春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。人類要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發展，便要奮鬥。古往今來，任何的成功與收穫，無不是腳踏實地，艱苦卓着，勤奮辛勞的結果。只有努力學習，才能考上理想的學校。多看多學，才會進步。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。
會考語文基礎知識強化練習題附加答案
1.下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是
A.悚然(sǒng) 殷紅(yān) 拮据(jié) 佶屈(jí)
B.訃告(fù) 木訥(nà) 卑劣(liè) 寒傖(chen)
C.寬宥(yòu) 宂贅(rǒng) 溘然(hé) 反詰(jié)
D.鬼蜮(yù) 稽首(qǐ) 委蛇(yí) 模樣(mó)
2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
A.低劣 風雲變換 失口否認 大聲疾呼
B.籌劃 鱗次櫛比 怙惡不悛 宵衣旰食.
C.時弊 栽髒陷害 濫芋充數 葦編三絕
D.哀鴻 手屈一指 四馬難追 氣勢恢弘
3.依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是
①諸葛亮七擒孟獲，使南方地區各部落打消了反叛之心，徹底 了蜀漢
②諸葛亮 盂獲的故事，流傳千古，表現了中華民族大家庭交流融合的過程。
③讀者在閲讀文章時，他們最為 的，往往是作者對生活的理解和感受的深度。
④ 和愛護城市的一草一木，才是一個合格的公民。
A.降伏 降服 關注 關心 B.降伏 降服 關心 關注
C.降服 降伏 關注 關心 D.降服 降伏 關心 關注
4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A.少年時期的悲慘經歷、艱苦歲月，經常引起他深情的遐思邇想。
B.老經理很動情地説：“搞旅遊，建賓館，無可厚非;但絕不能焚琴煮鶴任意破壞植被，水源和野外文物。”
C.等待瞻仰遺容的人們，排着長隊，萬籟無聲地肅立在凜冽的寒風中。
D.經過老師的耐心啟發誘導，他終於幡然悔悟，茅塞頓開，理清了解題思路。
5.下列各句中，沒有語病的一句是
A.我們黨的歷史表明，羣眾路線執行的好壞，直接關係着革命和建設事業的成功。
B.只有密切聯繫羣眾，接觸社會，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。
C.誰又能否認英雄的品質正是在這一天天的努力學習中漸漸培養起來的呢?
D.因特網作為傳媒，可以在世界範圍內使各地的人們憑藉計算機的互聯共享同樣的信息。
6.下列兩個句子，與上下文銜接較好的一項是
(1)中國疫苗震驚世界.
①全球兩億流感病人有望受益。②光是美國一個國家就預定了7500萬份這種疫苗)
(2)現代戰爭使用電子干擾的主要目的是讓敵方變成“瞎子”、“聾子”和“啞巴” 。
A.①① B.①② C.②① D.②②
(答案)
1.A
B訥nè C溘kè D模mú 2.B A幻矢 C贓韋 D首駟3.C近義詞的適用對象，內涵的深淺程度有異。
4.B
A。“遐思邇想”是一種愉快的心理活動，本句話用‘追思回憶”即可。C，“萬籟無聲”用來形容自然界的寂靜，在本句話中應改為“靜無聲息”
D.“幡然悔悟”指改正錯誤，本句話的意思是開拓解題思路，應改為“驟然省悟”。
5.D
A應在句末加“與否”二字。B應將“具有”和“的意見”五字刪除。C.應將“這一天天的努力學習中”改為“學習與實踐中”。
6.B(1)句①②的順序是正確的，因為①是承接上文講全局事物所形成的結果，②進一步涉及個別事物。
(2)句應連接②，因為上下文都是用比喻的方法講的，①最後點明瞭比喻的本體事物。會考語文基礎知識練習及答案
一、閲讀下面語段，回答1～3題。
【甲】
送東陽馬生序(節選)
宋 濂
餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自?a href="" target='_blank'>事蹟迫找曰埂Ｌ?a href='//' target='_blank'>大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。
【乙】
《精騎集》序(節選)
秦 觀
予少時讀書，一見輒能誦。然負此自放，喜從滑稽①飲酒者遊。旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢於不勤。比數年來，頗發憤自懲艾③，悔前所為。而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閲一事，必尋繹數終⑤，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤苦之勞，而常廢於善忘。比讀《齊史》，見孫搴⑥答邢詞雲：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。”心善⑦其説，因取“經”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒⑧為若干卷。(原文有改動)
【註釋】①滑稽：詼諧戲謔的意思。②旬朔之間：指十天一月之內。③懲艾：懲戒。④曩：從前。⑤尋繹數終：從頭到尾翻尋幾次。⑥搴：讀qiān。⑦善：認為……是對的。⑧勒：編輯。
1.解釋下列加點詞語在文中的意思。
(1)走送之 (跑)
(2)援疑質理 (詢問)
(3)然負此自放 (但是，可是)
(4)故雖有勤苦之勞 (勞累)
2.請將選文中劃線的語句翻譯成現代漢語。
(1)或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至。
有時遇到他斥責，我的表情更加恭順，禮節更加周到。
(2)予少時讀書，一見輒能誦。
我年輕時讀書，看一遍就能背誦。
3.請用原文語句回答下列問題。
(1)【甲】文中宋濂在求學的過程中遇到了無師的困難，他是如何克服這一困難的?
嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。
(2)【乙】文中秦觀在治學的道路上遇到了善忘的問題，他是如何解決這一問題的?
因取“經”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒為若干卷。
【參考譯文】我年輕時讀書，看一遍就能背誦。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往。一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。近幾年來，非常勤奮，以此來懲戒自己，後悔以前的所作所為;然而聽覺和視力都已經衰退，大概比不上從前的十分之一二。每閲讀一件事，一定會在心中反覆推求幾遍，(但)合上書後就感到茫然不知，(這樣)反覆多次仍然記不住。所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常常因荒廢在善忘。最近讀《齊史》，看到孫搴答邢詞中有這樣的句子：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。”_心中贊同喜歡這個説法，於是摘取了在寫文章時可以用到的“經”、“傳”、“子”、“史”中的語句，摘錄幾千條，編為幾卷。
二、(2016·陝西)閲讀下面的文言文，完成4～7題。
【甲】家中來營者，多稱爾舉止大方，餘為少慰。凡人多望子孫為大官，餘不願為大官，但願為讀書明理之君子。勤儉自持，習勞習苦，可以處樂，可以處約。此君子也。餘服官二十年，不敢稍染官宦習氣，飲食起居，尚守寒素家風，極儉也可，略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可愛貪奢華，不可慣習懶惰。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜曾高祖考以來相傳之家風。(節選自《曾國藩家書》)
【乙】當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
(節選自《送東陽馬生序》)
【注】甲文是曾國藩給兒子寫的家信。
4.解釋下列語句中加點詞的含義。
(1)凡人多望子孫為大官 (希望，盼望)
(2)餘服官二十年 (做，當)
(3)四支僵勁不能動 (同“肢”，四肢)
(4)腰白玉之環 (腰間佩帶)
5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(
B )A.餘為少慰 餘不願為大官
B.但願為讀書明理之君子 戴朱纓寶飾之帽
C.可以處樂 以衾擁覆
D.太豐則吾不敢也 餘則
袍敝衣處其間
【解析】A項中“為”，前者譯為“感到”;後者譯為“做，當”。B項中的“之”都是結構助詞，譯為“的”。C項中“以”，前者與“可”連用，譯為“可以，能夠”;後者譯為“用，拿”。D項中“則”，前者表承接，譯為“就”;後者錶轉折，譯為“卻”。
6.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
爾年尚幼，切不可愛貪奢華，不可慣習懶惰。
你年紀還小，千萬不可以貪戀奢華，不可以習慣懶惰。
7.【甲】【乙】兩段文字都是作者用自身經歷勸誡後輩的。
他們共同認為年輕人要想有所作為就應該做到勤奮，自持，能吃苦(或：刻苦)。【參考譯文】家中的人來軍營的，都説你舉止大方，我心裏略感安慰。普通人大多希望子孫們能當大官，但我不願(自己的子孫)當大官，只求能成為讀書而明白事理的君子。勤儉自持，習慣勞苦，可以享受安樂。這就是君子。我為官二十年，從來不敢沾染半點官僚習氣，飲食起居，還遵循簡樸的家風，特別簡樸也可以，稍微豐盛也可以。太過豐盛我就不敢了。凡是官宦人家，從簡樸到奢侈容易，有奢侈到簡樸難。你的年紀還小，千萬不可以貪戀奢華，不可以習慣懶惰。你讀書寫字不可以間斷，早晨要早起，不要敗壞我們從曾祖就傳下來的家風。
會考語文閲讀理解專項練習題及答案
(一)閲讀語段，回答問題。(20分)
愛的禮物
①愛德華先生是個成功而忙碌的銀行家。由於成天跟金錢打交道，不知不覺，愛德華先生養成了喜歡用錢打發一切的習慣，不僅在生意場上，對家人也如此。他在銀行為妻子兒女開設了專門的户頭，每隔一段時間就劃撥大筆款額供他們消費;他讓祕書去選購昂貴的禮物，並負責在節日或者家人的某個紀念日送上門。所有事情就像做生意那樣辦得井井有條，可他的親人們似乎並沒有從中得到他所期望的快樂，時間久了他自己也很抱屈：為什麼我花了那麼多錢，可他們還是不滿意，甚至還對我有所抱怨?
②愛德華先生訂了幾份報紙，以便每天早晨可以瀏覽到最新的金融信息。原先送報的是個中年人，不知何時起，換成了一個十來歲的小男孩。每天清晨，他騎單車飛快地沿街而來，從帆布背袋裏抽出捲成筒的報紙，投到愛德華先生家的門廊下，再飛快地騎着車離開。
③愛德華先生經常能隔着窗户看到這個匆忙的報童。有時，報童一抬眼，正好也望見屋裏的他，還會調皮地衝他行個舉手禮。見多了，就記住了那張zhì氣的臉。
④一個週末的晚上，愛德華先生回家時，看見那個報童正沿街尋找着什麼。他停下車，好奇地問：“嘿，孩子，找什麼呢?”報童回頭認出他，微微一笑，回答説：“我丟了5美元，先生。”“你肯定丟在這裏了?”“是的，先生。今天我一直呆在家裏，除了早晨送報，肯定丟在路上了。”
⑤愛德華先生知道，這個靠每天送報掙外快的孩子不會生長在生活優越的家庭;而且他還可以斷定，那丟失的5美元是這孩子一天一天慢慢攢起來的。一種憐憫心促使他下了車，他掏出一張5美元的鈔票遞給他，説：“好了孩子，你可以回家了。”報童驚訝地望着他，並沒伸手接這張鈔票，他的神情裏充滿尊嚴，分明在告訴愛德華先生他並不需要施捨。
⑥愛德華先生想了想説：“算是我借給你的，明早送報時別忘了給我寫一張借據，以後還我。”報童終於接過了錢。
⑦翌日，報童果然在送報時交給愛德華先生一張借據，上面的簽名是菲里斯。其實，愛德華先生一點都不在乎這張借據，不過他倒是關心小菲里斯急着用5美元幹什麼。“買個聖誕天使送給我妹妹，先生。”菲里斯爽快地回答。
⑧孩子的話提醒了愛德華先生，可不，再過一星期就是聖誕節了。遺hàn的是，自己要飛往加拿大洽談一項併購事宜，不能跟家人一起過聖誕節了。
⑨晚上，一家人好不容易聚在一起吃飯時，愛德華先生宣佈道：“下星期，我恐怕不能和你們一起過聖誕節了。不過，我已經交代祕書在你們每個人的户頭裏額外存一筆錢，隨便買點什麼吧，就算是我送給你們的聖誕禮物。”
⑩飯桌上並沒有出現愛德華先生期望的熱烈，家人們都只是稍稍停了一下手裏的刀叉，相繼對他淡淡地説了一兩句禮貌的話以示感謝。愛德華先生心裏很不是滋味。
?星期一早晨，菲里斯照例來送報，愛德華先生卻破例走到門外與他攀談。他問孩子：“你送妹妹的聖誕天使買了嗎?多少錢啊?”菲里斯點頭微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市場用40美分買下一個舊芭比娃娃，再花8美分買了一些白色紗、綢和絲線。我同學拉瑞的媽媽是個裁縫，她願意幫忙把那個舊娃娃改成一個穿漂亮紗裙、長着翅膀的小天使。要知道，那個聖誕天使完全是按童話書裏描述的樣子做的——我妹妹最喜歡的一本童話書。”
?菲里斯的話深深觸動了愛德華先生，他感慨道：“你多幸運，48美分的禮物就能換得妹妹的歡喜。可是我呢，即便付出了比這多得多的錢，得到的不過是一些不鹹不淡的客套話兒。”
?菲里斯眨眨眼睛，説：“也許是他們沒有得到所希望的禮物?”愛德華先生皺皺眉頭，他根本不知道他的家人想要什麼樣的聖誕禮物，而且似乎從來也沒有詢問過，因為他覺得給家人錢，讓他們自己去買是一樣的。
?他不解地説道：“我給他們很多錢，難道還不夠嗎?”菲里斯搖頭道：“先生，聖誕禮物其實就是愛的禮物，不一定要花很多錢，而是要送給別人心裏希望的東西。”
?菲里斯沿着街道走遠了，愛德華先生還站在門口，沉思好久好久才轉身進屋。屋子裏早餐已經擺好了，妻子兒女們正等着他。這時，愛德華先生沒有像平時那樣自顧自地邊喝牛奶邊看報紙，而是對大家説：“哦，我已經決定取消去加拿大的計劃，想留在家裏跟你們一起過聖誕節。現在，你們能不能告訴我，你們心裏最希望得到什麼樣的聖誕禮物呢?”
?因為很久沒有這樣與家人溝通，所以愛德華先生説話時有點不自在。家人……
?從第二年開始，愛德華先生在銀行裏設立了“天使基金”，每年的12月都會派專人去挑選一些聖誕禮物，分送給福利機構和孤兒院裏的孩子們。這些小禮物並不昂貴，不過由於事先請專人做了調查，所以送去的禮物一定是孩子們心中渴望的東西。因為聖誕禮物其實就是愛的禮物——這句話如箴言一樣，讓愛德華先生謹記心田。
1.根據拼音寫漢字。
(2分) zhì( )氣 遺hàn( )2.結合你對文章的理解，説説什麼樣的禮物才是“愛的禮物”。
(3分)3.文中劃線句子屬於什麼描寫?表現了菲里斯怎樣的性格特點?(3分)
4.選文對菲里斯給妹妹準備聖誕天使的過程寫得比較詳細，這些內容在文中有何作用?(4分)
5.?段寫到菲里斯走遠後，愛德華先生還站在門口沉思了好久，此時此刻他會想些什麼?
(4分)
他想：“
。”
6.結合前後文猜想一下在聽了愛德華先生的決定後，他的妻子和兒女們會有什麼樣的反應。
(4分)
(二)閲讀短文，回答問題(20分)
生物燃料的殺傷力
①相較於礦物燃料，生物燃料一直被人們視為“綠色能源”，而荷蘭是世界公認的發展生物燃料的先行者。近年來，荷蘭大量利用自東南亞進口的棕櫚油生產生物燃料，以降低温室氣體排放量。但是，荷蘭科學家最近發現，隨着荷蘭等歐洲國家對東南亞棕櫚油需求的大幅增加，印尼、馬來西亞等國的大片熱帶雨林遭砍伐，棕櫚種植面積成倍增加，土地濫用化肥的情況也日益嚴重。更糟的是，人們還通過排乾和焚燒濕地來開闢種植地，這一過程產生了大量的二氧化碳。根據去年12月公佈的一項研究報告，印尼每年排乾和焚燒濕地所產生的二氧化碳高達20億噸，印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三。
②看到這些事實，人們不能不重新思考，生物燃料究竟有多“綠”?
③使用生物燃料固然可以減少温室氣體的排放，但如果在生產過程中造成更大的污染，那就得不償失了;使用生物燃料固然可以清潔一方天空，但如果骯髒了另一方天空，那麼對整個地球來説不過是“拆東牆補西牆”。一個名為“生物燃料觀察”的英國環保組織認為，生物燃料不應被想當然地歸類為“可再生能源”，而應展開更多研究來確定各地區以非污染形式生產生物燃料。以毀壞雨林和濕地為代價來生產棕櫚油的事實，實在令人震驚。眾所周知，熱帶雨林是地球的肺，其本身具有淨化空氣、吸收温室氣體的功能，用這些能夠吸收温室氣體的雨林去換取温室氣體排放量低的燃料，是否值得，恐怕每個人心裏都有數。連一位荷蘭議員都指出，荷蘭政府應該給予印尼政府環境補貼。
④盲目發展生物燃料，還使人類的食物資源面臨威脅。由於棕櫚油也是食用油，歐洲國家對棕櫚油的需求高漲已經使棕櫚油的價格大幅上升，影響到普通人的生活。同樣，由於美國大力推廣用玉米發展生物燃料，造成了玉米價格的節節攀升，已影響到周邊國家的玉米供應，而飼料用玉米的不足也把豬肉、牛肉、奶製品等食物價格推高。去年，全球糧食普遍減產，一些國家處於缺糧狀態，許多人正忍受飢餓，甚至面對死亡，而一些國家正將糧食“喂”給機器，這不能不説是一種悲哀。
⑤儘管生物燃料是一個先進的、好的概念，但並不能想當然、盲目地將之視為“清潔能源”，在大力提倡生物燃料之前應對其生產方式及其廣泛使用的後果進行充分的研究，否則便有可能“好心辦壞事”、南轅北轍。
7.生物燃料為什麼一直被人們視為“綠色能源”?(3分)
8.第一段中舉荷蘭發展生物燃料的例子目的何在?(3分)
9.根據文章回答“生物燃料”的“殺傷力”表現在哪些方面?(4分)
10.如何理解劃線句子中“悲哀”一詞的含義?(4分)
11.文章使用的説明方法有：、、。
(6分)(三)閲讀短文，回答問題(16分)
為了看陽光，我來到世上
黃雪琴
①生活中的諸多不如意，失業、失戀，一連串的打擊讓她消沉。一日，她感覺承受不了啦，發泄般大喊：“讓我死了才好。活在這個世界上做什麼，活受罪。”
②聽着她的喊叫，他震驚地看着她，卻沒有勸慰。很多時候，語言是蒼白無力的。聰明倔強的她，思維鑽入了死衚衕，固執地不肯退回來。要她振作，長篇大論的諄諄教導已經無濟於事。他那麼瞭解她，沒有多説什麼，帶她來到了殘疾兒童護理中心。
③到處都是不健全的孩子，笑着，鬧着，盡情地享受陽光。她抬頭説：“爸爸，您是要告訴我，我這麼健全，應該快樂，是嗎?可是，我的心已經殘缺不堪了，他們殘缺的只是身體，而我破碎的卻是心靈。比起他們圓滿、豐盈的心靈，其實，我更痛苦。”
④他沒有多説，女兒的固執和執拗，他早就明白。
⑤“去吧，去和他們一起遊戲……其他的，不要多想。”
⑥她很不情願，但既然已經來了，也只好融入到他們之中了。一個聾啞兒童過來，拉起她的手，咿咿呀呀地指着一個方向。她順着方向，來到了一個很小的人造湖旁邊，湖面上什麼也沒有。她不明白，這麼普通的一個湖面，上面空蕩蕩的，什麼都沒有。而這個孩子，到底想對她説些什麼。旁邊的一個護理人員過來，解了她的圍，很歉意地説：“對不起，打攪了。這個孩子只是想告訴你，湖面上有很多金子。”
⑦“金子?”她遠眺過去，可不是，陽光在湖面上歡快地跳躍，那金光閃閃的，可不就是金子?她一直看過去，到處都是金子，到處都是陽光的舞蹈。粗心的她卻一直都沒發現。
⑧陽光可以舞蹈成奪目的金子，生活中還有無限的可能，但她沒想發掘，未免過於狹隘。她陷入了沉思。
⑨“是不是在想，他們這些不健全的人活着做什麼?活着給社會添負擔?”爸爸這時候走了過來。
⑩她含着淚，抬頭，“爸爸，對不起!讓你擔心了。”
⑾“沒什麼，你不是最喜歡看書嗎?看看這個吧!實在不錯。”
⑿接過書，封面上赫然寫着，“為了看陽光，我來到世上!”她記得，這是巴爾蒙特的温暖詩句。人世間的風刀霜劍、寒霜冰雪都是短暫的插曲，陽光總在風雨後，我們來到這個世界上，是為了看陽光，享受温暖，體驗愛。至於其他，完全可以忽略不計。
⒀她不禁有些訕笑自己了，才多大的挫折，竟然有過不去的感覺。視野竟然比不過這些殘缺卻快樂的孩子，他們只是身體上些許的殘缺，而自己，差點殘缺了心的完滿。
⒁陽光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。
12、“她順着方向，來到了一個很小的人造湖旁邊，湖面上什麼也沒有。
她不明白，這麼普通的一個湖面，上面空蕩蕩的，什麼都沒有。”文章為何兩次提到“什麼都沒有。”?(3分)13、她含着淚，抬頭，“爸爸，對不起!讓你擔心了。
”含淚的她此時內心是怎樣的?(3分)14、請從語言方面對第⑦段作簡要賞析。
(2分)15、請簡要概括文中父親的形象。
(2分)16、陽光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。
心情如何才能做到金子般舞蹈?(3分)17、生活中，你肯定也有過失意的時候，又是如何解決的，請簡述。
(3分)(四)閲讀短文，回答問題(11分)
變暖引來冰期?
崔鵬 劉亭文
全球氣候變暖了，大家不如搬家到北方去?聽起來似乎是個好主意，但是研究氣候變化的科學家絕對不會贊成，因為變暖，很可能引發冰期到來，那時候，我們生活的温帶地區很可能變成冰雪的世界。
氣候變暖造成轉冷?聽起來矛盾，但的確是實情。這個問題的關鍵在一個你意想不到的東西上——北大西洋海水中的鹽。
這不是危言聳聽，如果你知道海鹽有着什麼作用就知道它的厲害了。地球上大部分面積被海洋覆蓋，我們雖然按地理位置區分出“四大洋”，但是其實它們之間是相互連通的。在太平洋、大西洋和印度洋之間，存在一個巨大的洋流循環系統——大洋温鹽環流。
把這個大循環繪製在世界地圖上，它看起來很像地球的動脈與靜脈血管，這些血管裏流淌的血液，就是“熱量”——這個循環把熱量從炎熱的低緯度地區傳遞到寒冷的高緯度地區，它起着令地球“冷熱”協調均勻的重要作用。人血液循環不暢，就會中風、肢體壞死，大洋鹽温循環不暢，地球就會冷熱不均。
人的血液循環靠心臟的跳動，大洋水流循環則與海水的鹽度差異有關。含鹽分多的水比鹽度低的水重，重力成為海水流動的動力之一。讓人擔心的是，在過去30年裏，北大西洋海水的鹽度下降了!推測原因它來自北極冰川——由於大氣中的二氧化碳濃度的升高，冰川吸收了更多的太陽能，進而加速融化。
這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部，阻礙了南來的暖流。如果這個狀況繼續下去，也許有一天，整個體系的循環停止，洋流就無法將熱帶的熱量帶到中高緯度地區，進而影響大氣運動，最終北美、亞歐大陸氣温急劇下降——引發小冰期的到來!電影《後天》就是根據這個原理展開的，不過地球在短短几天裏進入冰期的可能性不大，但在幾十年、幾百年中，則確實有發生的可能。
今年1月的南方暴雪，主要與“拉尼娜”現象有關。拉尼娜也與洋流有關，它是太平洋洋環與大氣循環系統出現異常，運行機制與“厄爾尼諾”相反。拉尼娜是太平洋赤道附近地區的東風環流增強，其東岸海水温度變冷，而太平洋西部地區——東南亞地區濕潤氣團增多，並且使東亞大陸上空有利於氣團南北向移動。綜合作用，一方面南來的含豐富水汽的氣團多，一方面北方的寒冷氣團容易南下，兩者相遇之後，就造成了我國南方的大雪和凍雨。(此文只是作者觀點，文章有刪節。)
18.請概括本文説明的內容。
(2分)19.文中第三段提到的“大洋温鹽環流”，在地球上起着什麼作用?(2分)
20.分析文章第四段劃線句子的表達效果。
(2分)21.“這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部，阻礙了南來的暖流。
”為什麼這些淡水會阻礙南來的暖流?(3分)22.文章題目中的“?”有何作用?(2分)
(五)閲讀短文，回答問題(12分)
一種新式的電腦——生物電腦
①動物和人類的大腦，實際上也是一種生物電腦。可以説，人腦是生物電腦發展的頂峯。人腦比電腦，無論是結構的精密程度，或者信息的存儲容量，都要高級得多。但是，電腦能不能最終趕上人腦呢?要回答這個問題，必須首先對電腦和人腦之間的基本差異，進行一番考察。
②電腦的最基本電路，是允許電子通過或者停下來的所謂“門”電路。每一個“門”電路，可以代表一位信息。現在有種超大規模集成電路，在一塊5毫米見方的芯片上，能夠容納幾百萬個“門”電路。“門”電路之間的間隔，只有1微米(百萬分之一米)。集成電路之所以能做得這樣精妙絕倫，主要得力於它的載體——芯片的材料。一般我們用半導體硅來製造它，美國登上火星的“海盜”號宇宙飛船，存儲器的容量就達到400萬位。
③現代生物學證明，人腦大約是由一百多億個神經細胞組成的，而每個神經細胞的周圍，又有一千至一萬個突觸伸展出來，和相鄰神經細胞的突觸相交聯。這些突觸也都具有“門”電路的功能，所以人腦所能儲存信息的容量就高達10萬億位。比較以上數字，可以清楚看出，人腦包含的信息量，至少是電腦的1000萬倍。
④為什麼人腦能夠做到的事，電腦就做不到呢?關鍵仍然在芯片，電腦的芯片是半導體元素，從化學上講，都屬於無機體，而人腦的“芯片”則是有機體。儘管它們在電的性質上，都具有類似的功能，但是有機體對電的阻力，比無機體要小得多，因而可使“門”電路更加密集，結構更加精緻。
⑤這麼説來，電腦就永遠無法趕上人腦了嗎?科學的發展是永無止境的，事情終於又出現了轉機。既然有機體有這樣獨特的性能，我們用它來做集成電路的芯片行不行呢?對於這一大膽的設想，最近出現了成功的端倪：一種可以用作生物芯片襯底材料的有機物超薄膜研製成功了。這種新型的界面活性劑，可以通過控制有機分子的排列，調動分子的固有性質，使電路之間的間隔，縮小到0.01微米，從而將存儲器的容量，提高到10億兆位，而且運算速度進一步加快。這種電腦在本質上已經和現有電腦大相徑庭，而且更加接近於人腦了。這種名副其實的生物電腦，目前正在各方面進行基礎研究。
⑥雖然電子計算機的出現還不到40年，但對於計算機的人工智能化研究，已有20年的歷史了。然而，在模擬人腦思維的領域中，例如同時接受眾多的信息脈衝，進行綜合判斷和歸納處理，以及理解語言、抽象推理、視覺感覺等方面，一直未能取得任何實質性的突破。所以，即使是最先進的，包括正在研製中的第五代計算機——生物電腦，仍然離不開人們為它事先編制好的程序。而人腦豐富多彩和變幻莫測的思維能力，不是任何程序所能代替得了的。人類在由工業化社會向信息化社會過渡的過程中，作為信息活動形式的思維，必須是計算機科學所刻意追求的目標。可以肯定，生物電腦必將在21世紀給人類帶來不可估量的影響和變化，電腦與人腦競爭的時代，正在悄悄地到來!
23.結合語境解釋第⑤段中加着重號的詞語的含義。
(1分)大相徑庭：_________________________________________________________________
24.請結合文章內容給“生物電腦”下一個定義。
(2分)答：_____________________________________________________________________________
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25.生物電腦與普通電腦相比有哪些優勢?和人腦相比它還有哪些不足?(4分)
答：_____________________________________________________________________________
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26.本文運用的最主要的説明方法有哪些?有什麼作用?(2分)
答：_____________________________________________________________________________
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27.結合本文，請你展開想象，説説未來的電腦將會具備哪些新的功能?(3分)
答：_____________________________________________________________________________
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(六)閲讀文字，回答問題。(15分)
魔法鵝卵石
[美國]約翰韋恩斯考特
①“為什麼我們總要背誦這些枯燥無聊的句子?斯考特先生。”這是我任教多年來學生們提得最多的一個問題。作為老師，我一直認為，不但要教給學生知識，還要教他們如何做人。我每次上課，都讓他們背誦一兩句人生箴言。為了讓他們明白我的良苦用心，每當學生抱怨時，我都會向他們講述下面這個傳説。
②一天傍晚，一隊遊牧民正準備休息的時候，突然，一團亮光包圍了他們，他們知道一
定是天神要賜福給他們，他們聽到一個聲音説：“盡你們的所能收集最多的鵝卵石，然後把它們放進你們的鞍袋，旅行一天，明天夜晚，你們會很快樂也會憂愁。”牧民們都感到失望和不滿，他們原以為萬能的天神會賜給他們財富、健康，並幫他們心想事成，然而天神卻安排給他們一件枯燥無聊的事。
③第二天清晨,牧民們啟程了，雖然心情沮喪，但他們卻不想違背天神的指示，於是每個人都從地上或多或少地撿起了幾塊鵝卵石，漫不經心地扔進鞍袋裏。
④一天的旅行結束了，晚上安營紮寨的時候，牧民們紛紛把手伸進自己的鞍袋中，他們吃驚地發現，手中的每一塊鵝卵石都已經變成了晶瑩璀璨的鑽石，他們因擁有了鑽石而欣喜若狂!然而很快他們悲傷極了，因為認為自己該撿起更多的鵝卵石。
⑤其實那些人生箴言又何嘗不是鑽石呢?我初為人師時，教過一名叫艾倫的學生，他的經歷完全印證了這個神奇的傳説。
⑥艾倫讀八年級時,還是個“麻煩生”，他在學校裏欺負比他小的同學，還在課堂上搗亂，讓老師煩透了。那時，我每天都要求學生們背誦一句思想家的經典語錄。我開始講課之前,先複習上次課唸的名言，然後再念一句新的名言。我把這當作一份禮物,期望學生們讀後有所思考。
⑦一學年下來，我的學生們差不多能記住150句至理名言了。
⑧“假如你看到了前面的障礙,是因為你的眼睛偏離了方向”。“我們怎麼樣度過一天，我們也會這樣度過一生。”。誦讀名言已成每日必修課。對此，沒有人比艾倫的抱怨更多了，終於有一天他被逐出校門，我與他失去了聯繫。5年後的一天,他突然打來電話，告訴我,他已經從少年管教所出來了，現在就讀於鄰近的一所大學。
⑨他説，自從那一天他因為惡作劇被校方送到了少年管教所，之後又被送往加利福尼亞州少年管教局以後,他對自己徹底絕望了，以致拿剃鬍刀割破了腕動脈。他説：“你知道後來發生了什麼嗎,斯考特先生?我躺着，我的生命正在一點點逃離我的軀體。這時我突然記起，一天你罰我抄寫了20遍的那些枯燥乏味的句子，‘人生沒有失敗，除非你永遠不再嘗試’。我一下子被觸動了，只要我活着,我不會永遠失敗，假如我讓自己死去,我就是個徹底的失敗者。這句話給了我力量，我開始掙扎呼救，我要重新生活。”
⑩當你聽到一句至理名言的時候,它是一塊鵝卵石，當你處在人生危急關頭需要引導的時候,這塊鵝卵石就會立刻變成一顆發光的鑽石，照亮你的路程。
?收集所有你能夠找到的鵝卵石吧，把它們一塊塊撿起，裝入你的心靈，明天，你會擁有一個充滿了鑽石的未來。 (選自《環球時報》 )
28.“我”為什麼要向學生講述那個傳説故事?(3分)
答：______________________________________________________________________________
29.第③段中“於是每個人都從地上或多或少地撿起了幾塊鵝卵石，漫不經心地扔進鞍袋裏。
”這句話中加着重號的詞語有怎樣的表達效果?(2分)
答：______________________________________________________________________________
30.文中與第④段畫線句相照應的句子是哪一句?(2分)
答：______________________________________________________________________________
31.由一個內容轉到另一個內容往往需要一個過渡句來銜接，這樣文章結構會更嚴謹，層次更清晰。
請找出文中起承上啟下作用的過渡句。(2分)答：______________________________________________________________________________
32.文章最後一段的含義和作用是什麼?(3分)
答：______________________________________________________________________________
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33.一句至理名言，讓艾倫放棄了輕生的念頭，重新振作起來。
可見，在某些情況下，一句話會產生神奇的力量。在你的生活學習中，有哪一句名言曾經影響了你?為什麼?(3分)答：______________________________________________________________________________
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(七)閲讀文字，回答問題(15分)
我的麥子熟了
①14歲的高佔喜，青海農家子弟，因為湖南衞視的《晚間》，他和城市的一個叫魏程的富家少年互換了7天人生，節目打出了議題：7天之後，高佔喜願意回到農村嗎?
②第一天，佔喜在機場被新爸新媽接進了豪華的寶馬車，他害羞的靠在真皮座椅上面，不説話，認真的看着窗外閃過的高樓大廈，忽然，他淚水盈眶。
③這個之前在山溝裏瘋跑，活潑開朗的孩子，對城市已經多次設想。他曾經在作文裏寫道：我想考上大學，在城裏生活。”可是他知道，他更可能中途輟學，流浪在城市某條喧囂的馬路上。
④這次機緣巧合，他提前進入了城市，小小的心裏波瀾萬千，何況現實的城市，比那個瑰麗的夢，彷彿更精彩。
⑤佔喜住進了一棟豪華如天堂的複式公寓，擁有一間無比舒適的大卧室。面對豐盛的晚餐，他無所適從，緊張得5次掉筷子。接着，新爸新媽一次給了他200元的零花錢，從前，他一個月只有一元的零花錢。
⑥在氣派的理髮店裏，佔喜看到鏡子裏的自己又一次盈滿淚水。
⑦之後，他完全忘記了看書，迅速適應這種新生活。
⑧白天，他靠在鬆軟的巨大沙發裏，茶几上是他之前從未見過的零食，面前是巨大尺寸的液晶電視，他自在的享受這一切，除了臉頰上兩抹不去的高原紅，就像是在這裏長大的。
⑨當佔喜盡情享受新生活時，觀眾們憂心忡忡――這個孩子會喪失本性，沉迷於吃喝玩樂嗎?
⑩某天，佔喜被安排去賣報。歸途中，佔喜變得少言寡語。他看到城裏人行色匆匆，在馬路之間穿梭，猶如他在稻田之間穿梭，也看見天橋下的乞丐，衣衫襤褸的等待施捨......那天，他對記者説，城裏人也有窮人，生活也不容易。記者問，那你同情他們嗎?佔喜説，不，每個人都有一雙手，幸福靠自己。
⑾説話時，他分明又是那個崇尚奮鬥，一直努力的高原孩子。
⑿當晚短信預測，大多觀眾仍然覺得佔喜不願回鄉。謎底提前揭曉--當得知自己的父親不慎扭傷腳的消息，佔喜立刻要求趕回家鄉。
⒀“為什麼急着要走?父親的腳傷不是大事，難得來一次城裏。”記者問。
⒁佔喜只説了一句：我的麥子熟了。
⒂父親很早目盲，哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14歲的佔喜已經成為家裏的主勞力。他難以不被城市吸引，這無可厚非，但同時，他也眷戀自己貧窮的家，艱辛的父母，幾畝薄田和已經成熟的麥子。
⒃城市是他的夢，貧窮的家，卻是他深植血液的責任。
⒄回到農村後，佔喜仍然五點半鐘去上學，啃小半個饃饃當午餐，學習之餘割麥挑水;仍然是補丁長褲配布鞋，刻苦讀書不改初衷：“只有不斷學習，才能真正走出大山，改變命運。”
34.請用簡要語言概括本文故事內容。
(3分)____________
35.結合上下文，分析第⑩段“歸途中，佔喜變得少言寡語。
”的原因是什麼?(3分)____
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36.談談你對“我的麥子熟了”這個題目的理解。
(3分)_________
37.怎樣理解第⒃段中“城市是他的夢，貧窮的家，卻是他深植血液的責任。
”這句話的含義?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
38.如果你有機會以文中的那種方式互換到西方發達國家，你還會願意回來嗎?請闡述理由。
(3分)________________________________________________________________________
按要求修改下面的文字。(4分)
①那時，我們是快樂的。②每一個清晨或旁晚，我們親進大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。④多年以後，使我們還在懷念這段快樂的時光。
(1)第②句有兩個錯別字，請找出來並改正。(1分)
改為 改為
(2)第③句有一個詞語使用不當，應將 改為 (1分)
(3)第④句有語病，請修改： (2分)