保護地球 從我做起
教學目標:
1.使學生了解地球資源問題。
3.使學生養成節約能源的好習慣。
教學重點:使學生知道平時生活中不良習慣給地球環境帶來的影響。
教學難點:使學生養成節約能源的好習慣。
教學過程:
一.談話引入
請同學們欣賞地球上一些環境問題的圖片。
師:同學們,我們的地球在很久之前是很漂亮,大自然的空氣很新鮮,適宜人們居住。但是人們越來越不愛護生態環境,破壞了生態平衡。為了有個舒適的居住環境,我們必須從現在做起,從我們自己做起,為地球的環境儘自己一份力量。
(板書: 保護地球,從我做起)
二.新授
1.分組談論:地球上哪些資源遭到了破壞?
(總結: 水、能源、樹、白色汙染)
師生一起總結:所以我們平時生活中要節約水、節約能源、節約樹木、不要使用太多的塑料製品
(設計意圖:通過觀看這些資源遭到破壞,引導學生思考在平時生活中應該怎樣做,從而匯出本課的小標題。)
2.介紹水、能源、樹木的用途
四人組組內探討它們的用途。
課堂總結:
水—— 人的生命離不開水,我們喝水,用水洗東西。
能源——大部分能源來源於煤和石油。我們開車,冬天暖氣取暖等都要用到能源。
樹木——木材來自樹木。我們用木材做桌子、椅子和許多其它東西。
塑料——我們用來做塑料瓶和塑料袋。
(設計意圖:使孩子們明白這些資源的產源及它們的用處,為下面保護措施做鋪墊。)
3.瞭解目前地球上這些資源的現狀
ppt展示一組這些資源的現狀的圖片。
學生了解: 世界上,許多地方沒有太多的水。
地球上沒有很多煤炭和石油。
我們不能砍伐樹木,會造成生態失衡。
使用過多的塑料,它們不會溶解,造成土地汙染。
(設計意圖:瞭解資源的現狀,使孩子們在日常生活中能懂得珍惜、保護這些資源。)
4.提問:為保護地球,我們應該做些什麼?
小組談論,全班彙報。
師生一起總結
(1)我們不應該浪費水。我們在生活中應該再利用和節約用水。
(2)我們不應該經常開車因為汽車使用許多能源。而應步行、自行車、乘公交、地鐵,這樣可以節約能源,減少空氣汙染,經濟又環保。
(3)我們不應該砍伐太多的樹因為它們使空氣新鮮。我們應該每年要植樹,這樣地球就不會荒漠化。
(4)我們不應該使用太多的塑料製品,而應公用紙袋和玻璃製品代替它。
(設計意圖:利用圖片、生活實際使學生懂得一些節約這些能源的方法,從而為保護地球儘自己一份力量。)
三.拓展
根據剛才所學,請同學們小組合作製作“保護地球從我做起”的宣傳海報。
(設計意圖:根據前面學的知識,製作宣傳海報在學校宣傳欄張貼,號召其他班級學生一起行動。)
四.作業
向你的家人和周圍的朋友宣傳保護環境。
(設計意圖:通過我們學生的宣傳,使周圍的人一起行動,保護、節約、珍惜資源,保護地球。)