麥田守望者讀後感1
很難將麥田與一種混亂、叛逆、空虛的生活聯繫在一起。二戰後硝煙未散的國家又迎來冷戰。這些五十年代的“垮掉的一代”中有的正渾渾噩噩地揮霍他們的生命，有的試圖反抗卻因為缺乏光輝的理想而湮沒在芸芸眾生之中。
然而，就是在這物質生活發展迅速、精神文明極度匱乏的社會狀況下有一位名叫霍爾頓的少年對於這一切有自己的獨特看法。他痛恨電影，痛恨偽君子，痛恨一切虛假模式的事物。由於多門功課不及格，以及帶領擊劍隊比賽時忘了拿用具等錯誤，他被學校開除。他為了使父母最終不得不面對並接受他被學校開除的事實而在紐約度過了特殊的兩天。他總是以一種旁觀者的身份用犀利的目光去審視這些形形色色的人，從而得出一些獨特的見解。
在他妹妹菲苾對他將來職業的一再追問下，他説了這麼一段話：“不管怎樣，我老是在想象，有那麼一羣小孩子。在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡乾的就是這個。”
想到麥田，很容易想到秋收季節田裏全是金燦燦的麥子，一陣秋風掠過，掀起一陣麥浪，那壯闊美麗的景象常常能攝入人的靈魂，激起心中的一陣暖流，使你的整個心靈感到純淨。但我依舊覺得麥田過於具象，其實它所指代的是一種聖潔美麗而又純淨自然的地方。主人公霍爾頓想到這樣的地方去，其實還和他所生活的現實社會相反，社會上沒有這種守望者的職業，沒有人會理會霍爾頓的這種想法，沒有人能給予霍爾頓支持或是道出自己的想法。他們只是會把它當玩笑般一笑了之。他們認為這是一派胡言，連霍爾頓自己都認為是在想一些異想天開的事，由此可以想象當時的社會環境是什麼樣子：混亂、複雜而又可怕。
這也説明了當時的孩子已沒有了目標，只是在盲目狂奔，不知自己到底需要什麼、追求什麼、嚮往什麼。他們想要成功，卻找不着方向，就像作者生活時期的一些人，他們試圖反
抗卻找不着光輝的理想或遠大的目標，最終只好作罷。而霍爾頓認為自己是清醒的，他要阻止那些瘋狂亂跑的人，他要阻止那些誤入歧途的人。當然，我也看出霍爾頓是愛孩子的，他對已故的弟弟艾裏念念不忘，他對自己的妹妹菲苾猶加喜愛，最終也是菲苾的童真喚醒了霍爾頓的心，使他留了下來。
我從這本書中看到了當時社會的無數縮影，希望社會上人人卸下偽裝，做真正的自己，讓全世界都變成聖潔美麗、純淨自然的無邊麥田!
麥田守望者讀後感2
翻開J·D·賽格林的`《麥田守望者》，封面的天空 是純淨的湛藍色，一片金黃的麥田一直延伸到地平線的盡頭。遠方，一個孤獨少年的守望身影在灼眼的陽光下傾斜着投在那大片的金黃上。
賽格林的書在他人看來活是一本“教育小説”。的確，主人公是一個大家眼裏的“問題學生”，再被學校 開除後遊蕩於紐約街頭。在這幾天中，他看到並且看透了成人世界的種種醜惡，與他童年中那個理想的世界相去甚遠。於是，他便幻想守望自己的最後一片麥田，做“純真”的守護神。但現實的殘酷最終逼得他精神崩潰，最後只得在療養院度過餘生。
不知道為什麼，面對這本令教育家們爭執已久的書，我卻有一種想流淚的感覺。
合上書，封面上少年的背影又一次讓我有些莫名的感動，眼角濕濕的。想起以前曾在哪本雜誌中看到過一個名為“麥田守望者“的樂隊，那羣年輕人是因為共同的愛好——喜歡《麥田守望者》這本書才這樣走到了一起。打開MP4，聽着《在路上》，吉他樸質自然地音色頓時流淌出來，是那種令人懷念的調子。“我們沒有理想/流浪沒有方向/總是夢中麥田/守着一片金黃”主唱有些沙啞似經風霜的聲音陡然使我聯繫到了那位的少年，在紛亂的鬧市中堅毅地守望着心靈的最後一片麥田。
抬頭，窗外的天空已不再湛藍。靜靜遠眺，我多想就在眼前尋找到自己的麥田。但滿街汽車的轟鳴聲與遮擋住視線的高樓大廈，嘲笑般地打破了我的幻想。許多黑暗將心中的麥田包圍，什麼也看不見。心也會漸漸變得麻木吧，在虛偽的世界中仿？着，有誰還在守望自己的麥田？
也許，他們不是這樣……我的思考又漸漸退回遙遠的歷史長河中，我驚喜 地發現了許多“麥田守望者”們的身影在浪花中閃爍。莊子與濮水之畔守望，心如澄澈秋水，心如不繫之舟。面對官場功名，他持杆不顧，保留了心中金黃的麥田；於是歷史記錄了他那至今還在茫茫天域迴盪的聲音：“往矣！吾將曳尾於塗中。”與之相隔百年後，凡·高在世界的另一端守望，他深愛着歐維爾那片燦爛的麥田。他的作品中便充斥着與這個世界不和諧的熱烈，難以為世人所接受。他是在歐維爾的麥田中選擇離去的。當夕陽欲頹，金黃熱烈的麥田中一個最後的守望者綻放出自己最後的美麗，那片燦爛的麥田會陪伴他走向天堂。
他們是麥田守望者，在紅塵滾滾、物慾橫流的世界中堅守着心中的最後一塊聖地。回望從前，許多“守望者”們站在風揚起的麥田邊，目光堅定淡然，望向遠方。尼采，北島，海明威……大片大片的金色麥浪在我的記憶中搖曳。
我想，我也要做個麥田守望者。縱然會孤獨，會寂寞，但我也想像賽格林筆下的少年一樣，守望自己最後的麥田。
讓我們成為麥田守望者吧。守望最初的純真、善良，守望一片金黃。
麥田守望者讀後感3
主人公霍爾頓在被學校開除，於室友打架，獨自在外流浪等多方的因素下萌生了一個當麥田的守望者的想法。或許所有正處於青春期的孩子都想遠離這個假模假式的世界，守在一塊麥田裏，守護着那些玩耍中的尚還純真無邪的孩子。或許，霍爾頓所説的“懸崖”就是大人的世界。霍爾頓不願純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。
而讓我們想遠離大人的，是大人們的假模假式，是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小，成年期的我們以“腐爛”，只有現在的我們最清醒。我們能看清這個世界的骯髒，我們不願染上那些污穢。我們只想找一塊淨土，一塊沒有陋習，沒有大人，只有純真的孩子的淨土。
可也許這淨土並不存在，大人們以污染了整個世界。於是，我們只得開始反抗，努力保持自己心靈的淨土。當大人們要我們對醜的事物説恭維話時，我們説出事實；當大人要我們學習他的假模假式，並將其稱為“禮貌”時，我們仍直言不諱。於是大人們説我們叛逆，於是便多了許許多多“別人家的孩子”。
他們威逼利誘，直到我們妥協，任他們將我們改造成一個個“家人”，還美名其曰：“為你好！”。
我們好像不可能戰勝大人，改變在他們心中早已根深蒂固地虛偽。而且，我們似乎也無法堅持到底，工作上不會拍幾句馬屁，就沒法討老闆歡心；交際上，不會幾句客套話，註定要被排擠......總之，不虛假就沒法在社會上混！
大人們正是靠着這些理由，“名正言順”地在我們剛學會説話的時候，就要我們對所有人，哪怕是討厭的人也要笑臉相迎，用最甜的聲音打招呼，還得稱之為叔叔或阿姨。還要求我們在客人來的時候一動不動地坐着，這樣父母就會聽到客人的恭維話：“你家孩子好乖哦！一定是你們教育的好！”父母這是就會忍住滿心的竊喜，佯裝滿不在乎的來一句：“哪裏哪裏，一般般啦！”然後與客人“呵呵”的客套半天。哎，人性虛偽哦！
這奉承話估計是針對人們愛慕虛榮的特點而產生的。不論在什麼場合，説給什麼人聽，被誇的人都會紅光滿面，笑的朵花似得。也不想想別人説的是真是假，心裏又打着什麼主意。一誇就忘形，人的致命弱點！
在我看來，人似乎在某些方面還不如狗。狗愛憎分明，喜歡，它就會衝你搖尾；厭惡，它就會衝你吼叫。而人呢，總是口是心非。哪怕厭惡，也要為了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實在讓人作嘔！
放棄那些假模假式吧，大人們！對於這個世界，孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧，做純潔的孩子。孩子的世界裏沒有勾心鬥角，沒有為利益而不顧一切。你們不必討好誰，孩子不需要那些恭維；你們不必拘束言行，生怕得罪人，孩子是世界上最寬容的的人。
讓孩子淨化你們的心靈，洗去世間的骯髒。讓孩子擦亮你們的眼，去看這世間尚存的美麗。
一起去做孩子吧，做充滿童真的孩子，還世界一片淨土！