教師資訊科技線上培訓心得
通過兩週左右的線上培訓，傾聽專家名師的經驗，跟學校老師在一起學習、交流，我加深了對資訊科技教學的理解，提高了資訊科技的技能。現在，我就本次培訓談談我的想法，以達到交流學習、共同進步的目的：
一、轉變觀念，提高自身素養。
多年來，由於自己主觀認識的偏差及學校客觀條件的限制，在我校難以開展正常的資訊科技教學活動；另外有一些錯誤觀念，比如有的教師（包括家長）只是一味的追求學生的語文、數學、英語等文化課成績，認為資訊科技如同勞動技術、美術等課程一樣可有可無，認為資訊科技就是單純的電腦操作，教師上資訊科技課的目的就是讓學生學會操作電腦，讓學生自己玩玩遊戲；特別是對於我們農村的學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。這些情況導致學生對電腦知識及能力的瞭解與掌握十分有限。通過此次培訓，我轉變了教學觀念，力爭每天都參與資訊科技的學習、積極參與線上交流，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。
二、提高專業理論知識水平。
此次培訓，讓我懂得了很多以前所不瞭解的知識，讓我感覺到真正是學無止盡，自己的專業知識水平還有待於提高，要在今後的教學中不斷地學習，充電。在培訓中，我瞭解了資訊科技基本工具的作用，認識了多媒體，瞭解了資訊科技在其他學科學習中的一些應用；掌握了學科教學與資訊科技整合的教學設計方法，能夠用資訊科技有效設計學科教學方案；明確了有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力；知道了學科教學最新動態與發展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。
三、提高課件製作水平。
掌握資訊科技，熟悉多媒體軟體的使用，瞭解多媒體課件製作流程，這已成為當代教師應具備的基本素質。而製作課件既要講究精美又要講究實用。製作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應該融教育性、科學性、藝術性、技術性於一體，這樣才能最大限度地發揮學生的潛能，強化教學效果，提高教學質量。通過此次培訓，我學會通過多種途徑從網路下載視訊、圖片、flash等資源，以及擷取網頁和視訊等，並將它們整合到課件中等技術操作，從而製作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發學生的學習興趣。
四、多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的，合作的教學模式。
通過培訓，我深刻地認識到在教學中恰當、正確地運用資訊科技來輔助教學，有助於提高學生學習興趣，突破教學難點，對優化教學起著顯著的作用。運用資訊科技教學好處多多，由於視聽結合、手眼並用的特點及其模擬、反饋、個別指導和遊戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到熱愛學習、自主學習和高效學習。而傳統的教學手段似乎就顯得有點單調，僅僅是黑板加粉筆。另外，有些學科自身的特點，沒有那麼形象、生動、具體，學生學起來就有點枯燥無味，從而直接影響學生學習興趣。而資訊科技輔助教學進入課堂，就會給教學帶來了生機和活力，運用資訊科技把語言、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理後，呈現出一種全新的、圖文並茂的教學資訊，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀、形象地將資訊傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，還激發了學生的學習動機，提高了教學效果和課堂效率。
五、資訊科技理論掌握得更為系統。
通過培訓學習，不但提高了我對資訊科技的認識，還使自己的資訊科技教學能力與技術得到了提高。為了真正地推動資訊科技與教學的有機結合，我將把所學知識應用於日常教學工作中，將繼續努力學習，認真學習鑽研業務知識和資訊科技知識，提高業務水平和資訊科技能力，為教學的資訊化做出自己的努力！
一句話，在這次培訓活動中，我鍛鍊、培養了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓只是一種形式，它只告訴我們如何才能做得更好，關鍵還是靠自己不斷地努力！學以致用，才是根本。希望這樣的培訓今後多開展，我也要多參加這樣的培訓，向更多的名家同行學習，做一名適應新時代發展要求的合格教師。