雲支教志願者心得篇1
作為一名大一學生的我，參加了許多活動，感到生活過得很充實，也學到了很多。但是讓我感受最深、最觸動我心靈的是這一次的城南國小支教活動。
那些小孩子都很活潑、很聰明、也很頑皮。但我發現有個小孩子有點內向，不怎麼喜歡跟周圍的同學玩在一起。在家訪時，我才瞭解到他是從小跟奶奶生活一起的，爸爸媽媽都在外地工作，跟他交流的時間很少，平時給他打電話都是要求他要努力讀書，不應許他出去外面玩的那些話語。這讓他從小就缺少了母愛、父愛。現在的社會，有很多這種現象，大人整天都在忙碌，努力使生活變得更好，但是他們從來都沒想過孩子除了物資上的關愛之外，更多需要的是心靈上的關懷。我自以為我是一個有愛心，有責任感，有使命感的人。見了她之後，我知道我有許多方面待以提高。我會一直以這個標準來要求自己。
我們能做的不是能教他們多少知識，最重要的是，幫他們驅走內心的黑暗，讓他感受到溫暖的陽光，溫暖的愛，讓他對生活充滿信心。隨著漸漸地瞭解，我和他交了個朋友，他對我的信任，尊敬，使我明白，當你用一種愛去關心別人時。你會收穫另一分的回饋。在離別時，他把他最喜歡的兩隻蠟筆送給了我，他說：“姐姐，我喜歡你，希望你在用這兩隻蠟筆畫畫時會想起我。姐姐，你要常來跟我玩，我會想念你的。”聽了他那般話後，我心裡有股酸溜溜的感覺，同時讓我感到一分責任，一分動力，支撐著我堅把這件有意義的事情做下去。
回來的時候，天仍然有點冷，但我的新卻像火一般的溫暖。這火正是我支教的熱情。
我覺得這次城南國小支教點燃了我，我希望著火永不滅，我更希望我們驕陽義青團能進一步的發展壯大，把更多的愛心點燃，讓這火生生不滅。
雲支教志願者心得篇2
尊老、愛幼，是中華幾千年來的優良傳統。多少尊老愛幼，已成為佳話。
這天作為一位大學生，同時也是一位志願者，總覺得好像少了什麼，除了上課睡覺以外，感到生活都是得過且過，沒有多大的好處。然而這天，做了一件有好處的事，雖然很累，但值得。
這天我們青協組織去慰問附城養老院活動。我們在校門口集中，頭戴著標有青年志願者字的帽子，還有手繫著章，排著浩浩蕩蕩的隊伍走去，在路上，有很多人認為我們去旅遊，那時我們心感到很美。一路上我們就想著附城養老院有多遠，然後經過的風景。
走了差不多一個鐘的時光，最後到了。譁，好遠嘍!這時負責人告訴我們儘量避免談到有關老人的家人，然後會說白話的同學跟老人說話，不會的在外面幫忙打掃。說完，有的同學就去陪老人說話，有的在外面陪老人下棋，有的打掃，而我呢?在打掃完後，就去找別的同學一齊和老人聊聊天天，雖然我白話不是很好，但是我會聽。在談話中，我們瞭解到，那裡總有37位老人，當我們問到他們每個月拿到政府的補貼有多少的時候，他們告訴我們，只有10元，其中5元要交給那裡的工作人員，不然他們不會幫你煮水什麼的，當我們得知只剩下5元的時候，我們的心抽痛了一下。5元、5元，這是什麼概念啊，一個月要花的，夠嗎?5元，我們到小賣部不到半分鐘就沒了，之後同我們聊天的那位老人還給分蘋果。
快到了中午，雖然短短的兩個鍾，我們給老人帶來了心理安慰，帶來了溫暖，讓他們不再感到孤獨，讓他們感到我們同他們在一齊。我們走時，同老人照了相，我們走了，即使有的老人行動不便，他們也要出來送我們，從他們臉上，我們看出他們的不捨和渴望。
雖然這次活動取得很好的效果，但也存在一些問題：
1、活動之前並沒有通知到位，讓一些已報名的會員認為自我沒有機會去，期望以後提前通知。
2、由於路途遠，而且要比較趕，又不能打傘。期望以後思考到，我們是在烈日底下走路，如果不打傘的話，會中暑的，雖然趕時光，如果沒有體力，我們會在預定的時光裡趕到嗎?顯然是不可能的，那為什麼不在中途休息一下呢?那樣的話，會比預定的還會更好。
雲支教志願者心得篇3
這次志願活動結束了，我內心充滿著感慨，我一向都不曾參加過類似的活動，大學生活我總是在做一些別的事情，或許是自我沒有想過，或許是生活當中的別的事情佔據的太多時間，我一向沒有參加過志願服務，這次我參加過了志願服務之後，我真的是學習了，我此刻能夠很清楚的認識到自我的職責所在，我認為僅有讓自我去體驗了才明白這其中的完美，大學有很多不一樣的東西，這就是其中之一，此刻我也能夠很負職責的跟你講這些，我不期望在這個過程當中自我沒有足夠的動力，這次我收穫慢慢，志願服務是一件很有意義的事情，過去一向都是被服務，大學生活當中也有很多時候是在享受吧，沒有體驗過服務別人，更別說志願服務，我一向都認為有很多東西就是在不經意之間就體會到的，這是一種態度，也是對未的一種期待，這十分的難得，我總是期望能夠把這些基本的東西處理好，因為時間不等人，大學只是匆匆一瞬，這的志願服務我也有一些心得。
我是一個有想法的人，在今後的學習當中這些能夠讓我更加清晰，這次去志願服務當中我改變了自我過去的一些態度，專心投入到這次志願服務當中，其實這十分的趣味，我很久都沒有過這種感覺，此刻在一些事情處理過後我還是做的不夠好，回顧這個活動，其實那種氣氛是十分讓我震驚的，因為大家都在做著同一件事情，很多時候不僅僅是作為一名大學生，更多時候我是把自我當做了一名專心為人做服務的一個大學生，大學不是僅有玩，不僅僅是有簡便，經過了這次志願服務，我更加貼切的明白了這個道理，不是時間不等人，而是我們沒有用心去追求這個態度，我還是發現有很多東西是要去探索，這是一個美妙的過程。
當然一向到此刻我也學習到了很多，也讓我的大學生活豐富了不少，造就了此刻的我還是十分期待用這種方式去跟人溝通的，未的時間還很長，我還需要做到更多事情，這是一個開始，可是這也對我接下有了很多鼓勵，積極參加志願服務，不斷的充實自我的大學生活，作為一名大學生，這也是十分重要的事情，未可期，我期望自我能夠過得更加的完美，又一段在今後想起就會自豪的經歷，此刻是最好的時候，也是最有時間的時候，我會珍惜的，也會利用好每一天。
雲支教志願者心得篇4
作為一名新的志願者，我第一次參加了志願者活動，為此我感到很興奮，以前的我總是為沒有這樣的活動而感嘆，現在終於以一名志願者的身份參加了活動，我感到非常的快樂。
首先我們在_廣場進行了志願者的宣誓活動，我正式光榮的加入了志願者的行列，此時我的自豪感真的是無法用語言形容。之後我們被分到在_邊撿垃圾，同學們都充分擺脫了嬌氣的性格，發揚不怕苦不怕累的精神，充分展現了志願者的風采。
這一次的活動，同時讓我對環境有一場深思。環境汙染是指人類直接或間接地向環境排放超過其自淨能力的物質或能量，從而使環境的質量降低，對人類的生存與發展、生態系統和財產造成不利影響的現象。具體包括：水汙染、大氣汙染、噪聲汙染、放射性汙染等。隨著科學技術水平的發展和人民生活水平的提高，環境汙染也在增加，特別是在發展中國家。環境汙染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。
環境問題，不僅僅是可持續發展的問題，還成為吞噬經濟成果的惡魔。曾幾何時，天空是那麼的藍，河水是那麼清，森林是那麼密，就在自然環境給予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取並不應得的東西
在這次環保志願者活動中我瞭解到好多以前不曾遇到的問題，鍛鍊了自己在炎熱的環境下，發揚不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作。通過這次活動我認識到了志願者的高尚與奉獻精神，我相信我會一直帶著這種精神參加到以後的志願者服務中去的。環保也是可以從身邊做起的一件小事情而已。日常生活中我們只需一點點的小小舉動，帶給地球的卻是大大的反響，保護環境從我做起!
環保意識是現代人的重要標誌。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證我們長壽的校園永遠美麗，乾淨。但承諾自然並不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起。
雲支教志願者心得篇5
志願者活動我是一直都有參加的，起初參加志願者活動的時候，只是因為想多做一些有意義的事情去豐富自己的生活，但是漸漸地，我卻發現自己之所以能夠堅持做下去，不僅是因為一份興趣，更是因為一份責任，是這一份責任推動著我前進，也是這一份責任讓我今後多了一些更加有動力的目標。所以此次社群志願者活動中，我也收穫了很多，讓我對今後的生活也更為憧憬。
這次社群志願活動主要就是對社群進行一個清理，我們也分成了不同的小隊，分配好了隊長，我們只要跟著隊長，然後按照隊長的安排進行分工合作即可。在這個過程中我也發現了一些問題，首先這個社群的管理不是很嚴格，在垃圾分類這一個方面做得不是很完善，所以廣大居民對垃圾分類也沒有太大的定義，垃圾分類這項工作做下去也是比較艱難的。加上社群還在做一些修整，所以環境更是有一些不堪入目，我們的工作量也大大的增加了。
完成好了一小部分之後，整個人就開始有點虛脫了。因為確實比較累，而且很多時候都會遇到一些小麻煩，比如說找不到垃圾堆放點，丟個垃圾還要跑去很遠，這來來回回，必定是讓人加快疲憊的。辛苦雖是辛苦，但是當我完成了自己的任務之後，看到了最終的成果，自己還是非常開心的，這也讓我感受到了一個人，有了一份責任感，不管多麼艱難的環境都可以堅持過來，都可以打敗它，重新站上高峰。
志願者活動是一件比較辛苦的事情，沒有任何的回報，憑的是一份熱情和責任。很多人堅持了一段時間之後就沒有辦法再堅持下去了，這一點我也是非常理解的。因為我自己在這條路上也經歷了很多，我體會過那種堅持不下去的感覺，我也知道如果沒有一顆強大的決心，我們很快就會被擊敗。但是我沒有被時間所打敗，沒有被困難所打敗，即使遇到了很多很多的難題，但是我還是能夠解決它，並且堅持下來。這一點是我對自己感到最為滿意的地方，也是我今後會一直堅持的地方。
作為一名志願者我真的很驕傲，以後的路上我也願意花上更多的時間去做這樣的一份志願活動。我希望能夠通過自己的奮鬥，讓不遠的未來越來越值得期待，讓那些需要我幫助的人都得到更好的幫助，我會為之更加努力，更加向上!
雲支教志願者心得篇6
全縣各國小大隊部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統美德教育作為學校德育工作的主旋律，長年堅持開展“紅領巾手拉手助殘”活動，以豐富的內容、多樣的形式，取得了一定的實效，。
“紅領巾手拉手助殘”活動是“手拉手”活動的重要組成部分，是貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊員充分地理解這項活動的意義、廣泛地參與到活動中來，各學校首先加強了助殘的宣傳力度。通過學校“紅領巾廣播站”向隊員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事蹟。讓隊員感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助!每個中隊都有助殘宣傳員向每一位隊員進行宣傳。
學校少先隊組織在隊員中成立了“敬老助殘隊”，專門為孤寡老人和殘疾人提供服務。居住學校附近一位雙目失明的孤寡老人，而且由於身體的原因，她每次都是做著輪椅外出活動。“敬老助殘隊”的隊員們定期上門為奶奶服務，或清掃房間，或表演節目，或與奶奶聊天。根據實際的情況，隊員們每次只准備可以用耳朵聽的節目，如豎笛、講故事等。隊員們的表演經常讓奶奶笑得合不攏嘴，高興極了。奶奶有時也會給隊員們講起自己年輕時的生活，讓隊員們瞭解到了
當時生活的艱辛和幸福生活的來之不易。每年的元宵節，隊員們還會給奶奶送去元宵。隊員們的服務給老人的生活提供了方便、增添了樂趣，同時也培養了隊員的愛心和孝心。
“敬老助殘隊”的隊員們對待殘疾老人是這樣細緻，對待身邊的同齡人更是如此。三年級(1)班的學生中有一位女孩格外引起大家的關注。因為她由於幼兒時患上病而導致了一條腿的殘疾，走動有些不方便。少先隊“敬老助殘隊”的隊員們立即把她作為了幫扶物件，尤其是同班的隊員更是積極踴躍地參加了助殘活動。平時站隊出教室的時候，總會輪換著有2名隊員留在最後扶她一起走。下課的時候，也會有隊員陪著她去上廁所或一起玩耍。放學排路隊的時候，隊員們會幫她拎著書包慢慢地走。讀書三年來，她一點也沒有感覺到自己與其他她隊員有什麼不一樣。同樣，她在學習上的刻苦和在生活上的自立自強給隊員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊員們對學習和生活的態度。
除了與校內外的殘疾人或殘疾兒童建立這樣穩定的手拉手結對關係之外，少先隊還經常抓住各種契機開展主題教育。讓每一位隊員都明確：“紅領巾手拉手助殘”活動，就是用“紅領巾”的真心、愛心、善心、誠心去幫助身邊需要幫助的夥伴，手拉手共同迎接幸福快樂的明天。在“全國助殘日”、“六一兒童節”等重大節日，各中隊都會組織隊員出黑板報、召開主題隊會;助殘小組走上街頭，散發宣傳品，
雲支教志願者心得篇7
2021年9月3日，我懷著激動且忐忑的心情來到向陽國小，成為了一名老師。從學生到老師的一次巨大的角色轉變，我不知道是否能勝任這份工作。結果發現，我的擔心是有道理的，先不說教學，生活上首先給了我重重一擊，同行的四個支教生哭了三個，當然我也在內。睡覺時房子裡全是蟲子，練就了打蒼蠅一打一個準的本領，吃飯每天都是饅頭燴菜和稀飯，熱水也只是特定時間特定供應。我以為我會堅持不下去，結果卻奇蹟般地堅持到現在。我想可能是因為這群可愛的孩子吧。剛進校門，雜草叢生，心裡只有害怕和不安，往裡走，一路上遇到許多學生，對著我們親切地喊著：“老師好!”心情一下就釋然了，也沒有那麼糟糕嘛!
學校分配給我教的課是二年級語文和五年級音體美，二年級只有三個男孩子，五年級有10個女孩子，四個男孩子。第一堂課，我踏著沉重和緊張步伐進去教室，到了教室，孩子們可愛的表情我到現在都記得，他們說：“他們可喜歡支教老師了。”我心想：“我得努力做得更好，對得起他們的喜歡。”二年級我是語文老師，任務比較重，初登講臺的我什麼也不懂，所以在課前我向這個學校的語文老師請教經驗，她剛好是我們忻州師院的畢業生，算是我的直系學姐了，她總是耐心的教我，傾囊相授。二年級主要是識字教學，且教師的書寫易影響學生的書寫，所以我在上課時改掉了連筆的壞習慣，在黑板上工工整整一筆一劃寫好每個字，學生的字也慢慢規範，我很開心。在上課前我會認真備課，每次上完課我都會反思這節課的不足之處，與其他老師溝通交流，找到改進方法，下次注意改正。
記得一次課上，一個學生問我：“老師，活著有什麼意思?”我震驚了，一個十歲的孩子竟然問出這樣的問題，私下了解學生的情況，原來這個學生家庭遭遇了變故，所以才會對生活失去希望。我引導讓他看到生活的美好，讓他為他自己樹立一個理想，併為之奮鬥，且會經常關注該生的情緒變化。然後課後瞭解到，這個學校大多數學生都是留守兒童，大多數學生都是單親家庭。這些孩子需要更多的關愛，所以在教學中多是以鼓勵為主，以表揚為主。
你們看，這是二年級學生在操場撿的銀杏樹葉，我們將其廢物利用，塗上顏色，晒乾，裝飾到白紙上，貼在教室後面，既撿了垃圾，又裝飾了教室。每個孩子臉上都五顏六色，洋溢著幸福的微笑。你瞧，五年級孩子的臉上洋溢著燦爛的笑容，通過小組合作完成建模，每個小組都特別有成就感，也使他們懂得合作的重要性。
12月6日，傍晚，初雪。孩子們拉著我滑雪，那一刻真想永遠留在這兒，讓時間定格在那一刻。
11月21日，原平市大降溫，康校長組織我們所有教師包餃子，從和麵，調餡，再到包餃子，分工明確，各司其職。大家說說笑笑，就像一個大家庭，其樂融融。
每天下午第四節課，學校會組織聽課，每次聽課我都會參加，在每位老師的課堂上都會有值得我學習的地方。康校長，60多歲退休了依然在學校工作，無論生活還是教學方面都給予我們很大的幫助。其他教師也會給我提出考編建議，也會希望我們少走彎路，衷心為我們提出建議。
此次支教對我來說是終生難忘，不僅學會了如何做一名合格的老師，而且學會了許多生活技能。有一個很大的變化是我覺得我長大了，變成了一個有責任感的大人了。非常感謝學校給我們這次支教的機會，對我們將來的工作有很大的幫助。
從萬般嫌棄到逐漸不捨，這裡不再是冰冷的地方，不再是想快點結束這次支教，而是祈求時間過的再慢一點，在跟這些學生這些同事度過一個又一個美好的日子。這個學校還是這個學校，可是多了許多溫馨和溫暖。我想，即使過了許多年後，再想起來這段日子肯定也會很開心吧!