教學目標
1學習白求恩同志的優秀品質
2理清課文寫作思路，把握段落之間的關聯。
3學習本文敘議結合，以議為主的寫法。
教學過程
一匯入
書下註解一，瞭解白求恩的事蹟。
二自讀課文，掃清障礙。
1學生自讀課文，勾畫出文中的生字詞，並利用工具書解決。
2教師範讀，糾正讀音和示範感情的處理。
三把握文章內容，理清寫作思路
白求恩為什麼值得讚揚、我們應該學習他的哪些品質、同學們速讀課文，完成下面的問題。
1試找出每段的重點句，用橫線畫出，並用：這一節讚揚了白求恩（）的精神的句式把它表達出來。
2全文共四段，思考：各段內容要點之間的聯絡是怎樣的？
四這篇文章的思路清晰，條理分明，夾敘夾議是本文表達方式上的顯著特點。談談課文是怎樣敘議結合的。（結合每段內容）
五板書設計
紀念白求恩 國際主義精神 共產主義精神夾敘夾議
毫不利己專門利人的精神
對技術精益求精的精神
毫無自私自利之心的精神
六佈置作業
使用夾敘夾議的方法介紹一個人物，300字左右。