班長在班會發言稿 篇一
全體同學：
今天晚上，當我們匯聚在此開主題班會時，距我們九月一號的開 學已經有二個月零九天，從剛開學的體檢，軍訓，相互認識，到X班的組建和聚餐，再到夜市燒烤，全班跳大繩活動··通過這段時間 · 在##學校的生活， 我相信每位同學對大學的生活有了全新的理解和感 受， 他或許與我們在高三爭分奪秒拼搏時所夢想的大學有或多或少的 差距，但是我們已經來到這了，我們有了自己的班級，這種自由，輕 鬆的學習環境又何嘗不是我們想要的完美呢？ 然而，大學又是很容易迷失自己一個時期，我們不在講學習看的 很重要，有時一個電話就能佔據我們本來準備上自習的時間，一個短 信就會把自己的作業推遲，一天到晚不知道自己在忙什麼，晚上 11 點前很難睡覺，以前老是聽大學生說，覺得很不可思議，但是，就在 當下， 我們也遇到了同樣的問題， 那麼我們該如何做呢？我的##學校， 我該何去何從？我覺得我們這次班會開的很有必要， 班會的目的就是 要告誡大家珍惜時間，放飛夢想，如果不想墮落，我個人覺得應該做 到這兩點： 有一個好的學習心態，有一個好的學習氛圍。
前者是對自己的要求，也許我們還記得剛來學校時的豪言壯語， 壯志凌雲， 激揚誓詞。 但是二個月後， 我們還保留多少的學習激情呢？ 還會不會為了一個英語單詞翻兩三本書呢？還會不會為一個數學題 而追問老師呢？捫心自問，我確實沒以前做得好了，那麼在做的大家 有是怎麼樣呢？如果現在我們發現了這一點， 並且內心有一種酸楚的 話，我很高興，應為我們還沒有失去學習的目標，我們只是短暫的迷 失，此刻你已經在進步了，這是好事，而我們今天的班會就是幫助大 家找回那個以前愛學習的自我。 相信在做的每位同學都會在這次班會 中學到很多東西。其實，仔細想想，影響我們學習心態的因素無非是 校，院學生會，校，院青協等個個學生組織以及英協，禮儀協會，魔 術協會等個個社團的活動，以及洗衣服，打水等日常小事。那麼當學習與以上活動發生衝突時，就要看我們的該如何處理了，當然，我不 是說讓大傢什麼都不要做，只學習，沒那想法，我想說的是然而，我 們玩的越 HIGH，我們的心也會變得越浮躁，無論何時，要把學習放 到第一位。
只要不忘記這一點，你的學習會很成功的，而且你也會玩 的很快樂。 後者則是對我們###班的要求 我很高興的看到大家正在逐漸賦予X班一個“家”的概念，我看到 大家都很合得來，有困難相互幫助，有迷惑共同解決，我們的感情在 漸漸加深。但是我們也有不足的地方，例如，每個人都有自己的事， 我們有集體活動，大家不能到其，有的人積極性不高，不遠參加集體 活動，這就牽涉到一個凝聚力的問題，同學們，不要忘了，我們就是 兄弟姐妹，###班就是我們的家，即使由於性格的差異，我們對愛的 表達方式不同， 我們能夠理解， 我們依然能感受到這份甜蜜和幸福 但 是身為###班的一員，家的感覺不是你我一個人建設的，他需要每個 人的參與。打我們真正把家建好時，在家中學習是多麼幸福的一件 事？大家都想著學習， 相互提醒， 學習氛圍自然就上去了。 這是好事。
在這裡我要說一下我們班級的目標， 那就是———爭做##學校標杆班 級。
班長在班會發言稿 篇二
各位老師、同學們：
大家早上好！
我是高一二班班長吉周卓，作為高一級好班長，很榮幸今天能站在這裡跟全級同 學分享我的班級管理方案。首先，我認為我並不是最優秀的，因為在這麼多人當中肯 定有比我工作經驗更豐富、管理更出色的班幹部，所以今天我的發言談不上什麼經驗 介紹，更多的只是粗淺的介紹我們班在平時的一些點滴做法，不當之處敬請老師同學 批評指正。
高一二班是一個特別的班級，男生人數多，*本站 *擇校生多，所以班級相較其他班比較 活躍。但一學期至今，在年輕的班主任的帶領下，高一二班成為了一個團結、和諧的 親密大集體。“人人有事幹，天天有進步”牢記在每個人心中，因此班級取得了較好 的進步及評價。下面我主要談談作為班長的班級的管理的認識。 1. 嚴格制定人惹人認同且必須遵守的班規。 比如早讀，規定 6:50 到校，這一點在年級通知後，班主任與同學制定了時間及 相應的處理措施，無論是誰，只要遲到，都會自覺主動接受處罰，無人推諉。 2. 及時與班主任、任課老師及年級領導溝通班級具體問題。 比如在某節課上，誰受到了表揚，誰違反了紀律，都會同值日班長、學生代班主 任共同記錄，無漏網之魚就不會存在僥倖心理，不會出現賞罰不公，版規才得以 實施、執行。 3. 定期的。班會、晨會要開好。 班會與晨會，一個總結一週班級情況，一個總結前一日的情況，也是班主任瞭解 班級情況的平臺，責任到人，處罰到人。 以上是從班級方面著手。
下面就談談我個人的管理經驗。 1. 多做實事。讓班級成員知道班長不只是一個稱呼，而是一個在不停為大家服 務的人，只有自己付出實際行動才會得到班級同學的認可。 2. 以身作則，敢於出頭。以自己為表率帶領大家適應班級建設與發展，主動積 極承擔責任，建立良好的管理氛圍。 3. 言行一致，做事果敢。我們將面臨很多班級發展路線上的抉擇，在一件事產 生分歧或班內出現一些不和諧的聲音時，要敢於堅持，果斷行事，敢於拍 板，堅定班級的發展方向及理念不動搖。 雖然被評為高一級好班長，但我仍有很多要學習進步的地方，在今後，我將更努 力的為班級服務，更謙虛的向別人學習，我相信在年級領導和班主任的正確領導下， 在全班同學的共同努力下，我們高一二班一定會更加輝煌！
我的講話到此結束，謝謝大家！