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變色龍教案篇一教學目標課後評價知識目標把握故事主要情節，概括人物性格特點。能力目標體會對話、細節描寫對刻畫人物性格的作用。情感態度與價值觀通過本文的學習提高學生閲讀小説的`興趣。教學過程一、課前三分鐘演...

本站小編為你精心整理了22篇《變色龍教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《變色龍教學設計》相關的範文。篇1：《變色龍》教學設計《變色龍》是第六冊小説單元的第...

幼兒園小班語言教案《貪吃的變色龍》篇一活動目標：1、感受故事中變色龍變色的趣味。2、學習正確地、按順序翻閲圖書。3、體驗色彩變化的奇妙。活動準備：1、故事：《貪吃的變色龍》（參見幼兒用書）。2、故事圍裙、紙偶，封塑紙...

幼兒園小班教案《變色龍》篇一活動目標：1、樂意傾聽故事，理解故事中變色龍變色的過程。2、嘗試想象並表述變色龍繼續變色的故事。3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述...

變色龍作文篇一動物園相信大家都不陌生吧！但是你肯定不相信，我家也有一個小小的動物園。我帶你一起探尋真相吧。一進動物園，你就可以看到穿着大衣在呼呼大睡的那個”動物“。這就是史上最懶但又聰明的狐狸爸爸。他常常“...

本站小編為你精心整理了36篇《變色龍教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《變色龍教學反思》相關的範文。篇一：《變色龍》教學反思《變色龍》以故事的形式寫了發現...

《變色龍》教學設計【教學目的】1．通過對奧楚蔑洛夫這一善於見風使舵、媚上欺下的形象分析，認識沙皇警察制度的虛偽與專橫以及當時人不如狗的黑暗現實。2.瞭解小説中幽默諷刺和細節描寫的作用。【教學內容及步驟】一.導...

變色龍續寫作文篇一“是啊，親愛的，你看他長得多好，真為他高興，”將軍哥哥笑道。“噢，是啊，長官，但是那狗……”奧楚蔑洛夫裝着笑的附和道。“混蛋，難道你沒看見親人團聚是多麼快樂嗎？別妨礙我，你這蠢貨，我饒不了你！”將軍哥沒好氣...

變色龍教案1教學目標：1、知識與技能：學習小説通過對話和細節描寫塑造人物性格的方法。2、過程與方法：通過圈劃批註等方法，感知人物形象。3、情感、態度與價值觀：體會作品的社會意義，培養學生做一個正直的人。教學重點引導學...

《變色龍》這篇小説是我受匪淺，是我懂得要好好學習，這樣長大才不會被人欺負，並且也要努力改變這種現實。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡變色龍讀後感《變色龍》是一篇膾灸人口的名作。它沒有曲折離奇的故...

摘要：讀《變色龍》有感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《變色龍》有感給大家帶來讀《變色龍》有感範文，供大家參考!這天，在巴登維勒爾一所當地的民事法院裏，...

變色龍讀後感篇一《變色龍》講述了警官判處狗咬人的故事。一開始，警官奧楚蔑洛夫答應要處置這條狗，當聽説這是將軍家的狗後，又訓斥赫留金説這是赫留金因騙錢而編的謊言，後來又聽説這並不是將軍家的狗，警官又變了副嘴臉，又要...

《變色龍》續寫作文篇一廚師普洛訶夫帶着狗一路走回了將軍家。而奧楚蔑洛夫看着普洛訶夫走遠之後，又恐嚇赫留金説：“我早晚要收拾你！”説完便穿過廣場頭也不回地走了。只留下一羣圍觀者對着赫留金哈哈大笑。赫留金尷尬的...

變色龍讀後感篇一安東。巴普洛維奇。契科夫是俄國的世界級短篇小説巨匠和俄國19世紀末期最後一位批判現實主義藝術大師。他的作品有《小官吏之死》，《苦悶》，《六號病房》等，其中令我印象最深的是《變色龍》。《變色龍》...

續寫變色龍離開廣場後200字篇一馬子惟奧楚蔑洛夫走在廣場上，臉上冷汗涔涔，心想：剛才真是太險了，幸好我伶俐，不然得罪了將軍的哥哥，我可沒好果子吃。起了一陣風，奧楚蔑洛夫裹了裹他的軍大衣，又無緣無故異想天開地自言自語道：“...

《變色龍》讀後感篇1最近，我讀了《變色龍》這篇小説。這部小説很好地展現出了俄國沙皇的黑暗統治下軍官的無恥，讓我感觸頗深。奧楚蔑洛夫是一個喜歡作威作福的人。他在赫留金等普通市民面前趾高氣揚，儼然是一位長官。説...

幼兒園小班語言教案《貪吃的變色龍》篇一設計意圖小班幼兒在日常生活人際交往中，由於語言經驗缺乏，對語言認識程度不深，不能隨時調節語言的清淅度和形容程度，表達的時候受到語言調控，對顏色的表述只能用紅色、綠色來形容。...

《變色龍》續寫優秀作文篇一“頭頂一個花紋帽，變化多端到處藏，舌頭細長可伸長，爬到樹上懶洋洋。”猜得出這是誰嗎？沒錯，這就是我——變色龍。我們的四肢比較長，每2~3趾，和為2組對趾。後趾一二趾形成的內組，三趾形成外組，這樣的...

變色龍的讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：變色龍的讀後感變色龍的讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。我學完《變色龍》時，便有感而發。其中一點我...

變色龍教案篇一【創意説明】兩個板塊：瞭解常識──讀品結合。研讀探究。小説還藉助一個特殊的道具──軍大衣來表現人物善變的心理。研讀探討小説文本的現實意義，應該怎樣為人處世。【教學步驟】一、導入新課二、進入第...

《變色龍》是契訶夫早期創作的一篇諷刺小説。他以精湛的藝術手法，塑造了一個專橫跋扈、見風使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象，具有藝術代表性。下面是為大家精心整理了一些關於變色龍讀書筆記，希望您喜歡!變色龍讀書筆...

變色龍作文篇一有一次，我去一個朋友家，看見他卧室的玻璃缸中趴着一條變色龍，令人毛骨悚然。變色龍的眼睛大大的，凸在頭上，好似兩個大按鈕，還在轉來轉去，時刻警惕着周圍的風吹草動。我摸了摸變色龍身上的皮膚，真是相當粗糙，簡直...

變色龍作文篇一説起變色龍，我對它可有不少的瞭解呢。最主要的就是它會變色，敵人攻擊時會變色，求偶時會變色。我家就有一條“變色龍”。瞧，它有長長的頭髮，臉上還又少許斑點，而它可是我們家中的大人物，遇見它能避就避。她——...

本站小編為你精心整理了30篇《變色龍讀後感》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《變色龍讀後感》相關的範文。篇1：變色龍讀後感最近我讀了俄國作家安東。契可夫的諷刺小説....

《變色龍》教案設計篇一《變色龍》解讀張忠誠《變色龍》，是走進自然為主題單元的第三篇課文。《去打開大自然綠色的課本》為學生開啟了大自然之門，《裝滿昆蟲的衣袋》告訴學生打開自然、走進大自然不僅需要觀察，還需要鍥...