下面整理了會考作文題目及滿分範文，大家可以看看滿分作文都是怎麼寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪裏，在平常多加以練習，一定能在作文上有大的突破!這裏給大家分享一些關於中學生上海會考真題語文話題作文,供大家學習。
2019年上海會考作文題目
一份約定，或關乎友誼，或關乎親情，或關乎過往，或關乎未來……你曾經與誰約定?又將這份約定鐫刻在何處?
請以“鐫刻在__________的約定”為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整，然後作文;②寫一篇600字左右的記敍文，力求寫出真切體驗與獨特感受;③文中不得出現真實的校名與人名。
鐫刻在作業本上的約定
國小三年級時，教語文的林老師成了我們的班主任。
林老師批作業有個習慣：時常在作業後面寫下一長串評語，以此鼓勵我們努力向上。有一回，我的作業字跡潦草，林老師這樣批註：“此次作業寫得很認真!但是與上回相比，稍微下降了那麼一點點，要努力喲!”
對於林老師這次不温不火的批評，我滿心温暖，發誓不再犯類似的錯誤。誰知，父親看後，眉頭一皺，大筆一揮，竟在老師的批語後面續寫了一句評語：“稍微下降了那麼一點點，意味着退後了十萬八千里，小問題暴露出大毛病，若不盡快改正，後果堪憂!”
次日，林老師將作業本發下來，我迫不及待地翻閲，只見林老師在父親的評語後面回覆：“有一種‘後退’是為了更好地前進。令郎表面上後退，實則進步，假以時日，必將取得優異成績，且拭目以待。”
面對林老師的批語，我興奮得一蹦三尺高。我覺得林老師給了我莫大的信心和勇氣，她在用另一種方式鼓勵我。
然而，父親並不服氣，繼續在我的作業本上與林老師展開論戰，他如此寫道：“愚以為，為人師者，應嚴字當頭，直陳缺陷，該批則批，決不姑息遷就平日之小錯，方能獲取學業之大成。如若不然，將誤人子弟也。”
看着父親的“神回覆”，我嚇了一跳。當時雖年幼，卻也知道父親這段話並不是什麼“好詞好句”，而是暗含譏諷。這樣的批語，怎麼能讓老師看呢?
猶豫良久，我還是鼓起勇氣把作業本交給了林老師。林老師居然不惱，而是笑呵呵地繼續回覆……
就這樣，父親和林老師以我的作業本為陣地，展開了一輪接一輪的辯論，竟然持續了一個多月。在那段日子裏，我一有時間便翻閲那個作業本，默唸着父親和林老師的篇篇辯詞。時日一久，竟有了不一樣的收穫，在學習態度、方法以及為人處事方面，都有了很大改觀。
多年以後，我已記不清那場辯論的最終結果，那個充滿父親和林老師教育思想和觀點的作業本，亦在走南闖北的奔波中散佚。然而，自那場長久的辯論結束之後，父親對我的態度發生了很大轉變，我有了錯誤不再狂風暴雨式地批評，而是寬嚴相濟，循循善誘。可以據此推測，父親敗給了林老師。但是父親一直不承認他的“失敗”。
值得一提的是，我上了大學後才知道一個“密約”：父親和林老師是大學同學，他們之間有一個“約定”，不能讓孩子過早知道大人之間的“關係”，否則的話，孩子會因為這層“關係”而產生一種虛妄的優越感，於成長極為不利。
這些年來，我時常想起父親和林老師的“密約”，以及他們在我的作業本上的“神回覆”。我知道，他們在不動聲色中向我灌輸着為人處事的道理，猶如春風化雨，為我注入了努力學習的力量，點綴着我的童年、我的人生。
鐫刻在友誼的約定
生活中，車子、房子、票子……你也許應有盡有，甚至相當富足，富足到你的子孫輩都花不完。毫無疑問，你是物質上的富有者。但精神上呢?你擁有過真摯的友誼嗎?當你遭遇不測的時候，你又是如何用自己的心温暖他的心扉呢?
我也有過我自己真摯的友誼，那就是我們六年六班這個深情厚誼的大集體在一起度過的每一天。勤奮好學的周莉，淘氣搗蛋的陳陽，個性獨特的胡浩深，待人誠懇的李嘉宏……這些都是我的同學，都是我的朋友。我們攜手同舟，經過了六年的風風雨雨，度過了六年的春夏秋冬。
經過我們長久的努力，在這次的運動會比賽中，我們女子接力和男子接力雙雙冠軍;記得有一次上課剛打零時，老師沒來，全班鬧翻了天，結果校長卻來了，林奕宏急中生智，領大家背古詩，逃過了一結;還有一次，淘氣搗蛋的陳陽在街上滑旱冰，結果被一輛迎面而來的車子撞倒，粉碎性骨折，全班這幾天裏都高興不起來了……這六年來發生的事情太多太多，恐怕要我説完，三天三夜遠遠不止了。
如今，我們大家都要畢業了。以後上了國中可能不會再在一起了，當然，我到了那裏還會結識新同學，還會有一段新的友誼。但是，陪伴我走過六年長久時間的同學們和老師，我是永遠不會忘卻的。因為和你笑過的人很快便會忘記，但是和你一起哭過的人，你是很難忘記他的!這便是?友誼。
是的，擁有了純潔的友誼，你就擁有了巨大的財富，也許你物質上很貧窮，可你絕對是精神上最富有的人。所以，親愛的同學們，我們要真心呵護那來之不易的友誼，用自己的真誠去澆灌友誼之花，讓它開的更豔更美。
六年六班曾經有過六年同窗的同學們和老師，讓我們再次回顧我們走過的風風雨雨吧!在以後的人生路途上，我是不會忘記你們的!
讓我們再次歌頌友誼，珍惜友誼吧，它是我們心靈之橋，它能讓我們的生活更加和諧、美好!
鐫刻在親情的約定
親情，一個讓人感到無比幸福，温馨的字眼。親情，顧名思義，就是來自自己身邊親人給予我們的愛。他使我感動。人們都説：“母愛如水，她無私的為我們奉獻所有。父愛如山，他用厚實的身體為我們遮風擋雨，成為我們的依靠。”那姥姥的愛又是什麼呢?
記得在三年級的星期五。炎炎夏日，如火般的太陽無情的放射出刺眼的光芒。地面熾熱，偶爾傳來幾聲禪叫，樹蔭下的閒涼之地，已被那些小孩佔領。花兒無奈的垂下了頭，小草疲憊的低下了腰。已到了八月份的月末，天氣還是這般難耐。我們正在教室裏上課，下課鈴聲響起，班主任徐老師對同學們説：“下節課，我們檢查語文導學，大家準備好書。
”聽後，我立馬把書包放到桌子上，開始“大搜索”。過了一會兒，我還是沒找到。這下，我才着急了。我想了想，原來，昨天晚上我是把導學放到了書桌裏，都怪我一時疏忽。我現在就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。於是，我決定用校訊通給爸爸打電話，讓他把書給我送來。我等了好久，他沒有來。終於，上課鈴聲響了。我走回教室。在這節課上，我被老師批評了一頓。
放學後，我皺着臉走在路上。突然，徐老師急匆匆的追上來説：“你的姥姥在醫院裏，你快去看看。”我聽後急忙向醫院飛奔過去。剛走到醫院樓門口，我就遇見了爸爸，爸爸説：“你姥姥在給你送書的路上暈到了。”我説：“我不是讓你送的嗎?“爸爸回答説：“當時我和你媽媽都有事不在家，只好讓你姥姥給你送書了。”説完，爸爸帶我走上了樓。
一位殘留餘一髻白髮，臉色蒼白，個頭矮小，身體虛弱的老人。仔細一聽，還有斷斷續續的攜帶艱難與痛苦的喘息聲，總感覺這聲音似曾熟悉，但隱隱約約中又否定了發出這種聲音的主人。我打開門，走到牀前，觀察着這位老人，心裏不由一震---她，她是我最愛的姥姥。望着這憔悴發白的臉龐，爬滿皺紋的額頭，青筋突起的雙手，我的心突然有一種莫名的痛。一股痛感貫穿我的全身，使我的神經麻木，整個人呆呆地站在那裏，一動不動。我這才知道，姥姥在路上，因中暑昏迷了。我這時後悔，愧疚不已。
在這裏，我想説：“姥姥的愛像油燈，用那微弱的光努力的為我照明前進的道路;姥姥的愛像指南針，是我在迷茫中找到方向;姥姥的愛像望遠鏡，讓我可以開闊視野。“姥姥的愛是無私的，當然母愛，父愛也是一樣的。所以，我們應該珍惜這幾份親情，將來好好回報他們!