相关“双减”背景下的范文大全

课堂提质的“加减乘除”——“双减”背景下，提高课堂教学质量的途径张琦朱秀梅教学是学校的中心工作，而教学质量是学校的“生命线”。“双减”政策的推出，对课堂质量提出了更高的挑战。落实“双减”，是减负担，而不是减质量...

在“双减”背景下，国中语文阅读教学，最为关键的是激发学生语文阅读的浓厚兴趣，使学生喜爱语文阅读，进而有效地改善当前的阅读低效的状况，达到提升语文阅读教学效率目的。新课标要求有效培养学生的自主阅读能力，突出学生阅读...

“双减”政策背景下，教师如何提高课堂教学效率，减轻学生负担呢？影响教学效率的因素很多，诸如教师、班级、学校、本地区教育大气候、家庭等客观因素，性别、性格、身体、学习基础、学习动力、学科爱好等主观因素，教师应当做好...

双减背景下的家长心得体会篇1前几天值班时遇到的一件事，引发了我的思考：一位妈妈送完孩子后还不愿意离开，在校门口徘徊，我和保安师傅都提醒了她“家长不能在学校门口逗留，请你放心，孩子自己能行。”可是家长依然无动于衷，稍...

为“双减”助力，用“心”育新人——“双减”政策背景下的教学论文处于身心发展重要阶段的国小生，容易遇到各种各样的心理困扰或者是问题，自媒体时代报道过多起心理问题事件，在一线教学中也能发现部分学生因为心理素质欠缺...

双减背景下教师心得体会篇1“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。为响应国家“双减政策”的出台，陇西国际城国小英语组全体教师进行了有关教研，老师一致认为“双减”政策应坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康快乐，...

双减背景下的家校心得体会篇1近期比较热门的话题“双减”作为老师的我们更关注这些字眼，今天我们又仔细的学习了有关的文件和学校的文件，进行了一系列的反思。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，根据国家政策...

双减提出的背景一、历次减负政策存在不完善不到位之处1.治理方针“治标不治本”而非“标本兼治”原有的治理方针，通常是当学生负担过重问题成为社会的普遍现象后，才出台文件予以规范，不仅具有被动性、滞后性，而且具有“治...

双减背景下作业设计心得体会篇1作业是教学过程中一个有机组成部分，是课堂学习的知识得到及时巩固的重要途径；作业是提高学生解决问题能力、提升学生的思维能力、发展学生的创新实践能力的重要途径；同时，作业也是反馈课堂...

双减背景下的培训心得篇1为了落实“双减”政策，让音乐教育浸润每个孩子心灵，作为一名一线教师，对于此政策的出台，我是拥护和赞同的，让教育回归更本真的状态，是我们每个教育人的初心与支持。“音乐老师们先要从能力上完善自...

双减背景下的作业设计心得篇1很荣幸能和温州小数人们一起聆听陈加仓老师的讲座——《“双减”政策下的有效作业设计》，汲取专家智慧，收获满满。在此次交流中，陈特再次让我敬佩的一句话，就是“作业设计的研究一直在路上”!...

首都师范大学出版社**100048六月来了，暑假还会远吗？说起暑假，学生们的心里有快乐也有忧伤——快乐的是不用早起去上课；忧伤的是暑假作业堆成山。对于老师，应该思考：什么样的暑假作业既能赢得学生喜爱，又能促进学生成长？其实学...

双减背景下的加与减心得体会篇1听完申老师的课，我感触良多。一方面感同身受来自各方面的期望给她带来的压力，另一方面由衷佩服她小小身躯，无限能量，如深厚的文学功底、熟练的计算机应用、对教育事业的无比热爱等等。听完...

双减背景下教学心得篇1优化作业设计减“量”不减“量”，近期根据工作室的学习安排，有幸学习了浙江省教研室关于《“双减”背景下作业的设计与管理》的讲座，“双减”中一项重要的工作就是减轻学生的作业负担，那么就要求我...

双减背景下的家庭教育国家“双减政策”的一出台就得到了教师及家长的拥护和支持，是民心所向，更是大势所趋，这也体现了中央要让教育回归本源的决心与意志。在这一政策背景下，家庭教育变得尤为重要。“双减”政策为家庭教育...

双减背景下的加与减心得体会篇1作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让...

双减背景下家长心得体会篇1当你业余泡在电视机旁的时候，你教会了孩子消磨时间；当你在下属面前趾高气扬的时候，你教会了孩子欺负蛮横；当你和爱人吵得昏天黑地的时候，你教会了孩子争吵讲理；当你在苦难者面前厌恶评论的时候，你...

“双减”背景下的数学生态课堂教学一、数学生态课堂产生的背景卢梭曾经说过：教育需要顺应自然——也就是顺其天性而为，否则人的本性就会被损伤。著名数学家杨乐曾提起过：“我国的学校教育，即学校、家庭、社会对学生的要求...

双减背景下的语文教学心得篇1落实“双减”政策，是一场“减”与“增”的博弈，要做到两者的平衡，则需要回归教育初心，落实“立德树人”根本任务，努力探索“五育融合”育人路径，促进学生健康成长、全面发展。xx区第二国小建校5...

双减背景下的课堂心得体会篇1通过双减政策和区局课程改革会议的学习，我懂得了作为一名教师，在课堂上我们不仅仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的用心性和主动性。课堂的发展是迅速，复杂多样的。但是，...

“双减”之下，如何为学生全面发展搭建更大舞台，促进学生综合素养提升？通渭路国小用行动给出了答案：与甘肃省工艺美术协会紧密携手，持续开展大师艺术传习课堂，先后有13位享誉陇原的非遗传人和工艺美术大师为孩子们讲授艺术课...

时光飞逝，一个学期即将结束，总复习又成为我们老师的工作重点，本学期我们上了为期两个月的线上课，如何上好复习课？接下来就我的复习进行阐述。一、制定复习计划根据我班情况和我上课的情况，主要以书本和学习之友为主。努力做...

“双减”背景下科学教学工作总结学校发展是一个永恒的命题，但谁来发展、怎么发展、如何评价却是一个现实的话题。近年来，康平国小科学学科以《基础教育课程改革纲要》和“新样态学校发展要求”为准则，从科学学科的现状出...

双减背景下教学心得体会篇1xx国小缪华良校长的讲座令我感受颇多。缪校长在介绍凤凰国小的“校本化实践的三项行动中”中提到“有所不为，做好五个‘无’”。“双减”下的作业设计确实需要“有所为有所不为”。沙龙交流...

双减背景下减负增效研讨总结篇一“双减”政策提醒教师，不得布置重复性作业，不得布置超标的作业，不得使用“题海战术”，尽量减少学生无效劳动。对于已经积累了“丰富经验”的老师们该如何转变观念呢？布置作业重在“精”“趣...