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2023支教心得體會多篇

專題心得體會 閱讀(2.07W)

2023支教心得體會多篇

2023支教心得體會篇1

20xx年4月25日—20xx年4月29日,我們政法系28名在校大學生懷著無比激動的心情奔赴馬坡國小支援教育、宣傳法律,我也有幸成為其中一員,自然也是開心不已。短短五天的時間,我們由陌生到熟悉,分別時大家的依依惜別,都讓我們倍感窩心,大家就像親密無間的親人,讓我們有種回到了家的溫馨感,由此對於這次活動我感觸真的很深切,同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經歷。

馬坡國小位於榆中縣馬坡鄉馬坡村,在蘭州市屬於海拔最高,因此形成的高寒氣候當然不利於農作物的生長,而是種些蔬菜作物,鑑於此輕壯年大多常年在外打工掙錢,只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計,但也正是由於沒有活力的注入,經濟發展程度也就落後,自然成為比較貧困的地區。可能對於有些來踏青旅遊的人來說,有種迴歸自然,放鬆緊張心情的功效,但是由於當地政府並沒有真正注重旅遊的開發,長期住那肯定會失去新鮮感,這些實際存在的問題也就被忽略了,可能大家現在還沒有注意到建設家鄉的重要性!

這樣的環境,在別人看來可能不怎麼的,那隻能說你不夠了解,甚至於我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉。經過接觸,你會發現他們真的很“真”。初到學校,看到同學們純真爛漫的笑臉,老師熱情周到的幫忙,聽到我們的食宿問題有困難,小朋友們爭著搶著要帶我們回家,有的因為沒人去還哭鼻子了,晚上回到家,看到家長們和藹親善的面孔,我們的緊張感自然就消失無影了,飯桌上精心準備的可口農家飯菜,飯後不厭其煩的解釋著本地的風土人情,睡覺前細心體貼的噓寒問暖,早間走在去學校的小路上,聽得清脆的蛙鳴、聞到屬於特有的鄉土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,神態自若的走在其中,一切都是那麼的和諧自然,平靜安寧!有種世外桃源、返墣歸真的的錯覺,這樣的好山好水好人,你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎?

通過了解:馬坡國小於前不久自安徽引進了一種名為“活動單引導”教育模式。即以小組為單位,充分發揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點,這種寓學寓教、寓教寓樂的模式,有助於提高同學們課堂氛圍、增進師生間的互動、加強積極回答問題的自信心,以減少師生的隔閡,課堂效率自然就高了,同學們融匯貫通、舉一反三的能力也得到了煅煉。總之,這種打破傳統教育方式的教學,培養了學生們的逆向思維能力,尤其是物件生員較少的馬坡國小來說,其優越性更是不言而喻,因此深受學生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時間,雖然短暫,但我們還是覺得受益匪淺,不枉此行,當然我們也實現了我們支援教育、弘揚法制的目標。恰逢建黨九十週年,為表慶祝也教育後人,馬坡鄉學區發文:各校開展“童心向當”以歌頌黨和國家的偉大功績為主題的紅歌會。在校長及全校師生的配合下,順利進行並完美落幕!由於我們是學法律專業的,校長就要求我們給學生開個法制講座,這與我們的普法宣傳不謀而和,自然欣然應允,在我們的充分準備下,效果還是不錯的!還有我們都不同程度的根據自己的興趣和所擅長的學科,真正的以一個老師的身份站上三尺講臺,在實踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最後搞的聯誼—“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話:“寒門出才子”。

當然,隨著經濟的發展、社會的進步,我們應該用辯證的觀點看問題,不能一味的在強調“寒”,抑或者是也該改變其標準了。但在馬坡,我們確實是看到了,因為自身的生長環境的限制,他們渴望長大,或者是強大到可以建設自己的家鄉,使其也繁榮發達。看到課堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知慾的眼睛,課間積極向老師請教問題的活躍身影,做不完作業不回家吃午飯的決心和毅力,真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學生們的深思:我們在享受誰的幸福,我們在過誰的生活?看到他們,你也許就知道了,因為體現在他們身上的那種屬於少年所特有的生機勃勃、意氣奮發和自信怡然的勇氣,那正是惡劣的環境所激發的旺盛動力,豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的衝勁與活力,這樣的生活大概才是完美無瑕,讓人覺得充實有度,而不是蹉跎光陰吧!

這次的支教,真的讓我有種體驗生活的感覺,以前經常想離開父母的護佑,吵著要自立自強、要自由自在過沒人束縛的生活。可是到這我們才真正的檢驗了我們適應新環境的能力,我們真的可以獨立的擔負起“家”的重責,可以處理好自己與社會的關係,實現自己所謂的目標,平順坦蕩、問心無愧的走完自己的一生嗎?

在我看來,支教是時代的產物,是賦予給我們實現自我價值、煅煉自我能力,提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養、豐富涵養提高素質,進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯絡實際、主客觀結合分析問題能力、注重實踐觀念昇華的梯子……最後,我希望以後還能有機會參與此類實踐活動,也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質、人格內涵,以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,更好地指導我今後的學習、工作和生活!

2023支教心得體會篇2

今天,我特別開心,幸福,是我終生難忘的一天。

忙碌而快樂的工作,讓我晚上就想不起來早上發生了什麼,似乎每時每刻都有那麼多有意義的事情,遺憾的是我來不及記錄下來。

今晚,主題活動是《生日快樂》,我和六年級的全體同學、老師一起過生日。不管你生日是哪天,今天就是我們六年級孩子的生日,祝孩子們生日快樂!

開始,我請每個孩子們上講臺說說自己最難忘的生日,孩子們都特別積極。其中有很多很多讓我感動的畫面,比如:嬌嬌小朋友說:“我最難忘的生日是我七歲那年,因為那天我吃了一碗方便麵。”那時,我的心揪心的痛。以前覺得她描述的畫面只有在電視上才能看到,離我那麼遠。而此刻,她就在我面前,我一把摟住了她,說“孩子,希望今晚的生日晚會將會成為你最難忘的,祝你永遠開心、快樂、幸福!”李同學說“我最難忘的生日是七歲那年,我的生日是地震那天,媽媽給我過完了生日,頓時山河破碎,媽媽就永遠離開了我。”此時的孩子眼淚奪眶而出,緊緊的抱著我說“劉老師,我想媽媽了。”當時的我懵了,不知道說什麼好,我沒有想到會出現這樣的狀況,我說“此時此刻,我就是你的媽媽,所有的志願者都是你的爸爸、媽媽……!”教室裡想起來熱烈的掌聲。我告訴所有的孩子們要堅強、樂觀、積極,加油加油!!

接下來說說今晚的生日蛋糕吧,抑或在大家眼裡根本不是什麼蛋糕,沒有奶油,沒有水果,只是一個紙質的小杯子,裡面裝了點蛋糕。但是孩子們都吃得特別開心,這就是小山村的生活,這就是大山深處的生活!孩子們開心,所有我感覺自己很幸福,這也是我過得最有意義的生日,也是我吃過最好的的蛋糕。

今天還受表揚了,新聞組的說“劉老師,你們班小記者文章寫的特別好,每天我都不知道在網站上面登那篇,每篇文章都那麼真實,那麼感人,孩子們那麼愛你,我特別羨慕你!”

其實,每晚批改暮省記的時候,我都很感動,偶爾會流下幸福的淚水。我覺得自己這段時間是成功的,作為一名教師,最幸福的事情莫過於,走在校園裡,大多數孩子見到你,都會尊重的說一句“劉老師,好!”尤其是每次路過三年級孩子的教室,總有那麼些孩子跑到我面前圍著,爭先恐後得問好,問我什麼時候再給他們上課,那麼可愛,那麼調皮。整個校園,似乎都洋溢著幸福。

今晚和孩子們一起唱啊,跳啊,一切似乎都回到了童年,我們一起唱了《讓我們蕩起雙槳》、《童年》、《隱形的翅膀》……孩子們的快樂,我們的追求!!

今晚的生日party,跨越了年齡,跨越了性別,跨越了國度,跨越了所有的障礙,來自不同國家,不同地區,不同家庭,不同職業,不同年齡的孩子們和志願者們生日快樂!永遠幸福!

永遠也忘不了孩子們的那句“劉老師,我們愛你!”這是我二十多年來收到的最有意義,最珍貴的禮物!!!

最後,孩子們,老師愛你!明天運動會加油喲,晚安了……

2023支教心得體會篇3

這個周是我們曙光學子去明天國小的第四周,在課堂上的秩序已經得到很大的改善,比我們剛剛開始的時候好了好多,孩子們也很愛學我們教的《弟子規》,也很聽話,有個別的孩子比較好玩,但是隻要我們用些方法去教育他,他就很聽你的話,在課餘的時間孩子們都找我和他們一起照相,我發現他們很喜歡,更希望有相片留下來做紀念,有幾個孩子一直都對我說,姐姐、你一定要記得那相片來給我們做紀念哦!我連連點點說:一定會給你們帶的,他們就開心的去玩了,在放學的時候他們都拿他們宿舍的羽毛球拍出來打,可我發現他們拿的羽毛球都是沒有羽毛的,他們還是那樣的打,我就問他們,怎麼這個球爛了還打啊?

他們都異口同聲的說:“沒有球了,一個新球都沒有!”我突然覺得心酸起來,因為平常我們打的球不是很爛我們就不要了,而那些球對於那些孩子來說卻是新球,是他們天天夢想可以換的羽毛球,我拿出了我們 帶來的羽毛球分給孩子們,他們並沒有用,我就問:“怎麼不用姐姐給你帶來的新球啊?”孩子們說:“等打爛這個再用!”我心裡在感嘆,也許你們沒有看到,如果你們看到那一幕,我想你們會和我有同樣的心情,因為他們打的那些球已經沒有羽毛了,我們都知道沒有羽毛的羽毛球是沒有平衡也是飛行不起來的,明天國小的孩子和我去園湖國小的孩子相比,簡直是一個天,一個地。我希望這些可以讓那些嬌生慣養的孩子能夠從中懂得更多的道理和知識,也希望孩子的爸爸媽媽用正確的方式去教育孩子。

2023支教心得體會篇4

支教生活已經接近尾聲,時間白駒過隙般眨眼即逝,在這學期裡我真正明白了做一個老師並不是我原來想的那麼容易,不僅需要有淵博的知識,還要有耐心,並且能抓住學生的心理,更好的讓他們接收所學的知識。多一分理解,多一份尊重,多一分關愛,我相信,即使是一塊頑石也能磨成璞玉!

這一個月來,我越來越覺得孩子們好乖,他們調皮搗蛋的樣子也好可愛,心裡再也不會覺得生氣了。我想,可能是因為我即將離開他們了吧。每次一想到要離開了,再也不會看到他們純真的笑容,聽到他們的娃娃音,我的鼻子就酸酸的,淚水就像絕了堤似的不住的往下流。

我好怕開班會那天會在他們面前流淚,好怕離開那天會在他們面前流淚,我希望我們的記憶裡的我永遠是笑容滿面的。也希望我記憶裡的孩子們是快快樂樂的!

經過一學期的相處,我與孩子們之間已經建立起了深厚的難以割捨的感情,如果可以,我多希望就靜靜地離去,因為我不想在孩子們的心中留下我孤獨的逐漸遠去的背影。

如果可以,除了對他們美好的記憶,我什麼也不想帶走,特別是一滴滴不捨的淚水,一份份深沉的眷戀……悄悄地我走了,正如我悄悄地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩!

在這一學期中,我遇到了不少困難,多虧學校領導和老師的幫助,讓我一次又一次從困難中成長。支教,讓我學會了很多也明白了很多,雖然艱辛,但更多的是感動與成長。在這的生活教會了我很多書本上所學不到的東西,這些經歷

是我人生中最寶貴的財富,它不僅給我提供了實習的舞臺,還使我學到了許多新的知識。

輕輕的我走了,正如我輕輕地來,我輕輕的招手作別西邊的雲彩……

2023支教心得體會篇5

從寒假前的支教培訓開始,我們就已經開始為此次新疆支教活動在做精心的準備,最後終於在2月26日下午六點在丁老師的帶領和學校領導的歡送下,我們從天水師院出發。一路上懷著無比激動的心情,帶著對美麗新疆的期待,經歷了整整四十個小時的車程,我們終於順利地到達美麗的新疆——烏魯木齊了!

記得下火車之後,我們又乘著大壩車,來到了美麗的吉木薩爾縣教育局,他們很熱情地接待了我們,併為我們舉行了熱烈歡迎儀式!然後,便是孫書記帶領我們來到了期待中的老臺鄉國小!張校長,李主任,沙塔爾主任很熱情地接待了我們!這裡要比我們想象中的好得多,不論是宿舍條件,還是教學設施,師資力量等都挺不錯的!

接著,便開始了我們在老臺鄉國小的支教生活。印象中的每天都是忙忙碌碌的,大家先是忙著一起做飯,忙著備課,忙著上課,各種忙……

轉眼間,已經一個月的時間過去了。我也從中體會到了其中的快樂與感動。這裡的老師們都很熱情,孩子們都很可愛,很天真……忘不了這一個月以來學校領導對我們生活上的關心與關懷,忘不了指導老師對我的教學上的指導,心中的感動滿滿的!然而,這才體會到要成為一名合格的英語老師真的還需要不斷地努力。

當我第一次從劉老師手中那麼正式地接到工作時,心中的`那份緊張感,是前所未有啊!感覺一下子責任降臨到我身上,當我第一次登上講臺,很緊張地上完了第一堂課,感覺孩子們都很配合。只是自己的實踐經驗有點缺乏,感覺自己駕馭課堂的能力還是比較欠缺,課堂組織管理能力還是比較欠缺,而且,課堂時間把我不太好!

短短的一個月的時間,從我的支教生活中體會到的很多很多,感受也很深很深!感覺自己要成為一名合格的英語老師,還需要不斷地努力!

2023支教心得體會篇6

真的很難去總結這次社會實踐,因為很少能找出語言來形容內心的感受,去凝結這12天的心路歷程。只好用以下簡介的文字,做一個簡單的總結,若有遺漏,請多包涵。

一直對此次青海之行懷著無比的期待。因為去年也經歷過一次印象深刻的社會實踐,因為此次實踐的夥伴是一群真心的朋友,因為深知這次社會實踐的意義……踏上了青海的土地,來到紅旗灘國小,開始了一段終身難忘的旅程。那是一段新的旅程,更是心的旅程。

不會忘記孩子們清澈的笑臉、單純的笑聲,雖然他們叫我“小胖哥”,觸及到了我心靈最敏感的深處。不會忘記孩子們用稚嫩的手指尋找、敲打著鍵盤,那何嘗也不是在敲打著我的心?不會忘記和孩子們一起撿垃圾,雖然很累,雖然很髒,但沒人會在意,只是充滿著奮鬥後的快樂。不會忘記教孩子們朗讀課文,不會忘記一起在操場上奔跑、丟沙包,也不會忘記每一天我們自己做飯、自己洗碗、刷鍋……不會忘記每一個瞬間,只要記得,就永遠不會失去。

第一天來到這裡,學校還是頗出乎我的意料。去年去內蒙古,同樣也去了當地農村的國小,但那裡的條件卻比這裡要好不少,有多媒體裝置,有電腦教室,也有楊老師認為的代表更先進生產力的廁所= =……在這樣艱苦的條件下,能堅持下來四天,對於我們這些沒有吃過苦的孩子,還是頗為不易的。

說到支教,還有很多不足之處。我們的準備不夠充分,對於孩子們的學習水平也不夠了解,最後也造成了不少楊老師口中“雞同鴨講”的情況出現。不過孩子們都很熱情地配合我們的支教活動,很積極地回答我們的問題,這也是對我們最好的鼓勵。可能這次我們給孩子們帶來有用的知識的並不多,可能我們這次也不能給孩子們帶來多大的幫助,但我們相信我們讓他們看到了外面的世界,能有一個目標去奮鬥,也激勵我們一起去奮鬥,同時也為每一個人留下一段美妙的回憶,我想這就是這次社會實踐的意義。

最後告別的時候,下雨了,孩子們也送來了自己精心準備的禮物,鞋墊、獎品獲得的筆記本……我想這些比任何的誇讚、任何的讚美都要有意義、價值。這樣的一個夏天,我無悔,我不忘。

回憶是一件很美好的事情,但是更重要的終究還是未來。離開了這裡,很不捨,但也很難再回到這個地方,回到這個剛剛愛上卻就要離開的地方。覺得自己沒有辦法為這些孩子做些什麼,覺得自己也沒有勇氣為這些孩子們付出些什麼,只能夠永遠記住這些孩子們的笑臉,為他們祈禱,為他們加油,期待著他們成才,期待著他們也能成為大學生,來到上海,實現自己的夢想。