成长的滋味作文 篇一
成长是什么？像一阵风，吹过岁月，留下痕迹。妈妈说：“除了长高之外，还是我的那个小女孩，没有长大。”我不承认，因为我品尝过成长的滋味。
今年春季一场水上马拉松比赛，让我心中的小野马一下跑了出来，爆发了，兴奋得几晚睡不着。来到赛场，我更是欣喜若狂，那波光粼粼的河水，不正是我日夜向往的自由乐园吗？我和同伴以“飞毛桨”的神速划完了第一圈，一切都一帆风顺，我们不禁扬扬自得起来，心里那个美呀，那个喜呀，那个快活！
第二圈，我感觉手上的肌肉就像一个常年卧床不起的老人，再也打不起精神，而身边水花四溅，一条条原来被我们甩在后面的赛艇，不断超越我们，一种难以表达的酸楚涌上心头，常胜将军的宝座就要被无情地抢走了，我那叫一个心痛啊，酸溜溜地羡慕、妒忌、恨！
得想个好法子。曾经读过一故事：一位日本男子将几十公里的长跑划分成几十个小目标，用顽强的毅力赢得了最终的胜利。我们商量着，尝试着定下第一个目标——前方一条双人艇，加油，加油！超过他们，完成一个小目标。
在飞腾的浪花中，第一个小目标终于实现了！成就感与紧迫感化为了动力，一次次貌似不可能，却都成了可能。火辣辣的太阳，高悬在头顶，刺激着我们的神经，热情地为我们摇旗呐喊，汗水沿着额头滴落到睫毛，模糊了双眼。双手机械般地左右划动，手腕和虎口处传来的痛楚，不断地动摇着我们的决心和信心。但每一次小目标完成后，我们都好像被注入了巨大的能量，长出了翅膀，让你痛苦着，更让你强大起来，一、二、三……小目标完成了，大目标也就实现了，完赛了，拔得头筹！
成长就是这样一件美妙的事，有甜，有酸，有苦，有辣，敢拼，就会拼出成长的滋味。
滋味作文 篇二
我是一个一向很要强的女孩，更有着倔强的性格。在平时的生活中我一直都很活泼，也很骄傲。
在大人们的眼里，我是个乖巧、学习成绩优异的好孩子，因此我越来越变得骄傲起来。在班级里，同学们对我很谦让，无论我做什么事，几乎都是顺顺利利的，很少经受过挫折。
但现在，我彻底尝到了失败的滋味。“朝晖”文学社的校报发表了，我满怀期望读校报的作品。当我看完第一版面的时候，没有看到我的名字，我不敢再往下看了，我多么希望看到我的`作品发表啊！当我鼓起勇气读完第二版面的时候，仍然没见到我的名字，我很失望。为什么没有刊登我的作品？难道我的文章不如别人写的好吗？我定下心来往下看，一个接一个的看，却始终没有找到我的那篇文章，此时，我感到大失所望。看到发表作品的同学开心的样子，虽然我表面上装出一副满不在乎的样子，但我的心里却很不是滋味，甚至是失望极了。
原以为我的作文写得还算不错，事实上是我和别人的差距还很大。以前是我太骄傲了！
现在我更深刻的认识到“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。虽然这次我尝到了失败的滋味，但是凭我的性格一定不会认输的，我一定要加油，不让失败打倒我！
滋味作文 篇三
文嘉老师，您还记得几年前那个爱哭的小女孩吗？ 文嘉老师，我想对您说：“其实，您在我的心目中是一个热爱生活的哥哥，您是我的好榜样。” 还曾记得三年前的护士节吗？在那个护士节，我第一次品尝了园丁爱的滋味，是多么的温馨。
当时的我，是一个比较爱哭的小女孩，我手里拿着一式两份的《停宿协议》，您仔细看着《停宿协议》的内容后，就劝我说：“住宿吧。”可是您拗不过固执的我，只得乖乖地在《停宿协议》上签上自己的名字，并问我：“云儿，你的家境并不是很优越，是个名副其实的低保户，你母亲在你幼年的时候患上了中风后遗症，你奶奶终身瘫痪在床上。你父亲虽然是你家里的顶梁柱，但是他没有正式的工作，收入低微。如果你要走读的话，那岂不是给你家人带来麻烦了吗？”我说：“我只是见一步走进一步罢了。” 结果，那个护士节成为了我悲喜交加的护士节，悲的是我和相处了一个多学期的宿管阿姨告别，走出了女生宿舍，永远也不再回来；喜的是我品尝了一个属于您的爱——园丁爱，是一种渴望自立的爱，带来了温馨甜美的滋味。
文嘉老师，您是我七年级八年级时的班主任，是证明着我过着走读生活的第一位班主任，也是唯一一个教音乐学科的班主任。 时间一点一滴地过去，本应回忆的是忧伤的往事，想不到回忆的却是高兴的、具有意义的事。
文嘉老师，还曾记得国中学校的那位年轻的、戴眼镜的校医吗？您肯定不记得了，可我依稀还记得，在国中学业水平考试前的两个星期，因为您当时去了会议室开会，所以教室里只有班干部管理纪律，但是教室里的几位以打架而闻名全级的同学不配合班干部的安排，就互相打起架来，还把与打架毫无相关的我撞倒在邻桌的椅子上。我的头上肿了一块大包，左手的肘关节也被用水泥做的地板擦伤了，正在渗渗地流着鲜红地血液，似乎在为这不公平的疼痛而流泪。
坐在邻组的班长看到我被撞倒并受伤后，马上扶我去医务室，校医问我身体有何不适，我只说头晕，然后校医亲自写请假条，让班长把请假条送去给正在开会的您。当您听到班长的话后，心里一直忐忑不安。在会议结束后，那位校医向您说明了这件事的情况，您就让班长把那几位闹事的同学叫下来。然后把他们训斥了一顿，并走进了医务室。看见了坐在椅子上大哭并直嚷痛的我，就对我说：“不哭，smile。” 我记得我在去年国庆假期之后，来到国中学校看过您。我在高中学校一出门，父亲就直嚷：“他对你有什么好的？只有九年级时的班主任才会对你好！”而且，我还记得，我来国中学校看您的时候，您刚刚开完会议就回到办公室，手机响了，您接听手机，听见保安人员说：“老师，有一位上一届的毕业生来找您。”您的第一个反应就是：“会是云儿吗？”我被您邀请到办公室之后，您就对我说：“以前还是一个害羞的小女孩，现在活泼开朗多了！”
文嘉老师，我品尝了园丁爱的滋味，是多么的温馨甜美，这种滋味已为我的青春年华埋下了理想的种子！
成长的滋味作文 篇四
我的成长就像一朵五味之花，有酸、甜、苦、辣、咸。下面让我摘下那瓣甜甜的花瓣，乘着它穿越到一年前的一个星期六。
在那天，太阳高照，风和日丽，我们一家人来到了公园里玩。公园可美了，蓝蓝的天空上飘着棉花糖一样的白云，绿绿的草地上点缀着五颜六色的小花，看得我心旷神怡。
这时，我们路过一个卖泡泡瓶小花车，我立马冒出一个想法：我可以和我妹妹一起玩泡泡啊！于是我拍了拍妈妈的肩膀：“妈妈，你能给我和妹妹各买一个泡泡瓶吗？”“好啊。”妈妈毫不犹豫地答应了。
于是我和妹妹走进了“泡泡王国”，我左手拿着泡泡瓶，右手拿着泡泡器，我把泡泡器放入泡泡瓶中蘸了蘸，轻轻一吹，一串大大小小、五颜六色的泡泡像个个小精灵在空中飘荡着，然后缓缓落地。我们越吹越起劲，泡泡在太阳的照耀下五光十色、熠熠发亮。有的像晶莹剔透的水晶球，有的像一串串诱人的大葡萄，有的像不停闪烁的小灯泡。我们越吹越多，我们的心情也像这泡泡一样绚丽多彩。妈妈也被我们感染了，加入了我们的行列，她拿着泡泡器一掂一掂的，弄得我疑惑不解：“妈妈，你在干什么呢？”“你猜？”妈妈笑了笑。我明白了，妈妈是在掂泡泡呀！妈妈可能是想让我们像那上升的泡泡一样，天天向上，迎着明天，迎着未来，茁壮成长，实现自己的梦想。我也在心里默默跟妈妈说：“妈妈，我们会的，我们会像着泡泡一样在太阳下绽放自己光芒。”
在这次的吹泡泡中，我尝到了成长中的滋味。我乘着这瓣甜甜的花瓣，飞回到了现在，写下了这篇习作。
滋味作文 篇五
从识字开始，书，便伴随着我成长。在书海中，我尝遍了酸甜苦辣。
甜
甜，愉悦满足。
相信每个读书之人都会在读书时品尝到这种滋味。一行行佳词妙句，如阳光一样，照亮心田。知识的增长固然令人欢欣，然而灵魂恍若涅槃重生的满足更令人无限愉悦。每一本书，一行一句中，都渗透着作者的灵魂，汲取着成长所需的养分，我在书中不断成长着。《爱的教育》中，我与书中主人公一样受到了爱与美的教育。一篇篇感人肺腑的文章，仿佛一盏盏明灯，指引我向着爱与美前进。这种无以比拟的满足，是那么的甜蜜。
酸
酸，心酸。
骆驼祥子的不幸，三毛幸福而又夹带着些许心酸的撒哈拉之旅，三月的小城中的翠姨。。。。。在读到这些的那个可怜书时，我的心忍不住微微泛酸，随着书中的人物，也随着作者们的心境，想必他们在写作时，也禁不住心酸落泪吧。
苦
苦，为书中人物的苦而苦。
还记得小人鱼公主吗？人鱼公主为了王子，以失去甜美声音为代价换取见面的机会，人鱼公主在举起匕首的那一瞬间，你一定是舍不得的吧？不然你为什么会变成泡沫呢？我知道，你的心很苦，很苦。你知不知道，你在为保全别人的快乐而舍弃自己的生命时，你已经是最美好的人了。读完故事，我的心一片苦涩，但也有些欣慰：原来付出是如此美丽。
辣
辣，刺激与振奋。
科幻小说中无边无尽的想像，包含着无数作者激奋的心情和思想。读上下五千年，心情也随着祖国命运跌宕起伏，时而为繁盛而兴叹，时而为失败而扼腕。还有推理小说和武侠小说中的起伏不断的情节，都充满着刺激与激情。
置身于书中，日月山川，兴衰变迁，悲欢离合便如沿途风景扑面而来，无论酸甜苦辣，书都无时无刻地牵动着我们的灵魂。
读万卷书，品万般滋味。
滋味作文 篇六
“丁零零，丁零零”上课了，这节是语文课，而且要测验，我们静静地坐在教室里等待王老师来考试。
王老师步调轻盈地走了进来，对我们说，“考试了！”顿时教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上“刷刷”的声音。
我走马观花，往往题目看了一半，想想简单就开始做了。没多久全做好了，就开始检查，我玩玩铅笔，玩玩橡皮，一点儿也不把检查放在心上。“收卷”王老师严肃地说了一声，我信心十足地把试卷交了上去。
放学了，我飞快地跑回家，对爸爸说，“今天考试了”，“哦，那大概考了几分？”爸爸问。“99分没有，100分倒有。”我调皮地说。爸爸笑着刮了我一下鼻子。
第二天，我怀着兴奋的心情走进了教室，王老师正在报分数，我急忙放下书包听起来。“周嘉乐100分，王凯95分……”“裘金阳”王老师用严厉的目光看了看我，难道我考得不好？我想。果然，不出我所料，“裘金阳92分。”我赶紧上前接过卷子看了起来，这里多一个字，那里少一个标点，还有一道题没做，我现在只好怪昨天那个粗心的我。
唉，考试考得不好的滋味真苦涩啊！
滋味作文 篇七
每个人的生活都经历过酸，甜，苦，辣，咸，有时欢喜，喜极而泣；有时伤心，悲伤至极。如果不经历人生给予你的百般滋味，那就不算是一个完美的人生。人的这一生，如同小溪流动，时而缓，时而激，时而直，时而曲，偶然间一块大石堵住河床，却又见好心人儿把石块搬开。
一年一度的“阳光体育节”到了，学生们像开了闸的潮水一般涌进了体育老师在办公室，争先恐后地报名，大家都想争取表现的机会，为自己在班级争光。然而，有一个人，没有出现在大家积极在身影中，一个人静静地在操场上徘徊，她不是没被选中，而是她没去争取这次的机会，谁也不知道为什么，除了她自己和体育老师。
“喂，看见那个人了吗？她是不是傻，这么好的机会都不去争取。”
对，她的确“傻”。
顶着别人的议论，她只是默默走着，每年体育节，她总是如此。
就在她发呆时，一只宽大的手拉住她，是教体育的严老师，真是人如其名，他的确很严格，对学生不苟言笑。女孩儿很怕他。
“我想让你参加跳绳比赛。”严老师说道。听完这话，女孩儿瞪大了她的双眼，不欣喜，不惊讶，而是满面愁容。“对不起老师，我会拖后腿的，班级里有那么多跳绳好的，干嘛非要选我呢。”
“不行，你每次都这么说，我知道你体育不好，但是你需要给自己争取一个锻炼的机会，不争取，你永远都是最差的那一个！“
看着老师严肃的表情，她勉强答应了，心里却是极大的不情愿，甚至悲伤。她尝到了伤心的滋味。
回到家，女孩儿哭成了一个泪人，她很痛苦，她认为体育老师这是在故意刁难她，因为她不可能得奖，担心得不到奖，其他老师和同学会嘲笑她。她很痛苦，却只能接受，她没有勇气拒绝严厉的老师。
一次次的练习，一次次的泪水。
星期二，可以跳20个，星期三可以跳30个……一天天坚持着。
宝贝，你已经跳60个了，妈妈在旁边开心的告诉她，严老师站在旁边，脸上漏出了一丝笑容。从此，在练习中她不再感到悲伤，而是感到喜悦。
半个月后，比赛到来了，女孩儿走进那个她曾经厌恶的地方——体育馆，由于紧张而心跳加速，脸蛋通红。妈妈和严老师在旁边鼓励到，别紧张，深呼吸。
比赛开始了，硬着头皮迎接比赛的女孩儿拼尽全身力气，快速地跳着，如同一台高速运转的机器，脸上的汗珠如同黄豆粒那么大。一分钟后，比赛结束了，女孩儿紧张地望着屏幕，她不敢相信，她的名字竟然出现在屏幕上，第二名。女孩儿难掩激动的心情，捂住嘴，她仰望着屏幕，不让泪水滴落。这与之前不同，是高兴的泪水，虽然没有拿到第一，但女孩儿还是很高兴。
严老师不是要让自己出丑吗？这时候她只感到愧疚。她突然意识到，严老师是那个把一块石头放到心里的人，但也是帮助她搬走石块的人，从他严肃的脸上，她看到了自信和生活智慧。
那个女孩就是我，后来，每次体育节，我都会信心满满地去报名。每次参赛，我都争取拿第一名。我要感谢严老师，他对我来说，不仅是一位优秀的体育老师，更是我的人生导师，让我通过一次比赛重拾信心，让我勇敢面对生活中所有的挑战。
谢谢您，严老师！让我真正尝试到了人生幸福的滋味！