中學關於開展優質課月的活動方案
根據貴州省省級示範性普通高中評估方案(2018年修訂稿)的精神,以及遵義四中集團青年教師優質課大賽方案的要求,結合****中學[(2018)13號]檔案關於十佳青年教師的評選方案要求,學校決定將每年的十月份定為“校內優質課月”,即在“十佳青年教師”評選揭曉後對獲獎選手進行重點課堂打磨,特制訂本方案。
一、指導思想
實施中青年教師成長戰略,造就一批熱愛教育事業,熱愛工作崗位,關心學校發展.自覺承擔培育學生成長責任,肩負學校發展使命,提升全校教師隊伍整體素質。為學校2021年成功複查升類打下堅實的基礎。
二、領導小組
組 長:***(學校校長)
副組長:***(學校機關黨委書記)
***(學校副校長)
***(學校副校長)
***(學校副校長)
***(學校校長助理)
成員:各處室、各年級部主任、副主任、各學科教研組長。
三、活動時間
1、學校統一要求在11月12日 前完成此項活動。
2、各學科組在10月25日前報名,①參賽教師姓名、人數(附件二);②報評委的姓名、人數(附件三)。④比賽程序表(附件四)
四、參賽選手、評委
1、參賽選手:主要為九大學科的35歲以下的中青年教師,歡迎35歲以上老師主動參加,
2、評委:本學科的中高階教師,數目為三人、五人或七人。
五、獎項設定、評委工作量
1、各學科按照參賽人數的30%設定獎勵(不是整數的按照四捨五入計),分別設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。一等獎獎金200元;二等獎獎金180元;三等獎獎金160元。各發證書一本
2、評委工作量:按照實際參評的課時計:60元/節。各發聘書一本。
六、評分規則
在學校的統一評分標準(見附件一)的基礎上,各學科可以結合學科特點進行適當的微調。
貴州省****中學
二零一八年十月十五日
附件一:貴州****中學校內優質課評分表
授課者:———— 班級; ———— 評委簽名:______
評價指標 | 評價要素 | 評價標準 | 權重 | 得分 | |
學 生 學 習 情 況 (50分) | 預習 (5分) | 預習有深度,能提出有一定價值的問題 | 5 | ||
學習過程 (25分) | 參與狀態:精神飽滿,興趣濃厚,學習投入狀態良好 | 5 | |||
思維狀態:善於思考質疑,能提出個人觀點,見解獨到、有價值,並引發同學思考 | 5 | ||||
自主狀態:能獨立思考,探究問題有主見,能總結提煉學習所得 | 5 | ||||
合作狀態:組織有序,討論熱烈,同伴協作、幫扶到位,按時完成小組分配的學習任務 | 5 | ||||
交往狀態:尊重同學和老師,清晰表達自己觀點,耐心聽取別人意見,質疑研討誠懇,評價客觀公正 | 5 | ||||
學習效果 (20分) | 知識掌握:快速掌握當堂知識,訓練單準確率高,知識目標達成度好 | 5 | |||
方法運用:學會解決問題的方法,形成有效的學習策略,養成良好的學習習慣 | 5 | ||||
能力形成:學生髮現問題、表述問題、解決問題、綜合運用等各方面的能力得到提高 | 5 | ||||
情感發展:學生學習過程愉悅快樂,思想情感積極向上 | 5 | ||||
教 師 導 學 情 況 (50分) | 教學設計 (10分) | 學習目標正確、重難點恰當,關鍵問題把握準確,能根據學習內容合理使用教學資源 | 5 | ||
教學設計實用,體現教學要求;問題有梯度,適合不同層次學生需求,評價及時、客觀 | 5 | ||||
課堂活動 (20分) | 注重情境創設,興趣激發,學習目標呈現清晰 | 5 | |||
及時整理提煉學生生成的問題;適時、適度指導學生的學習活動,矯正糾錯、提煉總結,體現智慧型指導 | 5 | ||||
課堂環節緊湊,時間調控合理,按時完成學習任務 | 5 | ||||
評價適時恰當,激勵性、指導性強 | 5 | ||||
教師素質(20分) | 教學基本功紮實,知識儲備足;能親近學生,關愛、尊重學生,滿足不同層次學生的學習需求;有一定的教學智慧 | 20 | |||
總體印象 | 分數 合計 | 100 |
附件二:參賽選手報名表
序號 | 姓名 | 性別 | 年齡 | 學科 | 備註 |
附件三:評委名單
序號 | 姓名 | 職稱 | 學科 | 備註 |
附件四:比賽程序表
比賽時間 | 選手姓名 | 課題 | 成績 |