我們學校少先隊工作的總體思路是:以胡總書記“勤奮學習、歡樂生活、全面發展”寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導，認真貫徹落實《中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的夢想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰鬥力。把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
一、常抓常新的規範教育
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，起始教育依託少先隊來完成，是一項需要真抓實幹的工作。我立足本職工作，把培養隊員良好行為習慣和思想品質作為基礎之重。首先從隊員良好的行為習慣入手，從小處入手，將“守則”、“規範”細化，嚴格要求，以點帶面，以常規為資料的“流動紅旗”評比工作也成為我工作的重要資料之一，而往往“流動紅旗”工作也最易引發問題與矛盾，我把“流動紅旗”常規評比的公正、公開作為工作之本，我認真培訓大隊委員，親自抓各班的存在問題，並把評比情景及時公佈，理解監督，讓評比更透明，也使被扣分的班級明確自我存在哪方面的不足，激發了隊員熱愛團體、養成良好行為習慣的決心。
二、以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質對創設良好的班團體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自我的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂範。要求學生做到的，自我帶頭做到;要求學生講禮貌禮貌，自我首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻注意自我的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生願和我掏心窩的好朋友。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在才藝展示活動中，讓一些有特長的學生上台展示，鼓勵全體隊員向他們學習。儘管這些學生並不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績並不出色，有的並不是班(隊)幹部，可是他們在這些方面的表現確是出色，有提高。經過這種途徑讓他們也有了自我的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現自我特長的慾望，我還結合我校實際讓學生自行報名，參加自我喜歡的各項活動。經過這樣的活動，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、讓少先隊工作成為學校的一面窗口
少先隊工作、少先隊活動是學校、學生的一顆心臟，活起來，動起來，才顯示出生命活力，才代表着生長的茁壯。少先隊就是經過開展豐富多彩的活動，使隊員在活動中得到體驗，得到鍛鍊，得到提高。能夠説，少先隊活動代表着一個學校的綜合實力。為此，我精心策劃組織開展多種多樣的少先隊活動，。本學年開展的活動資料豐富，有“學雷鋒、做好事”主題班會、“兒童交通安全"主題班會、“學科學、愛科學”主題班會、“職責感，光榮感”主題班會與“禮貌同行”主題班會、讀書節(藝術節)等。使隊員們經過一次活動，一次體驗，在幼小的心靈裏萌發對夢想的憧憬，播撒夢想的種子，展示蒲阪國小的風采。
總之，這學年的工作之所以能夠有條不紊地開展，最辛苦的莫過於是我們第一線的教師。最終我想説，是教師們給予我動力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地裏去思考，去探索，去追求。在今後的工作中，我會用百倍的信心與努力認真對待每一項工作，開拓進取、與時俱進，為潯小添磚加瓦。
篇11：大隊輔導員述職報告
我校少先隊工作始終堅持“兒童為本，道德為先、隊建為基、實踐體驗為途徑、發展為重”的工作理念，團結、教育、引導廣大少先隊員在德、智、體、美等方面全面發展。現就少先隊20xx學年的工作進行彙報。
一、夯實少先隊基礎建設。
少先隊本着“一手抓活動、一手抓基礎”原則，加強少先隊自身建設，促進我校少先隊事業的持續發展。
在少先隊陣地建設方面穩固紮實。少先隊組織立足自身挖潛，充分發揮宣傳陣地的作用，班班有隊角、黑板報。每週四中午，當《紅領巾廣播》熟悉的音樂響起，隊員們都會情不自禁地停下手中的筆，放慢腳步，靜靜地坐着，聆聽廣播。形式多樣、資料豐富的廣播不僅僅有助於加強少先隊的思想教育工作，更活躍廣大少先隊員的課餘生活，也給隊員們供給一個鍛鍊自我的平台。
升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的重要途徑和方法之一。每次升旗儀式前，大隊職能部的部長都會對升旗手進行培訓，讓他們明確升旗儀式的程序，熟練掌握升旗的動作要領，力求做到標準、規範。此外，每一次升旗儀式都做到定主題、定資料，成為德育教育的重要形式和契機，更重要的是把更多隊員推到這一陣地中，在這一陣地中得到鍛鍊。
經過少先隊的陣地建設也推動了少先隊文化的建設。以紅領巾社團為載體，進一步規範社團建設，使社團活動成為少先隊員學習交往、充實課餘生活的一種有效形式。一個個社團生動新穎、富有活力、具有吸引力。六月一日，大隊部還經過開展“歡樂的天地，成長的樂園”為主題的社團節，展示社團的活動成果，為隊員們搭建展現自我的舞台，營造和傳播健康歡樂，進取向上的學校文化。
為了加強少先隊組織建設，今年，我校召開了“領巾心向黨，歡樂同成長”萬里城實驗學校第一屆少代會。整個少代會，實行民主集中制，讓隊員們充分發揚民主，討論學校、少先隊的大事，緊緊圍繞“我為領巾添光彩”做出了重要決議。本次少代會還重點推進少先隊小幹部的民主選舉，做好大、中、小隊和各級管理隊伍幹部的改選工作。對於當選的幹部，設立大隊委例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓。
我校少先隊異常重視對少年兒童的儀式教育，因為每一次儀式都留下了孩子成長的足跡，讓成長的足跡更清晰、更深刻、更有意義、更閃亮，也滿載着少年兒童的感激和憧憬。每年的第一學期的，都會迎來一年級的學生加入兒童團。我除了認真給孩子們上團課外，還組織小輔導員上好團課，到達“五知四會”目標，培養兒童團員主人翁意識，提高自律本事，讓他們邁好國小第一步。
二年級的入隊儀式，又經過隊課，宣傳少先隊知識，開展“敬好一個隊禮唱好一首隊歌讀好一本隊手冊”的活動，激發他們熱愛隊的組織，增強隊的組織觀念。
五年級的隊員畢業典禮，同樣也具有較大的意義。這些即將告別母校，進入下一個階段學習的畢業生，在告別母校之際，用深情的話語，動情的表演表達了對母校，對教師深深的愛，相信在母校五年學習的點點滴滴必須會成為了孩子們成長道路上最值得珍藏的記憶。
十歲的夢是綠色的，帶來無限的期望;十歲的夢是金色的，又帶來無盡的遐想。十歲團體生日，能夠説是一個不平凡的生日。大隊部改變了以往開聯歡會的形式，組織隊員們走出課堂，走進紅色基地地下少先隊羣雕開展“我長大了”十歲生日活動。在莊嚴地羣雕下，大家向以往為新中國的誕生拋頭顱，灑熱血的烈士們致以崇高的敬意;向三年來，給予他們無私的愛、知識，教他們學會做人的教師們致以崇高的敬意。整個生日會簡短而莊重，難忘又具有意義。少先隊以其特殊的教育方式，引導少年兒童健康成長。
二.大力開展豐富多彩的、歡樂的隊活動。
我校少先隊開展活動時，從少年兒童的年齡特點，全面發展的需要出發，開展的活動豐富多采、生動活潑、趣味橫生的，具有吸引力和感染力，為少年兒童所喜歡。
1、達人秀的舞台秀出精彩
(1)小小活動，大受歡迎
我校的“達人賽”已開展了四個學期，每個學期，大隊部隊都會在活動前，都進行深入細緻地調查，瞭解隊員的學習、生活和思想動態，把握時代脈搏，確定貼合隊員要求的活動。至今，大隊部成功舉辦了“悠悠球達人賽“、“二十四點達人賽”、“乒乓球達人賽”、“唱歌達人賽”，每一次達人賽都深受隊員的歡迎，總在學校掀起一股熱潮。其實，少先隊活動並不是必須要立意很高，意義很深遠，貼合時代性的，具有普遍性的小活動，反而更受隊員的歡迎。隊員們在少先隊這片充滿歡樂、生機的土地上茁壯成長。
(2)小小舞台，大顯身手
達人賽的舞台，也給更多的隊員供給了盡顯才華的舞台，他們能夠發揮特長，大顯身手，秀出屬於自我的精彩。各類達人都能夠經過達人賽的舞台找到適合自我的長項，在眾人面前盡情展示自我，在收穫掌聲的同時，也收穫了自信與歡樂。
(3)小小比賽，大有收穫
在豐富學校生活的同時，隊員在各方面鍛鍊了本事:第一學期開展的“乒乓球達人賽”給乒乓球愛好者搭建一個球技切磋、學習的平台，也培養了隊員們頑強拼搏的精神。第二學期開展的“唱歌達人賽”又為歌唱愛好者供給展示自我、盡顯風采的舞台。
(4)小小職能部，大有作為
如果在活動中，單靠大隊輔導與一個人來領導，來操作，力量顯然不夠。整個活動，僅有聯合大隊職能部所有的成員的力量，才能提高活動效能。在活動的籌劃中，充分展現每一位大隊幹部的智慧;在活動的過程中又充分體現了隊幹部主動參與活動、自主管理的意識，真正發揮了大隊職能部的自轉的作用。
2、繽紛的節日，獨特的文化
學生什麼時候最歡樂過節最歡樂。所以，學校少先隊經過正確地組織、進取地引導隊員開展傳統節日活動，既能夠弘揚民族精神，又能感受並傳承民族優秀的文化。
九月，一個多彩的季節，大隊部以“團圓中秋，感恩九月”為主題，將教師節與中秋節相結合，開展系列活動。教師節中，隊員們向教師表心意，説祝福;中秋節裏，舉家團圓，享歡樂。異常是在《我的教師》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自我喜愛的教師。一張張圖案精緻、用心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼。在“感恩裝心間，行動表真情”活動，組織大家把對同學、親人、教師、長輩想説、想表達的情義寫在《寄情卡》上，表達感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血製作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。
國慶節到了，大隊部組織隊員開展了“深深愛國心，共鑄民族情”遊園會。各中隊在中隊輔導員和隊員們的共同努力下將教室佈置成祖國的各地:陝西、內蒙古、新疆、西藏、井岡山、杭州、宜興……隊員們在簡便愉悦的遊園活動中，不僅僅做遊戲，品特產，觀風光，學手藝，還從遊園會中，感受到各民族、各地區的民俗文化、各個方面的風貌與特色，從而加深了對我國各地的認識、瞭解。
在繽紛的節日中，隊員們感受到了中華民族傳統文化的魅力，還經過實踐活動，體驗了中國傳統文化，傳承了民族文化。“節日文化”也以其豐富的內涵沁入隊員們的心靈之中，展示它的獨特魅力。
3、愛的教育代代相傳
少先隊因為它獨特的育人作用，一向發揮着課堂無法比擬的優勢。以我校的一校一品“愛心”教育為核心，以體驗教育為基本途徑，經過開展各項專題教育活動，不斷推進和實施愛心繫列教育。
在慶祝建黨90週年之際，學校少先隊開展了以“紅領巾心向黨高舉隊旗跟黨走”為主題的系列活動。活動期間，隊員們“學黨史，感恩情”全面、系統地瞭解黨史;感受“紅色文化”讀紅色文學、誦紅色詩文、看紅色影片、唱紅色歌曲;進行一次紅色洗禮尋訪紅色基地，與黨員教師交朋友。經過學習、交流、朗誦、參觀等豐富多彩的活動，讓學生用發現的眼去尋找祖國在黨的領導下翻天覆地的變化;用生動的語言去描繪黨的正確領導;用滿腔的熱情唱出濃濃的愛黨情。
每一年的三月都是學雷鋒的日子，今年在“我以雷鋒為榜樣”的活動中，以“愛”為主線，開展了將愛心獻給學校《學禮儀，講禮貌》紅領巾禮儀教育主題升旗儀式;將愛心獻給媽媽以“三八婦女節”為教育契機的《紅領巾專題廣播》;將愛心獻給地球以“植樹節”為教育契機的“共建綠色家園“主題升旗儀式，倡導低碳環保;將愛心獻給他人開展全校師生“獻愛心義賣”活動。經過開展“學雷鋒“系列活動，隊員不僅僅學習雷鋒精神，還在實踐、體驗
中增強服務他人的意識，學會友愛互助，學會奉獻。雷鋒精神的內涵奉獻也永駐在每一個隊員的心間，雷鋒的精神也閃耀在萬里城學校的每一個角落。
三、繼續開展温馨教室的建設，營造和諧的學校氛圍。
大隊部將歡樂中隊創立和温馨教室建設相結合，讓隊員在温馨、和諧、歡樂、向上的隊團體中健康、全面地成長。提出了温馨教室創立口號，在口號的引領下，各中隊的温馨教室創立活動初現成效，各顯特色，促進中隊良好風貌的構成。
本學期，中隊重點推進了服務“家”的宣傳特色和“一呼百應搞活動“兩方面的建設。每一名隊員都有服務的小崗位，努力踐行着崗位的職責，同時，還小手牽小手，身邊找朋友，主動為身邊夥伴們服務，在學習中學會互相關心、互相幫忙。
每個中隊的活動都各具特色，在活動中，充分發揮隊員的主動性、進取性，鼓勵隊員在活動中學會組織，學會管理，學會合作，學會自我評價，學會當家做主人。精彩紛呈的中隊活動離不開中隊輔導員的歡樂輔導。他們是隊員的夥伴與朋友，始終賦予隊員進取地、有效地影響。輔導員大手牽小手，樹立“開放、民主、平等”的輔導理念，根據隊員的特點，隊員的需求，開展切實可行的中隊活動，提高活動的真實性、有效性。
四、以雛鷹爭章活動為載體，提升隊員的綜合素質。
作為少先隊的品牌活動雛鷹爭章，是引導隊員增長才幹，提升綜合素質的重要舞台。隊員們除了完成規定的爭章資料，還與“教師節活動”，“學雷鋒活動”相結合，增設了“感恩章”、“小雷鋒章”。整個爭章、考章過程中既簡化並規範雛鷹爭章活動的操作順序，又使爭章活動落到實處，堅持雛鷹爭章的良性發展。每個學期兩次的《爭章手冊》檢查都會及時反饋，發揚先進。爭章活動引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才幹，切實地把雛鷹爭章活動抓實。
經過一年來的工作的述職，不僅僅讓我重新回顧和審視自我的工作，也發現了工作中的不足與存在的問題。相信經過不斷地努力與改善，並在學校領導的幫忙下，在各位輔導員教師一如既往的配合支持下，在各位教師的的進取地合作中，我校的少先隊必須會蓬勃發展。
篇12：大隊輔導員述職報告
我從事大隊輔導員工作已有6年了，首先對在這六年中給予我工作關心指導的領導和一向支持我工作的全體輔導員教師表示感激。
此刻我就本年度少先隊的工作情景作如下述職報告，請各位領導、輔導員教師審核。
一、領導重視方面
我校少先隊設有分管領導，從指導、時間、活動等方面都給予了高度重視，訂閲了團中央主辦的《輔導員》雜誌一份，2008年又徵訂了《星星火炬》雜誌一份。
二、在基礎建設方面
學校此刻設有一間約54平方米的大隊部活動室，輔導員辦公室設立在政教處。組建了由19人組成的一支鼓號隊，由40人組成的一支腰鼓隊和18人組成的校國旗護衞隊。設立了紅領巾廣播站並在學生三餐後進行播音。
三、在常規工作方面
每學期都做到了工作有計劃、總結，並下發到了各中隊輔導員的手中。各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結且資料保全完好。學生入隊率、紅領巾、隊徽和隊幹標誌佩戴率都達95%以上，我校的中隊輔導員都能較熟練的掌握規範的少先隊禮儀，主題隊會的議程等。堅持了每週一次的中隊主題隊會，(並落實了中隊輔導員佩戴紅領巾參加中隊活動的制度)，每期舉辦一次的有特色中隊主題觀摩隊會。(上期是由現五、三中隊承擔的)。每月一次的大隊主題活動，使中隊活動做到了月月有主題，週週有重點。堅持了每兩週一次的大隊委會。
四、加強學生愛國主義教育方面
始終堅持了週一早上的團體升旗儀式和週五午時的團體降旗儀式制度，並堅持了升旗儀式上的國旗下講話。本年度還播放了3次愛國主義*。經過這些活動進一步培養了學生的愛國熱情。
五、抓學生常規工作方面
在學校政教處的支持下成立了校內清潔環保小分隊，主要負責本班公共區衞生的督查和保護。大隊部成立了學校學生行為常規監督崗，並開展了有針對性的主題活動兩次，樹立正反典型40人。利用學校廣播、公佈欄進行公佈，使學生常規有明顯好轉。
六、重視學生法制教育工作方面
1、本年度為了增強學生法制方面知識，大隊部特聘請了兩名校外輔導員並舉行了儀式(柳溝派出所劉艦光指導員;和學校退休教師劉萬祿同志)並邀請兩位校外輔導員為學生各作了一次主題教育會。在6、26禁毒宣傳日舉行了為期一週的禁毒宣傳圖片展，4—6年級上交了班人數20分之一的觀後心德。
2、加強了每週三第一節課法制教育課的督查，還為每班組織法制教育教育讀本。
七、注重學生個人本事培養與發展
本年度我校繼續開展了課外興趣小組，設立了22個組讓學生自由選組讓他們特長得到充分的發展和展示。從三年級第二期開展班上的主題板報都是由教師指導學生主辦，五六年級基本上是學生自我設計主辦。每週一個播音值周班級進行播音。
八、認真落實教育部學生體育鍛煉標準，和團體舞的推廣工作。
首先我校堅持了三操，併為每個班級新添了眼保健操掛圖。把眼保健操的落實情景納入了體育教師和班主任工作的考核。在本年度舉行了教師動會和學生運動會各一次(分別是在五、一和12月14日)。在團體舞的推廣工作中我校派出了賈曉燕教師參加了市上的培訓，並由她教會了5名女教師。然後一名教師負責兩個班的推廣工作，此刻團體舞已在我校全面推開並在12月14日的學生運動上還選派了40名同學進行了表演收到了良好的效果。
九、學生幹部培養和管理方面
學生幹部是教師的助手，發揮的好就能夠減輕教師的工作負擔，也能使學生本人的本事得到培養和鍛鍊。本年度大隊將全校的學生幹部進行了登記、造冊。並定期對他們進行管理方法和職責的培訓。對不稱職或嚴重違反校紀班規的幹部進行了內部公開處理並及時進行更換。
十、活躍學生課餘生活方面
紅領巾廣播站在每一天的三餐後進行播音，並開辦了想唱就唱欄目，讓那些有音樂愛好的同學能一展歌喉。在三餐後還開放了學校圖書室，讓有閲讀愛好的同學進行圖書的借閲。大大的豐富了學生的課餘生活。
以上就是本人一年的工作述職敬請各位領導和全體輔導員教師評議。
篇13：大隊輔導員述職報告
一年來，本人在做好六年(2)數學教學工作的同時，力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看作一項事業，認真學習，努力工作，用心為學校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽取教師們的意見和推薦，提高工作質量。
透過一年的努力，在各位教師們的支持配合下，充分發揮少先隊組織用心、開拓、自立、創新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實踐中不斷提高自身的覺悟，開創了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下頭就一年來的主要工作作簡單的回顧：
一、加強常規管理力度，強化規範意識。
1、進一步抓好常規教育，完善制定各項規章評比制度，班隊活動專時專用。使學生構成良好的行為習慣、學習習慣、紀律觀念、道德觀念，利用每週一的國旗下講話、班隊會、宣傳板報等滲透常規教育。
2、加強大隊部的領導和建設，充分發揮學生幹部的作用，注重小幹部的培養和引領輻射作用。實行大隊幹部例會制度。堅持讓學生站好門崗，守好我們的學校。在學生“自我教育、自我管理、自我提高”的總體要求下，為學校的規範管理做出貢獻。
3、抓好每週一的晨會：每週一的晨會已成為全校師生的自覺行動，不管是颳風下雨天我們都在堅持。下雨天我們在教室進行，晴天在操場舉行，雖然學校前期在加固建修中，伴隨着刺耳的噪音，我們的教師和同學都能夠透過廣播傳達對五星紅旗的熱愛之情。本學期，透過對升旗手、主持人的訓練，每週一的升旗儀式不論會場紀律還是學生的演講水平都比上學期有了明顯提高。
4、繼續實施三項循環競賽。指導學生幹部嚴格按照學校要求做好每一天的檢查和記錄工作，實行扶助員的自主管理模式。不僅僅提高了學生的工作潛力和效率，還讓學生得到了很好的鍛鍊機會。
二、在常規工作方面，我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各類文件、制度、資料、考評都能管理的較好。
我校的少先隊建隊率、入隊率、紅領巾、隊幹標誌佩帶率都達100﹪少先隊員能掌握基本的隊的知識和禮儀。大隊委每週有一次大隊會議，中隊委每月有一次中隊會議，基本上都是由隊幹自我組織、自我策劃，從中鍛鍊了隊乾的潛力。
三、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。輔導員自身的素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自我的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。所以我校積級引導中隊輔導員參加各級各類學習培訓，並透過中隊會、班隊會互幫互學，努力為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件。
2.加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領巾廣播站，每一天中午都有一個播音專欄，以此來宣傳日常行為規範教育、誠信教育、禮貌禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和-諧健康成長。
3、透過舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產生了新的播音員。並在實際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質，及廣播實際效應、指導播音員重新佈置了廣播室。
5、重新調整成立了學校紅領巾禮貌督導隊。進一步做好培訓工作，充分調動隊員當好值日隊員的用心性，輪班講清講明值日的要求，反饋禮貌督導隊的檢查狀況，讓紅領巾執勤隊的工作更細緻。
6、升旗儀式更加規範有序。
(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，每學期初，大隊部根據學校的活動以及每週的節日等狀況，安排好每週國旗下演講的人員，選取好國旗下講話的資料，每週一之前，做好督促提醒工作。
(2)升旗手做好二級培訓。開學前一週，大隊部要求高年段班級各選出六名光榮的升旗手，並做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的職責，瞭解升旗的一般要領。並且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。
四、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發揮自我的特長，做團結、創新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發點。結合實際，適時的、自發的組織各種教育活動，目的就在於使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到提高。
1.每週一的羣眾升旗，由各班學生輪流講國旗下講話。
2.結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，如鄉村少年宮活動、誠信教育、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動，做到了有活動方案、活動過程、活動總結，活動簡報，紮實有效的開展了相關教育活動。
五、強化隊員思想品德教育，培養良好禮貌禮儀習慣。
1、國小生求知慾旺盛、可塑性大、模仿性強、是構成良好行為和品德的時期。為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》、《學生在校一日常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，透過集會紅領巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評資料中。今年，兩操、清潔衞生、佩帶隊標誌、打架罵人等項目被納入了“流動紅旗”評比。還透過家長會，讓家長了解學生在學校時的常規要求，用心配合學校共同抓好養成教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，透過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽節、元旦等有利契機，透過舉行隊活動，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在學生中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、大力開展國小生安全教育，抵制不良風氣對學生身心的侵害，鼓勵並組織學生用心參加有好處的社會實踐活動，不做危險遊戲，不讓閒雜人員進入學校，自覺遵守交通，珍愛生命，並且舉行平安學校安全知識競賽等，增強學生的安全意識。到了清明節，指導少先隊組織、帶領學生打掃烈士墓，進行革命傳統教育;充分利用綜合實踐活動，讓學生了解家鄉的變化，感受改革開放帶來的巨大變化，培養學生從小關心國家大事熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。
六、少先隊活動
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着生長的茁壯。少先隊就是透過各種活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到提高。
1、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮，精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節，組織了少先隊員為教師獻詞活動，表達了同學們對教師的一片深情，並在中秋節來臨之際，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。
2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我早已將這有好處的紀念活動列入工作日程，並提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻
⑴、少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再透過晨會、廣播站、宣傳欄、學校宣傳海報讓同學們瞭解大隊委員的事蹟，再利用班會課全校收看大隊委競選錄像，進行全校投票，最終推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務。
⑵、一年級新隊員入隊：由個人申請，中隊審核，大隊批准，共有80名新同學在建隊日加入了少先隊組織。
⑷、為切實加強少先隊工作，規範學生禮儀，進一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感，根據中心國小檢閲要求，於2009年11月進行隊章、佩帶紅領巾、隊標誌，隊禮、隊儀、隊列展示，評出一、二、三等若干名，並在會上進行表彰。
3、為促進學生行為規範的內化，切實加強學生禮貌禮儀教育，按照中心國小的有關要求，我校開展禮貌之星的評比活動，每週評出禮儀之星、提高之星、禮貌之星、學習之星、閲讀之星若干名。
4、為使學生更好地瞭解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，於2010年3月初，我校將學雷鋒活動與學生閲讀及實際行動結合起來，在課堂上透過閲讀、網上了解雷鋒事蹟，透過關注身邊的環境來傳承雷鋒精神。
5、為加強對學生的法制教育，提高青少年學生的法律意識和自我防範意識，營造禮貌守紀的和-諧學校，2010年3月31日午時，我校邀請綜治副校長蘇成東到校作法制教育專題講座。
七、認真做好學校領導安排的其他工作
1.從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的職責感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創辦了安全手抄報、黑板報、廣播了安全常識等，少先大隊部從不一樣層面、不一樣角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護潛力。
2.在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自我的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，並認真聽他人的課，取長補短，來提高自我的教學質量。認真上好信息技術課，搞好學校的設備維護等。
八、不足和來年打算
在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：
1、努力完善紅領巾廣播站的建設，播音員素質不強。其中有小部分播音員態度不夠端正經幾次批評指正仍未見有明顯的改變，所以，新學期要繼續做好小播音員的選拔和培訓。
2、“紅旗班級”評比還要繼續堅持，併力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。
3、繼續開展“雛鷹爭章達標”活動並努力使此項活動活動化，制度化。
回顧本學期的工作，我付出了很多，也收穫了很多。一年來不但讓我體味到了在學校內外奔波忙碌的艱辛，更讓我領悟到了走進學生內心世界的歡樂與感動。在今後的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力開創學校新局面。大隊輔導員述職報告
在這段時間裏多少也積累了必須的經驗，但總的來説工作經驗還是不足。由於自我潛力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有餘而力不足，往往不能充分發揮活動的作用，以至於影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自我的發展還是有利的。再次感激各位領導一向以來對我的幫忙，在今後的工作中，我將不會辜負領導的期望，爭取把新店國小的少先隊工作做得更好!
篇14：大隊輔導員述職報告
尊敬的各位領導、教師們：
大家好!時光的車輪輕輕輾過，留下一道深深的印痕。歲月匆匆，在不經意間又過了一個學期。
本學年我負責學校的少先隊工作，同時，在教學上我擔任學前和五年級五個班級的音樂課。
下頭我對自我這一學年的工作向領導、教師們做彙報。
完善制度，切實加強少先隊管理的常規化
1、堅持組織協調好每週一的升旗儀式，在各中隊輔導員的大力配合下，本學期的升旗任務都能較為出色的完成。同時，利用升國旗儀式，適當的點評上週工作。
2、大力開展學生安全教育，每週進行安全疏散演習，做到有方案、計劃、記錄和評定。利用校信通經常性的向家長髮送關於安全方面的信息知識。同時在校教育學生不做危險遊戲，不隨身攜帶危險品進入學校，自覺遵守交通，珍愛生命，並且舉行平安學校安全知識競賽、主題隊會等活動，提高了學生的安全意識。
3、以身作則，管理好學校的大隊委日常工作，根據上學期的大隊委工作的表現，更換了4名大隊委員。本學期，我重新制定了大隊委員工作細則和獎懲標準。定期每週召開一次大隊委員會，瞭解他們工作的狀況及碰到的困難，對他們的工作進行培訓和指導，這學期的大隊委員工作工作較上學期有了很大的提高，每個大隊委員每一天都能按時到崗，認真負責，在日常工作中盡職盡責，也很公平。
4、不定時檢查各班級各項活動的開展情景，做到及時反饋。並且結合節日和上級要求制定出不一樣的主題，進取開展相關的隊活動，比如：主題班隊會、黑板報、手抄報、國旗下的講話、新隊員入隊儀式、學生演講比賽、小小故事大王比賽等形式的活動，參加校外的活動也屢次獲獎。學生在這些活動中獲得了鍛鍊和本事的提升。
5、繼續開展“雛鷹爭章達標”活動，為促進學生行為規範的內化，切實加強學生禮貌禮儀教育，按照教育局和學校的有關要求，開展了“雛鷹爭章達標五小”評比活動，根據學生學期中的表現評出演講小標兵、小小故事大王、愛心小標兵、提高小標兵、禮貌小標兵、學習小標兵、閲讀小標兵等若干名，以便學期末和下學期初進行有計劃的表彰，為更多的學生樹立榜樣，活動過程中學生的進取性也很高，同時也得到了教師們的認可。
雖然學生身上還或多或少的存在一些缺點，可是在校領導與全體輔導員教師的共同努力下，學生們的行為習慣、個人衞生等方面還是有很大的提高的，這也是有目共睹的。
少先隊的工作特點就是工作資料瑣碎、千頭萬緒，學生習慣養成必須反覆抓、抓反覆。每一個細微之處都需要常抓不懈，持之以恆。
工作中的不足之處
1、在“雛鷹爭章五小達標”活動中，活動的宣傳力度不夠，讓活動的結果大打折扣。
2、學生禮貌行為與衞生習慣的檢查力度與方法有待改善。
3、舉行主題班隊會時，沒有覺察到部分輔導員第一次上隊課缺乏經驗，如果在開學初進行一次輔導員培訓，效果就會更好了。即便是這樣，中隊輔導員教師們也沒有一位掉鏈子的。活動開展的還是很好。
4、我在工作中的工作方法有時候不夠恰當，不夠大膽，害怕失敗，急需要改善。
來年工作打算
1、逐步完善“學校之聲”廣播站，來宣傳日常行為規範教育、誠信教育、禮貌禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和諧健康成長。
2、繼續開展“雛鷹爭章五小達標”活動，並努力使此項活動活動化，制度化。
3.開學之初對全校同學的着裝，紅領巾、隊徽的佩戴，以及禮貌行為和禮貌禮貌用語的使用，都要做明確的要求和培訓。並經過宣傳、檢查與監督，來提高學生的禮貌禮儀素養。
4、繼續加強大隊部學生工作的領導和建設，充分發揮學生幹部的作用。
5、“衞生紀律流動紅旗”“禮貌班級”評比還要繼續堅持，併力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。
6、繼續配合辦公室做到平時的檔案記錄工作。
努力工作，提高教學本事
用心上好每堂音樂課。哪怕有時有些學生會搗蛋得讓我無法專心教學，在一陣惱火之餘我還是會用誠懇的話語表達對這些孩子的期望，用換位思考的方式來調整自我的教學，用表揚、鼓勵來吸引他們學習的興趣，提高學生學習的進取性。
工作心得：
1、認真做好每一件小事。
2、主動進取去組織各種活動。
3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切能夠團結的力量開展好工作。
4、把工作當作是人生中歡樂的享受和進取的挑戰。
回顧本學期的工作，有付出，也有收穫。最重要的還是要為自我定好位。正確地對待教師、家長、學生提出的各種意見，從意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解大家的意見和提議，力求解決問題，僅有這樣，才能使自我更快地提高。才能為學校的發展盡一份力。
在今後的工作中，我將一如既往的秉承為學校服務、為每位教師服務、為每一位學生服務的態度來開展學校的少先隊工作。期望各位領導及教師多多支持與指正，也再次感激大家一向以來的幫忙，衷心感激在座的各位輔導員教師給我們學校少先隊工作的大力支持和信任，多謝!
我的述職到此結束。多謝!
篇15：大隊輔導員述職報告
本學期調入新的工作崗位，主要分管班主任、少先隊、工會、安全等德育管理工作，半年具體工作彙報如下：
一.優化德育過程管理，全面提高德育常規管理工作的實效性
學校管理是一所學校生存的根本，所以抓學校德育過程管理是我工作中的關鍵環節。我主要從以下幾方面做起。
1.在全面熟悉學校基本狀況後，擬定學校德育工作計劃，組建了以校長為組長，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊伍，分工明確，職責到人。
2.與學校領導班子一齊，學習和領會上級文件精神後，通力合作，健全各種規章制度。制定了各種安全制度，各種意外事故發生應急演練預案。教師常規工作制度，班主任工作常規制度、值周制度。班級評比制度，班主任考核細則、教師考核制度等，使學校各項管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。
3.安全工作常抓不懈，從開學到此刻甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，並和班主任教師一齊嚴格遵守，照章操作。並協調衞生疾控部門和學校的關係，嚴格督導和防範，甲流雖傳染猖獗，我校學生在校生活和學習依然井然有序。在這期間還組織師生一齊進行了“甲流防控演練”活動;“地震應急疏散演練”活動。利用國旗下講話對學生進行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個班級上了預防甲流的衞生宣傳課。
4.我以《中國小教師職業道德規範》、《國小生一日學習常規》、《學校作風建設年實施方案》為依據制定了《城北國小德育督導實施意見》，與學校領導一齊團結協作實行包班、包年級督導教師儀表形象、教師堅守崗位狀況;學校擔當區衞生管理、學生課間活動、學生儀表衞生，學生的思想變化狀況等。督導以上工作落實的全部過程，責成值周教師和學生負責詳細記錄，作出詳細的評比。在學期末還在全體學生中舉行了城北國小《國小生一日常規》及學校文化知識測試問答活動，以上督導過程規範了師生的言行和儀表，學生養成了良好的習慣，收到了明顯的效果。
5.與思想品德教師一齊確立校本教材，羣眾備課，恰當運用《國小生一日學習常規》、《*規》等作為品德與生活、品德與社會課程的教材，以課堂為主陣地，聯繫學生實際，加強學生行為習慣的養成教育。
6.加強班主任工作管理，建立了班主任成長檔案和班主任培訓制度，採取集中培訓和經驗交流等方式對班主任進行培訓。這學年我為全體班主任做了題為“如何進行班級細節管理”的專題講座，發放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓材料，組織班主任觀看了“魏書生關於如何做好班主任工作”的光盤，並寫出了心得體會。
二.以活動為引領，促進師生全面發展。
本着一切為了人的發展的原則，開展各項活動，促進師生全面發展。
1.組織全體學開展了愛國歌曲大家唱比賽活動，開展迎國慶60週年抒發愛國情懷徵文活動;我愛家鄉優秀論文評比等活動。我校學生在以上徵文活動中有30餘名學生分獲一、二獎。組織全體師生參加團縣委組織的“文化大搜索活動。”舉行了少先隊建隊日活動。和少先大隊輔導員一齊以紅領巾廣播站為主陣地向學生進行各種教育，半學年裏，共展播節目90餘次，充分發揮了少先隊組織的先鋒模範作用。12月，還在全體師生中開展了“12.4”法制宣傳週活動。活動的開(2016年酒店主管述職報告)展給學生帶給展示的舞台，提高學生髮展特長的用心性。
2.以活動為載體加強師德師風建設。組織全體教職工訓練羣眾舞，參加了縣城學區中心校中心校組織的教工運動會。學期初，根據班級評比制度制訂了城北國小綠色班級評比實施方案，以此為依據在學期末對評選出的綠色班級進行了表彰。組織師生一齊更換了班級佈置和學校宣傳櫥窗，豐富了學校文化內涵的同時，又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強師德師風建設德育論文評選活動，開展師德標兵、教學標兵評比活動。
這學期，定期召開了踐行“魏書生”教育思想的專題會議，各班開展了主題為“人人有事做，事事有人做”的班級管理活動，組織了班主任進行了班級細節管理彙報。使班級管理的制度化、經常化、精細化、科學化真正落到實處。開展了主題鮮明的主題中隊會展示活動，並帶領全體班主任教師和大隊輔導員與手拉手學校二道河子中心國小一齊進行了主題中隊會研討活動，透過此次研討活動，交流了經驗，規範了主題中隊會活動的程序。利用歡慶新年的契機，開展了師生共慶新年聯歡會活動，陶冶了師生的性情的同時，更增加了學校整體工作的凝聚力。
三.狠抓學校德育工作的關鍵環節，加強德育工作的針對性
1.由於我校地處縣城周邊，提高學生家長對學生的科學管理意識顯得十分重要。所以，本學期組織召開了一次一至五年級的大型家長座談會，進行了一次詳細的家訪，舉行了六年級家長開放日活動。透過這些活動的舉辦，使家長廣泛瞭解學校的辦學狀況，架起家長、學校、教師溝通的橋樑，構成家、校、社會教育的合力。
2.加強班主任教師的培訓，是我在強化班級管理工作中的重要舉措。在全體班主任教師中開展讀書活動，撰寫班級管理心得，定期交流班級管理經驗。
3.在工作中加強自身學習，半學年聽課40節，寫學習心得二萬字，深入落實31345工程，半年來，給全體教師做了題為“教師在工作中如何學會自我培養自我”的專題講座，給二年級學生上了“除法的初步認識”的示範課，對幫帶教師進行跟蹤聽課和加強常規工作檢查。
德育工作的中心任務就是發展師生的知、情、意、行，半年來，以中心工作的切入點，將本職工作做細、做精。
總結成績的同時，也看到了工作中還有許多提升的空間，在下半年的工作中，從以下三方面花大力氣：
1.繼續學習落實魏書生班級管理思想，以建立綠色班級為憑藉，將班級管理的制度化、精細化、科學化走向深入。具體做法是，繼續完善班主任成長檔案;建立科學的、精細的、富有實效性的班主任工作檔案。以科學的管理，促進班級管理的整體水平有較大的提升。
2.以主題中隊活動主要為載體，以《國小生一日學習常規》、《*規》等為教材，加強對學生行為習慣的養成。
3.加強畢業班的管理工作，定期召開畢業班學生座談會，瞭解學生在學校生活中的困難。
以上是我工作中的一點做法和打算，如有不妥之處，敬請各位領導批評指證。
篇16：大隊輔導員述職報告
20xx年我經過競聘上崗，成為了學校的少先隊總輔導員，我們順河中心國小歷來是一所少先隊工作相當活躍的學校，少先隊工作的基礎相當雄厚，如何在前任輔導員的基礎上使我校的少先隊工作再上一個台階呢，這是我一向思考的一個問題，憑着多年來從事少先隊工作的經驗，我認識到，學校的少先隊要有突破，必須要創出自我的特色。做一名成功的少先隊輔導員，必須要學習、實幹、研究，幾年來，我是這麼想的，也是這麼做的。
一、做永不停步的學習型輔導員
在擔任輔導員的幾年中，我從沒放棄任何一個學習的機會，只要有機會，省、市、區少工委組織的各種輔導員培訓班，我都會想方設法進取參加。《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊小幹部》及一大批少先隊工作書籍是我的案頭必備，多年來，我自學了很多少先隊工作理論，不斷地從書本中吸取着營養，還不停向少先隊老專家請教，虛心學習，如飢似渴地學習少先隊基礎建設、少先隊活動設計與輔導、少先隊課題研究等少先隊教育的基本技能和理論。
二、做求真務實的實幹型輔導員
少先隊活動是豐富多彩，七年來，我們的少先隊組織了很多的活動，隊員在活動中體驗成長，感悟成長。每一次活動，我都是精心策劃，身先士卒，力求使我們每一次活動都精彩，都有效。
學校的美術教師劉芳德對剪紙藝術十分精通，具有較高的指導本事，引起了隊員的興趣，我就想到能夠利用這一資源創出我們學校少先隊工作的品牌，同時也讓我們學校的剪紙特色經過少先隊這一塊陣地來宣傳出去。我和劉教師一齊帶着隊員們成立了順河中心國小剪紙班，經過幾年的實踐，剪紙班成為了我們當地頗有名氣的紅領巾社團。
2013年，藉着新教育實驗的東風，我又帶領隊員們投入到營造書香學校的活動之中，隊員們在紅領巾讀書活動中或閲讀名著，或誦讀古詩文，或寫下讀書心得，用先進的文化培育有夢想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人活動中進行了一些有益的探索，積累了很多資料和實踐經驗，學校促進書香學校，促進少先隊文化建設的實踐。
三、做善於思考的科研型輔導員
在多年的輔導員工作中，我深知少先隊科研的重要，加強少先隊科研工作，能提高少先隊教育及活動質量，促進輔導員素質的全面提高，促進隊員素質的全面發展。
少先隊文化建設是當前的一個時代命題，2014年，六安市少先隊文化課題《開展讀書活動活動，促進少先隊文化建設》正式開題。課題得到了老少先隊專家的指導，我又一次擔任課題組長，我們的輔導員、少先隊員們正在進取地投入到提議書香學校，營造少先隊所特有文化氛圍的實踐之中。
多年來，我養成了勤動筆、勤思考的習慣，近年來，寫下很多的論文、隨筆、反思，我的身影還活躍的《輔導員》雜誌社的輔導員論壇上。
四、做樂於“份外事”的熱心型輔導員
我是一名少先隊輔導員，但我更是順河中心國小中的一員，所以那裏的份外事要加上一個引號，那裏我想説的事是一些輔導員工作之外的事。作為學校的德育領導，我協助李校長、張校長做好班主任的管理與考核、家長學校、社區教育、期末評優等德育常規工作;作為學校電教組成員，並在教育在線論壇建立了我校新教育實驗的工作台帳，不斷的更新與維護。
一份耕耘，一份收穫，在我任總輔導員期間，學校少先隊先後獲得了“六安市雛鷹爭章達標大隊”、“裕安區優秀少先大隊”、等榮譽，學校成為了“裕安區示範學”。不知不覺，我從事少先隊工作已有十個年頭了，在總輔導員崗位上也工作了七年了，回顧過去，我要感激學校各條線的領導，感激*、更要感激全體班主任、中隊輔導員，有了你們的支持與配合，學校的少先隊才能如此活躍，有了你們的支持與配合，才能使我在這一崗位上熱情高漲，全身心投入。我願意繼續從事輔導員工作，並且努力為提高德育、少先隊工作的實效性而努力。
【小編簡評】
大隊輔導員述職報告 優選16篇如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他大隊輔導員述職報告範文。
【網友評價】
主題深刻。