小班社會《冬天不怕冷》 篇一
目標認識冬天的特徵，學會描述冬天的景物鼓勵幼兒冬天也要堅持鍛鍊身體激發幼兒堅強，不怕冷的品質準備冬天掛圖一幅活動卡，棉籤過程：請幼兒觀察冬天的掛圖，啟發幼兒描述小朋友的穿着，景物特徵和他們的活動教師小結冬天的特徵，鼓勵幼兒學習圖畫中小朋友們堅強不怕冷的品質教師示範用棉籤給圓形物體塗色的方法重點：順一個方向慢慢轉。圓逐漸擴大，畫滿物體，換色時要換棉籤幼兒塗色，教師輔導評價欣賞幼兒作品展覽幼兒作品，佈置以“冬天不怕冷，為主題的牆飾”科學領域《海上武器》目標：認識圖中海軍使用的兵器的名稱，並瞭解它們的外形特徵和用途培養幼兒對軍事科學的熱愛之情準備：海陸空常用軍事武器圖片過程：由教師向幼兒介紹海軍最常用的武器，和這些武器的特點討論：你還了解一些什麼海上武器？它有什麼特點？請幼兒討論各種武器的名稱，及威力，找出自己最喜歡的武器小結：軍事科學家運用智慧，發明了許多先進的武器，有了這些先進的武器保衞祖國，我們才不怕敵人欺負，科學家們真了不起呀遊戲“看誰説得對”幼兒圍坐一圈，玩擊鼓傳卡片遊戲，鼓聲停，卡片傳到誰手裏，誰就從卡片中抽一張，辨別上面的武器並説出名稱，説對了大家鼓掌活動延伸：收集各種武器圖片，辦圖片展，進一步擴展幼兒的知識面
中班健康《冬天不怕冷》教案 篇二
活動目標
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特徵和人們的衣着變化，學會用多種手段表現冬天的特徵。
3、通過親身遊戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛鍊。鼓勵幼兒不怕冷。
4、學習詞彙：冷、暖和。
5、喜歡參與遊戲，體驗。
6、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到户外找冬天，並帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。
1、你站在這裏感到怎麼樣？（很冷）
2、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎麼樣？（幼兒自由談論）
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎麼樣（風會把皺紋紙吹得很高很高）
4、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風有什麼聲音？呼呼的聲音象什麼聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）
5、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎麼辦？
2、想什麼辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多鍛鍊身體）
3、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛鍊身體，如跑步、跳舞、做操、遊戲等）
三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）
四、户外活動：發皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，並交代安全問題。
五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結束活動。問：現在身子感覺怎麼樣了？（很暖和）是不是還感到冷啊？
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
活動反思：
通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛鍊，不要因為害怕寒冷，不鍛鍊自己的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不瞭解，不懂什麼叫抵禦寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脱衣服等！針對冬天的體育鍛煉前後身體感受不一樣意識，我還不夠體現出讓幼兒明白，我認為應該在晨間活動中，多多鍛鍊小身體，懂得抵禦寒冷！
小班社會《冬天不怕冷》 篇三
教學目標：
1、知道冬季鍛鍊身體的重要性，養成勇敢、不怕冷的好習慣。
2、體驗明顯的季節特徵。
3、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
教學重點難點：
1、重點：養成勇敢、不怕冷的習慣
2、難點：鍛鍊身體的重要性
教學準備：
兒歌《我們不怕冷》 跳繩、紙棒等運動器械進行户外活動、幼兒材料 故事《一件不怕冷的衣服》
教學過程：
1、學習有關不怕冷的兒歌《不怕冷》
冬天雪花飄，天氣變冷了。小鳥啾啾叫：“冷——冷——冷”大樹吱吱喊：“冷——冷——冷”;小貓小狗屋裏鑽：“冷——冷——冷”;小朋友們哈哈笑，又跑步、又做操，“我們不怕冷”。 教師講故事，〈一件不怕冷的衣服〉提問：早晨的外面下着大雪，小白兔為什麼不肯早起牀？(怕冷)後來為什麼又起來了？(白兔媽媽説外婆家有一件不怕冷的衣服)，最後小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎？(沒有)為什麼外婆説不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢？(小白兔是跑步來到外婆家的)
2、教師小結：到冬天我們感到很冷，人們想各種方法使自己 不冷，如：烤火、開暖氣、體育鍛煉等。在冬天堅持鍛鍊身體不但使我們不怕冷，還能讓我們身體長得更結實。
3、帶幼兒到户外做操，進行各種體育活動。讓幼兒知道冬季鍛鍊的重要性，養成勇敢、不怕冷的好習慣。
4、表揚不怕冷的小朋友，給每天堅持鍛鍊的小朋友貼五角星。
5、告訴幼兒在家要求家長堅持帶他們進行户外鍛鍊。
6、請幼兒翻開幼兒材料《不怕冷》，請小朋友看看，冬天可以做些什麼運動，並請老師或家長念兒歌給小朋友聽。讓小朋友知道冬天也要鍛鍊身體。
教學反思：
冬天來了，很多孩子都怕冷，早晨不願意起牀，經常遲到。通過這個活動，孩子們都表示要早點起牀，早點上幼兒園來鍛鍊身體。家長們也表示了支持。
小班社會《冬天不怕冷》 篇四
設計思路：
在寒冷的季節裏，有許多的動植物都是不怕寒冷的，在户外活動中，孩子們在校園裏也會發現挺拔的松樹鬱鬱葱葱。藉助冬天不怕冷的樹——松樹這一素材，預設了本次活動。對於中班孩子來説，動手技能正在逐漸增強，越來越多的孩子喜歡折折、剪剪、畫畫，他們的動手製作能力也有了一定的提高。因此結合這些特點，設計了本次活動。
本次活動共分為三個環節，第一環節在交流討論中瞭解一些冬天不怕冷的樹，觀察其外形特徵；第二√本站★√環節瞭解立體松樹的製作方法，通過摺疊、對稱畫的方法制作成立體樹；第三環節幼兒親手嘗試，完成作品，從中獲得成功感。同時，鼓勵幼兒像松樹一樣不怕寒冷，堅強勇敢。
活動目標：
1. 嘗試用摺疊、對稱畫的方法制作成立體樹。
2. 關注冬季的自然現象，瞭解一些冬天不怕冷的樹。
活動準備：
剪刀、固體膠、綠色手工紙。
活動過程：
一、交流討論——瞭解一些冬天不怕冷的樹
1.寒冷的冬天，我們感到風吹在身上很冷，我們都穿上了厚厚的棉衣。你們發現了嗎，有些動物和植物也發生了變化。（幼兒自由討論）
2.有些樹不怕冷，它們的枝葉還是鬱鬱葱葱的，寒風吹也不落葉。説説你發現到了哪些是冬天不怕冷的樹？
3.你知道為什麼這些樹在寒冷的冬天不怕冷呢？（樹葉厚、水分多）
4.小結：我們小朋友也要像松樹一樣不怕寒冷，堅持每天來幼兒園。
二、立體松樹的製作——瞭解摺疊、對稱畫的方法制作成立體樹
1.將長方形紙對摺兩次，成四個長方形。
2.沿着中線(重合處)畫出半棵松樹。
3.用剪刀沿着輪廓線剪下來，打開可以看到兩棵松樹出來啦。
4.將兩棵松樹的各一半用固體膠貼在一起，一棵立體的松樹就完成了，再貼在畫紙上，然後在畫紙的空白處添畫出冬天的其他景物。
三、幼兒操作——嘗試用摺疊、對稱畫的方法制作成立體樹
1.手工紙對摺時要對準邊線，角與角、邊與邊對整齊。
2.用剪刀沿着半棵樹的輪廓剪，剪的時候要仔細、小心剪斷。
3.想一想冬天有些什麼景物，嘗試把它畫下來。
四、分享交流——佈置主題公園
大家共同佈置成常綠樹的主題公園，數數有幾棵不怕冷的樹。