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學校需要做好教務計劃，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。今天小編在這給大家帶來教務計劃，接下來我們共同閱讀吧!
教務計劃1
一、指導思想
認真貫徹、落實學校__年的教學工作重點和縣教研室__年下半年中學教研工作指導意見，以科學發展觀為指導，以繼續推進課程改革為中心，進一步提高學校教學質量為目標，著眼於教師業務素質的提升，引導教師更新觀念，積極開展校本研修，立足課堂，關注教學，促進教師專業成長和學生的全面發展，提高我校的教學質量、教研質量，實現學校和諧、規範和特色的發展目標。
二、工作要點
(一)繼續有效推進課程改革
隨著課程改革的不斷深入和教育形勢的不斷變化，要不斷以課程改革為中心來開展各項工作，轉變育人模式，落實教學常規，聚焦各項教學活動的有效性，總結學校課改中的先進經驗，進一步提升教師實施新課程的能力，實現進一步提高學校教學質量的目標。
1.繼續加強教學常規管理，提高教學規範性。
本學期將根據學校已制定的《教學工作常規》和檢查細則，繼續加強教學常規管理，對教師的講學稿編寫、使用、批改和聽課筆記等教學常規工作進行檢查，確保一定數量的檢查次數，及時整理檢查結果，以各種恰當的形式將檢查結果及時反饋到教師本人，促進教師規範、有效地實施教學，提升教師群體性專業成長，努力促進學校教學質量的穩步提高。2.繼續做好“有效教學”這篇文章，關注課堂教學的有效性、作業佈置的有效性，研究“輕負擔、高質量”課堂教學的實施途徑與策略。
嚴格控制學生作業量。教師要精心設計作業，做到精選、先做、全批並及時反饋，堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業。重視學科教學中德育教育，切實提高德育針對性和實效性。3.進—步加強學校特色專案研究，促進教師專業素質的提升和課堂教學質量的提高。
(二)進一步規範和強化校本教研
教研組、備課組是學校教學教研工作的主陣地。實施先進教研組、先進備課組評比活動，激勵先進，努力做優、做強教研團隊。各學科教研組、備課組要努力團結協作，按照教務處教研組活動實施方案開展活動。
(三)關注教師的專業成長與發展，提升教師的教學能力與素質
1.充分發揮名優教師的引領和示範作用。
組織開展名優教師專題報告、上示範課、結對帶徒、做課題等活動，營造良好的教研、科研氛圍，引領全體教師勤實踐、多反思，發揮名優教師的引領和示範作用。2.加強青年教師培養。
加強對青年教師教學實踐的指導，從教學常規入手，促使新教師研究教材，過好教材關，立足課堂，激發新教師的聰明才智和教學工作的熱情，讓新教師在適度的任務、適度的競爭、適度的壓力下快速成長。鼓勵青年教師參加各種評優活動，不斷提高青年教師的業務水平。3.通過校本研修，充分發揮教研組和備課組內的同伴互助作用，重視研究根據不同年齡、不同層次的老師特點開展研修活動的思路，不斷提升各層次特別是中老年教師適應新課程改革要求的整體素質。
充分發揮中老年教師的教學優勢，使他們為學校發展再作新的貢獻。本學期開展教師常態課交流聽課活動。(四) 加強考試研究，努力提高教學質量
1.以__年各學科學業考試評價試題和上學期期末考試試題為主要研究內容，加強對期末考試與學業考試相關性的思考，根據命題中的新思路、新動向，瞭解教學改革的發展趨勢，及時發現平時教學中存在的問題。
各教研組、備課組教師特別是九年級教師要關注、研究__年學業考試各科的《考試說明》和學業考試試卷的命題動向，有針對性地進行各科教學工作。2.強化考試的管理和分析，突出對各年級階段性考查情況的分析研究，抓住問題、把握關鍵，提高教學評價的研究水平。
引導教師在教學中關注班內學習薄弱學生的重視與輔導，促進全體學生的發展。3.各備課組應加強命題研究，以課程標準為依據，突出教學重點，檢查學生的知識、技能和智慧發展。
嚴格控制、合理安排平時考試次數，提高各學科自己命題試卷的質量，重視考試後試卷講評分析與反饋。4.做好學科教學質量評價分析。
依據教研室提供的期末測試、會考成績分析資料，做好學科評價分析，指導學科教學工作，促進教師改進教學行為，提高課堂教學效率。(五)重視對各年級教學工作的研究與指導
根據年級特點，全體教師要認真研究相關學科修訂稿的課程標準和__年學業考試“考試說明”，對各年段各學科規定的知識點和能力點，儘量做到學期過關、年級過關。
七年級是國中階段的起始年級，要做好國小與國中的學科銜接教學，特別注重對學生適應國中階段學習要求的學習興趣培養和良好學習習慣、學習方法的養成。重視班內少部分學生的英語及其他薄弱學科的補弱、提高工作，儘可能在起始年段減少學習方面落後的學生數。
八年級在認真實施新課程教學要求的同時，注意做好學科、班級平衡，重視提優補弱，防止兩極分化。面向全體學生，重視班內後20%學生學習成績的提高。同時，根據七年級階段在各個學科方面學有餘力的、有參與競賽潛質的學生，抓好相關學科的競賽輔導，提高學生學科競賽水平，增強我校優勢學科的競爭力，進一步提高學校的知名度。
九年級教學是國中階段教學工作的重心。在教學中要突出學科教學的計劃性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各備課組教師應認真研究__年、__年學業考試“考試說明”和試卷，注重資訊收集、分析和利用，通過專題研究等形式，把學業考試研究落實到實處，切實提高學業考試研究的質量。
(六)做好其他教學教務管理工作
1.精心組織上級部門安排在我校舉行的各類教研活動。
各處室、教研組和備課組教師要積極配合，自覺服從學校工作安排，主動參與各類教研活動。2.組織教師參加各級各類培訓和教研活動，支援教師學歷進修和繼續教學。
本學期教研活動、教師培訓活動通知無紙化。相關通知內容及安排及時掛在校園上，再通過內線電話通知到有關參加教師。3.加強學校校園網的管理與建設，充實各版塊內容。
做好計算機、教室多媒體的管理和維護，確保教學需要。4.加強實驗室的管理，做好實驗器材的保養和使用，保證演示實驗和學生實驗的開出率。
5.做好學生學籍檔案管理和教科書及教學資料的徵訂、使用。
加強對文印室的管理，減少浪費，不斷提高服務質量。6.做好日常課務調動安排工作，做好各年級的期中階段性檢測、期末考試及其他重大考試的組織、考務工作。
做好學生電子學藉檔案的管理等教務日常工作，確保教學秩序正常進行。三、主要教學工作
月份
教務處工作重點
九
月
1.教研組長、備課組長會議;制定計劃;
2.參加教研室組織的會考試題分析會，做好二次研討。
3、國中語文優質課校內評比選拔縣級選拔賽;
4、各教研組按計劃開展活動;
5、講學稿實施經驗交流;
6.組織月考召開年級教學質量分析會;
7、新教師上崗培訓和業務培訓;
8、組織作文競賽活動;
9、教務處期初檢查;
10、教學常態課堂聽課;
11、校運會。
十
月
1.新教師業務培訓;
2.語文與資訊科技整合課評優;
3.數學教師二級培訓;
4.各教研組按計劃組織活動;
5.七年級英語單詞競賽;
6.優秀教師國培;
7.生物課省級評優;
8.七八年級體操表演賽;
9.講學稿實施常態聽課;
10.組織部落格、電腦作品大賽。
11.參加市級課題培訓。
十
一月
1.期會考試，組織質量分析會;
2.教學常規檢查;
3.七年級鋼筆書法比賽;
4.新教師課堂教學展示;
5.做好課題二次培訓;
6.七年級數學競賽;
7.講學稿實施成果展示。
十
二月
指導備課組做好期末複習，複習課堂觀摩。
一月
1.各年級期末考試及閱卷;
2.教研組、備課組長學期總結會。
教務計劃2
為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。達到全校整體目標的順利實現。教務處特擬定以下工作要點：
一、教育教學的常規工作
1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。
並配合各年級組和教研組工作，協調好各科之間的關係。負責完成代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。2、認真總結上學期教學中存在的問題，並對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調動學生學習的積極性。
3、組織好期中、期末考試工作，並配合三年級完成畢業考試，縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理。
九年級會考報名及稽核，以及畢業證的發放工作。5、配合年級組及任課教師選好學習資料。
注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養工作，調整發補課的安排工作。
7、努力完成教導處日常事務工作，並完善期末考試製度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。
8、完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發放和各教師、學生的徵訂服務工作。
10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，並加強對計算機課的指導工作。
11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學生家長座談會。
12、配合學校組織完成會考和安排會考監考以及會考閱卷工作。
13、認真完成上報的教研活動、月報表。
二、教研工作方面。
為搞好我校教研工作，確實做到通過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：
1.各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結，並上交教務處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結，並上交教務處檢查。
2、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱、備好課、並寫好教案，期中和期末交教務處進行檢查(五年以內的教師必須寫詳案)。
3、本學期繼續開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，並在下月15號以前把教研活動記錄表交教務處，如沒完成任務的教研組各成員均算一次缺席並納入年終考核。
沒參加教研活動的教師，按娜姑中學相關的考勤制度執行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，並按相關的考勤制度執行。4、考研討會結束後，各任課教師必須於4月底前出一份會考模擬題並交教務處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。
未完成任務的老師取消會考獎勵並納入年終考核。5、會考研討會結束後，九年級各任課教師要認真研究歷年以往的會考卷並結合今年的實際情況，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高階職稱的老師在本學期內要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關的論文，為年終考核提供依據。
其他教師也提倡交一篇論文。學校將優秀論文推薦上報參加競賽。7、各年級各科教師必須相互協調，統一好教學進度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯絡與溝通，以促進實驗教學。
10、本學期期末考試完備，要求七年級、八年級的所有任課教師均寫所任學科的質量分析，交教務處作為考評依據。
娜姑中學教務處
教務計劃3
一、指導思想：
本學期我校教學工作將在校長室的領導下，繼續以科學發展觀為指導，以新課改理念為導向，以科研為抓手，以課堂質量工程和課堂教學提高計劃、新基礎教育研究方案等工作為重點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。
二、工作目標：
1、__屆會考有新亮點、新突破。
重點中學上線人數要保持上升勢頭，尖子班級錄取人數突破5人，錦中中學錄取突破40人。其它高中錄取突破30人。在會考成績上，力爭超過同級同類兄弟學校。2、非畢業班的教育教學質量穩中有升，期末參加全縣統測科目人均分進入參評學校前二名以內。
3、精心組織實施國中新課程教學與管理模式，做好__屆會考模式下九年級教與學、學與考的備考工作，七、八年級針對期末考試進行的教學探討。
4、要大興教學研究之風，提高全員的課改意識，努力實施新課程改革，認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好新課題的立項工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織，並做好課改實施階段性的總結，進一步總結鞏固課改成果。
5強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規範學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。
6、加強體藝衛工作，加大社會實踐活動課開展探究的力度，啟用學生自主學習、自主探究的潛能，培養全面發展的人才。
三、具體措施
(一)、加強教師隊伍建設，提高教師業務水平。
1、在以課堂教學為中心，加大課堂教學改革力度，建構“自主、合作、探究”的課堂教學模式，重視雙邊活動、興趣激發、學法指導的同時，重視學風管理，充分落實學生的主體地位，避免人為加重學生課業負擔等不良現象，形成良好的學習風氣。
要切實改變只教不管、教管分離的觀念，以管促教。2、進一步加強對教師教學基本功的檢查、培養與提高。
有重點地對全校教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發現問題，及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環節的工作。定期開展教師作彙報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課後上課。要求青年教師能多聽課，多參與教學研究，多寫教學後記或教學敘事。4、加強教研工作，研究學生的實際，研究新形式下教學的基本方向，研究會考動向，加強對會考試題和考綱的研究，研究複習方法。
九年級教師要切實加強對會考試題、對《考試綱要》的深入研究，特別注重對近三年全州會考試題的研究，密切關注考試改革的動態，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學科要認真研究九年級複習課的課型及其教學模式，增強會考備考的針對性和複習課的有效性。確保實現70名學生能升入高中的奮鬥目標。5、為了提高業務素質，提高業務水平，加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。
要求老師都要有聽課學習、評課活動，嚴格教師聽課節數，要求教齡在3年(含3年)內的青年教師不少於18節，學校領導、教研組長、不少於18節，其他教師不少於15節。開展“四課活動”，即開展展示課、彙報課、達標課和公開課，為青年教師、骨幹教師搭設進一步提高和展示才華的舞臺。(二)以備戰會考為核心，加強畢業年級管理。
1、各教研組要樹立全員備考的意識，協助九年級畢業班各學科備課小組認真研究、分析新課程新會考模式下本學科會考的考綱和試題，制定出措施具體、安排得當的分階段備考計劃，並保證有效實施。
2、繼續抓好培尖培優、分類教學，分層推進，力保完成學校學年工作計劃中制定的會考目標。
3、加強對學生的正確人生觀、價值觀的教育和心理疏導，讓學生在會考的備考中，特別是在最後衝刺階段，能保持一種敢於拼搏、奮發進取的良好狀態。
4、組織教師外出學習、取經交流，保持與外校的友好交流，拓展教學資訊交流渠道。
(三)嚴格教學常規落實，提高教學質量
1、加強教學質量監督檢查。
各教研組長要把主要精力用於抓教學，抓教育質量的提高，深入教學第一線，深入課堂聽課，把握教學的主動權。值周行政每天巡堂一至二次，檢查教學常規執行和教師組織教學的情況，糾正教育教學過程中的不良行為。教務處組織人員，進行定期和不定期的檢查和聽課調研，通過問卷、座談等多種形式進行調研，檢查教學質量。及時調控學校教學。2、強調備課：教師要認真備課，深入鑽研教材。
嚴禁無教案上課，教學經歷不滿5年的教師必須要寫詳案，學科組長和指導教師要把好關。教導處將定期檢查和不定期抽查教師的教案書寫情況。教師備課要求做到：①教學目標的確定變一元為多元。既要考慮學生智慧的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。②優化學科教學過程要突出五個重點∶即把備課的重點放在對學生的瞭解和分析上;把教的重點放在學生學習方法、方式的指導上;把改的重點放在對學生分層次要求、分類提高上;把導的重點放在學生心理、思維的疏導上;把考(作業、測驗)的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。③課堂教學要貫徹落實四精、四點：備課精、講課精、選題精、改作業精;難點、重點、落實指導點、留給旁通點。④要運用啟發自學、交流互動討論、精講精練、歸納反思四段程式來組織學科教學。3、轉變教學模式
提高教學效率隨著新課程改革的不斷深入，探索符合學校發展實情的課堂教學模式，強化教師隊伍建設，促進教師專業化發展，培養富有創新精神和實踐能力的高素質人才，已成為新課程實施中的重要課題。教師應根據學科特點及自身特長逐步探索出課堂教學模式，進一步提高教學質量。
(四)加強對教務處職能部門的管理，使之更好地服務於學校教育教學工作
1、圖書室：本學期圖書室的工作有三個重點：一是圖書及其它資料的編目、上架、借閱。
普通類圖書及教學用資料的借閱必須遵循嚴格的圖書管理制度。二是將各學科課程所包含的教材種類、各門課程分冊數目、各學段所用教材及教參等，製成簡明的教材及教參等教學用資料的徵訂資料。三是做好圖書室的衛生工作，堅決不留死角。2、實驗室：高度重視實驗室的衛生安全工作，實驗員與實驗教師要對實驗過程及實驗學生、實驗設施高度負責。
充分發揮實驗室的作用，保證實驗開出率。3、微機室及多媒體室：負責教師要及時對學生微機室進行全面維護，改善教學環境。
機房工作的重點：一是微機裝置的管理與維護要到位，二是學生微機課程的管理要到位，三是微機課程安全工作要到位，四是要注意微機室及多媒體室的衛生工作要到位，保證微機室及多媒體室的衛生環境及教學環境。(五)搞好課外活動
大力開展課外活動，有利於促進素質教育，豐富學生生活，激發學生學習興趣，減少學生流失。為此，學校將開展課外興趣小組活動，積極組織豐富多彩的課外活動。要以包括體育、音樂、美術、文學、科技、計算機等學科為龍頭的活動小組。確定教師，確定地點，學生可以根據自己的愛好自由選擇一個組，參加該組的活動。學校還將利用重要節日舉行慶祝活動，舉行文藝演出、演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦等。
四、分月工作安排
九月：
1.做好開學準備工作;
2.新教師業務培訓;
3.佈置制訂並收繳各類教學工作計劃;
4.召開教師節和開學典禮在會;
5.開展聽評課活動;
6.第一次業務大檢查。
十月：
1.慶祝國慶節，加強愛國主義教育;
2.第一次業務大檢查分析會;
3.七年級英語、數學公開課，八年級英語公開課。
4.新教師座談會、學生代表座談會;
5.七、八年級分別舉行隊行佇列比賽和廣播操比賽;
6.“學規範，用規範”演講比賽;
7.抽查各科教學進度;
8.舉行安全報告會。
十一月：
1.舉行期會考試並召開質量分析會;
2.開展評教評學活動;
3.畢業班工作研討會;
4.八年級物理公開課、語文優質課評選;
5.八年級作文比賽;
十二月：
1.第二次月考;
2.第二次月考質量分析會;
3.英語、數學優質課評選;
4.七年級政、史、地、生公開課;
5.畢業班工作會議。
元月：
1.慶祝元旦，全校新年文藝會演;
2.八年級政、史、地、生公開課;
3.第二次業務大檢查;
4.開展”誠信考試”為主題的教育活動;
5.班主任起草學生操行評語，撰寫教學工作小結;
6.開展評教評學活動。
二月：
1.舉行期末考試;
2.評選優秀教師;
3.收繳各類工作小結;
4.安排假期工作。
三月：
1.做好開學準備工作;
2.新教師業務培訓;
3.佈置制訂並收繳各類教學工作計劃;
4.召開開學典禮;
5.開展聽評課活動;
6.舉行第一次月考;
8.第一次業務大檢查。
教務計劃4
我校以實施《__區基礎教育學校綜合管理質量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作，積極推進素質教育;認真學習教育理論，不斷轉變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍;強化質量意識，加強教學管理，向管理要質量，在管理中出成績;維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂範，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。
一、目標任務
堅持以實施《__區基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作;以教學為中心;重點抓好畢業班工作，重點抓好教研課改工作;著力實施有效教學管理;增強服務意識，提高創新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的“抓規範，求和諧，謀發展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮鬥。
二、主要工作目標
1、優化日常教學常規管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規範化，制度化。
2、加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率;
3、開展教學觀摩、骨幹教師示範、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。
4、堅持走“科研興校，質量強校”之路，增強教科研工作的實效性。
5、開展網路化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學部落格網，開展教師部落格。
6、爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。
7、充分利用遠端教育資源，更新教研組常規教研活動，提高常規教研活動的層次和水平。
8.校本教研逐步加強，全面建立“教師發展平臺”：專業研修平臺、集體備課平臺、專題平臺、課題研究平臺、錄影反思平臺、課程資源平臺、教學示範平臺、資訊資源共享平臺;
構建網上教研資訊平臺，形成網路教研隊伍。9、組織課改成果評選活動。
從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發現和提煉課程改革的成功經驗。10、抓好畢業班的教學管理，嚴格落實複習方案，打勝會考仗，認真組織好奧賽輔導與會考報名和階段性考試的組織工作。
教務計劃5
一、指導思想：
嚴格貫徹教育教學方針政策，根據縣鄉有關精神，結合本校實際情況，本學期教學工作以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質為切入口，使教學工作向更高層面持續發展。因此我們要轉變觀念，立足學生髮展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。
二、目標要求：
1、以“和諧發展”為立足點，加強家校互動，規範教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。
”2、提煉總結，形成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。
3、提供豐富的專業平臺錘鍊教師隊伍，立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。
三、主要工作任務：
一、實施“和諧教學”，提升教學內涵品質。
“和諧”是社會發展到一定階段的必然追求，教學工作發展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發展、持續發展、和諧發展的高度，提升教學內涵品質。
1、執行法規，使教學更規範。
(1)嚴格執行課程計劃。課程改革對課程設定的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式瞭解執行課程計劃狀況。
(2)貫徹落實省減負規定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得佈置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研製強化依法佈置作業的法規意識。
2、責任當先，使教學更務實。
(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關係。情感是培養健全人格，提高學科教學質量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴格的教學形象。
(2)一絲不苟，做好教學六認真工作。
備課：
1、樹立正確的備課價值觀。
我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內耗、時間戰。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同於網上下載，沒有取捨不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。2、繼續推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。
3、強化備課質量觀念。
備課要做到內容完整，格式規範，操作性強。要嚴格執行分工教務主任每週稽核制度、教研組內每學月習交流制度、教務處檢查評價制度。4、繼續發揮集體備課功能。
嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集資訊，廣泛交流，大膽實踐，每週紮實研討典型課例。上課：
1、加強課堂管理，提高教學效率。
a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規範、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調控能力，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點內容的教學實效。2、繼續開展常態課狀況的調研、分析。
教研組將不定期深入課堂，並及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態課至少5節。作業
① 開展分層佈置作業的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。
②遵循基礎與適度拓展並重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，培養學生創新精神與實踐能力。每學期教研組彙編精選習題集。
③開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學狀況，追求作業輕負擔、高質量，教務處將對部分班級、年級、學科採用跟蹤調查方式，加以指導、協調。
二、活躍教師隊伍，發展專業素養。
課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨幹教師。
1、制定個人發展規劃，根據校長工作計劃精神，分階段完成發展實事中教學工作部分的任務。
2、開展教師教學即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結合學科特色建設專題，我們將開展此項活動，以此加強教師理論與實踐的結合能力考查，加強教師教學辨析能力的培養。
教務計劃總結大全5篇