教師演講比賽心得篇1
在我校多媒體教室，為進一步加強教師職業道德建設，充分展示我校教師愛崗敬業、無私奉獻的精神面貌，弘揚教師教書育人、為人師表的職業情操。積極營造我校師德師風建設良好氛圍，塑造有魅力的教師，促進我校教育教學工作健康蓬勃發展。學校舉行了一次規模較大的青年教師師德師風演講比賽，這次演講比賽的主題是：樹師德、鑄師魂、正師風，一共有19位青年老師參加比賽，全校教師都認真參與了。
這19位教師的演講，從不同角度、不同層面暢談了師德師風。共同表達了熱愛教育事業、熱愛學生，多與學生進行情感交流，構建和諧師生關係，做學生的知心朋友的執著追求。闡釋了要走在時代和學生髮展的前頭，勤奮學習，使自己具有“一桶”源源不斷“活水”的終生學習理念。決心不斷探索創新科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教中培樹師德、提煉師藝、昇華師技，真正做到靜下心來教書、潛下身來育人。
下面採擷幾位老師的精彩演講內容：
羅琴老師《拒絕崇高》——教師的工作特性就是平凡之中見偉大，教師的責任感才是自覺自願做好每一件事情的基礎，問心無愧做好本職工作就是體現了最好的師德師風。
曾莉梅老師《用愛心點亮希望》——師生間的溝通是一門藝術，愛心是水，它能滋潤你我的心田;愛心是金鑰匙，它能開啟孩子禁錮的心靈。
石金梅老師《小小鋪路石》——路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就是那塊鋪路石，給自己充電，用愛鋪就孩子的成長之路。教師的一生不一定要幹成驚天動地的偉業，但它應當是一把火，點亮未知者智慧的火花;應當是一顆小小的鋪路石，鋪成通往未來的康莊大路！
梁麗莎老師《感謝您，讓我長大後成了你》——教師是孩子心目中最神聖的職業，成為教師也是他們美麗的夢想。從無知少年成為受人尊敬的師長，我們終於明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。
貝燕華老師《知足，感恩，奉獻》——師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生;師愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事當中;師愛是神聖的，因為我們知足，我們感恩，我們奉獻……
參賽老師的精彩演講給全校師生極大的精神鼓舞，我決心今後在教育教學工作崗位上兢兢業業做好本職工作，用愛心鑄造高尚師德。在以後的工作中，秉持“教書育人、愛生如子”的教育理念，向師德典型學習，在工作中奉獻一片愛，用高尚的師德，撐起教育的一片藍天！
教師演講比賽心得篇2
今天是我人生的第一次參加演講比賽，雖然已經是準備了好幾天，但還是特別害怕。
特別害怕自己在眾人面前出洋相，總是特別在意自己的面子。
班裡的語文老師總是對我特別好，或許是因為我是語文課代表的原因吧，每一次不管是作文比賽還是其他的是什麼比賽，她都總是把名額給我，說是要我好好鍛鍊自己，範老師是我到十中的一個最大的收穫。
下午班會課就要到會議室去比賽了，一個下午都好緊張，我特喜歡咬人，特別是自己坐立不安的時候，男朋友的手臂一個下午被我咬了好幾口，牙印還深深印在他的手上，他痛得直咬牙，但是他總是說不痛，親愛的的力氣那麼小，怎麼會痛啊，他真是一個傻瓜，委屈他了，嘿嘿，他總是那樣縱容我的任性!
自己一個人到六樓的會議室去比賽，心裡忐忑不安，好多人來參加比賽啊，突然一點自信心都沒有，這畢竟是第一場參加演講比賽，最可怕的是我一緊張就會口齒不清，最害怕這樣的事情發生了。
自己一個人坐在位子上，再輕聲讀幾遍演講稿，要努力讓自己完全脫稿，本來在超級認真得讀，男朋友衝上了摟著我的脖子，他說他知道我會很害怕，班會課向班主任請假上來為我加油打氣。突然那麼一瞬間特別感動，好多朋友都上來了，幾個有演講經驗的同學教了我點技巧，很感謝他們呢!
我是8號選手，很快就到我了，我一直告訴自己不要緊張不要緊張，要冷靜。我演講的時候一直看著男朋友，他一直在對我笑，在上臺之前他對我說：如果緊張就一直盯著我看，有一個焦點也許就不會那麼緊張了，你就當是在為我一個人演講吧!心裡暖暖的。我明顯得感覺到自己的身體一直在不停得顫抖，手也在抖，讀了前面的兩段，漸漸有了先前演習時的感覺，自己也感覺好多了，用餘光看了坐在前面的評委，有一個老師一直在用很溫柔的笑容看著我，這讓我多了一點勇氣和自信心。
回到座位上，我問男朋友我讀得怎麼樣，他說：你在我心中是最棒的，你的確是也是那麼棒。每每聽到他的這些話語，都令我那樣開心。
最後，我得了二等獎，有些不甘心，我說我為什麼不做得再好一點，拿一個一等獎，擔心會讓範老師失望，一回到班級裡就給老師打電話，老師說：重在參與，給自己一個鍛鍊的機會，況且二等獎也是很不錯的了，傻瓜，不要說對不起我的那些話，懂不懂?說實在話，真的好感動，有那麼多關心我，在我需要的時候幫助我，支援我!
如果以後還有機會，我要爭取拿一個一等獎，而不是二等獎了。
教師演講比賽心得篇3
有這樣一群人，他們用青春譜寫著一曲曲動人的篇章，用心血灌溉出一片片茂密的森林。有人說他們是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;有人說他們是園丁，春夏秋冬始終付出，用辛勤的汗水培育著祖國的花朵和棟樑。這群人就是人民教師，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師!如果說人民解放軍是當代最可愛的人，那麼人民教師就是當代最平凡卻又最偉大的人!
當我還是一個孩童時，我便在心中埋下一顆種子：長大後，我要當一個老師!那時在我的眼裡：老師是天底下最了不起的人!就像歌中唱的那樣：小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。如今，我已實現我兒時的夢想。當我站在三尺講臺上，看著那一張張天真無邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛，我的內心充滿了感動和溫暖，我對自己說：我一定要用心對待這份神聖的工作!
在我看來，一名稱職的人民教師，要用愛心、耐心和責任心教給學生知識、教會他們做人。愛心是一絲飄灑在春天的細雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽。內心有愛的人，對工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得，在汶川地震和玉樹地震中，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機會，這裡面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人，更有許多捨己為人的老師!
耐心是峭壁上的一根小草，繞過壓在身上的重石，頑強地嶄露頭角;耐心是懸崖上的一顆小樹，只要有一絲縫隙，就會在絕望的土壤里長出生命的奇蹟。對於一名教師來說，耐心不僅體現在教學過程當中，更體現在與學生的溝通交流當中。當學生在學習上遇到問題時，需要老師耐心地講解;當學生在生活中遇到困擾時，更需要老師及時發現並耐心疏導。
而責任心，是一種精誠所至的態度，是一種奮發圖強的幹勁，是一種永不言棄的精神!對於我們教師來說，這一點尤其重要，因為教育關乎學生的一生!有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對責任的理解，他的名字叫——孟二冬。
孟二冬是北京大學中國語言文學系的教授和博士生導師。他一生兢兢業業，在教育行業取得了很高的成就。20xx年3月，孟教授主動要求參加了北京大學對口新疆石河子大學的教學工作。到那裡的第二週，他就出現了嚴重的嗓子暗啞
症狀。醫生告訴他要禁聲，但他又強忍著病痛站在了講臺上。一個月後的一天，孟教授像往常一樣帶病走進教室，那天，他在劇烈的咳嗽中，堅持講完了《唐代文學》的最後一個課時，倒在了講臺上。隨後經醫院診斷，他已患食管惡性腫瘤。這一節課，成為孟教授在新疆支教的最後一課。正是強烈的責任感支撐著他，使他承受著劇痛卻不忘自己的職責，這是一種多麼高尚而可貴的精神啊!
印度詩人泰戈爾曾說過這樣一段話：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為綠葉的事業是平凡而謙遜的。我們就是這張一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻著，當一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就!
這就是人民教師——撒下希望的種子，耕耘心靈的田地，收穫夢想的果實!
教師演講比賽心得篇4
開場白
aa：尊敬的各位領導、老師，
dd：親愛的同學們，
合：大家晚上好!
aa：我是主持人張aa
dd：我是主持人楊dd
aa：十年，一步一個堅實的腳印，
都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發展，
都醞釀成如詩如畫的輝煌。
aa：勤學習，勇拼搏，xx人同舟共濟，十年奮鬥。
dd：敬師長，樂同學，xx人團結友愛，十年共進。
aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實
dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力
aa：就在十週年校慶之際，也迎來了第四屆讀書徵文活動，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請允許我宣佈出席本次活動的領導、嘉賓有：
，，
合：下面我們宣佈，廣東第四屆讀書徵文活動演講比賽正式開始。
閉幕詞
合：感謝剛才演講者對校的讚美，對校的讚頌。
aa：是校的關懷，讓我們擁有充實自己的平臺，
dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢想的翅膀。
aa：一代又一代xx人，將道德、科學和文明承傳，
dd：一代又一代xx人，用知識點燃智慧的靈光。
aa：讓我們把愛灑向校園，
dd：讓她們更加青春美麗!
aa：愛校，有時並不需要言語，
文明的行為，是最好的詮釋。
dd：愛校，有時並不需要表達，
優異的成績，是最好的慰籍。
aa：不管到了何時，不管去了何方，
我們將永遠把母校讚美。
dd：不管到了何時，不管去了何方，
我們將不忘把母校懷念。
aa：真誠祝願xx學校引領xx人
步向更燦爛的明天!
dd：祝願xx學校帶領xx人
走向更輝煌的未來!
合：祝願在座的各位身體健康，萬事如意，
再創明日的輝煌!
今晚的節目到此結束，晚安!
教師演講比賽心得篇5
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔
因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔
我要飛向先進的行列在這裡，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我後悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收穫永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優秀的語文教師可以說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔今天，雖然，我離優秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望
我要飛向課改的前沿勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁捷克教育家誇美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之雲、無源之水、無光之燈我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一隻口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠端教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一隻引領五十隻雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是寧為玉碎，不為瓦全，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂
我要飛進學生的心靈不熱愛學生的教師不是好教師，這是我想的無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋樑自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上週，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對於我這樣的一個在校內四處叮人的蜂子，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心裡有說不出的滋味，儘管274份問卷，對我最滿意率超過90%，儘管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符走進學生，走進學生的心靈吧!
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!