環保創意活動策劃方案 篇一
一。活動主題：創新思維廢物利用，自我實現美化生活。
二。活動物件：匯華學院南院師生。
三。活動目的：開發大學生的思維，創新美化生活。提倡勤儉節約的中華民族傳統美德，讓大學生們更好的實踐這一道德觀念。藉助這一形式激發大學生的創意思維和勤儉節約的觀念，成功貫徹變廢為寶廢物利用這一理念。
四。時間：5月10日中午和下午在三餐門口設立攤點進行報名。17日中午和下午在三餐門口上交作品，18日進行評選。19日貼出晉級參賽者名單。24日徵集志願者作為複賽的觀眾。26日進行復賽。
五。地點：初賽於青協辦公室，複賽於南院籃球場。
六。主辦單位：河北師範大學匯華學院南院文學部青年志願者協會。
七。活動流程：
1前期宣傳：人資幹事進班宣傳。
2前期準備：
① 在三餐門口設立攤點進行參賽選手和大眾評審報名。 ② 參賽的選手要以稿紙的形式寫出自己的作品創意思維，對自己的作品誕生進行詳盡的解釋。
③ 人資幹事進班宣傳時，講明大賽分為初賽和複賽，在初賽時淘汰的作品其參賽者想要要回自己的作品可去青協辦公室要回，如若不想要回，青協會給予保管。
④ 參賽報名的同時也進行大眾評審的報名，大眾評審不可以是參賽者。
⑤ 邀請老師作為評審。 ⑥借音響裝置。
3活動內容：
①初賽：將參賽選手的作品和作品創意思維收集上來，以做工精細和創意思維為評判的標準進行評比。選出20個作品晉級。餘下的作品如若參賽者想要要回可以去青協的辦公室要回。
②複賽：將選出的20個作品放在桌子上展示，地點在南院籃球場。
由三十個參賽者現場講解自己作品的創意（講解形式不限，人數不限，但是要將自己的創意形成和創意內涵講解清楚）。
大眾評審、青協部長、老師為20個作品投票。大眾評審的投票是1分，青協部長2分，老師3分。
評判標準：以作品好壞程度為主，參賽者的解說表演也佔一定程度的分數。
最後選出前三名，分別給予獎品。餘下17人分別給予慰問獎。
4後期宣傳：拍攝活動的照片，後期做成展牌展示。
八。注意事項：
①參賽者交作品時必須要交稿紙形式的創意思維。
②大眾評審有禮品作為紀念品。
③複賽時提前借好裝置，並除錯好裝置。
④如果有參賽者當時沒有到場，視為棄權。
⑤整個過程要有志願者作為觀眾參加，以示公平。如若志願者不願參加，可以相贈禮品。
九。所需物品：桌子，椅子，參賽者序號牌，作品名稱牌，獎品（分為不同情況下的獎品，要多準備些）。
十。所需嘉賓：三位老師（至少一位）。
環保創意活動策劃方案 篇二
一、活動目的:
通過“六·五”世界環境日宣傳活動，教育廣大璧山市民關心身邊環境，關注地球生態，積極投入到環境保護社會實踐活動之中，營造學校、家庭、社群聯動的環保自律氛圍和生態文明建設的氛圍。
二、參與單位：
主辦單位：重慶市璧山縣環保局、重慶市璧山環境保護產業協會、璧山電視臺、重慶市璧山中學校
承辦單位：重慶市璧山中學校團委、學生會（環保社、全體志願者）
三、活動內容：
活動一：大成廣場環保宣傳活動
（一）時間：__年6月2日。
（二）參與人員：宣傳部、學生會、部分志願者、環保局相關人員。
（三）地點：璧山大成廣場。
（四）目的：普及環保知識，限度將環保理念深入到大眾。
（五）裝置：遮陽傘、桌椅、音響。
（六）活動形式：
（1）採訪宣傳（在人口密集處進行採訪、攝影）
1、兒童：今天我幹了。.。.。.事
2、環衛工人：環保一線戰士對環保的理解、看法、建議。
3、車主：對駕車出行的環保問題有什麼想法、意見。願意為此有什麼行動。
4、其他：實際生活中我能做。.。.。.
（2）“環保知識你懂嗎”問卷
1、製作問答籤。路過群眾可隨機抽取並回答簽上的環保問題，答對者可獲禮品一份。
（環保袋、扇子等。印有主辦單位。）
2、千人籤行動：在“低碳生活節約環保”等條幅上籤上“我願意”樣。
活動二：環保知識講座
（一）時間：待定
（二）參與人員：璧中部分學生、環保局相關人員。
（三）地點：璧山中學階梯教室。
（四）目的：普及環保知識，限度將環保理念深入到大眾。
（五）活動形式：要求大學環保學院、生命科學學院、化學學院的專家到學校給師生們做環保知識講座。
（注：以上所有活動均可以通知媒體攝影宣傳。）
活動三：拍攝微電影
（一)時間：__年5月(6月5日前）
（二）參與人員：宣傳部、學生會、部分志願者、環保局相關人員。
（三）地點：璧山中學及周邊。
（四）普及環保知識，限度將環保理念深入到大眾。
（五）活動形式：
1、以上進行了的所有活動均拍攝儲存，剪輯入微電影中。
2、表演一些情景劇。
3、講述環保現狀並普及環保知識。
4、以宣傳片形式傳到網上。
四、活動預算：
1、製作問答籤，100元
2、答對者禮品，500元
3、籤用記號筆，20支，50元。
4、條幅，三條，150元。
5、微電影拍攝，500元
環保活動策劃方案 篇三
一、活動背景：
隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境汙染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始，安徽師範大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹，安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式，致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環保教育課程全面走進課堂，則是實現培養目標的重要載體。，作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關係協會舉辦這次“校園環保行”活動。
二、活動目的：
1、增強我校學生參與環保的意識
2、保護我們學校以及周邊的的環境
3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識
4、增強全校師生的環保意識
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時間：10月中旬到11月中旬
2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心
3、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關於環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕鬆的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上的衝擊，讓同學們深刻的`認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備註：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束後，現場的同學們要互動起來，即現場徵集同學們關於環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。
流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設定有獎競猜活動由主此人提出問題然後由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是簡訊答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設定一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
流程四：環保知識pk賽。
1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。
2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設定獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，風采獎，組織獎，人氣個人獎，觀眾參與獎。
五、經費預算
環保創意活動策劃方案 篇四
__社群助理在彭山社群工作人員的指導下開展世界環境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社群工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。
一、活動主題:
20__年6月5號，以“共建生態文明，共享綠色未來”為口號的世界環境日活動。
二、活動目的:
面對日益惡化的環境問題，提高全民環保意識。圍繞20__年中國環保主題“共建生態文明，共享綠色未來”，世界環保主題“森林:大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關注環境問題，瞭解環保知識，努力建立綠色和諧的文明社群。
三、活動時間:
20__年5月---6月
四、組織單位:
__社群__社群助理楊家山社群助理
五、活動物件:
__社群全體成員以及所有志願者
六、活動內容:
__社群助理和楊家山社群助理聯合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環境，舉辦一系列與環保主題相關的活動，讓參與活動的小朋友和志願者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。
七、具體安排:
1、組織小朋友在草坪上，由志願者像小朋友們講解一系列環境問題，以及介紹世界各地的現實環境情況，讓小朋友瞭解環境問題的嚴峻性。
2、理論來於實踐，所以，在理論結束之後，要讓小朋友和志願者們一起參與實踐，分享保護環境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們為環境獻一份力，更要重視參與保護環境的心情。
3、然後由志願者帶領小朋友們遊園活動，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最後和小朋友們一起遊戲，結束今天的環境保護活動。
環保創意活動策劃方案 篇五
一、活動背景
目前，在南華校園內，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數以千計，道路上、教室裡也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學們的環保意識還有待提高。而以環保為特色的環境保護與安全工程學院有責任也有義務做環保的宣傳者、倡導者和實踐者，故本院特舉辦此次“GreenGroup”比賽活動。
二、活動目的
⑴彰顯我院環保特色，提升學院影響力。
⑵豐富同學生活，提高同學的環保意識。
⑶提高同學的團結協作能力及實踐能力。
三、活動物件
環境保護與安全工程學院大一、大二學生。
四、資源需要
⑴人力資源：總評委一名，評委八名，記分員三名，主持人一名及記者團攝影人員。其中，總評委邀請學院老師擔任，評委由各班派一名代表擔任。
⑵物力資源：多媒體教室一間，記分紙及獎品、獎狀等。
五、活動主題
參與雙“G”愛我南華
六、活動開展
⑴由各班科技委員負責各班的宣傳工作，並選出4～6名同學成立各班的“GreenGroup”，積極做好準備工作。
⑵“GreenGroup”比賽共包括以下四項活動：
①調查本校的環境狀況，總結我校存在的主要環境問題並提出相應的解決方案，寫好調查報告。注：調查報告要求以電子稿的形式，不求全但求精。
②製作一個與環保或低碳生活有關的PPT。注：要求聯絡社會實際，客觀真實。
③以環保為主題的演講。注：要有感染力、號召力，時間控制在5分鐘左右。
④設計並製做環保袋。注：要求以廢舊物品（如報紙、舊衣物等）為材料，美觀而實用。
⑷各評委在比賽過程中為各班“GreenGroup”打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統計並整理，最後按總分排序，評出一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
⑸由主持人宣佈獲獎情況，邀請總評委為獲獎“GreenGroup”頒發獎品或獎狀。
⑹邀請總評委對此次比賽做點評。
⑺主持人宣佈此次活動結束。評委、選手及工作人員合影留念。
七、經費預算
主要為購買獎品所花費的費用，待定。
八、活動中應注意的問題及細節
此次比賽選在週末進行，請各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學關注、參與此次活動。
九、活動
附
評分細則：①②③④四項活動每項活動各25分，合計100分。（單位：分）
其中：①調查報告客觀真實性10規範性5建議可行性10
②PPT製作客觀真實性5獨特性5創新性5感染力10
③主題演講演講稿號召感染力15普通話5演講者肢體語言5
④環保袋實用性10美觀性10推廣性5
環保活動策劃方案 篇六
活動名稱：讓我做一張有用的紙
主辦：山東大學青年志願者聯合會綜合協調部
策劃協辦：山東大學青年志願者聯合會
時間：
地點：山東大學興隆山校區
面向群體：山東大學興隆山校區全體同學
活動概況：
環保，一個多麼常見的詞語，人們都說 “要環保要環保”，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個多麼常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內容，依此開展以下主要活動：
1、活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等
2、進行問卷調查：將採取從各學院隨機抽取班級的方式發放的方式，確保資料的有效性。處理完資料後，調查問卷也將作為廢紙的一部分，進行再利用
3、回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到限度的物盡其用。
4、廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本並捐給災區，將廢紙做成環保購物袋。
5、活動反饋：將以口頭採訪，反饋問卷等形式開展。
活動目的：
通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環保，做到真正意義的環保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯絡的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發揮限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，並且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節約了資金，而且更節約了資源，保護了環境。也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環保意識繼續發揚下去。
活動前期：
1、略
2、調查問卷的設計。
設計有關同學們使用紙的數量，如何處理廢紙等問題的調查問卷，調查同學們對紙的利用情況。
3、廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋，然後把象棋捐給棋社或社群的老年人活動中心，供他們休閒玩樂。
b.折成紙盒，返還給同學們。
c.取出沒有用過的紙，放在一起，統一放在某個地方，供同學們取去當草稿紙、演算紙用。
d.聯絡收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支援其他志願活動。
4、活動的地點、路線、時間。
a.在欣園南門前設定一個站點，發放調查問卷，宣傳我們的這個活動。
b.在每個教室門口處放置一個紙製的垃圾箱。建議時間為一週，效果好的話可以持續長一點時間。
c.在每幢宿舍樓前，也設定一個站點，進行專門回收，時間建議為2~3天。
5、需準備的物資
a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
b.1500份調查問卷，工作證，綬帶。
c.30~50個紙製垃圾箱。
d.申請場地，申請桌椅。
e.預算：影印調查問卷150元，紙製垃圾箱100元，其他50元。
6、與部門協調
a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協調，磋商。
b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學校部門進行協調。
7可能遇到的困難
a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。
b.在宿舍樓前設定站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。
活動中期：
1、問卷的發放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個彙總再一塊彙總結果。
2、回收廢紙
（1）首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
（2）製作簡易廢紙簍
（3）討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數量
（4）跟打掃衛生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍
（5）討論一週幾次去收集廢紙，一週兩次或者一次
（6）將回收的廢紙集中放在什麼地方
（7）聯絡如何處理廢紙，聯絡收廢紙的
活動後期：
1、對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以後的活動能少走彎路，多些思路。
2、活動反饋：
3、贈送各參與人員環保書籤，以示感謝。
注意事項：
1、與學生協商，與環衛工協商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。
2、人員必須能夠吃苦耐勞，不怕髒，不怕累。
3、對於所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對於賣廢紙所得的錢數，需要有證明。
4、海報儘可能持久的保留，避免被覆蓋；5
5、所有費用一律以發票作為報銷憑證。；
6、關變賣廢紙，要事先找好收購人員；
預期困難：
1、與環衛工的溝通中，可能出現不能達成一致意見的情況
2、大量廢紙的儲存問題
3、收集廢紙，製作環保購物袋等需要需要的時間較長。
4、各院青志協與青志聯的協調；
活動總結：（活動結束後寫）
附件：調查問卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫，
正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日裡使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時的不合理利用紙張現象，我們進行了本次調查。本次調查採用無記名式調查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。
1、您的性別( )
A、男 B、女
2、您每週大約消耗多少張紙？( )
A、10張以內 B、10-20張 20-30張 30張以上
3、您產生的廢舊紙張一般都怎麼處理？( )
A 、扔掉 B、收集起來，賣掉 其它
4、您平時使用的演草紙都來自哪裡？( )
、買一個本子 、使用之前列印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
5、您平時使用筆記本是在完全使用完之後才會換本子嗎？( )
、是 、不是
6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償），您是否會支援？( )
、會 、不會
7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者列印，對此您是否能接受或支援？( )
、會 、不會
8、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節還有什麼建議？
環保創意活動策劃方案 篇七
一、活動宗旨：
20__年_月__日，今天的環保主題是“綠色世紀”，___和共青團志願者藉此通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，培養各位志願者養成環保習慣，並以此帶動所有中國小生和群眾環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園！
二、活動目的：
1、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球！
2、從我做起，從身邊做起，抵制環境汙染，節約能源，愛護綠色環境。
三、活動內容及人員時間安排：201_年_月__日（如因天氣原因可推遲__日）
__點__分
A組：
佈置廣場掛環保畫、環保圖片。
環保公益活動策劃方案--策劃書環保公益活動策劃方案--策劃書
B組：
發放環保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）
09：40—10：00
佈置廣場掛環保畫、環保圖片。
10：00—11：30
環保義演
11：30—12：00
環保志願者簽名，為志願者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等）
12：00—12：10為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。(具體圖案如下：
四、活動注意事項：
1、此次活動上午9點40分開始佈置舞臺，請各位志願者準時到達廣場幫忙佈置。
2、參加活動的志願者要維持現場秩序，確保觀眾及自己的人身安全。
3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協商的原則。
4、活動開始後各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。
環保公益活動策劃方案--策劃書策劃書 策劃方案
5、活動結束後，後勤組要清理好現場，並負責義演道具物品的回收。
主辦單位：白銀市白銀區共青團
201_年_月2_日
義工在行動，愛心在傳遞！