當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以不斷更新自己的想法。這裏給大家分享一些關於幼兒園師工作室心得體會，希望對大家有所幫助。
幼兒園師工作室心得體會1
幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。遊戲材料是幼兒遊戲中必不可少的關鍵物質基礎。而廢舊材料來源於我們的日常生活，取材方便快捷，又能節約資金，不失為一種好的自制玩具材料。
所謂廢舊材料是指每個家庭在日常生活中必要的或常用的、可再生的、安全又衞生的廢品。生活中我們經常把這些廢舊材料當作無用的垃圾處理掉了。其實，每一種廢舊材料對幼兒來説，稍作加工，都具有一定的教育價值。
我們把它分類運用到體育遊戲中：
第一類：廢紙類。
像掛曆、報紙、宣傳畫等，可以團成紙球，讓幼兒玩踢球、拋接球、投籃等活動，訓練孩子身體大小肌肉的力量和肢體的柔韌性。也可以讓孩子任意的、無目的無意識的撕它來訓練自己的手部小肌肉;繼而可進行有目的有意識的撕，家長或教師可用針在廢紙上紮好各種物品的形狀或畫好各種物品的形狀讓幼兒撕，來訓練幼兒的手眼協調能力，並於無形之中使幼兒體驗到了製作的成功感，進而也培養了幼兒做事的自信心等。
第二類：包裝盒類。
像飲料盒、紙箱、手提袋等，可以讓幼兒抱、推、拉紙盒到指定地點，訓練幼兒聽指令做事的能力;或者把包裝盒挖一個能放進幼兒腳的洞，讓幼兒穿“大鞋”行走，以訓練他們的動作協調性和平衡能力;還可以讓幼兒跨過、跳過或從紙盒上往下跳的動作。來訓練幼兒的腿部大肌肉羣;更可以讓幼兒坐在較大的包裝盒裏當小船，或抬着“車、轎子”走;或者去掉包裝盒的一邊兒，乾脆讓幼兒自己開着他們的“汽車”到處跑着玩兒，訓練幼兒的奔跑能力。較小的包裝盒，讓幼兒練習形狀、顏色的配對、分類等練習。
第三類：塑料瓶類。
飲料瓶、啤酒瓶、罐頭瓶等，可利用瓶子進行顏色、大小、高矮、粗細分類，訓練幼兒的感知;瓶蓋與瓶子的配對，訓練幼兒用手擰的技能和各種感知訓練;還可以把瓶子挖開一個缺口，貼上幼兒喜愛的小動物形象，讓幼兒給小動物餵食，訓練幼兒用手指捏、用手抓、用勺子舀、用筷子夾等手眼協調的精細動作;還可以教幼兒認識農作物的名稱，教幼兒認識小動物的名稱、進行熱愛、保護小動物的情感教育;還可以把瓶子裏放人不同量的糧食，通過晃動發出聲響，訓練幼兒的聽覺;把瓶子蓋打成孔，讓幼兒用線繩穿，訓練幼兒的手眼協調和做事的耐心。
幼兒園師工作室心得體會2
生活是最好的課堂，幼兒的很多活動內容是孩子們所熟悉的，來自於他們的日常生活，我們老師要善於抓住生活時機，讓孩子認知生活、學習生活，從而獲得感悟、體驗，提高認知水平。
一天，孩子們活動表現很積極，我想用雪餅來獎勵他們，他們開心極了，都坐得端端正正，等待着老師的禮物。以前我一塊一塊地親自分發給孩子們，但這次我讓他們排好隊，一個一個地到老師前面來拿。他們拿雪餅的時候，都只拿了一塊，最後，袋裏還留下好多。我想請他們再來一次，但是，我提出了一個要求，請每個寶寶來拿兩塊雪餅，他們來拿的時候，有的一塊一塊地拿，有的兩塊兩塊地拿，有的嘴裏還數着“一、二”，拿完後，我又讓孩子數一數一共拿了多少塊雪餅，這樣，孩子的數字認知水平不斷提高。
在一日活動中，我們有着很多這樣的機會。如：數一數活動室有幾個窗子幾塊玻璃，班中有幾個女孩幾個男孩，共有幾個小朋友，自己的彩筆有幾隻等等。數數時，讓他們一個一個地數，兩個兩個地數……
知識來源於生活，生活無處不在。關注孩子的興趣，關注孩子的需求，就是關注孩子的發展。
這樣的活動，孩子們樂學、好學;孩子們學得輕鬆，學得自然，學得真實。
經緯是個懂事乖巧機靈的孩子，可最近幾天來幼兒園他就哭個不停，老師問他原因，頭也不抬，讓我感到真頭疼。
由此進行了家訪，我把他在幼兒園的表現如實的反饋給家長，家長反映最近幾天孩子不願意上幼兒園，説老師批評他。帶着疑問我諮詢了同班的李老師，原來他前幾天用手打別的小朋友，李老師批評了他。因此，我抽時間和他談話與他溝通，給他講道理，他也認識到自己錯了，我説：“老師特別喜歡你，你很聰明，如果高高興興來幼兒園就更棒了，能做到嗎?”他高興的説：“能!”從那以後，我發現他經常到我身邊，我也非常在乎他，這樣一來，我們的關係更密切了，他也總是高高興興的上幼兒園了。
孩子每時每刻都等待老師的關心與呵護，作為幼兒教師應該具有關心、耐心、熱心、細心、恆心、還有一顆真心。
幼兒園師工作室心得體會3
不管您信不信，幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的説話聲，想安靜一會兒都做不到;整天繃緊了全身的神經，唯恐孩子有一丁點閃失;夜深人靜的時候，不知為什麼，即使閉上眼睛，腦海裏仍裝滿孩子們的影子……這就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長。當聽到一句句：“老師，謝謝您!”，“老師，您辛苦了!”時，湧上心頭的第一感覺就是——當一個幼兒教師真不容易呀!
如果説，每個孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁，天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容;孩子是富有愛心的童話世界，老師就會變成美麗的白雪公主，為他們捧出悦耳動聽的童話。
我們不奢望在孩子的記憶裏有我們永遠的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會記住我們的.，歲月抹不去這份永久的美麗!
幼兒園師工作室心得體會4
轉眼間、又是季節的轉變。寒風夾雜着一絲寒冷悄然而來、讓人感到措手不及。
一系列的工作、也在天氣的催促下改變。由於天氣有些工作也無法按時進行!
12月、一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月裏，總結和敍述這一年的得與失。
12月、我感覺這是一個很疲憊而又很充實的時間段，每天都有忙不完的工作、每天都在積累着豐富的社會經驗。
在這12月裏、在動力與壓力的窘迫下、我用心面對每一個工作任務，盡心做好每一個任務。
在這30天短暫的日子裏，我的任務就是配合Apple完成大班級的英語表演排練，和zz負責這次元旦的親子表演———(唐詩表演)以及個人的舞蹈排練。還有更重要的就是關於這次元旦匯演的幕布設計，我的安排就是主要負責做蛇那部分，在有限是時間有限的材料裏做出最好的效果。
在這爭分奪秒的時間裏、我學會了如何如何更好的更合理的安排時間、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力、學會了在不可能的條件下創設辦法解決事情。
每天、我們都在加班加點的工作、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累，但是我們沒有放棄沒有氣餒。我們依舊迎着落日的餘光在排練，在抽出來的時間裏去完成各項工作。
忙和累阻止不了我們，我們苦中作樂、我們依舊散發着開心而工作。這一點一滴已經滲透進了我們的心、我們期盼着這一切的努力會和結果成正比。
12月28號，見證我們的時刻到來了、我們是那麼的激動那麼的興奮。看見那一張幕布、我們笑了開心的笑了!看着自己表演後那一片掌聲、我感到什麼累什麼苦都已煙消雲散了。看到自己的孩子在舞台盡情的表演、看見家長那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。
我感謝這個忙碌的日子、它讓我一點一點的在進步、在積累人生的經驗、在擴充自己的內心素質。
我享受這個日子、我享受每次用心付出後的收穫。
一年即將過去、新的一年已經敲醒了鐘聲、在這辭舊迎新的日子裏，祝願每位可愛的人兒：永遠幸福安康!
幼兒園師工作室心得體會5
時間過得真快，轉眼間這個學期又開始了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心裏總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，彷彿自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲衝到雲外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以説，關係到人的一生。“師者之所以傳道受業解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業道德素質的高低直接關係到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師。
幼兒園師工作室心得體會6
做前台工作也快一年了，工作範圍較小;工作內容也比較少。但自己也有不足的地方，工作時集中力不夠，會犯迷糊;有時候解決問題還有所欠缺，我希望以後能夠更認真上班工作，勤力做事。為公司做的多些。
在20_年的後半年裏我要不斷提高自身形象，做好13半年工作計劃，提高工作質量、效率。還有責任心.
(1)努力提高服務質量，做事麻利，有效率，不出差錯。服務態度要良好，接待客人要不斷積累經驗，要給客人留下良好印象。接電話時，也要不斷提高用語技巧;巧妙的問答客人。儘量讓每一個客户滿意。
(2)加強禮儀知識學習。如業餘時間認真學習禮儀知識，公共關係學。瞭解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括坐姿、站姿、説話口氣、眼神、化粧、服飾搭配，以及回答客户提問技巧等等。也可以上像玫琳凱的課，講的知識都是很實用的，上了課後會讓人更自信，令一個人有氣質。
(3)加強與公司各部門的溝通。瞭解公司的發展狀況和各部門的工作內容，有了這些知識儲備，一方面能及時準確地回答客户的問題，準確地轉接電話。另一方面也能在力所能及的範圍內，簡要的回答客户的問題，同時也能抓住適當機會為公司作宣傳。
雖然前台的工作比較輕鬆，但大小事都是要認真才能做好。所以我都會用心的去做每一件事。在以後的日子裏我將加強學習，努力工作!
幼兒園師工作室心得體會7
來到這份崗位上已經有幾年了，回想當初，我還是一個為站上講台而激動不已的大學畢業生，但沒想到時光飛逝，通過這些年的經驗累積和學習，現在的我已經能輕鬆的主持好早教園中的各種親子活動現場，不僅僅是面對幼兒，就算是家長們，我也已經能輕鬆的應對自如。
稍微回顧了一下，這兩幾年的工作的其實也算不上輕鬆，經驗上的缺乏加上對社會經驗的不足，我在工作中總是犯下不必要的錯誤。但是好在，我也足夠細心，在錯誤犯下前及時的發現了問題，並在前輩們的幫助下極大的提升了個人的專業能力。現在，我將我在2020年以來的工作情況總結如下：
一、工作感受總結
在20_年這一年來，我們在年初的時候遇上了極大的危機，苦於無法工作的我，甚至有想過去尋找其他的發展出路。但是回想起___早教中心裏那些孩子們天真和期待的笑臉，我卻還是堅持了下來。
而在後面的工作中，我們積極的開始順應和改變，經衞生和安全牢牢抓緊，讓大家都能在安全中學習。這一年以來，因為我們在工作中的付出和努力，取得了廣大家長們的信賴在2020後期的工作中大獲成功。
二、工作總結
在這年的工作中，我們嚴格的把控安全和衞生問題。不僅僅在日常中更加嚴格的對幼兒玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康檢查中，我們也都是負責老師一對一的嚴格進行。儘管在工作前的時間花費的更加長了一些，但卻讓孩子們能保證健康和安全，並且也讓家長們放心的將孩子們送到我們這。
在教學方面，我們在原來課程的基礎上，加強了對衞生和健康習慣的教導，讓孩子們能通過遊戲的方式認識習慣，並養成良好的習慣。
當然，在這一年的工作中我再次發現了自己在這些習慣的培養上並沒有其他老師出色!為了彌補這個問題，我在休息時積極的做好準備，並在之後的工作中順利的提高了個人能力。
三、結尾
在這一年來，我又學到了不少的新知識，我曾以為，過去的經驗已經算是一名合格的早教老師了，但是從這一年的工作來開，我距離作為一名合格的老師來説還有很遠的道路。為此，我要做好嚴格的工作準備，迎接下一年的工作!為了更好的未來前進!
幼兒園師工作室心得體會8
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。
望着漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。
本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，着重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：説話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。
在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的户外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。3、為幼兒創設良好的學習環境。
小班幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室裏佈置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。幼兒園師工作室心得體會9
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並用心支持、幫忙家長提高教育潛力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的職責。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。而辦好家長學校是促進家庭教育健康發展的重要措施。
一、領導重視
職責明確我園在園長室的領導下設四個行政職能部門：保教業務部、德育啟蒙部、後勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔任部長，並由部長負責成立領導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，並下設家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合，大家分工明確，共同協助，完成幼兒園的各項工作。
二、機構健全、制度規範
1、建立規範各類家長學校制度規範制度是辦好家長學校的有力保障，我園自以來，先後制定了金陽幼兒園家委會制度、家長志願者制度、家教中心組制度、優質服務制度等。
每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關文件和幼兒園家教指導三年規劃等資料，提高幼兒園家教指導隊伍整體素質。2、發揮家委會橋樑作用我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，班級家委會每班由4名家長組成，其中一名為園級家委會，在第一屆的家委會成員中我們又產生了選舉產生了幼兒園家委會主任，來參與幼兒園的日常管理。
我們堅持每月一次的家委會活動，先後進行了“家委會調查問卷”、“家委會獻一計”、“家委會參與園所推薦表”、並多次邀請家委會成員來園參加幼兒園各類大型活動的觀摩和評比活動。幼兒園師工作室心得體會10
本學期我們全體教師通過集中解讀、自學、還有考試等形式，認真學習了《浙江省學前教育保教管理指南》。它從三大方面進行了闡述，一是幼兒園的課程管理，二是保教管理，三是教師專業發展管理，這三者都是幼兒園的靈魂，是開展教育工作的主動脈，缺一不可。通過學習，仔細翻閲，讓我更加意識到幼兒園課程安排在一日活動的重要性，保教工作在一日活動中的必要性，教師素質修養對幼兒教育的影響性。學過之後感覺每一點都值得我細細去品味，去反思，感覺在學前教育保教工作中應以這裏的每一點為鏡面，引領並審視自身的教育行為。
通過學習，使我認識到應根據幼兒的年齡特點組織不同的遊戲活動，把遊戲、實踐、探索和操作等作為幼兒學習的主要方式。教學的重點也不應是讓孩子學會各種複雜的知識，而是能讓他們參與到活動中來，避免“成人化”和“知識化”教學。這一教育理念的實施，我更加意識到了，從幼兒出發，遵循幼兒的生長規律，加強幼兒思維的重要性。
通過學習，我覺得管理一個班級常規很重要。比如上藝術課，如果一個班級沒有很好的常規，那麼課後橡皮泥、水彩筆就會把桌子變成了一個大花臉，紙屑也灑滿一地，老師、保育員要一個挨一個的抹，一點一點的掃，不僅累得直不起腰，而且還關係到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。但是如果我們從一開始就培養了孩子們“收拾殘局”的習慣。用不着老師説，他們製作完自己的東西后，就自覺的把自己的桌子椅子和自己周圍的地方都收拾得乾乾淨淨。教室乾淨了，孩子們也開心了，老師也沒為收拾孩子留下的東西費一點點力。幼兒各項常規的培養及良好習慣的養成並非一日之功，不能靠一天半天就能形成的。常規培養是要從點滴開始，周而復始、循序漸進的進行。因此在任何活動中，都應注意要求在先，讓幼兒明確規則，知道什麼時候、什麼情況下該如何做，不該如何做”，逐步形成正確的行為方式，並在反覆的實踐中得到強化，進而逐步養成良好的常規。
通過學習，我還認識到作為一個現代社會的教師，要有一種不滿足於已有知識的意識。素質往往是個體在強烈的探索慾望驅使下大膽嘗試才能獲得發展。教師是教育活動的主導方面，因而教師的學識對教育技能的掌握情況直接影響着保教質量。平時注意多讀書、爭取觀摩的機會、開展多渠道的自主學習，不斷提高自己的科學文化知識、專業技能和業務素養，努力更新自我、完善自我。工作中勇於創新實踐，善於總結反思。只有這樣才能使自己不斷進步，跟上教育發展的步伐。
總之，在以後的工作中，我要把研究學習和提高保教能力相結合，在教育教學實際中去發現和提煉現實問題，針對課程實施過程中遇到的各種真實的具體問題，改進自己的教育教學行為，提高幼兒的發展水平，盡心盡責地將自己的本職工作做到最好，慢慢地讓自己在磨練中成長、提高!