在過去的一年，學校班子成員用紮實的理論學習提高政治站位，用務實的工作作風開展各項工作，帶領全校教職工開創了學校發展的新局面，取得了學校發展的新突破。現將具體工作落實情況總結如下：
一、重點任務完成情況
（一）抓牢安全底線，確保師生平安。
學校一直將安全工作視作學校的底線工作來抓。尤其是2022年春季開學之前，學校制定詳實開學方案，做好疫情物資儲備，做實安全演練，校園無死角進行持續一週的消毒消殺，制定錯峰入學方案，有效地保證了春季師生的順利返校。開學後，學校嚴格落實疫情防控的各項舉措，注重1530教育機制的落實，加強各項安全演練，加大校園安全隱患排查力度，尤其是進入夏季以來，學校投入大量人力、物力、精力加強防溺水工作，取得了很好的實效。
（二）抓實教學工作，狠抓質量提升。
教學質量是學校生存發展的生命線，學校一直將教學工作放在學校工作舞臺的正中央。2022年春季開學後，疫情原因學校教學工作轉入線上進行。線上教學之前，學校通過開展動員會、部署會、培訓會為順利進行線上教學做好紮實準備。線上教學開展後，學校通過線上、線下的巡課監課活動，通過線上的各學科的教學研討活動，確保了線上教學的最大效果。通過學生復課後組織的學情監測來看，學校的線上教學效果非常明顯。師生返校後，學校組織教師進行線上、線下的有效銜接教學，採取低起點、慢步子、高密度的教學策略，在最短的時間內將學生的學習狀態調整到線下模式。通過學校一系列教學政策的出臺，學生的學習狀態非常好，精神頭很足。
二、重點、亮點工作情況
1.黨建及團隊建設
（1）、黨建工作：
學校黨支部積極推進“黨建網格化工作機制”落實，由支部書記、校長擔任學校總網格長；校委會成員包級部擔任級部網格長；班主任包班級，擔任班級網格長；任課教師任網格員，負責具體包靠學生。通過網格化管理，確立黨建引領為核心，發揮黨員先鋒作用，通過抓教學教研、抓師德建設、抓制度建設、抓五育並舉、抓文化建設，把黨的政治優勢、組織優勢轉化為學校發展優勢，把黨建實實在在地融入教育教學中心工作中，大力培養具有世界眼光、開放意識，能夠賡續紅色基因，傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢於創新、勇於實踐的社會主義事業的建設者和接班人。
（2）、少先隊建設：
學校少先隊組織緊緊圍繞立德樹人、培養擔當民族復興大任時代新人的根本任務，聚焦政治啟蒙和價值觀塑造主責主業，通過組織教育、自主教育、實踐教育引領少年兒童樹立對黨、對祖國、對人民的樸素情感和為共產主義事業而奮鬥的遠大理想，以實際行動黨的生日獻禮。
2.五育成效
學校黨支部積極構建多元化課程體系，確保五育並舉促進學生全面發展。在開足開齊國家課程的同時，分學段開設藝術、體育、勞動校本課程，形成了關注核心素養、體現學校文化的豐富多彩的課程群，為每個學生全面而有個性地發展創造條件，提供可能。
搭建多元育人平臺，完善入學、畢業等活動育人課程，繼續開展校園藝術節、體育節和文明禮儀教育活動月等活動，全面提升育人水平。學校開設籃球、田徑、合唱、舞蹈、書法、閱讀、小荷詩社、童畫社……等豐富多彩的社團並常態化開展社團活動，學校組織經驗相對豐富的教師參與指導，學生根據自己的愛好參與到社團活動中，最大限度優化了學校教學資源。
3.教育教學
一學期以來，我校繼續堅持教學質量就是學校的生命線的辦學理念，加強對課堂教學、線上教學的督查力度，加大對教學常規落實的檢查力度，全體教師努力奮進，教育教學質量穩步提升，在鎮教管辦組織的疫情後學情分析中均位居全鎮前列。
4.教師隊伍
學校通過開展系列教師培訓活動，著力提升廣大教師的業務水平，打造一批業務精湛、師德高尚的教師隊伍。嚴格教師的考勤管理，教師考勤一週一公示，一月一彙總，學期結束計入教師計入教師績效考核。完善教師績效考核制度，為想幹事、能幹事、幹成事的教師樹形象，讓他們得實惠，最大限度調動教師的工作積極性。
5.文化建設
學校對原先實施的“詩美”文化特色進行了延伸拓展，將“詩禮”文化作為學校新的辦學特色。注重學生的習慣養成教育和古詩文誦讀，校園內詩意芬芳，已經成為了詩的海洋。“詩禮文化”與時俱進，儲存靈魂而賦予新意，不拘泥於學《詩》和學《禮》。學校要在古詩文誦讀的基礎上，構建了一套包含詩（詩文誦讀）、禮（養成教育）、樂（藝術教育）三大部分的文化體系，形成獨具一格的詩禮文化。
學校結合“詩禮”文化特色對校園文化整體佈局進行專業設計升級，對教室、辦公室、功能室文化進行了重新佈置，學校現在校園文化氛圍濃厚，育人環境優良。
6.安全工作
安全無小事，學校一直以來將學校安全工作視作學校的底線工作。學校持續抓好1530安全教育機制的落實；重點抓細疫情防控、防溺水、交通安全、防性侵、防欺凌等環節的安全工作；加強對周邊校園環境的排查與整治工作；加強對校園安全隱患的排查與整治力度，一學期來，學校師生安全，校園穩定。
7.家校共育
學校高度重視家校共育工作，只有學校、家庭、社會形成整體的育人網路，發揮家庭教育和家長學校的特殊作用，實現優勢互補，形成教育合力，才能為學生、教師、學校提供更廣闊的發展平臺。
疫情期間為做好學生的疫情防護工作，學校多次利用線上家長會的形式召開視訊會議，為保證學生的身體健康安全起到了很好的保障作用。
三、存在的問題
1.教師業務水平亟待提升，尤其是年輕教師培養方面需要進一步加強；2.學校黨建品牌不夠鮮明，學校部分工作沒有完全在黨支部的引領下開展；3.學校特色開展不夠深入，沒有完全將學校特色融入學校管理的方方面面；
4.學校在制度立校方面做的還不夠深入、不夠紮實。
四、下一步工作打算
（一)目標任務
學校校園安全、師生平安；教學質量顯著提升，爭取進入全縣同規模學校中上游位次；加強“詩禮”文化特色建設，在縣域內有一定影響力；加強黨建品牌建設，爭取在縣域內有一定知名度；爭取資金，完成對學校田徑場地的硬化改造工作。
(二）工作重點
1.持續深化“雙減”政策落實。學校要在新的學期持續推進課堂教學改革，向課堂要效益；進一步規範學生作業佈置，發揮學生作業在提升學生學習成績方面的補充性作用；加強延時服務管理，在延時服務內容、服務質量上下足功夫。
2.加強黨建品牌建設。學校要組織專班進一步提煉學校黨建品牌，圍繞黨建品牌開展豐富多樣的活動，積極發揮黨建對於學校工作的統領作用。
3.擦亮“詩禮”特色文化建設品牌。學校要將“詩禮”文化內涵貫穿到學校德育、智育、美育、勞育活動之中，學期之初，各科室要列出活動配檔，按時、高質量組織系列活動，讓“詩禮”文化沁入師生心田。
4.紮實做好學校安全工作。學校要始終如一將安全工作放到一切工作的首要位置。全方位落實常態化疫情防控工作；全方位做好校園及周邊安全隱患排查已整改工作；全方位做好校車安全及食堂安全工作；全方位做好防欺凌、防溺水、消防安全等常規性工作。確保校園安全、師生平安。
（三）工作措施
1.繼續實施校園安全全員崗位負責制，細化分工、責任到人，加強督查、考核力度。
2.通過校本研訓、外出學習、聽評課及課堂達標活動，提高課堂教學效率，向課堂40分鐘要質量。
3.實施德育一體化與“詩禮”文化特色深度融合。將“詩禮”文化與黨建品牌建立有機結合，提煉出符合學校實際的黨建品牌並有序開展黨建工作。
4.深度細化教師績效考核制度，發揮績效考核在調動教師工作積極性方面的槓桿作用。
臨朐縣蔣峪鎮林吉愛心國小
2022、6