開啟那扇窗作文 篇一
那時，那扇窗一直是關閉著的，為在角落中那個人遮風擋雨，拒絕外來訪問的人，而“他”一直在黑暗、恐怖之中蜷縮著顫抖、哭泣。
每一次，那男孩想開啟那扇窗，都被這無光、黯淡的小屋世界給嚇回。
是那次考試，將他關閉在這無光的小屋之中，他本能考的很好，在考試中卻發生了意外，他考試發揮極其的差，他就如此失去了鬥志，將自己永遠鎖在這小屋之中。
那次，他與為他成績而擔憂的同學談了起來，是分3次的：那是一位心理專家講給那同學的，感化，讓雙方產生好感，此時他的心開始動搖。走向外面的世界。
第二次，談話明顯直接了一些，他們談的很愉快，他也想他同學傾訴了許多心聲，是他們的關係更加融洽了，他走到小屋的窗前，準備奮力用手將他擊開。
第三次，他們發展成了好朋友，他的臉上由慘白變的有紅潤，從他的表現中，從前總是被動說話，現在變成了主動說話，沒有分分毫毫的顧慮。開始融入集體。
此時，他奮力打開了窗戶，閃爍的光明灑在他的臉上，光芒將永遠刻在他的骨子裡，也永遠刻在他那被光明挽救了的小屋。使自己從小屋中走出，衝破了種種困難，取得了光輝的戰績。
開啟那扇窗作文 篇二
明亮水靈的雙眸，一度是臉頰上最亮麗的風景線。眼睛，它是心靈的窗戶，為我們展現著一個美好祥和的大千世界。——題記
春暖花開，春姑娘邁著輕盈的腳步，為翠綠的山岡點綴上絢麗多彩的顏色：米黃、粉紅、天藍、淡紫……柳枝在清風裡搖曳，伴著小溪銀鈴般悅耳動聽的流水聲，飄起雪白的蒲公英，展開一幅絕美的春季風景畫。
這五彩繽紛、多姿多彩的春天，比起瀰漫寂寞和可怕氣息的漆黑，不知婉然而絢麗了多少。而眼睛，我們那美麗的雙眸，就好比心靈的窗戶，如果關閉它，這些動人的景色就將永遠和我們告別，漸漸遠去、遠去，消失得無影無蹤。
因為近視，有多少人在煩惱和痛苦之中。我們作為明眼一族，領略著大好江山的美麗風光，欣賞著五彩斑斕的大千世界，觀看著生機勃勃的綠樹紅花，那紫盈盈的鬱金香，那香飄飄的水仙花，那綠油油的爬山虎，那一片片廣闊的山野草原，無時不在撥動著我們的心絃。在我們迷醉的同時，又有多少人，為自己沉浸在黑暗和模糊中而悲痛傷感。他們眼前似乎蒙著薄布，繞著晨霧，罩著似有似無的輕紗，擋著他們觀察世界的視線。
我們有著明亮的眼睛，而我們中間又有多少人在不知不覺中漸漸破壞著自己的眼睛？當自己近視時，面對釀成的苦酒，造就的苦果，世上又有哪裡會賣後悔藥？
讓我們攜手來愛護自己的眼睛吧，讓這個充滿歡聲笑語的世界永遠能隨心所欲地映入眼簾，不再有人再為近視而深深苦惱，像陷入沼澤般悲痛不已。我們需要開啟眼睛這扇寶貴的窗戶，讓金色的陽光照射著我們的心房，讓怡人的風景陶冶洗滌我們的心靈，讓自己能盡情地品味那優美的風景；我們需要開啟眼睛這扇寶貝的窗戶，遊覽祖國的江河湖海，看遍世界各地的名勝古蹟；我們需要開啟眼睛這扇值得珍惜的窗戶，來看著溪流在自然的懷抱裡淙淙流著，歡快地跳躍著可愛的水花，愉悅地歡唱著悅耳的“自然之歌”。
靜謐的夜晚，夜來香的清香像淡墨般渲染在空氣裡，傳遞著一份美妙的詩意。從窗戶望去，月亮柔情的光芒一瀉千里，快樂可愛的星星也為夜空增添了不少情趣。瞧，那星星還在眨巴著明亮的眼睛，調皮地對我們笑呢！朋友們，珍惜美好愉悅的生活，就讓我們從愛眼、護眼做起吧！
那扇窗 篇三
窗，是我們生活中再普遍不過的東西，普通到我們常常感覺不到它的存在。可是還是窗，又恰恰那麼重要。旅人的那一扇窗，是神奇的窗。足下萬里，移步換景，寰宇紛呈萬花筒；賣火柴的小女孩兒最後看到的那一扇窗，是幸福的窗，噴香的烤鵝和圍坐的家人，是她拼命想去的地方。手機終端的窗，是我們交往的窗，是我們與古今中外，志士俠客彼此連線的通道，我喜歡這樣的窗。
每天晚餐時，我都會開啟那一扇幸福之窗——手機上的喜馬拉雅App，全家邊享用晚餐，邊靜靜地傾聽它傳來的故事。單田芳播講的《三國演義》，彷彿將我們置身於三國時那狼煙四起的戰場，時刻考量著我們的智慧與勇氣；楊晨、張震播講的《平凡的世界》，好像把我們捲進在中國土地改革的**裡，生活的困苦和對命運的抗爭升騰起我們最深滿分作文網刻的敬意；高曉鬆播講的《曉說》，宛如我們圍爐在一位博古通今的老者身邊，聽他縱橫開闔聊著中外上下。我知道了“買東西”的由來；明白了荷蘭的發展史；瞭解了馬克·吐溫、傑克·倫敦和海明威這些大作家都做過記者，他們開創的美國寫作之風與英國繁複華麗迥然相異；認識了像丘吉爾、克林頓等風趣幽默、文筆上乘的總統；驚訝於700萬就能買到的美國阿拉斯加……這扇窗，一會兒讓我們全家哈哈大笑，一會兒讓我們驚愕不已，一會兒令我們唏噓萬分，一會兒使我們讚歎萬分。一個原本我們以為只會寫歌的人，居然會拍電影、聊歷史、懂文學，還風趣幽默、有內涵。他像一扇窗，讓我認識更多的人，知道更有趣的事情，想看更大的世界。
我喜歡窗，尤其喜歡喜馬拉雅那扇窗，因為通過它，我看到了更有趣的世界。
那扇窗作文 篇四
就算折斷了翅膀，也要迎風飛翔。
——題記
翻開曾經的日記本，映入眼簾的就是句話，曾經的自信全都包含在這句話裡了，現在想想。真恨自己當初為什麼要立下這樣的承諾。看看現在的自己，它真的還能實現嗎？
步入九年級，學業越發緊張，每天上課，吃飯。睡覺已經形成了慣例。甚至不看課表都知道現在該哪什麼書，做什麼作業。回想起國小時期，每天自由自在地玩，學習簡單輕鬆，大部分時間都在玩。那種自由自在的感覺，現在再也感受不到了。現在，甚至連吃飯時都有學生在談學習，我想，學習真的那麼重要嗎？可有馬上回答：“學習真的很重要”。
叮鈴鈴，天哪，終於下課了。這節化學課真難熬。什麼氯化鉀，什麼二氧化錳……這些從未見過的詞，現在卻要硬生生地把它們刻在大腦裡。下課了，可老師卻絲毫沒有要走的意思。還繪聲繪色的講這什麼化學性質。這些在我看來，簡直就是天文數字，我想認識它們，可它們卻不願意認識我。難啊。九年級的學習真難。
忘著那扇窗戶，簡直就像是審答。而我們就是那被困在裡面的囚犯。只能眼巴巴的看著窗外那美麗景色。想要把窗戶開啟，卻又不能。
“好了，下課了”伴隨化學老師的聲音“叮鈴鈴”，上課聲，響了。“那就準備下節課的書本吧，唱支歌”化學老師又說到。天哪，難道我生命中最美好的青春期就要陪書本‘老師過了嗎？老師們常說：“要把讀書當成一件快樂的事，要在玩中學到知識，不能死學習。可是，這種學習方式真的能讓我們快樂嗎？我感覺不到。
我好累，我真的很累，現在的我，就像是折斷了翅膀的雄鷹，擁有遠大理想，卻無力來實現。現在的我，還能實現當出的諾言嗎？我沉默了，現在的我，已經快崩潰了，我常常想放棄，但為了父母，我又不能。
我心中的那扇窗戶，已經被釘子牢牢的訂住了。我想看看窗外，卻無能為力，我苦笑著，或許生活就是這樣，只是，我何時才能開啟那扇我心中的那扇窗。
開啟那扇窗作文 篇五
我輕輕合上這本書，她帶給我的除了簡與羅切斯特先生之間那蕩氣迴腸的愛情外，更多的是思考。書中說：“上帝給你關上一扇門，必然會為你開啟一扇窗。”那是真的嗎？如果是這樣，那當我們遇到磨難與挫折時，我們不必堅強，不必樂觀，不必面對，只是等待就好，等待著上帝給你開啟窗，給你以新的希望。顯然這是愚不可及的。
在現實的生活中，上帝會給你關上希望之門，那又是誰為你開啟那扇窗呢？
春秋末年，年已57歲的孔子周遊列國，希望能有哪個國家能接納他，接納他的學說，但每次都是失敗的。他便潛心治學，提出了“因材施教”的教學方法，從而有了“三千弟子，七十二賢人”並完成了《春秋》《論語》等流芳百世的著作，被譽為“至聖先師”。美國曆史上最偉大的總統之一的亞伯拉罕·林肯，年輕時曾八次落選，兩次做生意失敗，最後還患上了精神衰弱。他始終選擇從頭再來，經過了不懈的努力與堅持，他才登上了金字塔的頂尖。
從古至今，被關上門的人數不勝數，但開啟窗的人卻少之又少，但凡那窗被打開了的人無不是被人稱道的大家、偉人。
我們往往對他們感到羨慕，因為上帝為他們打開了那扇窗。可開啟那窗的人真的是上帝嗎？不，是他們自己！孔子沒有忘記自己的巨集圖大志，他適時地選擇了一個他所擅長的領域；林肯沒有放棄自己對未來的憧憬，他堅定地沿著這條路走了下去，直到開啟成功的大門；司馬遷沒有受了宮刑而自暴自棄，而帶著自己從小的夢想，耗時15年完成了《史記》，開創了紀傳體史書的先河；愛迪生在嘗試上千次後才發現了鎢，使白熾燈照亮了世界……他們得到了所謂的“上帝”的幫助了嗎？沒有。
在現實的生活中，上帝就是個孩子。他喜歡惡作劇，他只會幫你關上門，讓你在黑暗中迷失了本來的方向。只有堅定信念，用你的努力開啟那扇希望之窗。然後你會看見窗外是另一個美妙的世界，那世界會比門後的世界更精彩，因為那世界浸潤過你付出的汗水。