那一次，我真的成功了作文1
成功是什麼？是一次考試的優異成績；成功是什麼？是給我們自信的源泉；成功是什麼？是經過不懈努力最終到達目的地的喜悦……對於我而言，成功就是在我付出努力後的成果。
每逢節假日，最快樂的就是孩子們了，他們會懇求自己的爸爸媽媽出門旅遊。當然我們家也不例外。在這個烈日炎炎的夏日，我們來到了長城，長城是那樣的莊嚴，他像一條巨龍卧在連綿起伏的崇山峻嶺上。
俗話説“不到長城非好漢”，從我踏上第一階台階上時，我就下定決心爬到最上面，俯視着大地，像白居易説的那樣“欲窮千里目，更上一層樓。”隨着人流的擁擠，我們的腳步也不停息，一步步地向前走。沒有多久，額頭上便佈滿了一顆顆珍珠大的汗珠，它們在陽光的折射下，光芒四射，十分耀眼。也許，一滴汗水是平凡的，尋常的，但在我看來它是寶貴的，它是見證我們成功的重要人物·。
汗不停地從臉上滑落，滴在地上漸漸逝去。目前為止，走了才有全程的三分之一吧！我的腿軟了，腳麻了，還不停地喘着粗氣。我埋怨道：“哎呀，累死了，我走不動了！”有一剎那，我心中有一個念想，算了吧，已經見到長城的壯觀了，不然下去吧，以後也還有機會。可我看到旁邊的小孩子，和我一樣的青少年，甚至是年過七旬的老人，他們都在努力地往上走。一直堅持着，從沒有想過放棄。看到這一幕，我認為我的想法是愚蠢的，是不知天高地厚的。我要努力，我要堅持，無論怎樣一定要登上高點。我重樹信念，踏上了征程。就在我不斷地為自己的鼓勵下，我超越了自己，雖然我走的很慢，但我學會了堅持，那麼這對我而言我成功了！
站在高出我看向四周，忽然想起了杜甫的詩《望嶽》“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這一刻我的內心是自信。山峯上樹兒，花兒，草兒挺拔着，風瀟灑地吹，似乎在為我歡呼。山頂的風景是最美的，只是憑你的想象是不夠的，只有站在那裏深深地體會，身臨其境才會感到真正的美是功的美。
成功貴在堅持，想要成功就趕快行動努力吧！
那一次，我真的成功了作文2
一直以來，我都認為數學是一潭深水，看不清底，也摸不着底。我從來都沒想過自己會在這潭深水中發現閃光的金子或是珍珠，但是——我成功了！
那是幾年以前的一個暑假，爸爸顯得格外興奮，他的耳朵也漲紅了。他神采飛揚地對我説：“我發現了一個著名的猜想！”我卻對此毫無興趣：“知道了。”“既然這樣，那你也來發現一個猜想吧。”爸爸突然冒出這麼一句話。不過，我來發現猜想，能成功嗎？爸爸似乎看出了我的想法，拍了拍我的肩膀。好吧，那我就來試試！
於是我便走進自己的房間，一邊走還一邊想着，差點撞在了牆上。我望着桌上的紙和筆，絞盡腦汁地想了起來。時間就像一個頑皮的孩子，轉眼間便跑得無影無蹤，剛剛還是大中午的，一下子就到了黃昏，可是我卻仍然一無所獲。
哎，沒想到發現一個猜想也這麼難。不過像我這樣平白無故地想，除非猜想會從天上掉下來，我才能想到呢！算了吧，我還是別對成功報太大期望。就在我快要泄氣的時候，我忽然想：是不是我想的太複雜了呢？普通的加減乘除中會不會暗藏着什麼祕密？一連串的問題從我的腦海中閃過。加和減一般一眼就能看得很透徹，但乘與除很可能還“暗藏玄機”，對了！我可以先從較有可能性的兩位數乘法入手！
時間在迅速地流逝着，但是我卻渾然不覺。太陽漸漸落下，月亮漸漸升起，房內卻是靜悄悄的，只能聽見筆發出的沙沙聲。轉眼間，我面前的十幾張a4紙已寫滿了如螞蟻般密集的數字。我發現53乘57所得的積的`後兩位數就是3與7的乘積，前兩位數是5與6乘積。我又計算了許多數的乘積，成功的笑容不僅在我的臉上浮現：兩個個位數之和為10，並且十位數相同的兩位數的積的後兩位就是這兩個數個位數的乘積，而前兩位數便是那兩個數的十位數與比它多1的數的乘積。我成功了，我真的成功了！
我我像麻雀一樣，一邊跑一邊叫着進了爸爸的房間，氣喘吁吁的將我的成功告訴了他。爸爸問：“如果它們的個位數是1和9，那它們積的後兩位數是什麼？”我很認真地想了想説：“是09。”“對了這就是一個關於兩位數乘法速算的祕訣，十分有效。”爸爸撫摸着我的頭讚許地説。我咧開嘴笑了 ，眼中閃耀着的是成功的光彩。
那一次我真的成功了！將不可想象化為成功的發現！在數學這潭深水中發現了閃光的珍珠。看來，我需要更多的嘗試，爭取更多的成功。
那一次，我真的成功了作文3
生活中我們有數不勝數的經歷，爸媽出差一個人在家的自由；考試時取得優異的成績的喜悦；公交車上主動讓座的快樂……這些經歷像海邊的浪花，晶瑩透亮；又像夜幕中的星星，璀璨明亮。那一次，我決鬥成功了，給我留下了無限的喜悦。
那是去年的時候，我朋友來我家，同時乾爹也來了，一進門，哥哥發瘋似的把我拉到電腦前來玩打鬥遊戲，我們先確定角色，開打，我觀察情形時，哥哥的人物來打了，哥哥説：“先下手為強。”一看哥哥占上了上風。我心裏十分不是滋味，哥哥是高手，不可能戰勝他的。大決鬥來了，我發瘋似的在數字鍵上亂按，發出了轉移。到了哥哥的角色後面，發出了大決，KO，贏了！我説：“謝謝了，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我自滿的説，今天我真的成功了。
這個經歷讓我回味無窮，那一次，我成功了。
那一次，我真的成功了作文4
在我七歲的時候，我入學了。記得很清楚，那是在開學的第二個週末，老師佈置了一個新奇的作業：日記。我細細地咀嚼着這個字眼，雖然我聽過媽媽的講解，但是，我還是不知從何處入手，只好皺着眉頭向家中走去。
回到了家，立刻從房間裏傳來了媽媽親切的問候：今天上課聽懂了嗎？老師佈置了什麼作業？一聽到作業二字，我馬上沮喪起來，媽媽看見了我的樣子，説道：老師是不是讓你們寫日記啊？説實在的，我真佩服老媽的推測，看起來躲不掉了，只好説了聲：是。話音剛落，媽媽便哈哈大笑起來，説道：想寫好日記，要先仔細觀察身邊的事物。要仔細觀察身邊的事物？我微微一笑，若有所思地想道。
第二天一早，我被爸爸的做飯聲吵醒，便馬上起了牀，走到衞生間看到媽媽在梳頭，便模仿媽媽的樣子操起旁邊的梳子也臭美起來，梳着梳着，忽然感覺梳子靠近臉龐時，汗毛一根根豎起來，感覺陰森森的，嚇得我丟掉梳子去告訴了媽媽，媽媽聽後，笑着説：這是磨擦產生的靜電！要仔細觀察身邊的事物。我想起了媽媽的話。唔，這裏面一定大有文章。説着，我直奔客廳，拿起筆奮筆疾書，漸漸地一篇作文從我手下出世了，終於成功了，我輕輕地吁了一口氣。
最後那篇作文破天荒地在《作文報》上發表了。
那一次，我真的成功了作文5
在我的眼中，成功並不是完成驚天動地的事業。成功並不是擁有鉅額的財富，哪怕是一件小事，你努力做到，那也是一種成功。
八年級的一個烈日炎炎的上午，我們迎來了我們最愛上的體育課，要在平常，我一聽到上課鈴就馬不停蹄地奔到操場上。但這節課上課時，我緩慢地走着，從我旁邊走過去的同學們問道：“你今天怎麼那麼慢啊？上體育課呢，快點啊！”我走的還是很慢，那是因為我知道這節課有一個我一直最害怕、也從未通過過的1000米測驗。
當我們做好熱身後，董老師拿着一塊測驗板過來了，大聲的對我們説到：“同學們，這節課，我們測1000米許多同學聽到這個消息，有些在我身後的同學輕鬆地討論道：“區區1000米罷了，對我絕對沒問題，我們測完了，一起打籃球啊。”看着他們臉上輕鬆的表情，而我的心卻怎麼也平靜不下來。
站在起跑線上，我心裏十分膽怯，還沒起跑，腿就開始微微地抖了，心想：要是這次再沒有跑及格怎麼辦呢？只聽董老師一聲哨令，同學們都開始跑了，第一圈後，我覺得勉強可以堅持，兩圈以後，腿就像是灌了鉛似的，跑也跑不動，臉上的汗珠一滴一滴往下落，這是望着有些跑的快的同學正咬緊牙關向終點努力地跑去，望着他們努力託着自己沉重的身軀，擺動雙臂，向終點衝刺，這時，我想起了七年級體育課一下課，我立馬回到教室裏，這時，真希望教室裏只有我一個人，同學們陸陸續續地回到了教室裏，我的身後不停傳來這種聲音：“司宇真是太沒用了，連區區1000米都通過不了。”還有一些人説：“連女生都全部及格了，他居然還不及格，連女生都跑不過。”頓時，我覺得整個身體好像在發熱。“真想躲到一個大家都不認識我的地方。我一個人偷偷地跑到了廁所裏，讓冷水不停地拍打在臉上，對着鏡子在心裏默唸：下次，我一定要及格！想到這裏，為了這次不再被同學嘲笑，我咬緊牙關託着我那雙沉重的腳一步一步地往前跑。”在我離終點還有100米的時候，我幾個好哥們在對我喊：加油，快點衝過來，你可以的！這是我用盡全身力氣就這樣衝過了終點。
在我衝過終點後，馬上雙腳無力地趴在地上，等過了五分鐘，我去問成績時，居然剛好及格，董老師臉上露出滿意的笑容，對我説：“司宇，不錯嘛，這次不用重跑了。”我幾個朋友也拍拍我的肩膀説：“不錯啊，看不出來啊。”其實人生就像是一場賽跑，起點與終點有很長一段距離，但是隻要堅持不懈，就能到達成功的彼岸。
懷着興奮的心情回到了教室，坐在座位上，腦海裏一直回想着剛才衝過終點的畫面。雖然這只是一次跑步測試。但予我而言，確實那麼值得驕傲，因為我做到了以前做不到的事情，那就是一種成功，那一次，我成功了。