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《学弈》、《两小儿辩日》课后练习【多篇】
2023-12-20
《学弈》、《两小儿辩日》课后练习篇一出示:“曰:非然也。”师:读了这话你有什么问题?生:曰是“说”的意思,“非然也”是谁说的?师:你认为可能会是谁说的?生1:可能是弈秋说的。生2:可能是孟子说的。生3:可能是旁观者说的。生4:可能...
六年级语文《两小儿辩日》课文新版多篇
2023-11-27
译文篇一孔子到东方游学,途中遇见两个小孩儿在争辩,便问他们争辩的原因。有一个小孩儿说:“我认为太阳刚升起来时离人近,而到中午时离人远。”另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远,而到中午时离人近。有一个小孩儿说:“太...
两小儿辩日原文及鉴赏【精品多篇】
2023-11-27
两小儿辩日课文篇一孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧(cān...
《两小儿辩日》续写作文
2023-07-31
《两小儿辩日》续写作文1今天我学了《两小儿辩日》这篇课文,我很喜欢它。但文章结尾并没有把太阳变化的规律用科学方法说出来,我非常着急,真想帮他们说清楚。这时我的身子微微一晃便飞起来了,飞进了时空隧道,来到了他们争...
《两小儿辩日》教学反思精品多篇
2023-07-31
《两小儿辩日》教学反思篇一《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩笑话。故事体现了两小...
两小儿辩日课文(精品多篇)
2023-11-01
两小儿辩日课文篇一孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧(cān...
《两小儿辩日》课件【通用多篇】
2023-11-01
原文篇一一、知之为知之,不知为不知,是知也。二、要学习古人为认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度,明白了学无止境的道理。三、片面地看待问题,是得不出结论的,也告诉我们要用全面...
《两小儿辩日》教案多篇
2023-07-31
《两小儿辩日》教案篇一教学目标:1、根据课后注释理解文章内容,并反复诵读课文,产生自己的独特感受,力争达到“熟读成诵”。2、初步感受文言文的特点,产生学习文言文的兴趣。3、感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学...
两小儿辩日读后感(多篇)
2023-07-31
两小儿辩日读后感1今天我们学了文言文《两小儿辩日》,看完之后我又很大的感悟。孔子去东方游学,见两个小孩在争吵,问了原因,一个小孩说:“太阳刚出来的时候离人近,正午时太阳离人远。”另一个小孩认为太阳刚出来时离人远,正...
《两小儿辩日》原文及译文【多篇】
2023-11-27
两小儿辩日课文篇一孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出)(时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧(c...
两小儿辩日文言文及翻译【精品多篇】
2023-11-01
《两小儿辩日》科学解释篇一问题:1、《两小儿辩日》选自《________》,这部书内容中的学术观点属于________学派,而孔子是________学派的创始人。2、给下列加粗字注音①盘盂()②孰为汝多知()()3、解释加粗的字。故:去:日中:沧沧:...
两小儿辩日原文、翻译及赏析(多篇)
2023-11-01
原文篇一孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及...
《两小儿辩日》教学片段及其评析精品多篇
2023-12-22
《两小儿辩日》教学片段及其评析篇一一、说教材《两小儿辩日》是人教社九年制义务教育十一册里的一篇讲读课文。它是一篇寓言故事,文章叙述古时候两个孩子凭着自己的直觉,一个认为太阳早晨离人近,一个认为太阳在中午离人...
两小儿辩日文言文原文和翻译(多篇)
2023-11-01
《两小儿辩日》科学解释篇一问题:1、《两小儿辩日》选自《________》,这部书内容中的学术观点属于________学派,而孔子是________学派的创始人。2、给下列加粗字注音①盘盂()②孰为汝多知()()3、解释加粗的字。故:去:日中:沧沧:...
两小儿辩日精品教学设计【多篇】
2023-12-03
两小儿辩日教学设计篇一教材简析《两小儿辩日》是人教修订版教材六下的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近。为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博...
两小儿辩日原文及翻译,两小儿辩日赏析
2023-11-28
两小儿辩日原文作者:列子〔先秦〕孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。(辩斗一作:辩日)一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而...
《两小儿辩日》的文言文翻译【新版多篇】
2023-11-27
《两小儿辩日》中心思想篇一原因:根据不同感觉来说明地面距离太阳的远近,并不正确。《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷,中午的热所以早上太阳远中午太阳近近,另外一个说早上的太阳大,中午小,所以早上的太阳近,中午...
两小儿辩日优质教案设计新版多篇
2023-07-31
《两小儿辩日》教案篇一5月5日,我们到师大礼堂观看王崧舟老师执教《两小儿辩日》。《两小儿辩日》事一篇篇幅短小的文言文,文本的语言偏离了我们现在孩子的实际,孩子在学习中比较难走进文本。对于这样的文章如何让孩子激...
两小儿辩日文言文原文及翻译【精品多篇】
2023-11-27
词语解释篇一。宇宙无限大,知识无限多,学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。。认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。。知之为知之,不知为不知。“不要强不知以为知”。。认识事物从不...
《两小儿辩日》教学设计精品多篇
2023-12-03
两小儿辩日教学设计篇一【教学设计理念】在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习的平台,通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识...
读《两小儿辩日》有感3多篇
2023-07-31
读《两小儿辩日》有感篇1孔子东游的时候看到两个小孩在辩斗,孔子问他们为何而在争论。两个小孩对早晨时太阳距离近还是中午时候太阳距离近而争论不休。当他们问孔子这个问题时孔子也没有能给出一个结论。今天在再仔细...
《两小儿辩日》读后感(精品多篇)
2023-07-31
两小儿辩日读后感篇一一儿曰:“吾以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而...
《两小儿辩日》教学反思
2023-07-31
《两小儿辩日》教学反思1《两小儿辩日》是语文第12册教材中的第二篇文言文,但因其富于童真童趣,所以我把它作为第一篇文言文来进行教学。国小阶段的文言文学习是为了中学时大量学习文言文作辅垫,激发兴趣,打下基础。因此,...
两小儿辩日原文和翻译【精品多篇】
2023-11-01
《两小儿辩日》译文篇一孔子到东方游历,途中遇见两个小孩在争辩,便问他们争辩的原因。有一个小孩说:“我认为太阳刚升起时距离人近(我以/日/始出/时/去人近),而到中午的时候距离人远。”另一个小孩则认为太阳刚升起的时候距...
《两小儿辩日》教学设计【精品多篇】
2023-12-22
两小儿辩日篇一两小儿辩日第一课时教学目的:1.了解孔子的生平资料。2.学习本文的生字。教学过程 :一、揭示课题1.齐读课题2.自由读课文,思考:课文中一共讲了哪几个人物?(孔子、两个小孩)二、介绍资料,了解背景知识。1.孔子是...
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