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3的倍数的特征反思总结
2020-06-19
《3的倍数的特征》属于数论的范畴,离学生的生活较远,有一定的难度。今天,小编为大家带来了3的倍数的特征反思总结,但愿对你有借鉴作用!3的倍数的特征反思总结篇1《3的倍数的特征》看似一节知识简单的课,但从教学实际来看,是...
《因数和倍数》教学反思精品多篇
2023-11-01
因数和倍数的教学反思篇一本节课的内容涉及的概念非常多,即抽象又容易混淆,如何使学生更加容易理解这些概念,理清概念之间的相互联系,构建知识之间的网络体系是本节课教学的重难点。成功之处:1、构建知识网络体系,理清知识...
倍数和因数教案(汇总14篇)
2023-12-09
本站小编为你精心整理了14篇《倍数和因数教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《倍数和因数教案》相关的范文。篇1:因数和倍数教案因数和倍数教学目标:知识与技能、过程...
因数和倍数教案
2019-01-07
目录第一篇:11.因数和倍数教案第二篇:因数、倍数教案第三篇:因数倍数教案第四篇:因数与倍数教案第五篇:倍数和因数教案更多相关范文正文第一篇:11.因数和倍数教案?课题名称:因数和倍数?建立因数和倍数的概念;使学生掌握正确找...
因数和倍数教学反思
2019-12-05
《因数和倍数》是一节数学概念课,人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。小编给大家推荐一下因数和倍数教学反思,希望大家会喜欢!因数和倍数教学反思篇1教材上,探究因数这部分的例题比较少,只有一个...
《3的倍数特征》教学设计
2021-03-23
《3的倍数特征》教学设计一、游戏导入1.提问:大家喜欢玩游戏吗?生:喜欢。谈话:好,那我们先来玩一个游戏“抢30”。这个游戏需要两个人来玩,我们一起来看一下游戏规则:从1开始轮流报数,每次可以报1个数,也可以报2个数。看看谁先...
《因数和倍数》数学教案【精品多篇】
2023-12-09
《因数与倍数》国小教案篇一【知识点讲解和梳理】一、数的世界1、认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。整数:如-3,-2,-1,0,1,2,3,4……这样的数叫做整数。自然数:如0,1,2,3,4,5……这样的数叫做自然数。2、我们只在自然数(零除...
因数与倍数教学设计【精品多篇】
2023-11-01
因数与倍数教学设计篇一“因数与倍数”教学设计南宁市天桃实验学校梁伟芳教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学(五年级下册)》第12~13页。教学目标:1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数...
利息保障倍数的计算方法(精品多篇)
2023-11-19
利息保障倍数的运用篇一为了考察企业偿付利息能力的稳定性,一般应计算5年或5年以上的利息保障倍数。保守起见,应选择5年中最低的利息保障倍数值作为基本的利息偿付能力指标。相关阅读:房产抵押贷款利息是多少篇二1、抵押...
3的倍数特征教学反思
2020-06-19
《3的倍数的特征》是学生在学习过2和5倍数特征之后的又一内容,今天,小编为大家带来了3的倍数特征教学反思,但愿对你有借鉴作用!3的倍数特征教学反思篇1在教学“3的倍数的特征”时,我首先以学生原有认知为基础,激发学生的探...
《因数和倍数》数学教学反思(精品多篇)
2023-11-01
因数和倍数的教学反思篇一开学后上第一节课年级组教研课,挺有压力的。毕竟放了这么久的假,感觉有点不习惯,好象字都写不稳一样。还好,上完课后感觉还可以。因数和倍数是一堂概念课。老教材是先建立整除的概念,在整除的基础...
因数和倍数(第一课时)教学设计
2022-03-31
因数和倍数(第一课时)教学设计教学目标1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数,学生能了解一个数的因数是有限的的;通过学习使学生掌握找一个数的因数的方法,能熟练地找一个数的因...
《倍数与因数》教案(精品多篇)
2023-11-01
《因数与倍数》国小教案篇一学习内容:人教版国小数学五年级下册第23、24页。学习目标:1、我能理解什么是质数和合数,掌握了判断质数、合数的方法。2、我知道100以内的质数,记住了20以内的质数。3、我能在自主探究中独立思...
五年级因数和倍数教学反思(多篇)
2023-12-09
五年级因数和倍数教学反思1《因数和倍数》是人教版国小数学五年级下册第二单元的起始课,也是一节重要的数学概念课,所涉及的知识点较多,内容较为抽象,对于学生来说是比较难掌握的内容,在这样的前提下,如何能充分发挥学生的...
《因数与倍数》国小教案精品多篇
2023-11-01
《因数与倍数》国小教案篇一教学目标:1、从操作活动中理解因数与倍数的意义,会判断一个数不是另一个数的因数或倍数。2、培养学生抽象、概括与观察思考的能力,渗透事物之间相互联系,相互依存的辨证唯物主义观点。3、培养...
3的倍数的特征教学设计
2020-03-12
3的倍数的特征教学设计教学目标:1.使学生通过猜想、操作、举例、验证等活动,认识3的倍数的特征,能够正确地判断一个数是不是3的倍数。2.使学生在学习过程中积累数学活动的经验,培养动手实践和观察、分析、抽象、比较、归...
五年级因数和倍数线上教学教案
2018-11-23
“停课不停学——新课程深入预习及反馈”五年级线上教学教案授课学科:数学授课内容:《因数与倍数》授课日期:2020年4月10日一、教学目标:1.理解因数和倍数的意义以及两者之间相互依存的关系,掌握找一个数的因数和倍数的方...
因数和倍数教案(整理10篇)
2023-12-09
本站小编为你精心整理了10篇《因数和倍数教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《因数和倍数教案》相关的范文。篇1:因数和倍数教案因数和倍数教学目标:知识与技能、过程...
倍数与因数(新版多篇)
2023-12-09
倍数与因数篇一一、教学目标1、在复习的过程中进一步理解2、3、5倍数的特征,以及公因数、公倍数、最大公因数和最小公倍数的意义。2、能够准确判断2、3、5的倍数和公倍数,能够利用最大公因数和最小公倍数来解决一些数学...
《倍数和因数》教学设计精品多篇
2023-11-08
《倍数和因数》教学设计篇一教学内容教科书第70-72页的例题和“试一试”、“想想做做”第1-3题。教学目标1、让学生通过操作,利用乘法算式,认识倍数的因数的意义,理解倍数和因数的关系,掌握找一个数的因数和倍数的方法,发...
《因数和倍数》教学反思【多篇】
2023-11-01
因数和倍数的教学反思篇一《倍数和因数》这一节的主要内容是让学生在已有知识和经验的基础上,自主探索和总结找一个数的倍数和因数的方法;用“列举法”研究一个数的倍数的特点和一个数的因数的特点。这部分内容学生初次...
因数与倍数教案(整理14篇)
2022-10-10
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因数和倍数的教学反思(热门34篇)
2022-11-30
本站小编为你精心整理了34篇《因数和倍数的教学反思》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《因数和倍数的教学反思》相关的范文。篇一:因数和倍数教学反思开学后上第一节课年...
因数和倍数教学设计(推荐6篇)
2023-12-09
本站小编为你精心整理了6篇《因数和倍数教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《因数和倍数教学设计》相关的范文。篇1:《因数和倍数》教学设计《因数和倍数》教学设...
因数和倍数教案(多篇)
2023-12-09
因数和倍数教案篇一教学资料:人教版12—16页的相关资料。教学目标。1、让学生理解倍数和因数的好处,掌握找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。能在1—100的自然...
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