为自己祝福 答案 篇一
①这是一个真实的故事。
②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友
比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了？”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是
大家淡淡地笑笑，不了了之。
⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。
⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未
有的快乐。
⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧
不拔。
⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途
时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。
1、女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的？请你简单概括。
二十岁生日时，女孩通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。
解析与方法引路：此题考查对文章内容的整体感知和语言概括能力。一般来说，对于叙事类的文章我们在概括主要内容时，思路多是循着“什么人做了什么事”然后再联系表现的中心，作以整
合。
2、你揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。
①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加点词语有何表达效果？
“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。
②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么？
“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思，“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无
比幸福。解析与方法引路：此题考查的是语言的品味。对于这类题型，注意把握的原则就是“词不离句，句不
离段，段不离章”，切不可断章取义。
3、请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话？
反复出现起到强调作用，这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。
解析与方法引路：此题为分析关键句的作用。注意思考时，多角度分析，一看很简单往往暗藏机关，一看很简单，往往会忽略一些答案要点。可以从语言、内容、中心、结构等方面去分析思考。
4、女孩参加同学生日Party的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星”，女孩此时在想什么？请你发挥想象，描述一下她的心理活动。
写出女孩受冷落的忧郁，写出女孩的渴望及期盼。解析与方法引路：此题考查考生的再造想象能力，一是想象，二是合乎人物性格，三是合乎语境，四是注意人称，此题当用第一人称，因为是写心理活动。
5、（2分）第⑥自然段景物描写有什么作用？
烘托人物（明朗）的心情。解析与方法引路：环境描写的作用是描写类考查题型的热点，其作用主要有以下几种，一是渲染气氛，二是烘托人物心情，三是表现人物品质，四是推动故事情节的发展，五是对于表现中心的作
用。
6、文末画线句子采用了议论、抒情的表达方式，请你仿造着一句式再写一个句子。
解析与方法引路：常用的表达方式有五种，叙述、描写、说明、议论、抒情。句子仿写是近几年会考的热点，考查语言表达能力。做此种题型首先要分析透彻例句，句式特点、修辞手法等方面入手，然后
仿写，写出的句子最低要求要通顺，如果语言表达能力强，要精心修饰，使句子最美。
7、完全文，女孩的故事使我们联想到“2005年感动中国”十大人物之一的洪战辉，从他们身上，你
读懂了什么？
人在身处困境的时候，应该树立信心，学会自强自立，坚韧不拔，实现自我的人生价值。
解析与方法引路：本题为拓展延伸题，联系实际谈想法，若是真的想不起生活原型如连洪战辉也不知道的话，那么尽量的分析文章，题目中有“他们”一词是一个很好的提示，从女孩身上寻找答题的信
息。
《为学》阅读答案 篇二
（一）阅读《为学》，回答下列各题
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：吾欲之南海，何如？富者曰：子何恃而往？曰：吾一瓶一钵足矣。富者曰：吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
8、解释多义词（6分）
自南海还（）蜀之鄙有二僧（）西蜀之去南海（）
望桓侯而还走（）肉食者鄙（）去国怀乡（）
9、下列句子中加点虚词用法相同的一项是（）（2分）
Ａ 吾欲之南海 Ｂ。其一贫，其一富 Ｃ。以告富者
子墨子九距之 其真无马邪 必以分人
10、翻译下列句子。（4分）
① 吾数年来欲买舟而下，犹未能也。________________________________________
② 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？___________________
11、本文引用______________的故事，意在阐述______________________________________________的道理。（4分）
12、下面摘录《为学》中的一段话，请用／给这段话断句。（2分）
吾 资 之 聪 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 弃 而 不 用 其 与昏 与 庸 无 以异 也。
参考答案：
8、（6分，每空1分）回来 掉转（回转）边境 目光短浅 距离 离开
9、（2分）C
10、（6分，买、犹、顾、哉各占1分，句意各占1分）
译文①我好几年来想要雇船而下，还没有成行（实现）。
②人们确立志向，难道不如四川边境的和尚吗？
11、（4分，每空2分）
蜀鄙二僧（去南海）志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功。（意思对即可）
12、（2分，每错1处扣0.5分，扣完本题分为止）
吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也
1、本文通过一个生动的故事，告诉我们 对于学习的重要性。
2、以（）告富者是一个省略句，括号中省略的内容是。
3、选出下面加点的词解释不正确的一项。（）
A、贫者语于富者曰（告诉）B、吾欲之南海（往）
C、西蜀之去南海（距离）D、顾不如蜀鄙之僧哉（看来）
4、文中有两处子何恃而往，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。
5、对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。
参考答案：
1、主观努力（或立志）2.到过南海这件事3.D4.第一次表示探询语气（或表示一般疑问）第二次表示轻蔑语气（或表示不屑一顾）5.略
《为谁》阅读答案 篇三
为谁
龙应台
（1）我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身──我是一个外省女孩；在台湾，“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭，在流离中失去了一切附着于土地的东西，包括农地、房舍、宗祠、庙宇，还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。
（2）因为失去了这一切，所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。
（3）所以我这个难民的女儿，从小就不被要求做家事。吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。背《古文观止》很重要，油米柴盐的事，母亲一肩挑。
（4）自己做了母亲，我却马上变成一个很能干的人。厨房特别大，所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画，贴满整面墙，因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人，是每天晚上的沙龙。另外的空间里，我放上一张红色的小矮桌，配四只红色的矮椅子，任谁踏进来都会觉得，咦，这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗？
（5）当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团，他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型，模型进入烤箱，拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊。
（6）我变得很会“有效率”做菜。食谱的书，放在爬着常青藤的窗台上，长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千层面那几页，用得掉了下来。我可以在十分钟内，给四个孩子──那是两个儿子加上他们不可分离的死党──端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子甲进车里，一个乙去踢足球，一个带去上游泳课。中间丙到图书馆借一袋儿童绘本，丁到药房买一只幼儿温度计，到水店买三大箱果汁，到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡……然后匆匆赶回足球场接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。
（7）母亲，原来是个最高档的全职、全方位CEO，只是没人给薪水而已。
（8）然后突然想到，啊，油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的小姐。
（9）孩子大了，我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课，跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁，就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习，从削马铃薯皮开始，跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书，土耳其、非洲菜、中国菜，都是实验项目。做菜时，用一只马表计分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对两兄弟而言，是正正经经的天下一等大事。
（10）我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱，我说不上来，冰箱，多半是空的。有一次，为安德烈下面──是泡面，加上一点青菜叶子。
（11）汤面端上桌时，安德烈吃了两口，突然说：“青菜哪里来的呀？”
（12）我没说话，他直追，“是上星期你买的色拉对不对？”
（13）我点点头：是的。
（14）他放下筷子，一副哭笑不得的神情，说：“那已经不新鲜了呀，妈妈你为什么还用呢？又是你们这一代人的──习惯，对吧？”
（15）他不吃了。
（16）过了几天，安德烈突然说：“我们一起去买菜好吗？”
（17）母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西，整整三个小时。回到家中，天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着，“不准走开喔。”
（18）他把顶级的澳洲牛排肉展开，放在一旁。然后把各种香料罐，一样一样从架上拿下来，一字排开。转了按钮，烤箱下层开始热，把盘子放进去，保持温度。他把马铃薯洗干净，开始煮水，准备做新鲜的马铃薯泥。看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。
（19）电话铃响。我正要离开厨房去接，他伸手把我挡下来，说：“不要接不要接。留在厨房里看我做菜。”
（20）红酒杯，矿泉水杯，并肩而立。南瓜汤先上，然后是色拉，里头加了松子。主食是牛排，用锡纸包着，我要的四分熟。最后是甜点，法国的soufflé。
（21）是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
（22）我说：“好，我学会了，以后可以做给你吃了。”
（23）儿子睁大了眼睛看着我，认认真真地说：“我不是要你做给我吃。你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃。”
1、作者多次写到“做菜”，在文中起到了怎样的作用？（3分）
2、从4—6段概括“我”的“能干”具体体现在哪几个方面？（3分）
3、第6段甲乙丙丁处依次填入的词语是：（2分）
跑 塞 载 送 放 返 折 冲
甲： 乙： 丙： 丁：
4、品析下面的句子。（4分）
①看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。
②是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
5、结合文末两段，谈谈你从中受到的启发。（4分）
参考答案：
1、“做菜”是全文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，并推动情节发展。（共3分。）
2、做菜、照管孩子两不误，做菜效率高，家务事安排有条不紊。（共3分。）
3、甲：塞 乙：送 丙：折 丁：冲 共2分。
4、①运用“大”“好几个”“紧扣”这一连串的词语，生动形象地表现了儿子做菜时的从容不迫、有条不紊，突出了做菜动作的娴熟和做菜的乐趣，同时也饱含了母亲对儿子的欣赏。（共2分。）②喻体新颖生动，突出了月亮的美好，传达出“我”观看儿子做菜时的愉悦之情。（共2分。）
5、作为父母，爱孩子的同时，也要学会爱自己，爱生活；作为儿女，要感恩父母，关爱父母，回报父母。（共4分。）
安全为生命护航 -答案 篇四
第1章安全与健康ABC（上）
1、安全的特有属性是什么？没有外在威胁，没有内部疾患 2.安全的根本原则是什么？静、正、对 3.安全的含义不包括哪些？自我保护
4、动态的安全认识阶段是指哪段时间？高科技发展的今天 5.下列哪项不属于安全的基础？判刑 6.安全的最高境界是什么？安全习惯 7.下列哪项不属于安全理念的内容？安全认识 第2章安全与健康ABC（下）
1、下列哪项不属于正当防卫条件？事后防卫 2.心理防卫中不该出现的心理状态是什么？心理畏惧 3.下列哪项属于违法行为？杀人 4.攻心之法包括什么？理、情、计、势
5、校园违法案件的起因大多是因为什么？冷漠、自大 6.紧急避险不包括的条件？提前预防
7、功心法是指从哪些方面制服对手？思想上、心理上 第3讲测差旅安全系列（上）
1、人为的不安全因素有哪些？手拿钱包 2.下列哪项不属于出差前的准备工作？只带现金 3.差旅中的预防方法包括哪些？观察环境 女性指击七法不包括哪项？戳 第4章测差旅安全系列（下）1.破搂腰的动作实施时的关键是什么？借力 2.哪项不属于事发时的证据？现场刮伤
3、破搂肩的动作实施前，最重要的是做什么？降低犯罪分子的戒心 4.差旅预警机制的重点是什么？按约定时间联络 5.八肘功是武术中的什么技击功法？近身功法 第5章测治安案件安全系列
1、治安案件与违法案件的根本区别？定罪量刑不同 2.盗窃方法不包括哪些？抢
3、取款机在使用时最后一步千万别忘了什么？取出你的银行卡 4.旅途中包内的“神仙索”是指什么？任何连接重要物品的绳索类工具
5、预防抢劫的方法不包括？走路东张西望 第6章测写字楼的安全
1、物品存放“三有”不包括？有方法 2.科学防盗的方法包括？声势的制造
3、突发灾难预案的“3准备”中不含什么？准备汇报 4.写字楼最易发生什么类型的案件？盗窃 5.写字楼防入室盗的关键是？随手关门 6.怎样发现可疑人员？非正常时间进出办公室
7、办公室安全中，安全更在我们的什么中？行动中细节错 第7章防火安全（上）
1、“三熟悉”不包括熟悉什么？分工 2.火是人类的什么？朋友
3、空气中的氧含量低于百分之多少，火将熄灭？16% 4.《中华中华人民共和国消防法》是哪一年施行的？2009 5.灭火的基本方法不包括？降温法 第8章防火安全（下）
1、人常犯的6大行为误区不包括什么？亮错 2.高层建筑起火时如何脱险？往顶楼跑 3.身上着火怎么办？脱下衣服或在地下打滚 4.人心跳极限是每分钟多少下？220 5.“三动作”不包括什么？躲避
干粉灭火器不适用于什么火情？金属材质火灾 7.人常犯的6大行为误区不包括什么？散 8.三心态”都是什么？从容不迫 第9章城市大雨驾车安全（上）
1、雨天行车“三切记”不包括？车窗不紧闭 2.雨天行车涉水“三避免”不包括的是？避免刹车 3.汽车涉水中，一低指的是哪一低？车速低 4.车困水中我们首先要判断出什么？水深 5.车内自救包括？把住方向盘
6、车外人救车内人首先要让自己如何？冷静 7.交通事故是一场什么？事故 第10章城市大雨驾车安全（下）1.机动车与非机动车、行人事故中，事故责任是非机动车或行人方的，民事赔偿责任由哪一方承担？机动车方 2.防患未然取决于什么？预见性、预知性
3、交通事故中责任不明显时应怎么办？打123报警 4.重大交通事故中，人员的伤情等级为什么伤以上？轻微伤 5.碰瓷事故发生后不可使用的方法？私了
6、交通事故承担责任不包括？ 第11章测地震的预防与逃生
1、地震时办公室的自救方法不包括？坐电梯快速下楼 2.一般几级地震会造成房屋损坏？6 3.地震的预防方法不包括？植物异常 4.地震后的互救原则不包括？先高后低 第12章测公共场所的防恐
1、遇暴力恐怖群体事件的“三顺”不包括哪项？顺从 2.恐怖事件四应对不包括什么？想办法逃生 3.遇纵火恐怖事件的应对方法不包括？拿好随身物品 4.机动车停放时防盗最好的办法是？停在有人值守的地方 5.公民防卫中哪一条是防卫的前提与基础？心里防卫 6.高危场所不包括哪？草原 公民防卫四原则不包括？ 利益原则 期末测试 1.地震的预防方法不包括？植物异常
2、功心法是指从哪些方面制服对手？思想上、心理上 3.重大交通事故中，人员的伤情等级为什么伤以 轻微伤
4、交通事故中责任明显时应怎么办？打122报警 5.突发灾难预案的“3准备”中不含什么？准备汇报
6、破搂肩的动作实施前，最重要的是做什么？降低犯罪分子的戒心 7.人常犯的6大行为误区不包括什么？散 8.破搂腰的动作实施时的关键是什么？借力
9、旅途中包内的“神仙索”是指什么？任何连接重要物品的绳索类工具
10、三动作”不包括什么？躲避 八肘功是武术中的什么技击功法？ A摔法B擒拿法C近身功法D远攻功法 12人心跳极限是每分钟多少下？ A150 B180 C 200 D 220 13．差旅中的预防方法包括哪些？
A．与邻座谈心 B.观察环境 C.串车厢溜达D.互换手机号码 14.写字楼防入室盗的关键是？
A保安负责 B随手锁门 C装好摄像头 D门禁制度
15机动车与非机动车、行人事故中，事故责任是非机动车或行人方的，民事赔偿责任由哪一方承担？
A行人方
B非机动车方 C机动车方 D责任方 16空气中的氧含量低于百分之多少，火将熄灭？ A32% B12% C14% D16% 17高危场所不包括哪？
A学校B研究院C草原D交通枢纽站 18盗窃方法不包括哪些？ A剪B划C撬D抢 19安全的根本原则是什么？
A静、正、对B静、防、正C避、正、对D对、静、防 20人为的不安全因素有哪些？
A手拿钱包B着装正式C预订接送车辆D标记行李 21车困水中我们首先要判断出什么？
A门关紧了吗？B窗户关严了吗？C水深D电话有信号吗？ 22高层建筑起火时如何脱险？
A找床下或柜子躲起来B从窗户跳出去C乘电梯快速下楼D往顶楼跑
23机动车停放时防盗最好的办法是？
A停在大家都停的地方B停在有人值守的地方C停在有摄像头的地方D停在不碍事的地方 24火是人类的什么？ A朋友B敌人C工具D天敌 25科学防盗的方法包括？
A大范围宣传B声势的制造C关闭周边设备D小范围宣传 26下列哪项属于违法行为？
A超速驾驶B杀人C老板拖欠工资D盗窃 27交通事故是一场什么？ A事件B案件C灾难D事故 28物品存放“三有”不包括？ A有规律B有凭证C有方法D有次序 29校园违法案件的起因大多是因为什么？
A自大、无知B冷漠、自大C冷漠、不懂法D哥们义气、无知 30预防抢劫的方法不包括？
A减少中间环节B走路东张西望C避免单独行动D着装不随便 31地震时办公室的自救方法不包括？
A用毛巾、衣物捂住口鼻B选择空间小的地方地方躲藏C坐电梯快速下楼D要近水、远火 32安全的最高境界是什么？
A安全认识B安全使命C安全责任D安全习惯 33安全的含义不包括哪些？
A自我保护B不受威胁C和平相处D没有危险 34车内自救包括？ A关掉车上电源B关紧车窗C把住方向盘D打电话求救 35动态的安全认识阶段是指哪段时间？
A工业革命以后B高科技发展的今天C解放初期D工业革命以前 36公民防卫四原则不包括？ A合法原则B利益原则C效益原则D应变原则 37地震后的互救原则不包括？
A先近后远B先轻后重C先高后低D先易后难 38雨天行车“三切记”不包括？
A车窗不紧闭B车速快C不开灯D紧闭车窗 39《中华中华人民共和国消防法》是哪一年施行的？ A2008B2009C2010D2007 40紧急避险不包括的条件？
A危险正在发生B保全的是法律所保护的C不可超过必要的限度D提前预防
为人民服务答案 篇五
«为人民服务»笔记小卷
一、找出下列句子中的错别字并改正
1、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻低地为人民的利益工
作的。（底）
2、用这样的方法，寄拖我们的哀思，使整个人民团结起来。（托）
二、选择恰当的词语填空
1、只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们
这个队伍就一定会兴旺（兴旺旺盛）起来。
2、中国人民正在受难，我们有责任解救（解救挽救）他
们。
三、在括号里填入恰当的关联词语
（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们（如果）
有缺点，（就）不怕别人指出。（不管）是什么人，谁向我们
指出（都）行。（只要）你说得对，我们（就）改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
四、课文要点
1、«为人民服务»是 毛泽东 主席于 1944 年9月8 日在张思德同志的追悼会上所作的演讲。
2、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。文章开篇就点明主题。整段话表明： 全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨，张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实践为人民服务的典范之一。5.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。这句话的意思是说，革命队伍的人是为了 一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。