幼兒園家園聯繫秋季温馨提示 篇一
入園焦慮
寶寶入園後可能出現的問題
怕生
不願意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。
強烈反抗
表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。
拒絕吃東西、喝水
有的家長平時在家裏教育孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園後，容易表現為拒吃、拒喝。
階段性體質敏感
由於新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。
尿褲子、尿牀
對於自立能力稍弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。
不願上幼兒園
抵制情緒較大，晚上易哭鬧。
當孩子上幼兒園之後，從過去可以隨時回到親人懷抱的習慣，突然變成一整天都看不到家人的新狀態，這樣巨大的變化，會造成極大的心理壓力，分離就會產生焦慮。
所以分離焦慮是非常正常和普遍的。
這個焦慮也不僅僅出現在孩子身上，孩子和家長都可能引起不安，大部分孩子會慢慢調節適應。焦慮情緒會傳染，如果家長在孩子面前太擔心，孩子可能更難安心，這也是建議家長自己先放鬆再去處理的原因哦！
為了讓孩子更好地適應幼兒園，家長們現在就要開始做好準備工作啦！
入園準備
01
心理準備
積極引導
引發期待
多給寶貝一些積極的心理暗示，告訴孩子：寶貝長大了，要上幼兒園了，幼兒園裏有愛你的老師、好玩的玩具、可愛的夥伴。可以帶孩子認識幼兒園的位置和周圍的環境，幫助孩子熟悉幼兒園，激發孩子上學的願望。
藉助閲讀
提前瞭解
建議家長聽一些關於幼兒園的繪本，跟寶貝一起分享，如《魔法親親》、《幼兒園的一天》……這些有趣又有愛的故事對緩解寶貝的分離焦慮很有幫助。
角色扮演
提前感受
家長可以和孩子玩“我上幼兒園”的遊戲，從短時間的分離慢慢延長時間，讓孩子適應家長短暫的離開，讓孩子有個適應的過程，上幼兒園時能儘快適應。
信任老師
攜手共進
有的寶貝的入園焦慮可能會持續1-2周，這是正常的心理反應。寶貝入園後，請家長正確引導，多討論在幼兒園快樂的事情，讓寶貝感受到幼兒園生活的輕鬆、愉快。相信只要我們家園密切配合，孩子很快就能適應幼兒園的集體生活。
02
生活準備
獨立用餐
家長可以有意識地教孩子學習正確使用勺子吃飯。讓孩子自己吃，進餐時不離開位置、不看電視、不玩玩具，鼓勵孩子吃完飯菜，不挑食、不浪費。
自主如廁
面對新環境，有的寶貝自己不會上廁所也不和老師説，容易尿褲子。家長可為孩子選擇易穿脱的褲子，引導孩子學習自己上廁所，嘗試自己脱、拉褲子。並且告訴孩子，有問題、有困難一定要第一時間告訴老師。
按時午睡
良好的午睡習慣有助於孩子健康成長。入園前，可以引導孩子養成早睡早起、中午按時午休的好習慣。睡覺時可播放輕音樂、故事等伴隨孩子進入夢鄉。家長可逐步縮短陪伴時間，讓孩子養成獨立午睡的好習慣。
表達需求
鼓勵孩子遇到問題、困難勇敢地表達自己地述求和想法。
教會孩子幾句話：
口渴時：“老師，我要喝水。”
有尿意便意時：“老師，我想上廁所。”
沒吃飽時：“老師，我還想吃。”
不舒服時：“老師，我難受。”
自主入園
培養幼兒獨立性，鼓勵幼兒在家長的注視下嘗試自己進園。在幼兒園門口每天都有班級老師熱情迎接孩子們，也會有大班的哥哥姐姐們牽引，所以家長可以放心讓幼兒獨立入園，同時一句“寶貝，你可以的”，是對幼兒最大的鼓勵。
家長不必擔心！
孩子要喝水、大小便問題
剛入園時，老師會不時地提醒。
小朋友如有需求可以隨時喝水、如廁。
對於年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。
午睡問題
（擇牀、換環境不適應、睡覺不老實）
老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是採用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到牀邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到牀上等。
吃飯問題
吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會餵飯。
為了激起孩子的食慾，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。
盛飯時，以少量多次為原則。
在幼兒園與小朋友發生爭執
小朋友之間發生爭執（包括吵架甚至肢體衝突）是很正常的。
老師會盡量保證每一個孩子都在自己的視野內，在發生爭執時第一時間避免肢體的衝突。
停止肢體衝突後，老師會排解糾紛，引導小朋友正確的交往方式，家長可儘量放心。
家長配合須知
愉快地和孩子説再見
父母送孩子入園，將孩子交給老師後，應儘快離開。
千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。
否則，孩子有此“經驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。
不要否定孩子的焦慮情緒
避免批評或否定孩子的分離困難。
例如，避免説“你真沒用”或”不要你這樣的孩子了”等氣話。
堅持送孩子入園
父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。
安全須知
一、接送安全
來園、離園有序排隊，遵守相關防疫規定。
1、來園：
家長鬚在園門口等待幼兒晨檢完畢且確認無異常後方可離開。
2、離園：
請家長務必配合儘量不要提早接送孩子，以免影響正常的教學秩序。請家長自覺遵守交通規則，規範停車。
3、為避免幼兒聚集性的交叉感染，寶貝入園時，家長不能進入園區，寶貝晨檢合格後家長方可離開。寶貝離園時，家長需在幼兒園大門外指定區域等候，由各班教師按照規定的離園時間分批帶出寶貝，交至家長手中。家長在園外等候的同時，應避免扎堆，不隨意摘下口罩，與他人保持一米的距離。
二、健康安全
幼兒入園請先洗手（洗手一定要用洗手液，嚴格按照七步洗手法洗），經保健老師晨檢後方可進入班級。
幼兒如有發熱（不超過37。2℃）、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、腹瀉等症狀，請向班主任請假並及時到醫院就診，康復後攜帶醫院證明方可入園。
兒童如有出現疑似傳染病症狀須及時到就近的正規醫院就診，並將就診結果及時告知幼兒園，並提供病歷卡。患兒必須在家隔離休息，至隔離期滿後，憑醫院證明方能恢復來園上課。（千萬不要隱瞞傳染病病史，因隱瞞病情造成重大事件的，要承擔法律責任的）
家中只要有一個成員患傳染病，有義務及時如實告知班主任，家中其餘成員屬於密切接觸者，故幼兒也要在家隔離不能來園。
特殊體質幼兒，有過敏史、疾病史（如高熱驚厥、癲癇等）請務必如實告知園方，並配合園方做好相關預防措施。
三、食品安全
為保證孩子飲食健康，請不要自帶食物和生日蛋糕來園，以免因食物不潔引起食物中毒。任何外帶食物不允許帶入幼兒園內。
四、衣着安全
幼兒來園時應穿便於運動與走路的鞋子。（如洞洞鞋、雪地靴不能穿）
幼兒的脖子上、手上不要佩帶任何裝飾品，以免丟失或吞入氣管，造成傷害。
生活須知
家長為幼兒提供的個人物品請提前做好便於幼兒分辨的標記。
着裝要求：以寬鬆、透氣、吸汗，便於幼兒穿脱的服裝為宜。鞋子一律穿軟底、防滑的運動鞋。（夏季女生不宜穿吊帶衫、裙；冬季建議備一件輕薄羽絨或保暖背心，園內穿）
換洗衣物要求：春夏季（以下裝為主：內褲、外褲、襪子）。秋冬季（內衣褲、毛衣毛褲、外褲、襪子等）。
玩具要求：疫情防控期，幼兒的玩具一律不入園。
初入園的孩子出現哭鬧、驚慌、沮喪、暴躁等現象是十分正常的，一般持續時間為一週到兩週，最長的也有一個月到兩個月。
入園前家長應該為孩子做好心理建設，讓孩子對上幼兒園產生期待，這樣能很好緩解孩子的分離焦慮。家長可以告訴孩子：“幼兒園裏的老師會像爸爸媽媽一樣愛你，有任何困難都可以找老師幫忙；在幼兒園，你能學會自己穿衣、洗手、上廁所，還能學會唱歌、畫畫、跳舞，長成一個特別能幹的小朋友；而且，每天你還能和其他小夥伴一起玩有趣的遊戲，你一定會喜歡上幼兒園的！”
在此基礎上，家長自己也要做好心理建設，不能因為看到孩子哭就不忍心而把他接回家。只有堅持送孩子入園，他才能更快更好地適應幼兒園的生活。
幼兒園家園聯繫秋季温馨提示 篇二
親愛的小班家長：
您好！
幼兒園，是孩子步入社會的第一步。對於小班小朋友們來説，將融入一個新的環境。寶爸寶媽們，是不是有些疑惑和擔心呢？孩子不適應幼兒園生活怎麼辦？孩子靦腆，不能與同伴很好相處怎麼辦？孩子遇到困難，不懂得向別人尋求幫助怎麼辦？爸爸媽媽們，別擔心，做好下面準備工作，孩子就能快速適應幼兒園生活哦！
首先來做個小測試，看看你家寶寶做好入園準備了嗎？
①情緒比較穩定，很少因一點小事哭鬧不止？
②換新環境時情緒能較快穩定，睡眠、飲食基本正常？
③能雙腳交替上下樓梯？
④能行走1公里左右（途中可適當停歇）？
⑤能用勺子自己吃飯？
⑥能向大人表達“大小便”的需求，並能自己穿脱褲子？
⑦在提醒下，按時睡覺和起牀，並能堅持午睡？
⑧願意飲用白開水，不貪喝飲料？
⑨在幫助下能穿脱衣服或鞋襪？
⑩能將玩具和圖書放回原處？
在提醒下能注意安全，不做危險的事？
別人對自己説話時能注意聽並做出迴應？
願意表達自己的需要和想法，必要時能配以手勢動作？
願意和小朋友一起遊戲？
以上問題如果有7項及以上是“yes”那麼恭喜你，你家寶貝基本能達到入園適應的基本要求了！
如果有7項以上是“no”別擔心，做好下面幾個環節準備，寶寶開學後一定會適應幼兒園！
萌寶入園。心理準備
積極引導，引發期待
多給寶貝一些積極的心理暗示，告訴孩子：寶貝長大了，要上幼兒園了，幼兒園裏有愛你的老師、好玩的玩具、可愛的夥伴。可以帶孩子認識幼兒園的位置和周圍的環境，幫助孩子熟悉幼兒園，激發孩子上學的願望。
藉助閲讀，提前瞭解
建議家長選擇一些關於幼兒園的繪本，跟寶貝一起分享，如《魔法親親》、《一口袋的吻》、《幼兒園的一天》……這些有趣又有愛的故事對緩解寶貝的分離焦慮很有幫助。
角色扮演，提前感受
家長可以和孩子玩“我上幼兒園”的遊戲，從短時間的分離慢慢延長時間，讓孩子適應家長短暫的離開，讓孩子有個適應的過程，上幼兒園時能儘快適應。
信任老師，攜手共進
有的寶貝的入園焦慮可能會持續1-2周，這是正常的心理反應。寶貝入園後，請家長正確引導，多討論在幼兒園快樂的事情，讓寶貝感受到幼兒園生活的輕鬆、愉快。相信只要我們家園密切配合，孩子很快就能適應幼兒園的集體生活。
萌寶入園。生活準備
獨立穿衣
自己的衣褲要自己穿哦！讓寶貝學會觀察衣服的正、反面，增強自理能力很重要。
獨立用餐
家長可以有意識地教孩子學習正確使用勺子吃飯。讓孩子自己吃，進餐時不離開位置、不看電視、不玩玩具，鼓勵孩子吃完飯菜，不挑食、不浪費。
自主入廁
面對新環境，有的寶貝自己不會上廁所也不和老師説，容易尿褲子。家長可為孩子選擇易穿脱的褲子，引導孩子學習自己上廁所，嘗試自己脱、拉褲子。並且告訴孩子，有問題、有困難一定要第一時間告訴老師。
正確洗手
餐前餐後、便後都要洗乾淨小手！可以帶孩子試試七步洗手法：內、外、夾、弓、大、立、腕。
按時午睡
良好的午睡習慣有助於孩子健康成長。入園前，可以引導孩子養成早睡早起、中午按時午休的好習慣。睡覺時可播放輕音樂、故事等伴隨孩子進入夢鄉。家長可逐步縮短陪伴時間，讓孩子養成獨立午睡的好習慣。
表達需求
鼓勵孩子遇到問題、困難勇敢地表達自己地述求和想法。
教會孩子幾句話：
口渴時：“老師，我要喝水。”
有尿意便意時：“老師，我想上廁所。”
沒吃飽時：“老師，我還想吃。”
不舒服時：“老師，我難受。”
獨立入園
培養幼兒獨立性，鼓勵幼兒在家長的注視下嘗試自己進園。在幼兒園門口每天都有值班老師熱情迎接孩子們，也會有自己班老師牽引，在去往教室的路上有保育老師一路引導，所以家長可以放心讓幼兒獨立入園，同時一句“寶貝，你可以的”，是對幼兒最大的鼓勵。
萌寶入園。物質準備
寶貝喜歡的小玩偶
入園時可以帶件喜歡的小玩偶，有自己熟悉的、喜歡的物品，寶貝會有一定的安全感，緩解入園的焦慮。
個性可愛的名字標記
寶貝的衣服、被褥、小揹包、鞋子等做好標記，可以定製小標誌也可以寫名字。有了個性標記，寶貝對自己的物品也承載了獨立自主的情感，方便孩子找到屬於自己的物品，同時便於老師辨認。
適合替換的備用衣服
請給孩子準備一個專門裝乾淨衣服的收納袋，一兩套乾淨、容易穿脱的衣服，孩子需要時，老師可以及時給孩子更換。
防疫要求。温馨提示
為抓緊抓好疫情防控，根據上級要求，請家長做好以下幾點：
開學前請家長和孩子減少不必要的外出，非必要不離溧。不接觸來自國內外中高風險地區的人員。
做好開學前7天的健康監測，記錄每日體温。
做好個人防護，出門戴口罩，避免去人多擁擠的公共場所，儘量減少公共交通出行。
在家多關注孩子良好生活衞生習慣的培養，勤洗手。
幼兒園家園聯繫秋季温馨提示 篇三
今年九月份新小班孩子即將進入幼兒園，開始一段嶄新的生活。相信我們的家長朋友們現在也一定對幼兒園生活有許多的疑問、忐忑與不安，別擔心，或許讀完這封信，許多問題就迎刃而解了。
瞭解孩子的入園焦慮
因為不適應，孩子很容易產生“入園焦慮”，我們一起來看看寶寶入園可能會出現的問題吧！
1、怕生
不願意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。
2、強烈抵抗
表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。
3、拒絕吃東西、喝水
有的家長平時在家裏使用不恰當的強化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園後，容易表現為拒吃、拒喝。
4、跑出教室一個人玩
在班級裏待不住，一個人遊走在走廊、活動室、操場等。
5、説謊
如回家告訴父母“老師（小朋友）打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。
6、階段性體質敏感
由於新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。
7、尿褲子、尿牀
由於老師掌握孩子的規律需要一定的時間，對於自理能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。
8、不願上幼兒園
抵制情緒較大，易哭鬧。
親愛的家長朋友們：
為了幫助孩子們順利過渡到幼兒園生活，請您在家引導孩子做好如下上學準備：
心理準備
對於剛入園的孩子來説，突然要和陌生的老師以及小朋友相處，還要在陌生環境裏吃飯、喝水、睡午覺，這樣的變化對他們來説無疑充滿了挑戰。作為家長，應在孩子入園前幫助孩子熟悉、接納幼兒園，增加孩子對幼兒園的嚮往和期待。
01
親子繪本閲讀
幼兒園的生活究竟是什麼樣子的呢？可以藉助與幼兒園有關的繪本故事，和幼兒一起閲讀，分享温情的幼兒園生活，學習故事中主人翁的積極心態，讓孩子漸漸信賴老師，萌發上幼兒園的喜愛之情，從而緩解入園焦慮。
02
提前認識幼兒園
家長可以帶寶貝熟悉上學路線，參觀幼兒園外環境，也可以一起瀏覽幼兒園公眾號，欣賞小朋友們快樂的遊戲、趣味的活動等，感受幼兒園的氛圍，激發幼兒喜愛上幼兒園的情感。
03
鼓勵與同伴交往
鼓勵孩子多和社區中的小夥伴遊戲、交往，分享玩具，自己尋找遊戲中遇到衝突的解決辦法，減少孩子對同伴的畏懼感，更容易適應集體生活。
04
模擬短暫分離
提前練習分離，家長每次分離和重聚時，都與孩子擁抱，與孩子建立聯繫感，讓孩子明白短暫的分離並不會影響父母對自己的愛。平時帶孩子和小夥伴玩耍，可以適當保持距離。一次次自然的練習，可以讓孩子逐漸調試、接受，建立和鞏固安全感。
生活準備
生活技能的掌握，能給孩子極強的自我掌控感、安全感，增強孩子的自信和勇氣。從現在開始培養孩子這些能力，孩子可以更快適應幼兒園生活。
獨立進餐、喝水
在入園前，家長要儘量引導孩子能夠獨立吃飯、喝水，只要家長引導得當、懂得“放手”，將成長的機會和快樂留給孩子，他們一定會是獨立自信、健康壯實的寶貝，也一定能更好地適應幼兒園的集體生活。
自主如廁
對孩子來説，自己學會如廁是他成長過程中一個很重要的標誌和轉折點。我們在幫孩子進行如廁練習的時候，一定要有耐心，在孩子練習的過程中要多鼓勵和讚揚，讓孩子更有信心。
家長要為孩子提供方便穿脱的衣物和鞋襪，以便孩子練習。同時，家長不妨抓住每一次換裝的機會，鼓勵孩子自己穿脱衣服和鞋子，掌握基本的生活技能。
安靜獨自午睡
午休是孩子健康成長的需要，還能保證下午活動的效率。為了孩子儘快適應幼兒園生活，家長現在開始就需要有意識的培養孩子按時午睡的習慣，時間儘量與幼兒園作息一致。
表達需求
家長需要告訴孩子，進入幼兒園之後，老師和媽媽一樣，都很願意幫助他。讓孩子在需要幫助時，能夠勇敢表達。經常引導孩子在日常生活中表達自己的需求和想法，當他進入幼兒園之後，就會更從容地與同伴、老師交流。
自我服務清潔
在家注意培養幼兒良好的生活衞生習慣，家長們可以在遊戲中教會孩子七步洗手法、漱口、整理餐盤等，讓孩子掌握正確的方法。圖片
家長準備
要想幫助孩子順利入園離不開老師和家長的共同努力，除了配合老師的要求，家長應該要做哪些事呢？
①堅持按時接送幼兒上下學
家長應該安撫和鼓勵孩子，而不是責罵，告訴孩子幼兒園裏好玩有趣的活動，讓他們對幼兒園產生興趣、轉移他們對分離的注意力。家長也可以循序漸進，讓孩子慢慢適應分離這一過程。
②請假提前告知老師，不隨便請假
家長應該遵守幼兒園關於孩子接送的相關規定。如遇特殊情況，需要將接送人的信息提前告知老師。最重要的是不要隨便給孩子請假，比如起晚了就不來、情緒不好也不來、出去旅遊了就不來了等等，避免給孩子產生一種“幼兒園想去就去”不好的印象。
③不在幼兒園逗留
家長把孩子送到老師手裏並與孩子告別後，應該迅速離開，不在園區附近逗留、觀察孩子。如果被孩子察覺到家長沒有離開，可能讓孩子更加不捨。要克服分離焦慮的不僅僅是孩子，還有家長。
④積極與老師溝通
在接送孩子的同時，家長也請積極與老師溝通孩子在家、在園的情況，以便在能及時調整方法，幫助孩子更好更快地融入幼兒園生活。
⑤幼兒感染傳染病時不送園
當孩子感染流感、手足口、紅眼病、水痘等傳染性疾病時不要強行送園，一定要等醫生確認痊癒後再返園。
⑥每天檢查口袋
入園前檢查孩子的衣服口袋，每日必須物品是否帶齊，還要檢查孩子的口袋是否藏有零食、玩具、危險物品等。回家後清理幼兒衣物，保持孩子物品的清潔和衞生。
⑦和孩子聊天，儘量避免使用負面引導的語句
當孩子回到家，家長儘量避免使用負面引導的語句，比如：今天老師批評你了嗎？有人欺負你嗎？可以問問孩子：在幼兒園有沒有交到好朋友？喜歡幼兒園的哪一道菜？今天聽了什麼故事？
這一點家長還需要和家裏的老人們也達成共識，給孩子營造輕鬆的氛圍，儘快適應幼兒園的生活。
圖片
家長們要相信，我們的老師都是專業且充滿愛心的，孩子們會在他們的科學引導下平穩過渡。家長們也不要過於不捨，這是孩子們成長的第一步，請給他們鼓勵和支持！
孩子進入小班開始幼兒園生活，是他們邁入社會的第一步。這段時間需要您的鼓勵，更需要您和孩子一起做好準備。相信在你我的共同努力下，每一位新小班寶寶都能順利過渡，又快又好地適應集體生活！