數學老師作文 篇一
在六年級開學之時，我們班迎來了新一任的數學老師。
那一天，我們都滿懷期待，但是我的同桌一直在抱怨：“完了，完了。”“咋了？”班裏其他同學聽到他的抱怨不安的問道。“哎，聽我爸説這次數學老師就是顧老師。”我們全班倒吸一口涼氣，這時“砰”的一聲，顧老師進來了。
這位顧老師來頭不小，曾經一直教國中的，這次轉到我們學校來了。他一進來就擺着一張嚴肅的臉，年齡有五十多歲了，一雙眼睛瞪得很大。他洋洋灑灑地在黑板上寫了一個“顧”字。有同學驚呼：“嘿，長的不怎麼樣，字倒是寫的挺好的。”顧老師地目光瞬間掃過去了，剎那間全班片甲不留，鴉雀無聲。之後便怡然地離開了。頓時，全班炸開了鍋：“這老師好凶啊”，“怎麼都沒表情的”……突然，顧老師在門邊瞪大眼睛探出了頭，班級再次鴉雀無聲，並且之後再也沒有人敢出聲了。
開學第一天的數學課，顧老師又面無表情的進來了。這時有人冒了一句方言：“顧老師儂眼睛嘎大啊”。全班鬨堂大笑，出乎意料地顧老師也笑了。而之後的課堂更是讓我們對他看法徹底改變。他的課堂幽默風趣，讓我們在快樂的氛圍中接受知識，快樂學習。對我們的教導更是孜孜不倦，毫不厭煩。
我想，師之所以為師，就在於他有過人的品質吧。
我的數學老師作文 篇二
在我的印象裏，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數學老師。
去年夏天，聽説要來一個新老師，大家便商量起來：“希望老師是個男的，希望老師對我們好點。……”“叮鈴鈴”上課了，從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧，他那179釐米的高個子，像一個士兵一樣，頭髮還一綹一綹地翹着，兩隻炯炯有神的眼睛望着所有人。
老師有兩大特點：1。老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經傳入全班人的耳中，而數學老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽着。終於，老師説下課了，可不過一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：老師真是的，都拖到上課了。
第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們佈置了很多題，要我們10分鐘以內做完。我們哪能做這麼快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看着我們無精打采的樣子，頓時大發雷霆，説：“你們真是沒用，連這麼點題都做不完，算什麼學生？都給我把這幾題做10遍。”完了，老師這一生氣，我們倒大黴了。
這就是我的數學老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心裏，還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。
數學老師作文 篇三
我們班的數學老師是一位既嘮叨又有趣的數學老師。
説她嘮叨是因為我們每次上完課她都要像唸經一樣説：“會了嗎？真的會了嗎？”只有我們大聲説一句：“會了！”才不會繼續嘮叨下去，還真是全世界第一嘮叨啊！不過我們都知道，她像唸經一樣的嘮叨是對我們好。
説她有趣是因為她上課時總會製造出一些笑話來逗我們開心。比如説：“哪位大爺沒有寫作業，通通給我報上名來。”那些沒寫作業的人的臉紅彤彤的，真像一個熟了的蘋果。她還會把她的搞笑事蹟説給我們聽，讓我們大笑一頓。
除了“有趣”和“嘮叨”她還非常的“厲害”！
知道為什麼我説她很厲害嗎？因為她以前是做記憶力這傷工作的，她曾經帶領她的學生參加“全國最強大腦”她們雖然沒有得到冠軍，但至少證明她們努力過了。所以我覺得她非常厲害！
我的數學老師是一位既有趣有厲害的好老師，即使我轉學了也不會忘記這位令我尊重的數學老師。
數學老師作文 篇四
早上，徐老師很嚴厲地走進教室，還拿着一大堆的書本，不知不覺他大聲的喊道“今天怎麼這麼多人做錯了題目呢？”組長們把書本發到每一位同學的座位上，然後徐老師仔細地把每一道錯題都給同學們分析了一遍。
徐老師叫同學們把錯題改正過來，當我把錯題改正好之後，拿到徐老師那裏去批改，徐老師對我説：“以後做題的時候仔細讀題目，不能粗心。”
我説：“我會改正自己的缺點，謝謝徐老師。”
不一會兒，下課鈴聲響了，徐老師拿着書本走出了教室。
雖然徐老師的聲音很大，對我們的嚴格就像是一滴滴甘甜的水，澆灌着我們。是你讓我們好好學習，天天向上。謝謝您！徐老師你辛苦了，我們永遠愛你。
數學老師作文 篇五
我的數學老師叫楊天舒，她高高瘦瘦的，很苗條，皮膚很白淨，看起來非常有朝氣。
楊老師穿着黑色的風衣，走起路來，婀娜多姿的，風衣襬動着，遠遠看去，她好像是從童話世界裏走出來的公主！楊老師的頭髮是黑色的，經常扎着丸子頭，顯得青春、活潑。她的眉毛就像一輪彎月，而她的眼睛很大很明亮，像一個在夜空中閃爍的星星，還像清澈、純淨的湖水，好像會説話一樣，她使給我們一個眼色，我們就知道意思了，她高高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得很有文藝氣質。她的嘴巴能説會道，速度很快，把枯燥的數字變成了美麗的旋律，讓我們感覺數學課的時間好短！
每次遇到問題，老師們都會耐心的給我們講解；放學後，有幾次我做完值日經過辦公室時，發現老師還在裏面辛苦忙碌着。
老師不遺餘力的培育着我們這些小花朵，不斷地給我們輸送和煦的陽光。我愛我的老師，老師也愛我們！
數學老師作文 篇六
就這麼一轉眼，我的七年級已成為了“歷史”。
多麼美麗的七年級童話，多麼動人的交響曲，多麼難忘的七年級啊！
——題記
一張瓜子臉，烏黑的頭髮，櫻桃般的小嘴巴，嘻嘻哈哈的笑響樂，每當同學們聽到這樣的描述：他們定能知道您就是我們敬愛的徐（數學）老師！您知道嗎？我特別的喜歡你！喜歡你的人人平等，與人同樂，黑白分明！喜歡你的活潑開朗，課堂上讓我們上輕鬆有趣的出題，做題，講題，並且有趣的氛圍中做到“度”。在我的眼裏，我認為您是世界上最妙的心裏“醫生”。每當我們傷心時，落後時，驕傲時，成功時，失敗時，您總是會與我們駕起一做溝通的橋樑，與我們交談。每當與你交流後，同學們有的信心百倍，有的自我勉勵，心中的烏雲煙消雲散，再也沒有“污染”來侵襲我們幼小的心靈，讓我們這些開花的苗子能夠根深蒂固，長成參天大樹！
徐老師，也許我把您説的很神奇，很誇張，很讓人質疑您是否象我所説一樣。不過，我在我眼裏， 您就象我所説的一樣，我深深的敬愛您，我的徐老師！可是，您卻要離我們而去，去另一個天地尋找自己的快樂，去認識更多的孩子！我好捨不得您啊！！！
輕輕地您走了，正如您輕輕地來！我輕輕地招手，作別迷人的您！身長翅膀吧徐老師，再回禮實看咱七2班的成員！一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花！我在這祝福您一路順風！