第一篇：高三家長會演講稿
這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持，高三家長會演講稿。
下面我向大家彙報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家彙報。在彙報之前，首先我想要澄清一下關於“管理”這一説法。説實話，我個人一直不太贊成這種説法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和嚮導。附中的教育理想是“培養未來的領跑者，培養以天下為己任，具有創造性人格特徵的人。”附中致力於培養的附中學生的特徵是責任和創造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；至於粗暴的管教，則不是生產出唯唯諾諾的庸才，便是製造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。2014年北京清華大學學生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有着深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人説過，“只有在不為人知，並且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話，也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創造一個寬鬆自由的環境讓每一為同學自由地發展，演講稿《高三家長會演講稿》。 當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。朝着這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。
1、懷着愛心和耐心，尊重學生。
我們經常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。
我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關係是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當的時機，如考試前後，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。
2、充分信任學生，培養學生的自覺性。
在班級工作中，如果班主任事無鉅細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛鍊和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的 41位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛鍊和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衞生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生週末乘校車回家的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委幹部專人負責。為了讓每一位同學都得到鍛鍊機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班裏的所有同學輪流備課、主持。他們準備的班會主題有：花季雨季—談中學生異性交往問題；嫉妒——成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講台，主持班會，展現自己的風采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恆、施雯婷、張鷹等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春遊活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。
第二篇：高三家長會演講稿
尊敬的各位家長：下午好!
感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議。現在高三年級全體同學已經進入大學聯考最後衝刺階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年大學聯考會考出好成績做最有效的努力。
現在我就高三(23)班的教育教學工作向各位家長作一彙報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
(一)、以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成大學聯考攻堅階段的教學任務
一是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入瞭解實際情況，切實採取有效措施，細緻解決具體問題。
二加強任課教師羣體的優勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學科的作業及考練檢查，全面督促學生投入學習。
(二)、以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰
一是樹立紀律觀念。越是臨近大學聯考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放鬆不等於放縱。通過耐心細緻的思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對於高三學生來説，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住並充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收穫，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來儘管高校招生一再擴招，但是隻要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在着競爭。所以，在複習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢於吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體大學聯考水準的提高。
(三)、我們高三(23)班在兩次市質量檢測的成績情況：
第一次市質量檢測各科平均
項目分類語文數學外語綜合平均
參考人數
平均分99.4116.5107.8194.0129.5
最高分119.0148.0142.0264.0161.5
最低分2.072.0
學科平均9897.6109.6171.8
第一次市質量檢測班級平均
項目班級二十二一二二二三合計
考試人數56.0
|平均分155.0128.0128.0130.0119.4
|最高分174.0166.0164.0162.0174.0
根據學校劃定的分數線，高三(23)班在一本線(485)以上有49人;二本線(430)以上有65人;總分在500分以上44人。
第二次市質量檢測各科平均
項目分類語文數學物理化學外語生物平均
總分7556.060834876.05428.06944.03484.08594.3
平均分109.58870.778.7100.650.5124.6
最高分127.0125100.0101.0136.071.0151.0
最低分
學科總平均2.549.3
第二次市質量檢測班級平均
第三篇：高三 家長會
各位尊敬的朋友們上午好
你們也許很奇怪，為什麼我不以家長朋友們向你們打招呼，因為我想告訴你們的是：在我眼裏你們首先是自然人，年齡在40至50之間，家長只是你們的社會角色之一。也只有把自己當成一個自然人看待時，你們才能做好家長，因為與孩子的區別只是年齡上的，交流是平等的。
一、父母親是孩子第一學習的榜樣。只有大人做一個永遠有追求的人才能帶領着孩子前進。開會前，我隨機問了幾位家長最大的困惑是什麼？有的説：無法與孩子溝通，孩子自尊心太強；也有家長説：工作太忙了，沒時間與孩子溝通，平時孩子住校，每週只回來一次。我想忙是現實，但不至於忙到溝通的時間都沒有吧，我估計是害怕與孩子溝通，是不是？看你笑得都不好意思了。
曾有一次乘出租車，司機對我説：“我的孩子沒救了，我跟我的孩子説：我們爸媽已經年紀大了，不會有什麼作為了，我們全家就寄希望與你了，我們所做的一切都是為了你，你要好好讀書給我們爭氣啊。要知道爸媽就是因為沒有文化所以過得這麼辛苦，你可不能讓我們失望啊。”聽到這兒我就知道問題出在哪了。父母親這樣的真情告白非常真非常痛心。孩子不僅無力承受這愛，更重要的是當孩子發現父母已經沒有追求了，怎麼可能會尊重自己的父母呢。所有的孩子都希望自己的父母是最優秀的。還有很多父母經常一邊打着麻將一要求孩子好好讀書，孩子表面上不説，心裏肯定在想：你們只知道自己放縱自己，卻要求我讀書。是啊，做父母確實很難，白天工作已經很辛苦了，夜晚打打麻將娛樂一下卻不行。更有一可愛父親向我歎息道：“我兒子不想讀書，我問他為什麼，他竟然對我説：讀書有什麼用，我買彩票中500萬不就一輩子不愁吃不愁穿了嗎！王老師，你看，怎麼辦呢？”我問他：“你當着孩子的面買彩票嗎？他不好意思乾笑幾聲，也買。上樑不正下樑歪嗎，家長朋友們，你連這都忘了嗎？
前幾天參加一個婚宴，同桌有一位司機帶着讀國中的女兒來參加婚宴，我們這一桌只有六個人，當上一道菜時，父親就讓女兒趕快把沒吃的菜裝進準備好的袋子，把沒喝的酒也放進去，還沒等我們吃完已經裝了滿滿的兩袋，然後小聲地對女兒説：“你吃飽帶着東西可以走了。”其實吃不完帶走是好事，但問題是這父親只想着拿東西，卻不去想想這會對孩子帶來什麼影響，也沒想過通過這事可以好好讓孩子學會處理問題。如果成功的父親肯定應該這樣做：等大家吃完了發現有很多多餘沒吃的食物，他可以問女兒怎麼處理？女兒也許會説：浪費太可惜了，我們可以打包回去讓媽媽吃，然後大人肯定他的想法，並讓她再裝東西，那麼教育的目的就達到了，而且可以拿到可以拿走的食物。
曾有位母親與孩子一起上街叫三輪車，做上車後對孩子教育：你如果不好好學習的話，以後也跟這位三輪車伕一樣，只能踩三輪車。車伕聽完後氣憤地讓她們滾下車，不做她們的生意了，他的人格受到了侮辱。這位母親的潛意識裏看不起三輪車伕，人為地工作分成高低貴賤。事實上工作本身並沒有高低貴賤之分，只是社會分工的需要，只要在自己適合的行業裏幹得開心快樂，做到最好的程度就成功了。這位母親的這種教育帶來更大的心理污染是：讓孩子自小缺少同情心，看不起普通勞動人民，人格中肯定會有缺陷，而且在人際關係中不容易與人很好地相處。
曾有一家長告訴我：自己的孩子整天沉迷於網絡不要學習了。我問他：你們夫妻有什麼缺點，爸爸愛打麻將，媽媽整晚看電視。於是我讓他們召開家庭會議，先父親向孩子保證從今天開始晚上不出去打麻將了，寫好保證書交給孩子讓孩子監督，但並沒有説孩子上網吧的事。孩子不以為然地笑笑，他認為父親在開玩笑。這位偉大的父親真的做到了，兩週後母親在家庭會議上宣佈：她每天將抽出一小時學習，也沒提孩子上網吧的事。兩週後母親也做到了，第三次開家庭會議時，孩子主動地説：爸媽，從現在開始我將不去網吧了，我一定好好學習，這是我的保證書，請你們監督。就這樣問題終於解決了。整個家庭充滿着平等民族的文化氛圍，而且父母親發現自己真的提高了，跟上時代前進的步伐，不再擔心自己會被社會淘汰。
二、學生要學會感恩
因為這個世界上沒有良心的人越來越多，這些年到處都是高樓大廈，但人與人之間心靈的距離卻越來越遠。有些學生，把爸爸媽媽賣房子的錢、賣田的錢、賣牛的錢、賣老母豬的錢、賣鴨子的錢、賣老母雞的錢通通拿去揮霍，上網遊戲這些人簡直不是人，是什麼？禽獸人渣。現在許多學生不再刻苦學習了。今天我要講的是感恩，我希望從今天起，我們大家懷着沉痛的心情，感恩的心情，好好學習，刻苦學習，完成自己的夢想，孝順父母。希望帶着感恩的心態學習衝擊大學聯考。
“感恩的心”大家都聽過，知道這首歌曲的由來嗎？故事發生在台灣，有這樣一家人，兒媳婦懷孕了，由於重男輕女的觀念非常的嚴重，公公婆婆決定要帶着媳婦去檢查，看看她懷的是女孩子還是男孩子，當公公婆婆知道她懷的是女孩子的時候，一定要讓她把孩子打掉，説她懷的是怪胎，醫生告訴她，她懷的是女孩子，孩子已經成形了，她就跪在公公婆婆的面前，求公公婆婆要她把孩子生下來，公公婆婆一氣之下就把她們趕出了家門。一天不幸的事情發生了，她的丈夫出去工作的時候，因為車禍去世了，臨死的時候他握着妻子的手説“你一定讓咱們的孩子上大學”。媽媽執著的記着這句話，之後她就一直沒
有改嫁，她和女兒相依為命。媽媽每天很早出去工作，為了賺錢，同時做着三份工作，在工地上打工、到菜市場賣菜，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。小女孩終於考上了大學，順利的畢了業，畢業的那一天，下着很大的雨，女孩歡樂的回到家，因為從明天開始，女孩就可以掙錢養活媽媽了，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她：媽媽已經死了！她拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕，她又發現媽媽另一隻手裏，還有一張賣血的證明??她拼命地哭着，卻發不出一點聲音?? 女孩心裏想“媽媽我恨你，你為什麼不等我來照顧你，媽媽，你回來啊，我想你，我愛你，你的寶貝女兒可以保護你了，你不要丟下我??”。後來，這個感人的故事被台灣的音樂製作人發現，製作了這首在華人中傳唱不息的《感恩的心》，希望天下的孩子們能夠了解父母的心，懷着一顆感恩的心，去面對自己的父母，去積極的生活。 汶川地震中的感人故事—最偉大的母親：一位偉大的母親，在天花板掉下一剎那間，用自己的雙手，舉起了天花板，護住了自己的孩子，她的雙手已經刻在了天花板裏拔不出來了，救援人員為了取出她的孩子，只好忍淚把她的攔腰截斷。另一位偉大的母親，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活着”。經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着。醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裏，屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你她用自己的手機留下了遺言，孩子如果將來你能夠活在世界上你一定要記住媽媽愛你”，這個故事被傳遍了全世界，感動了全世界。
同學們，請你們回憶一下，從前在你們每一次過生日的時候，在你們歡天喜地的時候，你們有沒有想過自己的母親，這一天可是媽媽的磨難日，母親十月懷胎把你帶到這個世界，把你養大成人，而你的爸爸和媽媽並沒有過過一天的好日子。日復一日，年復一年。你可曾
記得，是誰一遍又一遍的教我們學講話，是誰一步步的教我們學走路，在你摔倒在地上的時候，是誰趕緊把你扶起來鼓勵你向前走？是誰在你生病的時候第一時間把你送到醫院，是誰累倒在你的病牀？是誰為你找最好的醫生，默默地陪伴你直到你康復為止？是誰在每天清晨在天還沒有亮起的時候，就已經離開家門去遠方打工，到工廠上班，到地裏幹活？是誰在寒冬的時候為你蓋好被子？是誰在過年的時候為你買新衣服：鞋子、帽子、褲子等等。就算家裏再貧窮爸爸媽媽也沒有讓你們失望過，當我們在學校不好好讀書，當我們沒有考上高中的時候，是誰把尊嚴拋開，爸爸媽媽從來沒有去求過別人，就為了讓你去好學校爸爸媽媽低聲下氣地去求別人。我們有些爸爸媽媽雖然已經沒有感情，但為了兒女能夠得到家庭的愛仍然奮鬥在一起。你有關心過你父母的身體嗎，你父母的身體還像以前一樣好嗎？你們已經有多長時間沒有抱過你的爸爸媽媽，已經有多長時間沒有親過你的爸爸媽媽？你多長時間沒有看過家中的老人？有多長時間沒有給你的父母送過東西，已經多長時間沒有和爸爸媽媽講過一句温馨的話，講過一句懂人性的話，你還記得嗎？你還記得你的爸爸媽媽的勞累嗎？你小的時候，小便大便都拉在他們的身上，但他們仍然抱着你，忍不住親親你，疼惜地看着你，他們多麼渴望自己的孩子快點長大。隨着你一天天的長大，你的心和父母的距離越來越遠。每一次，你爸爸媽媽拖着疲憊的身軀回到自己家裏的時候，他們希望自己的寶貝兒子，寶貝女兒早一點長大，早一點懂事。中國的父母是全世界最天真，最辛苦，最可憐的人。他們從來都是為了自己的孩子，一身的勞累，一身的病痛，這難道就是我們給爸爸媽媽帶來的一切嗎？我們什麼時候才能長大，他們能夠等到我們長大的那一天嗎？和你父母的辛苦相比，你有權利哭嗎？我們有些同學沒有，我們總是在抱怨自己的爸爸不是大老闆，沒有錢，自己的父母不是官，瞧不起自己的爸爸媽媽，就是開家長會也不讓他們去。同學們，孩子們不要再顧慮這些俗氣的東西，我們要儘量為爸爸媽媽多做一些家務，多關心愛護一下自己的爸爸和媽媽。子欲養而親不待是人生的一種難以言傳的痛苦，我只想告訴他爸爸我愛你，但是我發現我錯了，原來愛是需要表現出來的，原來愛也是需要讓對方知道。
人們都説大愛無言，但是我認為這句話是錯誤的，在你的位子上站好，我們一起大聲的喊出來，“爸爸媽媽我愛你們”，人的一生一定要瘋狂一次，我們要讓自己的父母到死的那一天也不後悔，不遺憾，而是為我們驕傲，為自己的兒女驕傲，大聲的喊直到你們的爸爸媽媽聽到為止，喊到你充滿了力量的時候。 “爸爸媽媽我愛你們！非常非常愛你們！”。我替你們的爸爸媽媽謝謝你們，他們等這句話等了好多年了，同時也希望同學們伴隨這句話衝刺大學聯考。
第四篇：高三家長會
一切為了學生的健康成長
尊敬的各位家長朋友：大家好！
首先，請允許我代表25中學的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對孩子的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全班55名同學感謝大家的到來。因為我覺得家長會的真正意義可能不在於通過家長會交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的大學聯考中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心願。今天我想跟各位家長談五方面的問題：
一、學校情況簡介：
1、開拓型的新領導班子——強強聯合，優勢互補
現任領導班子既有來自43中、27中和40中的鋭意改革的新領導，又有熟悉學校情況老領導。校長楊友斌來自43中，是全國優秀教師，市管拔尖人才，外語教學專家。我們的辦學理念是：“依法制校、質量立校、管理強校、特色活校”。
2、一批優秀的教師隊伍
學校提出“內修素養，外樹形象”的口號，制定的更加規範、嚴格的管理制度，培養了一支“正己”、“敬業”、“愛生””、“奉獻”的教師隊伍。尤其是高三年級的教師隊伍更是責任心強、教學經驗豐富。
3、硬件建設投資600萬
一期工程已經竣工，包括修建環保型塑膠操場、教學樓的外包裝、建操場主席台、改造廁所、安裝大屏幕投影。二期工程正在籌劃中，包括建綜合樓和美化校園。 二、班級管理：
1、育人目標是：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。
2、管理思路是：抓兩頭，促中間，既全面抓，又重點抓。一手抓上線率，一手抓上本科重點的人數。採取三個措施：一是對偏科的學生，進行差科補習；二是對基礎好一些的學生，進行提高性訓練；三是對基礎差的學生，進行基礎知識補習。
3、嚴格管理，依法治班。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量，一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，校門口嚴格控制學生進出，尤其對住宿生。
4、既要全面抓，又要重點抓。我們班共55人，就每一個學生而言，在班級中佔55分之一。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。對不同程度的學生，在課堂提問和輔導時都會有不同的要求。在重點抓優秀生的同時，也不會放棄基礎較差的學生，適時對他們進行基礎知識補習。
5、加強思想教育，增強學生信念與成材慾望。充分利用課堂、系列班會給同學們加油充電，
使他們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習變的主動了，成績也穩步提高。開展
並深化“三幫一帶促活動”，以實現班級無差生，對於差生優生一視同仁，因材施教!
6、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特徵作為評價的依據，瞭解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；瞭解學生的的性格、態度、，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。 四．月考成績分析：
期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的。 1、班級前十名 2、進步較大的同學 3、退步較大的同學 4、各科最高分
五、存在的問題：
1． 學習方法不科學 、學習自覺性有待提高、自信心不足、心理素質差、偏科嚴重2． 仍有遲到現象 3． 缺少吃苦耐勞精神 六、希望和建議
進入高三，許多家長開始心急上火了，孩子考試，家長比孩子着急。於是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子大學聯考過程中，心理焦慮表現得相當嚴重。如果家長處理方法不當，會影響考生的成績。其實，大學聯考並不神祕，是有規律可循的，遵循大學聯考的規律就能成功。現在我真誠的向在座的每一位家長提出一些建議，供大家參考：
1、希望與校方常保持聯繫，及時瞭解學校對學生的要求，以便配合學校做好工作
2、營造良好的家庭氛圍，家長要言傳身教，有些家長常常對孩子説，快大學聯考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的複習。
3、幫助孩子調整心態，減小壓力，不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣孩子的心理壓力增大。多做積極的暗示，及時的給予孩子肯定和認可，使孩子有信心去面對高三，面對大學聯考。
4、注重學生學習方法和學習能力的培養，使學生養成良好的學習習慣，要注重學生的實踐能力和創新能力。
5、調理高三階段飲食，尤其是要吃早餐。
最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信：在我們學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最後謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
2014年10月28日
第五篇：2014屆高三家長會材料
2014屆高三家長會材料
尊敬的各位家長感謝您在百忙之中抽時間來學校參加本次家長會。對孩子的教育從來都不是一件簡單的事情，對高三學生的教育就更是讓老師和家長慎之又慎，唯恐我們不經意的行為對他們造成負面影響。為此我們今天一起來共同探討，尋求有效的教育策略，希望以下內容能給您提供些許的幫助： 給高三家長的幾點建議
? 一忌如臨大敵、生活保持常態
? 二忌嘮叨不休 、次次談成績、談缺點
? 三忌照管過度 、處事平等多商量
? 四忌期望過高 、據實力定目標
? 五忌盲目攀比 、多表揚多鼓勵
? 六忌反差太大 忽冷忽熱、感受被關愛
? 七忌威逼利誘 、明確生活目標提動力
? 八忌家教無度 、保證個人自由睡眠時間
需要家長配合的幾項工作
? 拒絕學生回家複習的要求
? 提前收集用人就業的相關信息資料
? 把學生的手機等電子產品保管起來
? 不要考前在學生面前談報考什麼學校和專業的事情
? 不要讓學生受到家長負面情緒干擾
? 教育子女相信學校、相信老師
? 多關心多鼓勵孩子提出適當期望
? 多與班主任老師聯繫溝通
希望在家長和學校的共同努力下本屆高三學生在考試中以最佳狀態發揮出應有的水平，用優異的成績回報家長和社會。
黃陂二中全體教師恭祝所有家長新年愉快、身體健康、萬事如意、兔年行大運！
黃陂二中高三年級組201(請繼續關注好 範文網：)年1月16日