細讀品味,感悟詩情。 篇一
1、黷讀課文,找找詩中希望我們如何去開啟大自然的課本。
2、引導學生體會:去呼吸、去發現、去描繪、請聽一聽、攀登吧、前進吧等詞中所飽含的深情。
3、聯絡自己的經歷談談自己曾呼吸、發現、描繪、傾聽等接觸大自然的事例與感受。
4、學習第一節與最後一節,從敞開一詞,感受祖國的絢麗多彩。反覆朗讀這兩節,體會詩的內涵。
5、體會開頭與結尾反覆的作用。
以學習小組為單位,說說自己的感受,談談自己假期去貼近自然的感受。 篇二
三、揭題,感受題意與文題之美。
1、對於課本,你有何理解?他有什麼用處?
2、大自然又怎會成為綠色的課本呢?
再讀課文,把握整體。 篇三
1、細讀文章,
2、說說這綠色的課本中有些什麼?用筆在文中劃出來。
3、有感情地讀讀這些詞,展開豐富的想象,說說自己的感受。
4、再讀課文,找找文章希望我們如何去開啟這課本呢?
複習匯入: 篇四
1、說說學了課文,你知道這大自然的'課本里有些什麼?