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教学目标1.Studentsgraspthecurriculumwordsbyreviewing.2.Studentslearntotalkaboutotherpeople’slikeanddislikeaboutfood.Sentencestructures:Doeshe/shelike...?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.She/hedoesn’...

必修五Unit3Lifeinthefuture单元小测Ⅰ单句语法填空A.词形转化littlebabybegantoexploresomethinginterestingin(surround)area.couplemanagedtoreacha(settle),whichmadetheirchildrenrelaxed.didn’thavethepicnicb...

第一、第二课时ListeningandSpeaking一、教材分析本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语1基础模块》中第六单元的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，听说部分，要求学生...

一教学目标（一）知识目标1.能够正确使用下列词汇：Pencil,book,eraser,pencilbox,schoolbag,dictionary,his,hers,mine.2.初步了解形容词及名词性物主代词来表示物品的所有者.3.能够正确使用thisthat;these一般疑问句确认...

Unit4Don’teatinclass.LearningObjectives一、Topics（话题）:Rules二、Functions(功能)Talkaboutrules三、Structures(结构)1.Imperatives(Don’t)2.Canforpermission3.Modalverbshaveto,must四、TargetLanguage(目标语...

教学内容Unit4ThenandnowPartALet’slearn教者董希彪班级六年级课时第二课时课型新授时间教学目标1.能够正确听、说、认读重点单词，如：gym,grass,dininghall,ago等。2.能够结合实际用Therebe句型“描述过去或现在的事物...

Unit2备课说明一、单元内容：I'llhelptocleanupthecityparks.二、教学目标：【知识目标】：1)能掌握以下单词及词汇：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely,2)能掌握以下句型：①Youcouldhel...

课题Unit5Inthepark.Lesson3单元第五单元学科英语年级二年级学习目标一、语言技能1.能够在恰当的情境中，初步运用本单元所学的词汇和功能句。2.能够使用本单元所学习的重点句型，完成课本P40活动A.Lookandsay的任务：“The...

一、教学内容分析本课教学内容为广州版英语教材三年级上册Unit6Touchyourhead第二课时，主要内容是Let’stalk部分的教学，同时复习巩固身体部位的词汇和指令：Wash/Clean/Touchyour..二、教学对象分析本节课的教学对象是三...

译林英语六年级英语上册响水县实验国小**教学内容:本课内容为六上Unit7ProtecttheEarthstorytime版块。故事是一篇文本材料并以四个标题为结构从四个方面阐述了“保护地球”这个主题。教学目标:1.知识目标:(1)能听懂...

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA(3a—3c)Teachingaims:1.Keyvocabulary:unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,perfect,itself,collectlearnthemostinterestingmuseumsthet...

Book3Unit41.astronautn.宇航员;太空人becomeanastronaut2.proceduren.程序;步骤;手续3.mentaladj精神的;思想的mentallyadv.doalotofmentalandphysicaltraining进行身心方面的训练4.cmabbr(centimetre/orcentimeter)...

教学设计课题Unit6课次面向专业英语教育周课时4周次10授课方法Task-basedlanguageteachingandcommunicativeteachingmethod授课班级20英教5班教具Screenrecorder教学目标知识目标GuideSstobetterunderstandthemainide...

《Unit8Ourdreams》（storytime）教学设计陈伟伟目标预设1.知识目标：（1）能正确地听、说、读、写单词和词组dream，anastronaut，adancer，afootballplayer，apianist，spaceship，inthefuture，careabout，cometrue，WorldCup。（2）能熟练运用句型...

英语教研组集体备课记录名称Unit2Thisismysister.教学重点1、能正确地听、说、读、写单词aclock.awatch.2．能听懂、会说日常交际用语Isthisyour……?He’s/She’s……,Ithink.Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t’she/she?3...

Unit4Whendoyouhaveclasses?教学设计在本单元的教学中，教师要充分结合学生的日常活动，并且借助教学挂图、卡片和多媒体，让学生充分地了解掌握日常生活的英语表达，并能达到以下知识目标和情感目标：一、Teachingaims（一）知识目...

TeachingplanGoforitUnit6I’mwatchingTVysisofthebookThisunitisGoforitUnit6.themaintopicoftheunitis“talkaboutwhatpeoplearedoing”anditstartsfromthetopic“Whatareyoudoing?”canpracticedifferentsentences...

牛津国小英语3Aunit2教学反思篇一牛津国小英语6A第一单元主要是围绕“公共标志”这个话题展开各项活动。这课课是这一单元的第二课时，在第一课时的学习中，学生已经掌握了Ｂ部分8个标志的表达以及学会了用Whatdoesthissign...

人教版Unit4《WhatAreYouDoing?》教学设计Lesson1一、教学目标1、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone。2、能运用句子“Whatareyoudo...

Unit7BeCareful！TheSecondPeriod教学目标：1.能听懂、会说：Becareful!Lookatthetrafficlights.2.能在教师创设的模拟情景中，灵活自如地运用所学的句型，并能增强交通安全的意识。情感目标：1.对学生进行交通安全教育，使其养成遵...

七年级英语上册Unit2ThisismysisterSectionB(2a-3b)教学设计一、整体设计思路,指导依据说明本单元主要以介绍家庭成员为话题，以简单介绍人物关系为功能，利用对家谱的认识，让学生进一步复习和运用语言目标，并通过对照片的...

Unit1一、用所给词的正确形式填空。1.Igoto(school)at7:15.2.Idosome(read)intheevening.3.Iavedinnerfor40(minute).4.Howabout(play)fooball?5.Therearesix(family)inthepicture.6.you(like)football?Yes,we.7.Idos...

人民教育出版社PEP国小英语六年级下册Unit1Howtallareyou?PartBLet’stry&Let’stalk教学设计一、教学设计整体思路本课教学内容的主题是比较人的体重以及鞋码,通过WuYifan和Mike在鞋店试穿鞋子的情景，让学生感知...

三年级英语上册《Unit1第一课时》教学设计【教学目标】目标1、能正确朗读大小写字母组，拼读单词目标2、能听懂、会说、会读以下词汇：good，morning，afternoon，evening，goodbye，bye目标3、能运用打招呼用语Goodmorning！Goodafte...

作业设计题-----国中英语Whenwewatchmoviesaboutthefuture,robotsusuallyhelpwiththehouseworkanddojobslikeworkingindirtyordangerousplaces.Today,therearealreadyrobotsworkingin1._____(factory),Somecan2.____(...