智慧,是人的知識、膽識、意識與把握客觀世界相結合的結果。知識,學識的深厚、廣博是基礎,膽識是視野、胸懷、氣質、判斷、能力結合昇華,帷幄運疇才能的表現。下面小編給大家分享一些人教版七年上冊歷史複習知識,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!
人教版七年上冊歷史複習知識1
第1課中國早期人類的代表——北京人
一、元謀人
1、發現地點:雲南省元謀縣;
2、生活年代:距今約170萬年;
3、生活情況:能製造工具,知道用火;
4、發現意義:元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。
二、北京人
1、發現地點:北京西南周口店龍骨山上;
2、生活年代:距今約70萬—20萬年;
3、使用打製石器、木棒;(生產工具)
4、生產生活狀況採集、狩獵;會使用天然火,會保存火種;
5、社會組織:過羣居生活,原始社會。
6、地位:北京人是世界上最重要的原始人類之一;
周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。第2課原始的農耕生活
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:
二、原始農業的發展
1、興起時間:約公元前7000年至公元前5000年。
2、興起地區:黃河、長江、淮河等流域;
3、標誌:農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨製工具的發展;
4、意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。
★★看圖:課本第6頁半坡居民原始復原圖和第8頁河姆渡居民復原圖:(1)河姆渡原始居民為什麼要建造幹欄式房屋呢?
河姆渡人生活在長江流域,因為南方地區潮濕温熱,既能通風防潮,又可防蛇蟲之害。
(2)半坡原始居民為什麼要建造半地穴式房屋?
半坡人生活在黃河流域,氣候乾旱寒冷,風沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵風擋雨,又可以保暖。
(3)兩種房屋結構的不同,是由什麼決定的,説明了什麼?
是由不同的地理環境和自然條件決定的。説明當時的人們已經能夠與自然協調發展,已經能夠適應自然環境。
(4)從中得到什麼啟示?
人類的生產生活必須要順應大自然的規律,做到因地適宜、科學合理。
★★比較河姆渡人和半坡人的異同:
第3課遠古的傳説
一、炎黃聯盟
1、阪泉之戰:黃帝打敗炎帝,炎黃聯盟形成。
2、涿鹿之戰:炎黃部落打敗蚩尤部落。
3、影響:華夏族逐漸形成,炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。
二、傳説中炎帝和黃帝的發明——反映了我國原始社會晚期的社會發展水平。
1、炎帝的貢獻:
(1)教民開墾耕種,製作生產工具,種植五穀和蔬菜;
(2)製作陶器,發明紡織,會煮鹽,教人們通商交換。
(3)製作樂器琴瑟,有最早的圖文和曆法知識。
2、黃帝的貢獻:建造宮室,製作衣裳,挖掘水井,製造船隻,教人煉銅,發明了弓箭和指南車。
3、黃帝時期:倉頡創造文字,伶倫製作音律,隸首發明算盤,嫘祖擅長紡織並會繅絲。
三、堯、舜、禹的禪讓
1、禪讓制的含義:將部落首領位子傳給賢德之人。
2、推舉人才的標準———賢德之人(德才兼備,以身作則);
3、禪讓制的實質:民主推舉部落聯盟首領的制度(民主推選、首領沒有特權)
4、繼黃帝之後,用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。
5、大禹治水:與羣眾同甘共苦,三過家門而不入,治水有功。
體現了刻苦耐勞,堅持不懈,大公無私的精神。人教版七年上冊歷史複習知識2
第二單元夏商周時期:早期國家的產生和社會的變革
第四課早期國家的產生和發展
(一)夏朝的興衰(夏朝是奴隸社會的形成時期)
1、建立:約公元前
2070 年,禹建立夏朝,這是我國曆史上第一個奴隸制王朝,標誌着中國早期國家的產生。2、“家天下”局面。
家天下的局面是從啟開始的。啟繼承父位,成為夏朝第二代國王,標誌着世襲制代替了禪讓制,標誌着“公天下”變成了“家天下”。3、鞏固統治:建立了軍隊,制定刑法,設置監獄,制定夏曆。
4、都城遺址;二里頭遺址;
5、滅亡:桀統治殘暴,約公元前
1600 年被商湯所亡。(二)商朝(商朝是奴隸社會的發展時期)
1、建立:約公元前1600
年,湯建立商朝。2、盤庚遷殷:盤庚遷都至殷,統治穩定。
3、滅亡:商王紂統治殘暴,約公元前1046年,周武王伐紂,雙方在牧野大戰,商朝滅亡。
★★動腦筋:商湯滅夏和武王伐紂為什麼會取得勝利?
(1)暴政引起民憤
(2)商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。
(3)重用賢人,聯合周邊小國。
(三)西周(西周是奴隸社會的鼎盛時期)
1、建立:公元前
1046 年,周武王建立周朝,定都鎬京,史稱“西周”2、西周的分封制
(1)目的:穩定周初的政治形勢,鞏固疆土。
(2)內容:①周王根據血緣關係遠近和功勞大小,將宗親和功臣分封到各地,授予他們管理土地和人民的權力,建立諸侯國;
②諸侯具有較大的獨立性,但需要向周王進納貢物,並服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封。
(3)分封制的意義或作用:保證了周王朝對地方的控制,穩定了政局,擴大了統治範圍。
(4)實質:確立了周王朝的社會等級制度。(西周時期社會等級:周天子→諸侯→卿大夫→士)
(5)弊端:諸侯國具有較大的獨立性。當諸侯國力量強大後,會威脅到周天子的統治地位,最終導致春秋戰國的戰亂與紛爭。
3、滅亡:公元前841年,周厲王時發生國人暴動。
公元前 771 年,周幽王時,西周被犬戎族所亡。(四)東周建立:公元前770年,周平王東遷洛陽,史稱東周。
★★總結討論:
(1)夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。
都是由於國君暴虐無道,統治殘暴、腐敗,失去民心。
(2)從夏朝和商朝滅亡中我們能得什麼啟示?
得民心者得天下,失民心者失天下;得道者多助,失道者寡助。
★夏、商、周的更替
第5課青銅器與甲骨文
北京人、山頂洞人時期用的生產工具是什麼?打製石器,石器時代
河姆渡人、半坡人時期用的生產工具又是什麼?磨製石器
夏商西周時期用的生產工具又是什麼呢?青銅器青銅時代
一、青銅器的高超工藝:
1、青銅器的成就:
(1)原始社會後期:出現青銅器,代表是甘肅地區齊家文化遺址出現銅鏡。
(2)商周時期:
①用途與功能:主要用於飲食、祭祀及軍事等,功能由食器發展到禮器。
②特點:青銅器種類豐富,數量眾多,製作工藝高超。
(3)代表:○1司母戊鼎(迄今世界上出土的最重青銅器);②四羊方尊(造型奇特);○3利簋[guǐ]
2、製作工藝高超:(1)成分:銅錫、鉛;
(2)方法:泥範鑄造法
二、甲骨文記事:
1.甲骨文的含義:商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。
2.發現情況:1899年,清朝人王懿榮首次發現甲骨文。
3.記載內容:甲骨文記載內容豐富,涉及祭祀、戰爭、農牧業、管制、刑法、醫藥、天文曆法等
4.發現意義:
(1)甲骨文是中國發現的古代文字年代最早、體系較為完整的文字,對中國文字的形成與發展有深遠的影響。
(2)證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。
三、甲骨文的造字特點:
1、造字特點:使用象形、指事、會意、形聲等造字方法。
2、影響:甲骨文已經具備了漢字的基本結構,是漢字形成與發展的重要階段。
第6課動盪的春秋時期
1、公元前770年周平王東遷洛邑,史稱“東周”
2、東周分為春秋和戰國兩個時期:
(1)春秋:公元前770年—公元前476年,春秋是我國奴隸社會的結束時期。
(2)戰國:公元前475年—公元前221年,戰國是我國封建社會的形成時期。
註釋:春秋,因孔子編訂的編年史書《春秋》而得名;戰國,因西漢劉向《戰國策》一書得名。
一、春秋時期的經濟發展:
1、農業:春秋後期,鐵製農具和牛耕出現,促進了農業上的深耕細作。
2、手工業:規模擴大。
3、商業:出現商品交換市場、金屬貨幣。
二、王室衰微
1、原因:社會動盪,各種制度遭到破壞,分封制逐步遭到瓦解。
2、表現:(1)分封制瓦解。
(2)周王室的統治勢力大減,諸侯不再定期向天子納貢,導致周王室在財政上陷入困境。
(3)王室地位下降,諸侯崛起爭霸。
3、結果:周王室地位下降,大的諸侯國勢力崛起。
他們競相稱霸,操控政治局面,實際上取代了周天子的地位。三、諸侯爭霸
1、背景(原因):①由於政治、經濟發展不平衡,各諸侯國為了自身的利益相互展開爭鬥;
②民族間的矛盾也有所發展。③王室衰微
2、經過:齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先後稱霸中原;
到春秋末期,長江下游的吳國和越國也先後北上爭霸。(春秋時期的第一個霸主是齊桓公)
3、影響(結果):
(1)消極影響:給社會和人民帶來巨大的災難;
(2)積極影響:①在爭霸過程中,有的諸侯國被滅掉,一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展,加快了統一的步伐。
②出現了大規模的民族交融。
第7課戰國時期的社會變化
一、戰國七雄
1、七國形成:(1)三家分晉:趙、魏、韓(公元前403年)
(2)田氏代齊(公元前386年)
(3)齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中間
2、社會狀況:兼併戰爭
(1)戰爭特點:規模很大,參戰兵力多,交戰區域廣,持續時間長。(2)著名戰役:桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰
(3)戰爭結果:魏國、齊國、趙國、秦國先後崛起,秦國成為最強盛的諸侯國對東方六國構成威脅。
(4)影響:為加速結束分裂,實現國家統一奠定了基礎。
★★戰國七雄——相互兼併
二、商鞅變法
1、背景:(1)根本原因:戰國時期,鐵製農具和牛耕的使用進一步推廣,社會生產力水平不斷提高,新興地主階級
的勢力增強。
(2)發展需要:為適應社會政治經濟的變化,各諸侯國統治者實行變法改革,確立新的政治經濟秩序,
以求富國強兵,在兼併戰爭中取勝。
2、目的:富國強兵,在兼併戰爭中取勝。
3、時間、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法。
4、商鞅變法的內容:
5、作用:使秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰鬥力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以後秦統一全國奠定了基礎。
★★商鞅變法以及各諸侯國變法——中國確立了封建制度
★★商鞅變法成功的原因:
①根本原因:順應了歷史發展的潮流;②變法得到了秦孝公的支持;③商鞅個人敢於與舊勢力堅決鬥爭。
★★商鞅具有的品質:堅持真理,不畏艱難,敢於和頑固勢力作鬥爭,勇於創新,為改革不怕犧牲。
三、造福千秋的都江堰
1、修建:公元前256年,秦國蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2、構成:由渠首和灌溉網兩大系統工程構成。
3、功能:防洪、灌溉、水運等。
4、影響:(1)使成都平原成為沃野,變成天府之國;
(2)兩千多年來,都江堰一直髮揮着巨大的作用,在世界水利史上絕無僅有,充分反映出我國人民的智慧。
人教版七年上冊歷史複習知識3
第8課百家爭鳴
一、問:列舉春秋戰國時期各學派代表人物及其思想:
(一)春秋時期的代表有:
1、老子:(道家學派創始人。
)主要思想:○1順應自然;○2事物都有其對立面,對立的雙方可以相互轉化;○3主張無為而治。
2、孔子:(儒家學派創始人。
由其弟子編寫的《論語》記述了孔子言論)(1)政治思想:○1核心思想是“仁”;○2主張以德治國;○3主張實行德政。
(2)教育思想(教育教學成就):○1教育:創辦私學,主張“有教無類”。
教學:注重道德教育和文化知識教育,發現和總結出許多教學原則和方法,如因材施教、温故知新等。
(3)文化成就:晚年精心整理古代重要的文獻資料,對傳承中國古代文化經典和學術思想作出巨大貢獻。
3、孫武:兵家創始人,是傑出軍事家,主張:“知彼知己,百戰不殆”,著作《孫子兵法》。
(二)戰國時期的代表有:
1、墨家:創始人是墨子,主張:“兼愛非攻”;
提倡節儉。2、儒家:代表人是孟子,主張:實行“仁政”;
提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,反對一切非正義的戰爭。(“民貴、君輕”)3、儒家:代表人物是荀子,主張:實行禮治,明確尊卑等級,以維繫社會秩序
4、道家:代表人是莊子,主張:治國要順其自然和民心;
人生應追求精神自由,保持獨立的人格。。5、法家:代表人是韓非,主張:以法治國;
建立中央集權專制統治。(核心思想是法治,最先被統治者所採用——秦始皇)
二、百家爭鳴:
1、背景:戰國時期,舊的社會制度進一步崩潰,新的社會制度逐步確立。
此時的學術思想領域非常活躍,形成了不同的學派,各陳其説,史稱諸子百家。2、戰國時期的主要思想派別、代表人物及其思想:
(1)墨家:創始人是墨子,主張:“兼愛非攻”;提倡節儉。
(2)儒家:代表人物是孟子,主張:實行“仁政”;提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,反對一切非正義的戰爭。(“民貴、君輕”)
(3)儒家:代表人物是荀子,主張:實行禮治,明確尊卑等級,以維繫社會秩序
(4)道家:代表人是莊子,主張:治國要順其自然和民心;人生應追求精神自由,保持獨立的人格。。
(5)法家:代表人是韓非,主張:以法治國;建立中央集權專制統治。(核心思想是法治,最先被統治者所採用——秦始皇)
3、影響:百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮,成為中國古代第一次思想文化發展的高峯,為中國古代文化的發展奠定了基礎,對後世有十分重要而深遠的影響。
★★注意:儒家與法家的思想主張截然相反。
(1)運用三家觀點解決問題:儒家:説服教育;道家:順其自然,如閉門思過、自行解決;法家:依法懲處
(2)諸子百家中提到“治國”主張的有:孔子、孟子、莊子、韓非提到“戰爭”主張的有:墨子、孟子、孫武
★★春秋戰國時期的重大變革
第九課秦統一中國
一、秦滅六國:
1、秦統一全國的原因(條件):
(1)人民希望結束戰亂,過上安定的生活;
(2)商鞅變法的成功為秦的統一打下了堅實的基礎;
(3)長平之戰後六國無力抵禦強秦的進攻
(4)秦王嬴政雄才大略、任用賢人,積極策劃統一大計。
2、秦滅六國:(1)時間:公元前230—公元前221年;
(2)滅六國的先後順序:韓、趙、魏、楚、燕、齊。
(3)滅六國過程的特點;由近及遠(自西向東);各個擊破。
3、秦朝的建立:(1)時間:公元前221年(2)
都城:咸陽 (3)開國皇帝:秦始皇嬴政4、秦統一的意義:結束了春秋戰國以來長期爭戰混戰的局面,建立起我國曆史上第一個統一的多民族的封建國家。
二、秦始皇鞏固統一的措施:
1、秦始皇統一後,採取了那些鞏固統一的措施?(或加強中央集權的措施)
(1)政治上:中央集權制度:確立稱皇帝,中央設丞相、太尉、御史大夫(丞相——行政、太尉——軍事、御史大夫——監察);在地方推行郡縣制。
(2)經濟上:統一貨幣為圓形方孔半兩錢,統一度量衡;
(3)文化上:統一文字為小篆;
(4)交通上:車同軌,開靈渠;
(5)軍事上:北擊匈奴修長城。
3、秦的疆域:東至東海,西到隴西,北至長城一帶,南到南海。
4、秦始皇最大的歷史功績是什麼?
答:統一中國,建立起我國曆史上第一個統一的多民族的封建國家。
表格歸納秦鞏固統一的措施
★★封建專制主義中央集權制度的建立
此圖可以看出:圖片形象地展示了秦朝中央集權制度的構成。圖中高高在上的是皇帝,下設丞相、太尉、御史大夫三大官職,屬於皇帝下屬的中央政府機構;地方政府自上而下依次是郡和縣。地方政府受中央政府管轄,中央政府直接聽命於皇帝,所有權力都集中於皇帝一人之手。
(1)特點:中央集權,皇權至高無上
(2)影響:加強封建統治;鞏固國家統一;為後世歷代統治者所沿用;
第10課秦末農民大起義
一、秦朝的暴政;
1、秦朝的暴政表現在:
(1)賦税沉重;(2)繁重的徭役和兵役;
(3)刑罰殘酷(嚴苛的法律)(4)秦二世的統治更加殘暴。(趙高“指鹿為馬”)
2、影響:秦朝的暴政使社會經濟嚴重破壞,加重了人民的負擔和苦難,激起人民的反抗。
二、陳勝吳廣起義(又名“大澤鄉起義”)——揭竿而起
1、爆發的原因:①遇雨誤期,按律當斬(直接原因)②根本原因:秦的暴政
2、爆發:公元前209年,陳勝、吳廣在大澤鄉率眾起義。
3、起義方式:農民揭竿而起
4、口號:“王侯將相,寧有種乎”
5、經過:陳勝稱王,在陳建立“張楚”政權,向西進攻,直逼咸陽。
結果起義失敗。6、歷史意義:是中國歷史上第一次大規模的農民起義,他們的革命首創精神,鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
三、農民起義軍推翻秦朝(易錯:最後推翻秦朝的是劉邦領導的起義軍)
1、項羽和劉邦起義:
(1)項羽:公元前207年——鉅鹿之戰,以少勝多,大敗秦軍主力。(成語:破釜沉舟)
(2)劉邦:直逼咸陽,秦朝統治者向劉邦投降,秦朝滅亡。(約法三章)
2、楚漢之爭:(1)時間:公元前206年--公元前202年
(四年楚漢之爭)(2)雙方:項羽和劉邦;(3)目的:爭奪帝位。(4)結果:劉邦勝利。
(5)劉邦勝利、項羽失敗的原因:項羽剛愎自負,一味依賴武力,失去民心;劉邦注重收攬民心,善於用人。根本原因是:得民心者得天下,失民心者失天下。