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相关湖心亭的范文大全
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《湖心亭看雪》教案多篇
2023-11-07
《湖心亭看雪》教案篇1教学目标:1.欣赏西湖美景,反复诵读课文,培养鉴赏美的能力和诵读能力。2.积累文言词汇,培养学生的阅读理解能力;激发学生提问题的热情。3.品味文章语言,理解作者的思想感情。教学方法1、诵读法2、自主、合...
湖心亭看雪教案精品多篇
2023-12-05
湖心亭看雪教学设计篇一(一)导入新课(出示四幅西湖风光图片)你知道这些图片展示的是什么地方的风光吗?是西湖。回忆一下我们曾学过哪些有关西湖景色的诗词。(很好,看来大家积累了不少古诗文,善于积累是学好语文的一大法宝呢)有...
《湖心亭看雪》全文赏析【精品多篇】
2023-11-30
《湖心亭看雪》原文篇一明代:张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、...
张岱《湖心亭看雪》原文 译文 赏析【新版多篇】
2023-11-30
《湖心亭看雪》篇一明代:张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人...
湖心亭看雪用了哪些描写方法
2023-12-07
《湖心亭看雪》中所用的描写方法:1、叙事、写景、抒情于一体的描写方法,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀;2、对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨、挥之不去...
湖心亭看雪作文(精品多篇)
2023-12-07
湖心亭看雪作文篇一崇祯五年十二月,又是一年寒冬,居住在风景秀丽的西湖岸上,赏一年四季之景色变化无常,别有一番雅趣。严冬更是如此,大雪席卷而来,已掠过大地三天三夜,却丝毫没有要停的意愿,此时无声胜有声,喧嚣的西湖渐渐趋于...
湖心亭看雪赏析(通用多篇)
2023-11-21
湖心亭看雪词句注释篇一1、崇祯五年:公元1632年。崇祯,是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。2、俱:都。3、绝:消失。4、是日更(gēng)定:是,代词,这。更定:指初更以后。晚上八点左右。定,开始。5、余:第一人称代词,我。6、拏:通“桡...
《湖心亭看雪》原文注释翻译及阅读题及参考答案精品多篇
2023-11-30
阅读篇一1、给下列字词注音。更()定拥毳()衣崇祯()雾凇()砀沆()()与余舟一芥()铺毡()对坐强()饮{ɡēnɡcuìzhēnsōnɡhànɡdànɡjièzhānqiánɡ}2、解释下列加粗字的含义。①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥毳衣炉火⑤...
湖心亭看雪【多篇】
2023-12-05
《湖心亭看雪》主旨篇一文章是张岱(dài)小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。作者在大雪三日、夜深人静之后...
湖心亭看雪教案
2020-03-05
【概述】湖心亭看雪教案共含5篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:湖心亭看雪教案本文是本站的网友推荐,并由本站编辑整理的湖心亭看雪教案范文精选,仅供参考。教学目标...
《湖心亭看雪》课件【精品多篇】
2023-11-30
《湖心亭看雪》课件篇一教学目标:1、了解文言文常用词的含义,增加文言文阅读能力。2、认识白描手法。3、体会作者复杂而微妙的情感教学重点:在理解写景特点的基础上熟读成诵。教学过程:一、导入:杭州西湖自古以来以美景而...
张岱《湖心亭看雪》原文 译文 创作背景多篇
2023-12-01
译文及注释篇一译文崇祯五年(公元1632年)十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片弥漫,天和云和...
《湖心亭看雪》赏析【多篇】
2023-11-21
湖心亭看雪篇一崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而...
《湖心亭看雪》原文翻译赏析【多篇】
2023-12-01
赏析篇一“崇祯”是明朝的年号,开篇就敷上了一层怀旧的色*彩。“十二月”,正是寒冬时节,为后文“大雪”埋下伏笔。“大雪三日”,写雪的来势之猛、持续时间之长。“湖中人鸟声俱绝”不从视觉写雪之大,而从听觉的角度写出湖...
湖心亭看雪的原文及翻译精品多篇
2023-11-17
写作背景篇一《湖心亭看雪》出自回忆录《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品,看似不着痕迹,但作者的心态可从中窥知一二。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是...
《湖心亭看雪》教育心得感悟:客此之人,痴情之人,乃孤独中坚守之人
2020-03-15
《湖心亭看雪》教育心得感悟:客此之人,痴情之人,乃孤独中坚守之人由本站会员“byuer”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。编者按:张岱游西湖,不在暖春,不在月下。张岱看西湖,不看朝烟,不看夕岚。在“大雪三日,人...
《湖心亭看雪》教案精品多篇
2023-12-05
《湖心亭看雪》教案篇一教学目标1、阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。2、积累文言词汇,培养文言文的阅读理解能力。3、体味文章写作手法及语言风格,理解作者的思想感情。教学重点1、深入理解本文的写景特点(白描手法)。2、...
湖心亭看雪教学反思多篇
2023-11-15
湖心亭看雪教学反思篇一多年以来,我们的语文教学都是老师讲,学生听,没有学生的读,没有学生的说,更没有学生的思学生终于没有学会读书,只是死记硬背一些东西,算为所得宋朝教育家张载说:“学则须疑”,“在可疑而不疑者,不曾学”朱...
《湖心亭看雪》教学教案新版多篇
2023-12-21
湖心亭看雪篇一29《湖心亭看雪》教学目标:知识与能力目标:1.积累一些文言实词、虚词。2.了解作者和写作背景。3.体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4.背诵课文。过程与方法目标:1.把握文章运用的白描手法。2.赏析课文...
湖心亭看雪教案(多篇)
2023-12-05
湖心亭看雪教案1师:关于西湖的诗句,同学们能背诵多少?(生兴致勃勃背诵“孤山寺北贾亭西”,背诵“水光潋滟晴方好”)师:是啊,同学们,诗人心中有一个春天,他笔下的西湖就春意盎然;诗人的心中有一份柔情,他笔下的西湖就温柔缠绵。可...
湖心亭看雪读后感
2020-09-16
[引言]湖心亭看雪读后感共含6篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:湖心亭看雪读后感湖心亭看雪读后感怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。清新淡雅的笔墨,写出了雪后...
湖心亭看雪的意思(新版多篇)
2023-11-22
作者篇一张岱(1597—1679)字宗子,又字石公,号陶庵,山-阴-(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来,均为显宦。他早年过着精舍骏马,鲜衣美食,斗鸡放鹰,弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水,通晓音乐戏剧,一生未曾仕宦。明亡后,避居浙江...
《湖心亭看雪》张岱
2023-12-05
《湖心亭看雪》张岱1人不痴不成事。冷寂湖山寻清绝雪景,非痴人不能为!崇祯五年十二月,余住西湖。开头两句点明时间、地点。集子中凡纪昔游之作,大多标明朝纪年,以示不忘故国。这里标“崇祯五年”,也是如此。“十二月”,正当...
湖心亭看雪作文500字(多篇)
2023-12-07
湖心亭看雪作文500字篇一:崇祯五年十二月,我住在西湖边上。那年下了好大的雪,整个世界像弥漫在云雾之中。坐在湖边张望,只见四围已空无一人。平时喧闹的鸟声,也消失无踪。雪花飘了三日,我的心也醉了三日。平时的那些好友,此...
《湖心亭看雪》全文赏析【通用多篇】
2023-11-30
写作背景篇一《湖心亭看雪》出自回忆录《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品,看似不着痕迹,但作者的心态可从中窥知一二。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是...
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