相关包身工教学反思的范文大全

包身工教学反思篇一《包身工》是著名剧作家夏衍1935年写成的一部报告文学，主要反映当时东洋纱厂一些签订了“卖身契”的乡下女孩的悲惨的生活和劳动状况，是我国报告文学中的名篇。这篇课文的教学重点除了让学生对报告文...

包身工教学反思篇一第一次真正意义上的满满当当地上了一次两节连堂课，感觉那真叫一个累。之前听有的老师说《大堰河》的时候上了一次两节连堂，上到第二节课的时候就开始头晕眼花，思维混乱，表示深切地同情，在自己上完这次两...

《包身工》教案篇一教学目的：1、理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2、学习本文记叙、描写、说明、议论、抒...

幼儿教师专业发展水平的提高,需要国家、幼儿园加强对幼儿教师专业发展诉求的关注,特别是对初任幼儿教师、合格幼儿教师和骨干幼儿教师专业发展诉求的关注。下面是小编为大家整理的幼师对自身的工作反思，但愿对你有借鉴...

第1篇：《吾日三省吾身》教学反思《吾日三省吾身》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《吾日三省吾...

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课时篇一教学要点：理解“包身工”的内涵。一、课前布置预习题1、试讲述包身工的故事；2、试为包身工下定义，指明课文中对包身工的提法，并用课文中的内容具体解释。二、导入新课在本世纪初的中国，生活着这样的一个特殊的工人...

随着学校管理理念的变革,促进教师的专业发展成为教师管理的重要方面之一，关于学校工作的反思文章该怎么写。下面是小编为大家整理的学校教学工作反思，希望对大家有帮助。学校教学工作反思篇一5月8日，区教育局检查我校教...

《包身工》说课稿篇一一、说教材1教材简析及该课所处的地位和作用《包身工》是中国报告文学上具有划时代意义的一篇文章，作者以确凿的事实、精确的数据、精辟的评点，表现了苦难深重的包身工的不幸遭遇。《包身工》是高...

《包身工》优秀教学设计篇一【教学目的要求】1、把握课文表现的人文内涵，培养学生的社会责任感和人权意识。2、了解报告文学的特点。【教学重点、难点】1、抓住新闻事实和新闻背景，把握课文的线索。2、通过对文本的解读...

《包身工》教学设计教学设想：《包身工》一课篇幅很长，可学的知识点很多，所反映的事实是上世纪三十年代的事情，年代久远，针对普通高中学生的学习实际，需要抓住一个比较容易的突破口，所以就抓住“学习叙事写人的技巧”这个知识...

《包身工》是夏衍早在二十多年前发表的一篇报告文学。它报导了日本资本家在旧中国进行经济侵略所采取的一种特殊的剥削方式，大家读了之后会有那些感受呢?下面为大家精心整理了一些关于包身工读后感，请您阅读。包身工读...

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教学作为一门科学,教师借助教学工作反思可以使自己的教学行为更符合科学规律,实现教学过程的最优化和教学效益的最大化。下面是小编为大家整理的反思是教学工作的，希望对大家有所帮助。反思是教学工作的篇一从教一年，所...

反思能够让我们发现自己教学中的不足,对自己的教学效果做重新评估，有关下面是小编为大家整理的国小英语反思教学反思，希望对大家有帮助。国小英语反思教学反思篇一六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面...

教学过程篇一一、作者作品介绍夏衍先生原名沈端先（1900——1995），优秀剧作家，戏剧运动的组织者、领导者，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧和电影创作，长期而多方面从事创作实践。著名的电影剧作有《上海屋檐下》、《法西...

教学反思作为提升教师专业素养的途径，受到教育专家和学者的重视与关注，关于下面是小编为大家整理的国小教学工作反思，希望对大家有所帮助。国小教学工作反思篇一这个学期由于工作的需要我接任了一年级的数学，对我来说是一...

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包身工教学反思篇一教学有法，教无定法。我的理解是：有法，关注教什么的问题；无定法，侧重于怎么教的问题。对比十多年前使用人教版教科书和今天新课标下再教《包身工》，我总结反思如下：如果教材保留传统教学篇目，那么这篇目在编...

包身工教学反思1教学有法，教无定法。我的理解是：有法，关注教什么的问题；无定法，侧重于怎么教的问题。对比十多年前使用人教版教科书和今天新课标下再教《包身工》，我总结反思如下：如果教材保留传统教学篇目，那么这篇目在编写...

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结合本学期教学围绕“热情执着、科学严谨、简约高效”这个主题，反思如下：一、教师要有热情饱满和感情真挚教师的工作是言传身教，教书育人，热情与活力是吸引学生的利器。热情，是我们生活中常常会说到的一个词汇，没有什么比热...

《包身工》教学设计篇一福建省南安市国光中学黄群英【教学目标】1、掌握报告文学的特点，懂得区别新闻和报告文学。2、掌握文章的主旨大意，了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我...

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