活動總結軟文 篇一
五十三團二中少先隊大隊部，為貫徹落實胡錦 濤致中國少先隊建隊60週年的賀信精神，幫助各族少先隊員理解賀信精神，讓隊員們在隊集體中學做隊組織優化組建的主人；在活動中學做隊活動設計創造的主人；在自治中學做自我教育和集體教育的主人；在參與中學做關心社會、服務校園的小主人。開展爭當“四好少年”活動之一，爭當一個“勤奮學習，追求上進”的好少年主題中隊會活動。
此次活動，是五十三團二中開展的爭當“四個好少年”系列活動“校園衛士，從我做起”； 週一升旗儀式，以“愛國教育和具體要求”為主題，各中隊出一期以 “愛國教育和四個好少年內容我知道”的板報； “人人寫一手好”比賽；“ 我與好書有個約定”等中隊活動後的又一次大型的大隊活動。
寫比賽 詩歌朗誦
“我與好書有個約定”讀書活動 校園衛士，從我做起
這次活動的開展都是由隊員自己組織，輔導員進行指導，真正體現了隊員們在隊集體中學做隊組織優化組建的主人，結合團場實際與師市檔案精神，緊密與屯墾戍邊事業共奮進聯絡在一起。活動嚴格按照隊活動程式：
首先，各小隊報數、各中隊報數、出隊旗、唱隊歌、報告輔導員請示主題隊會開始。 唱隊歌個人工作總結範文
其次，主題隊會內容包括：四好內容的學習，對學習各章節的內容談自己的感受，並有多名隊員講故事。
學生自己組織隊會
第一章 爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。隊員們講了科學家《雜交水稻之父——袁隆平》的故事、體育健兒的愛國情懷《花樣滑冰驕子——申雪、趙巨集博夫婦》的故事、國家強盛的故事《祖國，生日快樂》和《祖**親，我愛你》來表達隊員們自覺學習“四好少年”的體會與感受。
第二章 爭當勤奮學習、追求上進的好少年。隊員們通過講偉人和古人勤奮學習的故事《少年》、《鑿壁偷光》、《懸樑刺股》感受到學習的重要和只有通過發奮學習，才能擔負起建設新疆、建設美麗團場的重任。 講故事
第三章 爭當品德優良、團結友愛的好少年。隊員們講了班級中為地震災區捐款的好隊員的故事，讓隊員們為之感動，有的隊員捐出自己的零花錢，有的住校生捐出的是自己的飯錢，校冬季運動會上班裡輸了，隊員們卻互相鼓勵，在其他的比賽中取得榮譽的動人場面。通過一個個生動感人的故事，隊員們更加懂得了團結力量大的道理。
講經歷 談感受
第四章 正當體魄強健、活潑開朗的好少年。隊員們也通過故事來說明，他們講了心目中的體育明星——劉翔，為國家奪得奧運第一塊射擊金牌——許海峰，在奧運史上第一個奪得團體冠軍——中國女排，還有北京奧運會上那些為國爭光的奧運健兒們都是值得大家學習的。隊員們說起這些故事充滿了對英雄的敬仰，也立志要向他們學習，鍛鍊一副好體魄，為擔負起建設美好、新興團場做好準備。
誓做好少年
第三，此次大隊活動得到了全體輔導員、全體隊員的積極響應和支援，取得了良好的教育效果。為今後的工作打下了堅實的基礎。 輔導員和隊員合影。
活動總結軟文 篇二
為了增強學生踐行“三愛三好”的自覺性和堅定性，自覺肩負起“愛學習、愛勞動、愛祖國”的社會責任，為推進建設節約型社會和實現“中國夢”而努力奮鬥。我團支部響應學員號召，舉辦了“愛學習愛勞動 愛祖國”主題活動，活動分三天進行，在這三天的時間裡，讓同學們充分體會到“三愛”精神。
愛勞動：勞動是創造幸福的根本途徑，勞動是推動人類社會進步的根本力量。生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現；我們遇到的各種難題，只有通過勞動才能；生命裡的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。因此我班於__年11月9日全體同學在寢室長的帶領下進行了寢室大掃除活動，掃除完畢後，男、女生生活委員各自上男、女生宿舍進行檢查，並將成果拍成照片發到班級群裡進行評比。同學們此次活動不僅讓大家進行了勞動，更讓大家對勞動熱愛起來，更加註重保持寢室衛生，提升了自身的自律能力和自覺打掃的認知。
愛祖國：祖國是成長進步的重要引擎，在新形勢下，熱愛祖國有著更加深刻的內涵。在過去閉關鎖國的年代，人們對國家的依賴性很強，愛國有著堅實的社會基礎。隨著國門的開啟，尤其是改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，人們的思想觀念發生著深刻變化，特別是經濟全球化和貿易自由化深度改變著世界，各種思想觀念和價值觀開始與我們倡導的社會主義價值觀發生碰撞，文化多元化的趨勢越來越突出。越是這個時候，尤其是祖國的未來、身為大學生的我們越要強調愛國。 因此我班於__年11月17日全體同學進行了“愛國行動”的活動，副班長寢室到建大校園拿著愛國紙牌宣傳愛國知識，其餘同學在各寢室開展各自的愛國宣傳活動，如舉愛國話語進行拍照上傳到朋友圈等網上平臺宣傳，最後彙總到本班級qq群中。此次活動，提升了同學們對國家的理解、對國家愛的層次，幫助同學們樹立正確的人生觀價值觀。
愛學習：學習是實現抱負的基礎。愛學習，就是要樹立事業靠本領成就的觀念，刻苦學習知識，特別是要到改革開放和中國特色社會主義事業的偉大實踐中去學習，到社會的大課堂中去學習；就是要勤于思考，多想多問，培養想象力和創造力；就是要把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，既紮實打牢基礎知識，又及時更新知識，樹立終身學習的觀念；就是要把學到的知識應用到生活和實踐中去，做到學以致用。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往任何時候都更為重要。 因此我班於__年11月19日全體同學在c3-303進行了愛學習的教育活動。通過學習委員進行“愛學習”的宣傳演講以及習題討論、學習知識的宣傳，同學們學習興趣高漲。同時，介紹學習方法也讓同學們在學習中不困惑不迷茫。使同學們不僅愛學習，也有學習的方法，一舉兩得。
本次活動共分為三次，從三個角度對“三愛”進行了詮釋，由精神層面轉移到了現實中來，使同學們認識到“三愛”不僅是口頭上說說，更應該做出來，在做的同時同學們也感受到了快樂，不僅提升了班級個人的道德修養，更提升了整個班級的風氣。
活動總結軟文 篇三
5月24日下午我們園團支部團員們帶領幼兒參與到了由合肥團市委、合肥市志願者協會開展的大型賑災義賣義演活動中，把精心製作的600多件環保袋拿來進行義賣，為災區人民募集更多急需的資金，彙集更多的社會力量為災區人民奉獻愛心。
我們是兩點鐘準備開始此次活動的，也許是老天也被我們這次的義賣活動而感動，剛剛還是傾盆大雨，在兩點整的時候，太陽漸漸露出了笑臉，讓我們此次活動又增添的信心。當團員們帶領孩子把一個個精美的環保袋拿出的時候，街上的行人一下被吸引過來，當大家得知我們這次活動的目的和意義時，大家都紛紛掏出錢包，捐出他們的愛心，雖然我們給每隻環保袋的定價為最低五元，但有行人們掏出了十元，二十元，五十元甚至是一百元。孩子們稚嫩的童聲不斷的響在行人的耳邊：“我們是省委機關幼兒園的小朋友，來買我們的環保袋吧，這是我們自己製作的，為災區小朋友獻出你們的愛心，謝謝！”很多人都被我們這樣的善舉所感動，被孩子們真誠言語所吸引，都來支援我們的活動，團員們也倍受鼓舞，帶著孩子們，拿著環保袋或者是國旗，走到行人面前，進行宣傳，來獻愛心的人們也就更加多了起來。經過一下午團員和孩子們的共同努力，我們共同籌集愛心款肆仟伍佰捌拾壹元整(4581.00元)，當團員們得知這一數，疲憊、勞累一掃而空，覺得這次義賣活動真的是非常值得，用我們團支部的力量為災區再次奉獻了一次愛心。
5月25日的一整天，在我們團支部的號召下，幼兒園的部分幼兒又拿出自己的書籍、玩具、衣物、體育用品帶到現場進行義賣，這一天的陽光非常強烈，孩子們的臉上身上全部汗溼了，但臉上洋溢的全部是快樂的笑容，覺得自己能為災區小朋友奉獻愛心，是充實而幸福的。今天幼兒所義賣的物品共同籌集愛心款約柒佰元整。
這次活動不僅僅讓我們團支部更加有凝聚力，也為災區人民獻上了自己的一份愛心，願我們小小的力量給災區人民帶來極大的信心，共同奪取抗震救災鬥爭的勝利。
省委機關幼兒園團支部
活動總結軟文 篇四
今年10月10日是第20個“世界精神衛生日”，根據《衛生部辦公廳關於開展__年“世界精神衛生日”宣傳活動的通知》檔案精神和深化精神病人社會服務管理創新的工作要求，為了加大對精神衛生工作的宣傳力度，進一步提高社會公眾對精神衛生工作的關注度，__區於__年10月10日在區精神衛生中心隆重舉辦了由區衛生局、區社會治安綜合治理辦公室、區教育局、區新涇鎮人民政府聯合主辦，區精神衛生中心承辦，東方講壇辦公室、人民網上海頻道協辦的“承擔共同責任促進精神健康”世界精神衛生日主題宣傳活動暨重性精神病人服務管理成效展示，也揭開了全區一系列的主題宣傳活動的序幕。
__區衛生黨工委副書記__同志、__區禁毒辦__副主任、__區衛生局副局長__同志等有關領匯出席了本次活動。
本次大型主題宣傳活動正值__區爭創全國文明城區之際，假區內園林式的精神專業醫院------__區精神衛生中心，以“醫院開放日”這一新穎的活動形式為載體，緊密對接了重性精神病人服務管理創新、衛教系統“醫教結合”等重點工作，詮釋了“承擔共同責任促進精神健康”的主題。
今年的宣傳活動的主辦方充分考慮到宣教的實際效果和效應輻射，結合許多新的元素和工作亮點，通過播放介紹__區重性精神病人“五化”工作機制等服務管理成效彙報的展示紀錄片、舉行“陽光日間醫院”社群志願者聘用頒證儀式以及區特殊教育學生心理健康導航專案啟動簽約儀式等全新載體，向社會全面介紹__區精神衛生重點工作開展情況。
活動的重頭戲之一是“與心靈相約”健康論壇，在濃濃的人文關懷氣氛下，主辦方邀請全國知名心理專家趙旭東、徐光興以“陽光心態，快樂生活”為主題，向參加論壇的聽眾們傳達了和諧心身的理念。而在場的聽眾們，也紛紛就自己感興趣的話題向專家提問，包括如何處理人際關係、工作關係、維護心理健康等，這一活動平臺促進大眾瞭解健康的心理內涵，增加市民對“溝通、理解、關愛”的接納和踐行。
本次活動還設定了豐富多彩的群眾活動，吸引了許多市民積極參與。來自__區陽光心員康復學員康復成果展演，向人們生動地傳達了積極參與社會活動和社會交流，對於保持精神健康的重要性。
在精神衛生知識宣傳區，結合“承擔共同責任促進精神健康”主題，通過向市民發放宣傳摺頁、展板展覽、宣傳品等推廣健康生活和工作的理念和方法，通過舉全社會之力，從維護個人身心和諧入手促進家庭和諧、社會和諧，從而共建__宜人生活的社會環境。
在諮詢區，來自上海市和__區的多位專業心理諮詢人員開展大型現場義務心理健康諮詢，讓市民更多瞭解心理諮詢的作用；在心語心願徵集活動在網上同時如火如荼地開展著，一條條微博就是一份份美好的希冀；在同時開闢的精神病人農療基地裡走入“開心果園”人們播種著希望，在去年播下的“心願樹”旁放飛心願、收穫希望，參與者表達了對健康的嚮往。
今年__年精神衛生日的宣傳活動活動形式多樣、內容豐富，掀起了現場活動高潮，有效延伸了心理衛生工作的內涵，提升普通市民對心理衛生的關注度，倡導在全社會共同支援理解，營造關注心身健康、構建和諧社群的氛圍。
活動總結軟文 篇五
“世界計量日”大型宣傳活動總結為貫徹落實國家局、省局關於5.20世界計量日宣傳教育活動的安排意見，市局精心組織，周密安排，在5.20世界計量日期間廣泛宣傳了計量常識，展示了計量成果，介紹了計量對群眾生活、國民經濟和社會發展的作用，收到了良好的社會效果。市質量技術監督局為方便群眾，使宣傳起到實際效果，5月20日，在安居廣泰社群舉辦了“世界計量日”大型宣傳活動，在現場接受了廣大群眾的諮詢。並邀請獲准使用“C”標誌的邯鄲啤酒廠、市滏陽乳業公司參加。宣傳內容包括：眼鏡義務清洗修理、義務修理血壓計、稱量體重、開展室內裝修環境空氣質量檢測、定量包裝商品“C”標誌宣傳等。宣傳日共受理群眾投訴舉報12起，義務修理血壓計、眼鏡等50餘起，接受諮詢服務200餘人次。邯鄲晚報、邯鄲電視臺等新聞媒體對宣傳活動進行了廣泛的報道。在“5.20世界計量日”宣傳期間，各縣局及分局、市內各大商業單位、等級眼鏡店、部分企業也以不同的形式組織參與了“5.20世界計量日”的宣傳活動。在計量日宣傳期間，邯鄲市局還組織了一系列活動1、召集各大商場及超市進行“C”標誌宣傳向各大超市、商場宣傳“C”標誌產品及有關知識，提高和幫助商業單位和各大超市建立定量包裝商品進貨驗收制度，鼓勵這些企業購進並銷售“C”標誌產品。2、定量包裝商品檢查按照“嚴格計劃、精心組織、把握時機、加大力度”的指導方針，列出重點商品檢查計劃。（）檢查人民群眾關心的定量包裝商品，保護消費者的合法權益。3、開放實驗室，邀請學生、行風評議員和社會監督員進行參觀學習。為了使學生們對“世界計量日”有更深刻的認識，市所還向參觀的學生每人贈送了紀念品，其中在筆記本扉頁上寫著“計量是經濟建設、社會發展和科技進步的基礎，是規範市場經濟秩序、保護廣大人民群眾利益的重要手段和工具。願你們認識計量、學習計量、關心計量、熱愛計量”，從而進一步擴大了宣傳效果。通過參觀，使大家深刻認識到計量在社會和群眾生活中的巨大影響及作用。4、召開全市12家電力、鋼鐵、石油石化、建材、煤炭和機械等高耗能企業座談會，增強企業能源計量工作意識，樹立資源節約可持續發展觀，強化能源計量檢測，提高能源利用率。
活動總結軟文 篇六
春風送暖，春雨綿綿，為紮實踐行市教育局提出的“四課競賽”活動，推進新課改理念下語文新課堂的深入實施，優化教師的教學行為，切實提高教師科研能力，提升語文課堂教學水平。4月19日，__國小“立足課改實踐 優化教學行為”語文專題教研活動如期舉行。學校特別邀請了市教育局教研室、城區督學責任區、陽三石街道辦事處城南中心校領導、兄弟學校的校長和老師們，以及學生家長代表，參加此次專題教學研討活動。此次活動，受到了與會專家、老師和家長的高度評價。
為了把這次教研活動開展得紮實有效，活動之初，語文組全體教師就作好了充分準備。分年段備課組從教材的個性化解讀、教學目標的確定、教學環節的設定方面著手進行深入研討。本次教研活動分為四個環節：說課、上課、聽課、評課及專家講座，對語文課堂有效教學進行了深入的探討和交流，展示了真實的教研過程。首先由學校語文教研組長鄧勉老師對展示的三節教學研討課進行說課，就教學設計意圖與大家一起交流分享。接著三位低、中、高年段的語文老師，針對“低年級隨文識”“中年級生本課堂”“高年級略讀課文教學”分別上了教學研討課，三位老師的課讓大家耳目一新。課堂上，學生在教師的點撥、鼓舞、激勵下，煥發出了勃勃的生機。課堂氣氛活躍，小組活動有序，言語生成精彩。聽課後，來賓們欣賞了__國小獨具特色的大課間活動。下午，進行了評課和專家講座。
在下午的研討中，各位領導、老師都緊密圍繞研討主題很有見地談出了自己的想法，充滿理性思考和現場感的專業表達精彩紛呈，研討氣氛達到了高潮，每一個老師都酣暢淋漓地經歷了一次深度研討的高峰體驗。隨後，市教育局教研室陳運林老師對《如何聽課評課》做出了實質性的指導，並與上午的課例相結合，在場的每一位都受益匪淺。最後陳老師還對我校語文教師提出了建議：要多讀書、要有底蘊，在教學中要做到“粗中有細”。
本次教研活動開展井然有序，集中展示了大家的研究意識、研究能力、研究水平和團隊活力，語文組教師明確了教學方向，瞭解了教學中的具體策略，有效提升了教師的專業素養。相信在以後的活動中，老師們將會有更多的思維碰撞，激起更多教學智慧的火花，學校教研活動定會再上新的臺階。
活動總結軟文 篇七
為發揮名師在學科建設和骨幹教師培養等方面的示範引領作用，進一步加強我市名師工作室建設，依據新鄉市教育局教辦明電〔__〕218號檔案通知，__市中國小名師工作室建設專題會議於12月25日下午在我校召開。新鄉市教育局黨委書記、局長李__同志，__市教育局副局長劉__同志參加了本次會議。同時參會的還有14個縣市區教育局師訓主管副局長、科股長、掛牌名師所在校校長、11位掛牌名師及名師工作室全體研修員。
會議由__市教育局師訓科科長謝克鈺同志主持。首先由謝科長對一年來我市名師工作室建設工作開展情況做了題為《發揮名師引領作用構建教師成長梯隊》的專題彙報，之後由名師代表：國小數學工作室掛牌名師任園、中學英語工作室掛牌名師邊紅滿、國小語文工作室掛牌名師李__分別作了學科工作室工作彙報。之後，由中原名師、__一高副校長周__同志作了題為《名師工作室——迴歸教學研究和教師成長的本真》的專題講座。講座過後，劉__副局長和李修國局長分別作了重要講話。劉局長強調，__教育要更新觀念，創新機制，努力實現彎道超車，各位名師身上責任重大。李局長在講話中指出，名師是一種資源，各位名師要珍惜榮譽，牢記職責，不辱使命，發揮示範帶頭作用。各縣區、各校要為名師成長和名師工作室建設創造條件，提供支援。最後，與會代表到河南省任園名師工作室進行了參觀學習。局領導親自到工作室實地檢視，聽取介紹，翻閱檔案，座談交流。領導們對工作室一年來的工作給予了充分的肯定，並提出了日後的發展期望。這在很大程度上促進了我校名師工作室建設工作再上新臺階！
我們相信，在局領導的高度重視與親切關懷下，在各位名師引領下，在工作室成員的共同努力下，通過理論學習、教學研討、部落格交流、主題沙龍、專家引領等系列活動，名師工作室一定能真正成為規範教師培訓成長的通道，成為提升教師專業素質的基地。