自從教室裡有了電子白板，資訊科技應用於教學頻率很高，我每節英語課都用，多媒體技術的運用，能夠刺激多種感覺器官，有利於學生的興趣、記憶，吸引學生注意，增強學生理解。還有利於提高課堂教學效率，增加課堂知識容量，老師操作起來方便快捷。我們老師經常在辦公室稱讚。
課堂上我主要運用：1.多媒體簡報；2.因特網有效的資源共享他人優秀教學資源並根據情況及時更新；3.投影，投出各種課堂上需要的教學東西。這彌補了傳統教學的眾多不足，改變了傳統的知識儲存、傳播和提取方式，引起了教育新的變革。數字化、智慧化、網路化和多媒體化的資訊科技給我現在教學帶來了生機和活力，它有著更強大的優勢和顯著的功能特點。
（一）整合多種形式的媒體：多媒體教學簡報能夠把教學中所需要演示的文字、圖形、影象、音訊和視訊等多種形式的媒體進行整合，使教學內容的演示和呈現更加方便快捷，更利於我們的操作和學生的認知。
（二）操作靈活、方便 多媒體教學簡報的播放控制靈活方便，可根據實際教學情形和需要隨時調整演示和呈現的內容，並可根據學生的反應及時調整播放節奏。比單純地利用黑板、道具、圖片等為學生創造情境，教學效果要好多了。
（三）編輯方便、快捷 多媒體教學簡報的編輯簡潔方便，隨時把從網上共享的教學資源進行編輯修改和完善，為己所用。 它提供虛擬化的教學環境 資訊科技能夠提供虛擬化的教學環境，這意味著教學活動可以在很大程度上脫離物理空間和時間的限制，這是資訊化教育的重要特徵。虛擬現實技術能使學生猶如身在真實環境當中一般的感受。知識和技能的學習有著巨大的現實意義。
（四）心意答投影直觀、高效
老師講解試卷，以及展示學生優秀作業。老師無需寫一個字，直接了當投影，放大需要的內容，學生看起來直觀，非常省時高效，達到事半功倍的效果。
資訊科技應用於英語教學中能使英語課堂教學達到形象直觀，生動活潑；有助於學生理解所學知識，創設良好的英語交際環境，增加學生的學習興趣。資訊科技應用於英語教學中真能達到事半功倍的好效果。