督導整改措施 篇一
關於落實
《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》的整改措施
東郭鎮中心國小
二0一0年三月三十日
東郭鎮中心國小
關於落實《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》的整改措施
我們學校自接到《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》後，立即組織校委會全體成員和部分教師代表認真研究，分析學校的具體情況，積極進行整改。具體情況如下：
1、學校班班通多媒體數量不足，下一步積極籌措資金，逐步落實到位。
2、進一步加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，建立健全各種學校制度，更加紮實開展“學、查、糾”活動，真正把“三學三查一糾”工作落實到實處。
3、進一步把辦學理念條理化，使學校辦學理念更加明確，真正具有可操作性。進一步把新的教學理念貫穿在教學的全過程中，責令教導處及時拿出教師培訓計劃，在全校教師中開展大練兵，業餘時間教師自學，力爭通過培訓，全校每位教師都講“高效”課。
4、進一步推動和深化課堂教學改革，讓新課改精神內化為全體教師的教育理念，外化為全體教師的教學行為。（1）紮實開展集體備課活動，每週利用辦週三下午和週四一天，分教研組開展集體大教研活動。（2）每學期開展一次“限時備課”比賽活動。（3）開展教師基本功比賽。（4）開展“開放課堂”活動，把課堂向全社會、全校師生開放。（5）開展實施“解放學習力，構建高效課堂”活動，成立活動
小組（骨幹教研組長帶頭），研究出一套完整的、真正有效的教學模式（策略），切實提高教師教研、教學能力，提升教師的業務能力，提高教育教學質量。
5、利用我校現有每人一台電腦的優勢，努力創建“信息化校園”品牌。抓好信息技術培訓工作，開展信息技術和學科整合教學實踐，提高教師運用現代科技手段的能力，做到“三會”：人人會利用網上資源；人人會製作教學課件；人人會操作設備上課，多媒體計算機教學平台進入所有教室，教師使用多媒體授課佔總課時的20%以上。
6、重視德育課題研究和立項活動。
（1）學校成立德育課題研究領導小組和，使德育課題研究落到實處。（2）學校召開班主任和品德與社會教師會議，成立德育課題研究工作小組並研究確立課題，明確分工，落實到人。（3）定期召開德育課題研究工作探討會，保證課題的研究質量。（4）積極向上級有關部門申報課題研究，爭取立項。
7、加強德育教育與各學科間的滲透。
（1）充分利用好品德與社會（生活）課，對學生進行思想品德教育。（2）學校要把思想品德教育納入推門聽課內容，對不重視品德教育的教師要指出，並通報。
二、整改責任與分工
（一）整改工作總責任人：
杜慶斌 校長
主持和領導整改的全面工作，重點引領班子成員和全體教師圍繞
“育名師，建名校，出精品”的主題，做好指揮統籌工作。
（二）分項工作責任人
1、打造學校品牌 杜慶斌（校長）
2、學校多媒體配備不足 李新新（總務主任）
3、開展“學、查、糾”活動，落實辦學理念 韋 輝（副校長）
4、規範集體備課，開展豐富多彩的教研活動 丁
任）
5、德育課題研究與滲透 丁 良（德育主任）
華（教導主2010.3.30
督導整改措施[材料 篇二
陳村鄉南莊國小辦學條件督導整改措施
根據《三門峽市人民政府教育督導委員會關於印發開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導的通知》文件要求，我校於10月23日—11月22日開展農村義務教育學校基本辦學條件專項整改，針對專項自查中發現的問題，制定如下整改方案。
一、督導中存在的問題
1、班級文化不足
2.教室照明設施不達標，無計算機、音樂、美術教室，無衞生保健室，教工與學生廁所不分
3、生均圖書不達標，儀器達不到省一級標準，體育器材不達標，無運動場地
4、教師培訓、校本培訓檔案不全
5、無專業保安，沒有按要求開足課程，檔案歸納整理不完整
二、解決問題的舉措
1、維修
（1）、向教體局申報維修資金，利用薄改資金對校園進行硬化、教學樓加蓋瓦頂，對牆面進行維修並重新粉刷。目前正在走招標程序。
（2）、針對各種功能室不夠問題，積極找南莊村委協商，由村裏出資準備新建教學樓一棟，解決教室不夠問題。
2、整改
（1）、新購一批噴繪，豐富校園文化、班級文化（2）、整改照明設施
（3）、購置圖書300冊，達到生均20冊
（4）、整理音樂、美術、科學器材並分類整理，專人管理，達到二類標準
（5）、積極組織教師參加外出培訓及校本培訓，並整理好培訓檔案（6）、開足音體美課程，進一步強化育人觀念和素質教育意識，走出應試教育誤區，為音體美學科教學打好思想基礎。
（7）、整理各類檔案，並進行歸納、整理裝訂。
陳村鄉南莊國小
2015.11.25
傳染病整改措施 篇三
西關街道社區衞生服務中心 2018年傳染病管理及死因調查工作
整改措施
一、傳染病管理工作
1、傳染病報送中存在的問題：我中心門診病人少且以慢性非傳染性疾病為主，此為客觀原因。但臨牀醫生傳染病報送意識不強，未將傳染病報送工作納入日常診療工作中的一部分。認為報傳染病是給自己增加了工作量，傳染病報告卡填寫要求複雜為避免出錯不報送。
2、整改措施：①望中心領導履行《西關街道衞生服務中心傳染病管理獎罰制度》，於2018年6月、11月對傳染病報送工作進行督導。發現遲、漏報送一例扣五十元。及時準確報送一例獎五元。將傳染病報送工作納入年終考核，對門診日誌書寫規範傳染病報送及時的工作人員進行適當獎勵。②履行中心管站職責時，對下屬站開展傳染病管理工作督導，敦促社區衞生服務站及時準確的向中心報送()傳染病。
二、死因調查工作
1、存在的問題①新系統於2017年下半年啟用，開了專項工作培訓會。我中心收集到的信息多為家中死亡，死因大多不夠準確。尤其ICD編碼的要求十分精準，適用於醫院死亡患者。在督導時請教了上級工作人員被告知家中死亡的死因可
自行推斷，存在疑問時可及時溝通但死因調查工作必須開展。②目前死亡證明僅在醫院有開具的資格，農村報送的信息中就存在已填了死因調查表的人在上級檢查工作時發現並未死亡。因此死亡調查表必須準確真實。
2、整改措施：死因調查工作開展難度較大。但我中心老年人舊檔案中有很多未更改過的死檔。建議醫師團隊能篩選檔案中80歲以上老人舊檔，通過入户、電話諮詢、走訪鄰居等方式確認該居民是否存活。如已死亡可追訪死因填寫死因調查表。如存活可進行體檢工作使死檔變為活檔。為體現對醫師團隊辛苦紮實認真的開展此項工作工作的認可，建議每報送一例死因調查給報送人員獎勵十元。
三、突發公共衞生事件
存在的問題：部分相關規章制度有紙質版，未上牆、未開展突發公共衞生事件演練。
整體措施：以學校幼兒園為重點，重視轄區內突發公共衞生事件的監測及報送工作。按照《規範》要求開展突發公共衞生事件相關工作。
以上純屬閉門造車，不妥之處請領導閲正。
傳染病自查整改措施 篇四
傳染病自查整改措施
【篇1：復興鎮衞生院院傳染病報告管理自查及整改措
施】
望謨縣復興鎮衞生院傳染病報告管理自查及整改措施
為加強我院傳染病信息報告管理，提高報告質量，為預防控制傳染病暴發、流行提供及時、準確的信息，按照州衞字（2013）224號文件要求，我院於9月4日對全院開展了一次自查，對自查中發現的問題，及時進行整改，現把自查及整改情況彙報如下：
一、檢查情況：
9月4日對防保組進行了檢查，主要檢查了管理組織及制度以及上網設備，防保組設有專門的管理領導班子，由院領導、防保組負責人組成，設有疫情管理制度，疫情登記報告制度，並設有專人負責每月上中下詢分別到各科室收集傳染病疫情資料，有每年同各村衞生室人員、院內醫生簽訂的傳染病報告責任狀。傳染病報告卡片及各項疫情資料收集整齊，備有疫情網絡電子檔案，並有專人負責傳染病網絡直報。
二、存在的問題：
疫情管理制度中無疫情自查與獎懲，對新入院的醫生和實習生進行傳染病報告培訓等制度。無本院領導自查和上級檢查的檢查記錄和處理結果，無本院疫情報告自查與獎懲記錄。用於網絡直報的電腦因使用年限較久，速度運行較慢。接着對門診、病房及化驗室進行了檢查，各科均有專門的傳染病登記本，存在門診日誌登記不全，住址不詳，14歲以下兒童未登記家長姓名，因就診病人較多，醫生僅登記病情較重的人員，登記率較低。病房設有入院登記，但格式不符合要求。無出院登記，化驗室登記也存在項目不全的問題。對門診2名醫生進行疫情報告相關情況詢問，有的醫生還不知道39種傳染病的分類，傳染病防治法修改後相關內容不瞭解。
三、整改意見：
防保組要進一步完善疫情管理制度，增設自查與獎懲，對新入院的醫生和實習生進行傳染病報告培訓的制度，完善各科室疫情登記報告中的職責，將本院傳染病疫情管理工作制度彙總印製成小冊子分發到各科室，嚴格按照年初簽訂的責任狀，明確責任實行獎懲，每年至少兩次對在崗人員及村醫開展傳染病疫情報告、傳染病防治相關法規進行培訓，組織對新上崗及實習人員進行閉卷考試，考核合格方可上崗。按時開展旬查報告制度，到各科室收集疫情信息，作好記錄，對每次上級檢查情況專門作好登記。對發現的問題及時責令整改，按照相關管理制度進行處罰。年終對疫情報告工作表現突出的醫生進行獎勵。用於網絡直報電腦，必須確保網絡暢通。每週對防毒軟件進行升級，確保網絡安全運行。
門診、病房、檢驗科：醫務人員積極參加組織的傳染病防治知識培訓，提高自身素質，同時使用上級統一定製的登記簿，健全門診日誌、出入院登記、化驗室登記、傳染病登記等，門診登記至少包括姓名、性別、年齡、職業、住址、病名、發病日期、就診日期、初診和複診九項基本內容，住院登記至少包括姓名、性別、年齡、職業、住址、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷內容，化驗室登記至少包括姓名、檢驗方法、檢驗結果、檢驗日期等，對14歲以下的兒童必須註明家長姓名，所有傳染病病人地址必須詳細到村組，認真填寫傳染病報告卡，不缺項，不漏項。
凡是門診醫師或村醫每月對門診日誌漏登5例以上的，每例處罰10元，不按時上報傳病報告1例的，每例處罰100元，除按傳防法給予處理外，並納入年終績效考核，每年門診日誌漏登25例以上、報傳病報告漏報2例以上的，年終績效考核視為不合格，並扣發當年績效獎的50%，是村醫的扣發當年績效獎的50%。對門診日誌登記完成較好的給予獎勵。
望謨縣復興鎮衞生院 2013年9月5 日
【篇2：傳染病防治工作存在問題和整改措施】
傳染病防治工作存在問題和整改措施
一、存在問題
1、傳染病報告管理工作不規範。個體診所為疫情報告和管理空白區，無專（兼）職人負責傳染病疫情報告工作，個別醫療單位、村衞生室沒有在科室醒目位臵張貼傳染病管理相關制度。
2、部分單位由於工作態度不認真，導致傳染病報告卡填寫不規範、不完整，與網絡報告卡不一致，不能按月將傳染病報告卡導出，以電子文檔形式保存。
3、督導中發現部分村衞生室傳染病報告意識淡薄，存在漏報現象。4、腸道門診（縣級三室一廁、鄉級專室）設臵不規範或沒有設臵，無專職醫生，無專用腹瀉病人登記本、無專用消毒設臵，即不能做到人員、藥物、管理三到位。
5、各鄉（鎮）衞生院對轄區內村衞生室、托幼機構、國小重點傳染病（手足口病、流行性腮腺炎、麻疹等）防控工作督導檢查不到位。6、各單位未認真落實重點傳染病（手足口等腸道傳染病）防治知識的培訓、宣傳工作。
在督導中多次發現的問題和提出的整改意見，不能認真整改落實。
二、下一步工作建議
（一）縣疾控中心
1、縣cdc制定新的《欒川縣傳染病防治綜合評價標準》，全年至少開展兩次綜合考核。
2、針對疫情報告和管理、手足口病防治、瘧疾防治、腸道病防治等工作，不定期開展專項督導檢查。
3、繼續利用每月例會機會，加強對防保人員進行培訓，培訓內容包括：疫情管理和網絡直報質量評價、月疫情分析通報、重點傳染病防治知識、各項工作規範等。
4、將個體診所納入傳染病疫情報告和管理體系。
（二）各醫療衞生單位
1、繼續按要求認真規範網絡直報、疫情管理工作，認真落實院內自查工作（每旬一次），杜絕傳染病漏報。
2、加強對村醫、醫務人員的培訓。利用每月例會時機，定期開展培訓；培訓內容包括：①《傳染病防治法》，要求其掌握法定傳染病報告種類、報告程序及時限。②重點傳染病防治知識：腹瀉病、手足口病、瘧疾、人禽流感、流腦、乙腦、狂犬病、不明原因肺炎等防治知識。
3、設臵預檢分診台，落實傳染病預檢分診工作。
4、規範設臵發熱門診和腸道門診，有專人坐診，做好 消毒和記錄工作。
5、加強對村衞生室、托幼機構、國小等重點場所傳染病防治工作的督導檢查和健康。
6、對督導中發現的問題，按照整改意見認真落實整改，確保各項工作順利開展。【篇3：傳染病管理整改情況報告】
九龍縣人民醫院關於對
傳染病管理和免疫規劃工作中存在的問題的整改情況報告
根據3月31日州衞生局、州疾控中心工作組一行到我院進行“傳染病管理”、“免疫規劃”工作督查檢查情況反饋意見，我院針對不足之處及時進行了整改，現將整改情況彙報於下。
一、免疫規劃工作方面：我院存在的問題是冰箱太小，沒有把疫苗和其他藥品分開存放，針對這個問題，我院已經和疾控中心銜接，爭取在條件允許的情況下，添置新冰箱，專門用於存放疫苗。
二、傳染病管理方面：針對存在的問題，我院做了以下整改。
1.院內自查制度不完善方面：立即制定了《傳染病報告自查與獎懲制度》，明確規定了自查內容、傳染病上報時限以及漏報、遲報、瞞報等獎懲機制。
2傳染病知識培訓方面：醫務科於4月7日組織全體醫生和新進人員進行了《傳染病防治法和傳染病報告管理》知識培訓。3.門診日誌缺“發病日期”一項問題，已經專門叮囑臨
牀醫生，在發現傳染病或疑似傳染病患者時，一定填寫“發病日期”在備註欄。
通過這次整改落實，我院進一步完善了傳染病管理和免疫規劃管理工作，提高了全體醫生的預警意識，報告意識，為做好這兩項工作打下了很好的基礎。
教學督導整改措施 篇五
篇一：督導整改措施
關 於 落 實
《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》 的整改措施
東郭鎮中心國小
二0一0年三月三十日 東郭鎮中心國小
關於落實《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》 的整改措施
我們學校自接到《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》後，立即組織校委會全體成員和部分教師代表認真研究，分析學校的具體情況，積極進行整改。具體情況如下：
1、學校班班通多媒體數量不足，下一步積極籌措資金，逐步落實到位。
2、進一步加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，建立健全各種學校制度，更加紮實開展“學、查、糾”活動，真正把“三學三查一糾”工作落實到實處。
3、進一步把辦學理念條理化，使學校辦學理念更加明確，真正具有可操作性。進一步把新的教學理念貫穿在教學的全過程中，責令教導處及時拿出教師培訓計劃，在全校教師中開展大練兵，業餘時間教師自學，力爭通過培訓，全校每位教師都講“高效”課。
4、進一步推動和深化課堂教學改革，讓新課改精神內化為全體教師的教育理念，外化為全體教師的教學行為。（1）紮實開展集體備課活動，每週利用辦週三下午和週四一天，分教研組開展集體大教研活動。（2）每學期開展一次“限時備課”比賽活動。（3）開展教師基本功比賽。（4）開展“開放課堂”活動，把課堂向全社會、全校師生開放。（5）開展實施“解放學習力，構建高效課堂”活動，成立活動小組（骨幹教研組長帶頭），研究出一套完整的、真正有效的教學模式（策略），切實提高教師教研、教學能力，提升教師的業務能力，提高教育教學質量。
5、利用我校現有每人一台電腦的優勢，努力創建“信息化校園”品牌。抓好信息技術培訓工作，開展信息技術和學科整合教學實踐，提高教師運用現代科技手段的能力，做到“三會”：人人會利用網上資源；人人會製作教學課件；人人會操作設備上課，多媒體計算機教學平台進入所有教室，教師使用多媒體授課佔總課時的20%以上。
6、重視德育課題研究和立項活動。
（1）學校成立德育課題研究領導小組和，使德育課題研究落到實處。（2）學校召開班主任和品德與社會教師會議，成立德育課題研究工作小組並研究確立課題，明確分工，落實到人。（3）定期召開德育課題研究工作探討會，保證課題的研究質量。（4）積極向上級有關部門申報課題研究，爭取立項。
7、加強德育教育與各學科間的滲透。
（1）充分利用好品德與社會（生活）課，對學生進行思想品德教育。（2）學校要把思想品德教育納入推門聽課內容，對不重視品德教育的教師要指出，並通報。
二、整改責任與分工
（一）整改工作總責任人： 杜慶斌 校長
主持和領導整改的全面工作，重點引領班子成員和全體教師圍繞“育名師，建名校，出精品”的主題，做好指揮統籌工作。
（二）分項工作責任人
1、打造學校品牌 杜慶斌（校長）
2、學校多媒體配備不足 李新新（總務主任）
3、開展“學、查、糾”活動，落實辦學理念 韋 輝（副校長）
4、規範集體備課，開展豐富多彩的教研活動 丁 任）
5、德育課題研究與滲透 丁 良（德育主任）
華（教導主2010.3.30篇二：教學質量督導檢查情況及整改措施 惠州市仲愷技工學校
教學質量督導檢查情況及整改措施
為提高教師的教學能力、提高我校的教學質量，進行了全校教學情況督導檢查，根據檢查情況提出以下整改措施：
問題一：整改師德師風建設。
（1）整改目標：教師育人，愛崗敬業，為人師表，更新教師思想觀念。
（2）整改措施：進一步加強對教師愛崗職業道德教育，從思想上樹立為學校服務，教師為學生着想的觀念，提高教師的政治思想素質。（3）承辦部門：教務科。
（4）整改落實情況：正在進行。問題二：整改教學管理、教學研究。
（1）整改目標：提高教學水平，提高教書育人意識。（2）整改措施：重視教學研究，開展全校性的教學研究。
惠州市仲愷技工學校教務科
2010年10月15日篇三：教育督導評估整改方案 教育督導評估整改方案
2009年4月29日，市教育督導室評估組對我校進行了督導評估，通過聽取校長專題彙報、查閲相關資料、師生座談問卷、實地查看、社會調查等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。根據市教育督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，我校認真總結經驗，查找和分析存在問題的原因，落實責任，切實整改，特制定整改措施如下：
一、成立整改領導小組： 組長：張二棟
成員：王文卿李德安
對領導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。
二、整改措施
（一）根據存在的問題第一條“學校佔地面積、教學輔助用房不足，活動場地不平整”和今後工作建議“盡力配合鄉中心校促進校園整體搬遷，改善辦學條件。”
在中心校的領導下，我校與七月份完成校園整體搬遷，遷至原一中校園。八月份進行了一系列的校園整修，包括硬化校園地面，教學樓和原一中學生宿舍樓進行裏外粉刷，以塑鋼窗代替原來的鐵窗，更換照明設施，疏通下水道，修剪草坪樹木，美化校園，使校園面貌煥然一新。有了綜合實驗樓，內設微機室、多媒體教室、實驗室、音樂教室、美術教室、會議室等。不論是學校佔地面積，還是教學輔助用房均達到規定標準。在今後的學校發展中，將進一步改善辦學條件。
（二）根據存在的問題第二條“校領導聽課節數不多且評課意見記錄過於簡單”和今後工作建議第二條“校領導班子要強化突出以教學為中心，以質量求發展的意識，加強對課堂教學的監測及指導。” 在今後的工作中，學校領導班子不但要在開學初進行聽課，還要進行預約聽課和“推門聽課”，對於教師在課堂教學上的成績和不足予以肯定和指導，評課意見應全面，以鼓勵性為主，要中肯地指出不足，使課堂教學進一步優化，以求課堂高效紮實，教師自身也得到一定的成長。
（三）根據存在的問題第三條“教師運用現代化教學手段整體水平偏低，部分教師對課程標準、教材把握不準確”和今後工作建議第三條“加強師資隊伍建設，提高教學手段現代化水平，加大對課程標準、教材的研究力度，提高課堂效益。”
在提高教師運用現代化教學手段水平方面，學校將加強對教師電教化教學手段的培訓，堅持上教研課與校公開課必須運用多媒體教學，鼓勵教師在多媒體教室上課，並做好記錄，寫好反思。同時，對於製作的課件是否對學習有效，是否符合學生實際，也讓教師們充分重視，真正使現代化教學手段起到非常好的效果。
今年秋期，我校將語數教研組進行了拆分，語文教研組分為高語組、低語組，數學教研組分為高數組、低數組。這樣便於結合各組實際把教研工作做紮實，一小教研組為單位，靈活機動，各組制定各組的教研計劃。在上教研課的前一、二天，進行組內説課，供聽課教師提意見，在聽課後進行及時評課，直言不諱。在紮實開展聽評課的同時，加強教師對素質教育理論和新客場標準理念的學習，努力將理論學習與教育教學實踐緊密結合起來。認真備課，吃透教材，掌握本年級段課程標準特點、教材特點和學生實際，努力提高自身業務水平。鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參加各類教學活動競賽，發揮教師的主觀能動性，促進教師專業發展。
（四）根據存在的問題第四條“學生身體健康指標測試、參加科技和社會實踐活動引領不夠”和今後工作建議第四條“努力提升學校管理水平，增強教育教學資料的規範性、過程性、原始性。使學校管理向科學化、規範化、制度化、深化細化的方面發展。”
進一步落實學校的兩操一活動，保障學生每天中不少於一小時的體育鍛煉時間。在學生體質健康測試方面，教師要幫助學生樹立正確的健康觀，讓學生養成自覺鍛鍊的好習慣，培養學生的參與意識。教給學生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠的遠度等。學校採取不同形式對學生的體質健康狀況進行定期測試，並將測試結果分班整理成冊，以便查看對比學生健康指標的變化。同時注重搞好校園衞生和個人衞生，每天早晨校園各個角落打掃乾淨，每天下午放學掃地後班主任用消毒液對教室桌凳、地面進行消毒，每週要對衞生死角及廁所進行多次消毒，開展衞生晨檢、午檢活動，學生做到手臉乾淨、服裝整潔。制訂了常見病、多發病傳染病的預防措施和應急預案，嚴防各類疾病的流行蔓延。進一步重視科學課的上課質量，鼓勵學生質疑討論，培養學生的科學思想和創新意識，鼓勵學生進行科學小發明、小製作，積極參加市青少年科技創新比賽。為了加強學校與社會的溝通，培養學生的社會實踐活動意識，增強責任感和開放視角，引領學生走出校園，到廣闊天地中去，去參觀新農村建設情況，去工廠裏身臨其境地感受，積極去參加社會公益活動，提高學生的社會實踐水平和社會責任感。
最後，感謝市督導評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議，我們將認真整改，查漏補缺，讓以後的工作做得更好。
教育督導評估整改方案
棗林鄉中心國小 2009年10月29日