國小少先隊活動課教案 篇一
活動目的：
通過隊前教育，使一年級的小朋友瞭解有關少先隊的知識，激發小朋友們對加入少年先鋒隊的熱情。
活動過程：
一、活動匯入
小朋友們，大家好！我叫胡程皓，來自四（1）班，是學校副大隊長。今天，我帶著李老師的囑託來給你們上隊課，我感到非常高興，你們歡迎我嗎？
二、活動內容
1、我們的隊名：中國少年先鋒隊。
2、我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委託中國共產主義青年團直接領導我們隊。
3、我們隊的性質：是中國少年兒童的群眾組織，是學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。
4、我們隊的目的：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛鍊身體，培養能力，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做共產主義的接班人。
5、我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
6、我們的標誌：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。（講述紅領巾誕生的故事：1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標誌。那時的飢餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標誌問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標誌。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷汙了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。）
7、我們的隊禮：右手五指併攏，高舉頭上。它表示人民的利益高於一切。
8、我們隊的誓言：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻一切力量！。
9、我們的呼號：“準備著：為共產主義事業而奮鬥！”回答：“時刻準備著！”
10、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。（講述這八個字的含義：首先，我們要誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求 是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。其次大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢於同敵人、同困難作鬥爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它；要勇於批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。
第三，少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，活潑指的是思想活躍，敢想敢說。要有鑽研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什麼，尋根究底，勇於探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團結，只有團結才能產生偉大的力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落後，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織裡，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同進步。
三、活動總結
小朋友們，“紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先輩用鮮血染成的。”這句話我們應該永遠銘記在心，雖然現在不用流血犧牲了，但是我們一定要向先輩們學習。在今天的幸福生活中，希望你們以先烈為榜樣，好好學習，天天向上，“時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！”我相信你們一定會早日加入少先隊組織的。最後，讓我們一起在少先隊隊歌《我們是共產主義接班人》的音樂聲中結束這次的隊課，謝謝大家！（音樂響起）
國小少先隊活動課教案 篇二
一、啟發談話。
當我們離開幼兒園走進學校的時候，映入眼簾的是一些高年級的大哥哥大姐姐，這是他們在隊會上的樣子，他們的胸前帶著什麼？（紅領巾） 對，他們帶著紅領巾。這就證明他們是少先隊員。看他們的表情，他們覺得自己非常光榮，非常自豪。同學們，你們想像他們一樣成為一名少先隊員嗎？
二、隊知識介紹。
1、知道少先隊的名稱，理解“先鋒”的意義。
同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。誰知道我們的隊名叫什麼？（出示課件：中國少年先鋒隊）
什麼叫“先鋒”呢？
先鋒是開闢道路的人，無數革命先輩為了建立新中國，不惜獻出鮮血和生命。先鋒是為人們謀求利益的人，各行各業的勞動模範、先進人物都是我們學習的榜樣。少先隊以先鋒命名，就是要求少先隊員從國小先鋒，長大成為建設祖國的先鋒模範。
少先隊員是祖國的未來，祖國的希望。下面我們看一段國慶60週年的閱兵儀式上少先隊方陣通過天安門廣場的視訊，同學們聽到的就是《中國少年先鋒隊隊歌》。
2、知道少先隊隊旗。
五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵著光明，紅旗象徵著革命勝利。少先隊的創立者和領導者是中國共產黨，黨委託共青團直接領導少先隊。
3、知道少先隊的標誌。
誰知道少先隊員的標誌是什麼？
少先隊的標誌是紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。戴上紅領巾，激勵少先隊員繼承先烈遺志，發揚光榮傳統，為著理想光榮前進。每一個少先隊員都應該佩戴它愛護它，為它增添新的榮譽。
4、知道少先隊的隊禮。
少先隊的隊禮是右手五指併攏，高舉頭上，它代表人民的利益高於一切，敬隊禮就是激勵少先隊員，從國小習為人民服務，要心中裝著他人，肯為別人著想，願為他人服務。讓我們看一看同學們應該怎樣敬隊禮：右手五指併攏，經過胸前，高舉頭頂約一拳處，手與小臂成直線，手心向著左下前。
5、知道少先隊的呼號。
少先隊的呼號是：“準備著，為共產主義事業而奮鬥”，“時刻準備著”。呼號表達了少先隊員的理想和志向，建設社會主義現代化強國，我們要從身邊做起，從小事做起，從每一天做起，為理想時刻準備著。
6、知道如何申請加入少先隊。
少先隊是少年兒童的先鋒組織，要想加入這個光榮的隊伍，我們應該怎樣做呢？
凡是6週歲到14週歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批准，就能成為隊員。同學們可以通過口頭或書面形式向隊組織提出入隊申請，表達入隊意願。我們可以在家長和老師的幫助下書寫入隊申請書。
7、知道入隊時要做一件好事。
同學們要以實際行動爭取入隊，那就要行動起來。改一個缺點、學一個本領、做一件好事，還可以根據自己的實際情況，努力在其他方面取得進步和收穫，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。
8、知道少先隊隊歌。
少先隊的隊歌是《我們是共產主義接班人》，讓我們來聽聽隊歌吧。
9、知道入隊誓詞。
我們的入隊誓詞是：我們是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備著為共產主義事業貢獻力量。讓我們一起來聽聽入隊誓詞吧。
10、知道少先隊的“五愛”精神。
“五愛”是指：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物。
三、課堂小結。
希望我們用自己的實際行動爭取加入少先隊組織，早日成為一名光榮的少先隊員，在國旗和隊旗下敬禮。
最後我們一起來欣賞一下《紅領巾心向黨》專題片，結束今天的課。
國小少先隊活動課教案 篇三
【活動主題】
放飛夢想
【活動背景】
1、夢想是我們心中最深切的、最美好的渴望。每個人都有自己的夢想，每個國家和民族也有自己的夢想。“有志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大後做對祖國建設有用的人才”是習近平總書記對這一代青少年提出的要求和殷切希望。
2、進入六年級下學期，很多隊員無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑。有的隊員在學習上很被動；有的隊員在心理上給自己過多的壓力，所以在出現了不適應狀態；還有一部分隊員對學習和未來還沒有明確的目標，學習效率有待提高。為了更好地幫助這些隊員，我組織隊員開展了這次中隊活動，希望藉助活動，幫助隊員調整好心態，放飛夢想，播種希望，充滿信心迎接未來。
【活動目的】
1、通過各種形式來表現隊員們的夢想，使大家懂得放飛夢想的重要性。
2、聯絡實際，讓隊員看到自身的不足，明白為實現理想必須艱苦奮鬥的道理。
【活動時間】
xx年xx月xx日
【準備工作】
輔導員：組織隊員佈置教室；製作課件；收集《明天會更好》的影音視訊；準備寫祝福語的卡紙或紙張。
隊員：收集理想格言、故事；準備朗誦的詩歌。
【主持人】王珂穎、楊璨懌
【活動過程】
一、隊會程式
1、小組彙報人數
從第一小隊開始依次（行禮）報告：報告中隊長，第一小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。（四組依次）
中隊長還禮：接受你們的報告。
五小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。
2、中隊長向中隊輔導員彙報人數
中隊長：立正！（跑至中隊輔導員處，敬隊禮）中隊原有隊員XX人，實到XX人，一切準備活動就緒，請批准我們開展活動。
中隊輔導員：接受你們的彙報，祝你們的活動取得圓滿成功。（敬隊禮）
3、出旗
中隊長：出旗，敬禮！（由後門繞一圈回到講臺旁）一人執旗，兩人護旗。
4、唱隊歌
5、中隊長講話，宣佈活動開始
中隊長：親愛的各位隊員，六年前，我們為了各自的理想相聚在都勻三小，我們一起讀書，一起學習，一起成長，一起快樂和悲傷。但時間總是那樣的匆匆，還有一個多月的時間，我們就要畢業，離開母校。這次的分離是不是永別，而是我們追求夢想，實現理想的延續。
現在，我宣佈六(2)中隊“放飛夢想，播種希望”主題少先隊活動課現在開始。有請楊璨懌、王珂穎兩位主持，大家掌聲歡迎。
（主持人上場，與中隊長互敬隊禮，中隊長回到自己的位置上）
二、隊會過程
（一)夢想(理想）名人名言大比拼
主持人A：每個人都有自己的夢想，每個國家和民族也有自己的夢想。
主持人B：很多人認為夢想是幻想。其實，夢想是人們在內心深處對某一種成功的渴望。生活中，常有“夢想成真”之說。“夢想”是人生最美好的願望，是人生追求的目標。
主持人A：歷代偉人對夢想是怎樣看的呢？現在進行夢想的名人名言大比拼。（內容略，主持人相機評價。）
（二)關於夢想(理想）故事的知識搶答
主持人A：夢想就理想，是對未來的憧憬，是對生活藍圖的描繪。
主持人B：有了夢想，你就會鬥志昂揚；有了夢想，你就敢於挑戰自我。
主持人A：在漫長的歷史長河中，有許多從小樹立遠大志向的人，他們為之奮鬥不已，最終有了一番成就。
主持人B：讓我們一同走近名人的故事，夢想知識搶答賽現在開始。
主持人A：
1、預備部分
（1）小隊長向中隊長報告人數
（2）中隊長向中隊輔導員報告
2、正式儀式
（1）出旗。
（2）唱隊歌。
（3）中隊長講話。
（4）中隊長宣佈主題中隊會開始。有請主持。
（5）中隊活動開始。
3、結束程式
（1）中隊長請輔導員講話。輔導員講話。
（2）中隊長請輔導員老師帶領隊員呼號。
（3）退旗。
（4）中隊長宣佈隊會結束。
國小少先隊活動課教案 篇四
一、課程定位
少先隊校本課程是由學校自主開發的課程，由學生自願參加，以學生活動為主，與必修課程一起構成學校課程體系，是學校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。少先隊校本課程更突出學生的自主性、自願性和靈活性。它對有效開展少先隊活動、繁榮校園文化、培養學生的興趣特長、創新思維和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力，團結協作的能力、社會活動能力，具有十分重要的意義。
二、開發目標
1、通過少先隊校本課程的開發，培養一批覆合型、科研型的教師。建立與時俱進的少先隊組織。
2、培養少先隊員的興趣愛好，發展個性特長，提高學生自主鍛鍊、自我完善的能力。
3、拓展少先隊員的知識領域，培養創新精神和實踐能力。
4、培養少先隊員的團結合作意識，提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，使學生熱愛學校生活，適應社會。
三、開發原則
1、自主性原則：尊重隊員主體地位，以隊員自主活動為主，多給隊員想象、創造的活動空間。
2、自願性原則：尊重隊員的意願，自選組別，充分發揮黨員的個性特長。
3、靈活性原則：教學內容、方法以學校和黨員的實際情況而定，靈活的作內容形式上的調整，使全體隊員都得到發展。
4、開放性原則：體現在目標的多元性，內容的寬泛性，時間空間的廣域性，評價的差異性。
四、校本課程的開發內容
以雛鷹爭章活動為主題，開發以下內容作為我校少先隊校本課程的基本取向。
1、愛我祖國，愛我家鄉
2、做禮儀標兵，遠離不良習氣
3、我喜愛的“陽光體育活動”
4、我動手，我展現——隊員才藝
五、校本課程教材編寫要求
教師應從以下四個渠道挖掘教材資源：
1、自編教材；
2、選編教材；
3、選用優秀教材；
4、拓寬現有教材。
六、少先隊校本課程的開發步驟
㈠建立領導機構：少先隊校本課程開發小組。
組長：xxx
成員：xxxx
㈡前期論證
利用現有資源，徵集教師意見，確定少先隊校本課程的具體內容。
㈢培訓師資
1、少先隊建設理論和校本課程理論。內容：基礎教育課程改革與少先隊校本課程研究。
培訓方式：講座、研討
2、輔導員專業知識培訓。學校對擔任少先隊校本課程的輔導員進行相關專業知識培訓。
㈣撰寫課程綱要。
課程綱要闡明以下幾方面內容：
1、課程目標：（全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學習水平）
2、課程內容或活動安排。
3、課程實施：（包括方法、組織形式－中隊委單位、課時安排、場地、裝置、對組規模等）
4、課程評價：（主要對隊員活動成績的評定，涉及評定方式、記分方式、成績來源等。
㈤輔導員正式開題，隊員自主選擇。
開課之初，輔導員給15分鐘時間向中隊隊員介紹所開課程的主要內容、目的、授課方式等，讓隊員根據輔導員的介紹自主選擇。
㈥校本課程實施。
大隊輔導員做好監按、測評。參與聽、評課的指導，調控校本課程實施情況，總結經驗，解決問題。
㈦課時安排：校本課程每週1課時
七、校本課程的評價
1、授課輔導員的評價。大隊部通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，對輔導員進行考核，並記入業務檔案。主要是四看：一看學生選擇該專案的人數，二看隊員實際接受的效果，三看領導與教師聽課後的反映，四看學生問卷調查的結果。
2、學生的評價。少先隊校本課程不採用書面方式的考試或考查，對隊員評價主要是三看：一看隊員學習該課程的學時總量，作好考勤記錄。二看隊員在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等，可分為“優秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優秀學生”評比條件。三看學生學習的成果，學生成果可通過實踐操作、作品展示、競賽、評比、彙報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生檔案內，作為評章的主要依據。
八、少先隊校本課程的教學管理
1、中隊輔導員認真備好每一節課，按步實施、隨機聽課，隨時測評。
2、輔導員必須有輔導記錄。
3、輔導員應按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。
4、輔導員應儲存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
5、中隊輔導員要認真寫好教學反思，及時總結經驗
6、每學期召開一次校本課程研討會，展示優秀輔導員的成功經驗，解決存在的問題，及時總結少先隊校本課程的實施情況。