相关交际的范文大全

口语交际心得体会篇1通过学习《国小语文口语交际的教学策略》，我收获了很多，原来上口语交际课总是一问一答式，学生进不了情景，很多时候，口语交际课变成了作文指导课，只注重学生的写，没有起到锻炼学生口语表达的目的。出些题...

口语交际即兴发言关于手机篇一陆知萌现代人的生活中，必不可少的就是手机，为什么呢？听听下面同学的想法。A：我觉得是用于联系聊天，因为要是没有手机，那么要和别人谈话，必须得面对面。就像疫情期间我们都是网络上课，加大了安全...

走进她们的童年岁月篇一提到童年这个字眼，很多人都很敏感。你的童年又是怎样的呢？今天就来说一说我妈妈那个年代的童年生活吧。他们那个年代没有遥控车，没有拼装玩具，没有水弹枪。更不可能在家玩儿手机或者看电视，玩儿电脑...

抓住口语交际的契机，引领学生学会写话篇一根据国小生的年龄特点，在进行口语交际训练时，我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。如，我利用《小熊过...

部编版国小六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案篇一教学目标1、小组内的同学分角色扮演，模拟与老师交流的过程。2、和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？教学重点交流时，把具体的理由讲清楚。...

21世纪是一个信息爆炸的时代，先进的通讯设备把生活在世界各地的人们组成了“地球村”，人与人之间的距离越来越近，交往越来越密切。口头语言这一具有传递信息、交流思想、表情达意的最便捷的交际工具，显得更为重要。因而，《...

我从教于偏远农村国小，这里的学生大多数存在基础知识薄弱、阅读面狭窄、学习氛围不浓、家庭教育缺失等问题，学生整体语文素养不高，何谈口语表达能力呢？因此，以我执教的中年级段为例，我有必要思考研究偏远村小如何上好一节口...

目录第一篇：关于交际能力的演讲第二篇：交际能力第三篇：培养交际能力第四篇：影响交际能力的因素第五篇：如何提高交际沟通能力更多相关范文正文第一篇：关于交际能力的演讲今天我给大家做一个关于交际能力的演讲，当然，这只是我自...

浅谈国小低年段口语交际教学策略白云一小黎明《语文课程标准》中对“口语交际”教学提出目标：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。在第一学段的目标与内...

我的智慧导学案课题口语交际《做手工》课时第1课时备注核心素养目标文化自信：口语交际“做手工”用普通话进行介绍，记得按照顺序说，用上“先···再····然后····”类似的连接词。语言运用：通过交流手工作品的制...

第1篇：国小语文五年级下册《口语交际习作三》教案国小语文五年级下册《口语交际习作三》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的...

有趣的动物二年级口语交际范文篇一兔子披着雪白的皮毛，嘴巴是三瓣嘴，有一对长长的大耳朵，眼睛是红色的像红宝石，尾巴像小绒球，爱吃萝卜和青草。兔子喜欢干净的地方，白天睡觉，晚上出来找东西。它打洞很厉害，很狡猾，所以有个成语...

名字里的故事口语交际篇一李蜜我的名字叫李蜜。是爷爷和爸爸妈妈一起给我取的。因为是女孩，所以，家人希望我以后的生活像蜜糖一样甜甜蜜蜜，永远被爱包围，在一个充满爱的环境中成长，同时拥有一颗充满爱的心去爱别人和爱自己...

二年级上册口语交际有趣的动物篇一有趣的猫——李芷瑶阿姨家养了两只猫。它们肥嘟嘟的脸上有着一双明亮的棕色大眼睛，肉球一样的身体被灰白相间的皮毛覆盖，十分可爱。当我给它喂小鱼干时，它一闻到味道就从它的家里冲出来...

《打电话》教学设计篇一设计理念设计力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在“演中说”“说中创”，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的...

简单的英语口语交际对话篇一Mary：Hi,Tony.Youlookunhappy.What’swrong?Tony：Oh,Mary.Imadeabigmistake.Mary：Whathappened?Tony：IreallywishIhadn’tdoneit.Mary：Whatonearth?areyoutalkingabout?Tony：Igotcaughtcheating....

摘要：口语交际教学的成功，不仅需要研究教育教学内容、教学方法，还应当重视交际的氛围。教师要创设宽松愉快的交际氛围，使学生心情愉悦，乐于思维，敢于表达，不必担心被指责和奚落，这样学生的交际情感才能易于被诱发，交际的欲望才...

跨文化交际论文篇一本文作者：王希玲、党长燕单位：上海电机学院外国语学院、山东女子学院外语学院一、跨文化交际研究概况跨文化交际（InterculturalCommunication）是指不同文化背景的人们（信息发出者和信息接受者）之间的交际...

口语交际教案篇一一、交流谈话，激趣导入在口语交际课上，同学们交谈兴趣很浓，仿佛自身走进了神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把自身的独特感受写下来。这节课我们就来加工整理自身对大自然的独特感受，选择...

听语文口语交际课心得体会篇1一、加强学生语文素养的培养纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好;相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学...

演讲稿六年级上册口语交际篇一大家好！“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和。苏联教育家说...

【Traveling旅行】A:Whereareyoufrom?你来自哪里啊?B:Iamfromaboutyou?我来自上海，你呢?A:IamfromBeijing.HaveyoubeentoBeijing?我是北京人，你去过北京吗?B:No.IhaveneverbeentoBeijing.What'sBeijinglike?没有。我从...

二年级口语交际有趣的动物篇一大家好！我今天给大家介绍一种又可爱又有趣的动物，它就是“蓝鲸”。蓝鲸的皮肤是蓝色的。它体型巨大，是世界上体型最大的动物。正因为它这么大，所以他就在海洋里生活了。因为水有浮力，它就不觉...

《口语交际·我是“小小推销员”》教学设计篇一【学习目标】1、指导学生初步学习推销的方法。2、在活动中提高学生的口语表达、应对、倾听、提问等语言能力和人际交往能力。3、给学生以商品推销的初步体验，感受成功的...

国小三年级语文口语交际教学的研究的实施方案一、课题研究的背景口语交际是一种新型课，它是以训练学生口语表达能力，培养学生与人交往意识和习惯。提高交际能力为目的。义务教育国小语文教学新大纲中明确指出：“语文是最...