快樂小天使活動之快樂繪畫
學校開展的“快樂小天使活動”延續上一年至今，一直在如火如荼的進行中，經學校領導的商議決定美術課外小組積極向“快樂小天使”活動靠攏，今年分為“快樂小天使活動之——快樂繪畫”和“快樂小天使活動之——快樂剪紙”。我帶領的是“快樂小天使活動之——快樂繪畫”團隊。
一、指導思想
繪畫應該是兒童自由探索和表現世界、自由表達自己思想感情的活動。繪畫教學的指導思想應該堅持三條基本原則：一是創造條件讓孩子自由自主表現；二是啟發孩子審美和創造；三是促進孩子全面發展。美是一切的開始，繪畫，是以感受美和表現美為基礎的，同時又是孩子表達自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑，是孩子用來傳達情感的視覺語言繪畫並不單單是一幅畫，而是孩子的自我表現。在繪畫中，孩子表現的是他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。
二、活動目的
基礎美術教育對國小生來說，不是目的，而是手段，是人才發展中的一項必修科目，集體來說，從國小繪畫有以下好處：
1.繪畫有利於右腦的發育：據研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象資訊。而目前部分家長和教師重視的文字、數字這些教育內容，則使孩子左腦負擔過重，右腦鍛鍊不足。這種現象有損於孩子正常的和諧發展。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導孩子去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利於右腦的發育。
2.繪畫有利於鍛鍊協調性，提高創造性：如手工製作，通過手的操作，鍛鍊小孩的小肌肉群，使手指和手腕協調配合，促進大腦的控制和調節能力，增強小孩的動作靈活性和準確性。
3.繪畫有利於激發孩子的創新意識：國小生語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激孩子的右腦。
4.繪畫是培養好奇心的有效途徑：喜歡繪畫的人普遍具有較強的好奇心，
5.繪畫對少孩子有娛樂功能：娛樂是小孩子的天性，也是他的權利。沒有足夠的娛樂，小孩身心不可能健康發展。繪畫是他們最喜歡的娛樂方式之一，同時也是最安全、最經濟、最高尚、對身心健康最有利的娛樂。
6.繪畫可以增進人的記憶力發展：通過繪畫活動，人的大腦浮現一個個形象，一個個場景，一個個細節，這無疑有助於人的記憶力健康發展。
7.繪畫可以培養創新精神和發散思維：培養學生，一個問題想出多個解決方法，而且是具有獨創價值的方法，這才是最好的教育，也是教育的目的。而美術能最簡單有效的完成這個使命，一張紙、一支筆而已。
二、活動措施
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每週按時開始活動，小組成員必須準時到達指定教室。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧譁，不準做與手工活動無關的事。
4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、教師講解繪畫基本步驟。
2、學生聯絡畫草圖，和塗顏色的要領。
3、展示優秀學生繪畫作品，鍛鍊學生自評、互評，提高欣賞水平。
4、及時記錄活動內容。