相关从军的范文大全

《十五从军征》读后感作文篇一古时候，有一个人15岁就参军了。算算他离开家乡已经得65年了，如今，他终于回来了，只是——希望这天的家会和以前一样的温馨。他一路上想着！他回来的时候只是隐隐约约的记着自己住在哪个村。当他...

《木兰从军》的教学设计教学目标：有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。熟悉课文内容，知道我国古代英雄人物的事迹，初步培养学生不怕困难以及勇敢的精神。教学重难点：...

从军征扩写作文篇一建安二十五年，年迈的男人步履蹒跚地前进。他手中破烂不堪的木杖仿佛随时都要断裂。一身蓑衣，一根木杖，以及还乡的信念，是他如今所有的财产。“曹丞相死了，国家或许要灭亡了吧……”老人回身看向自己来时...

改写《十五从军征》作文1有一个偏僻的小巷，小巷深处有一个萧索破败的小院，小院里面有一位面如死灰的老者，老者衣衫褴褛，煮着饭和汤，像是思索着什么，野鸡从他的头顶飞过，一时竟显得有些凄凉。在一个春天，一个偏远的村落里，朝廷...

十五从军征改写作文篇1望着天空，轻呼一口气，心想：离开家已有六十五年，不知现在父母是否安在，亲朋好友是不是已经儿孙满堂。在回家的路上，和熙的春风轻抚着我的心，勾起我心底的回忆：六十五年前，我正和父母与妹妹在院子中闲聊，突...

从军征篇一教学目标：1、了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生...

《十五从军征》教案篇一教学目标：1、了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。3、了解古代兵役制度的残酷，感受...

国小四年级语文《木兰从军》教案范文一教材分析：在中国，木兰从军是妇孺皆知的历史传说故事，讲古代花木兰女扮男装，替父从军，赞扬了花木兰尊老爱幼、自信自强、热爱祖国的优秀品质。本篇课文以事为题，是对故事的提炼和概括。...

《木兰从军》教案篇一一、设计意图随着社会的发展，现在的幼儿很少会知道古代人物。设计这节课是为了让幼儿了解更多的古代的事件。《纲要》明确提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；儿童语言运用能...

从军征篇一整齐的步伐朝我的耳朵传来，我心跳一下跳的好快，然而快马加鞭的跑回家中，告诉家人——部队又来征兵了。他们几乎快要疯掉。我今年年满十五，到了参军的年龄。他们连忙吧我藏了起来。军队来到我家门口说：“喂！老头，赶...

从军征篇一近了……近了……我亲爱的老母亲啊，你还在吗？我亲爱的家人啊，你们还在吗？为什么我一直向前走，却总感觉回家的路还是那么漫长呢？我还能回到以前那温馨、快乐的家吗？当年我们在痛苦中被隔绝，自那以后……啊，母亲，等我！如...

从军征改写作文篇一在寒风凛冽的小道上，四周杂草丛生，凝重的空气中充满了凄凉与昏暗。一只沉重的脚踏上了归途。路旁荒无人烟，惟有一只乌鸦不停地哀叫。自从十五岁被迫参军，直到八十岁才得且退役还乡。在漫长的岁月里，我经...

从军行原文赏析篇一两汉：佚名十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向望，泪落沾我衣。从...

从军征改写作文篇一他终是回来了，带着风尘，迎着烈阳，手里的木棍在颤抖间愈发干瘦了，望着村头的牌子，清泪在记忆里断成两截。十五岁的他被小吏抓去当兵，本以为这只是一场过客般的经历，不料却消逝了大半青春年华。他拼杀过，奋勇...

《十五从军征》阅读答案篇一1.解释加点的字①八十始得归：才②采葵持作羹：菜汤③兔从狗窦入：洞④不知贻阿谁：给2.说说下列诗句的意思①遥看是君家，松柏冢累累。答案：远远看去，那就是你的家，那边松树柏树很多，坟墓一大堆。②出门...

从军征扩写作文篇一我站在这破旧又熟悉的小屋门口，开始了我漫长的回忆。思绪又回到六十五年前的小院里。“哥哥，”妹妹睁着她那大大的眼睛看着我，“你去当兵多久才能回来？你答应过我，回来给我一把小刀，帮我削一个哨子呢。”...

《木兰从军》阅读题的参考答案及翻译篇一教学案例：张广平老师把收录机放在讲桌上，然后喜气洋洋地对学生说：“同学们，老师现在要了解一件事，喜欢听河南戏的小朋友把手举起来。”曲沃县离河南很近，同学们熟悉河南戏，机灵的孩子...

从军征改写作文篇一十五岁那年，我被生活所迫去应征参军。母亲很舍不得的告诉我你一定要活着回来，我会一直在这里等你。”我们俩泪如雨下，最后还是依依不舍的送走了我。在军队时，我时常想战死沙场，报效国家，但脑海里总是想起...

中国历代长征十五从军征教案大全篇一教学目标：1、了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义。2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生...

《十五从军征》读后感作文篇一古时候，有一个人15岁就参军了。算算他离开家乡已经得65年了，如今，他终于回来了，只是——希望这天的家会和以前一样的温馨。他一路上想着！他回来的时候只是隐隐约约的记着自己住在哪个村。当他...

从军征篇一一位意气风发的少年，十五岁时征战沙场，到八十岁才得以告老还乡。这时，他已是个老人家。他是这次征战中幸存者之一。在回家的路上，他想着终于能回家了，想着家人的拥抱，想着给家人一个惊喜。.。.。.“当他远远望去，...

改写十五从军征作文篇一在我年少十五岁时，就被征去打仗，直到八十岁的时候，才得以回归自己的故乡。整整六十五年啊！那可是一个人懂事后的完整的一生啊！我在回家的路上，遇到乡里人便急切得问：“家中现在是什么样？父母是不是早已...

献身国防事业志愿书篇一尊敬的解放军领导：您们好！我叫中华胜，是一名农村热血青年。我志愿加入中国人民解放军，志愿献身国防事业，服从。.。.。领导，全心全意为人民服务，服从命令，严守纪律，英勇战斗，不怕牺牲，忠于职守，努力工作，苦练...

改写十五从军征作文篇一如果我没记错的话，今年我已经八十岁了。能在有生之年回家和家人多相处些日子，自然是我此生最后的梦想。此时是一个深秋的早晨，路旁白杨树的枝叶都凋零了，伴着一阵秋风，飘落下来。我在道路上走着，孤寂...

十五从军征原文作者：佚名〔两汉〕十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”(遥看一作：遥望)兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿...