一、祖國啊我親愛的祖國
1.照你在歷史的隧洞裏蝸行摸索
2.我是乾癟的稻穗，是失修的路基
3.把纖繩深深，勒緊你的肩膀
4.剛從神話的蛛網裏掙脱
5.迷惘的我、深思的、我沸騰的我
二、梅嶺三章
1.旌旗十萬斬閻羅
2.捷報飛來當紙錢
3.血雨腥風應有涯
4.取義成仁今日事
三、短詩五首
1.我和一株頂高的樹並排立着，卻沒有靠着。《月夜》
2. 走六小時寂寞的長途，到你頭邊放一束紅山茶。《蕭紅墓畔口占》
3. 我等待着，長夜漫漫，你卻卧聽着海濤閒話。《蕭紅墓畔口占》
4. 明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。《斷章》
5. 郊原如海，房舍如舟。《風雨吟》
6. 我有年輕舵手的心，在大地風雨的海上。《風雨吟》
7. 所有的葉是這一片，所有的花是這一朵，繁多是個謊言。 《統一》
四、海燕
1.在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。
2.蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。
3.海鷗在暴風雨來臨之前呻吟着，一一看它們在大海上飛竄。
4.蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下
5.狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，
把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末
五、孔乙己
1. 看過壺子底裏有水沒有，又親看將壺子放在熱水裏，然後放心：在這嚴重監督下，羼水也很為難。
2. 幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管温酒的一種無聊職務了。
3. 雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。
4. 孔乙己看着問他的人，顯出不屑置辯的神氣。
5. 孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裏説些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。
6. 如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。
7. 外面的短衣主顧，雖然容易説話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。
8. 因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話裏，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。
9. 孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！
10. 掌櫃説，我樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。
11. 可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。
12. 他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤着兩腿，下面墊一個蒲包
13. 他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。
14. 孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又歎一口氣，顯出極惋惜的樣子。
15. “怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。”
六、變色龍
1.他身後跟着一個火紅色頭髮的巡警，端着一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗2.商店和飯館的門無精打采地敞着，面對着這個世界，就跟許多飢餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有3.在木柴廠門口，他看見那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看4.“長官，我好好地我的路，沒招誰沒惹誰……”赫留金開口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇談木柴的事，忽然，這賤畜生無緣無故就咬了我的手指頭……您得原諒我，我是做工的人，我做的是細緻的活兒”5.“嗯，不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地説，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！6.你那手指頭一定是給小釘子弄破的，後來卻異想天開，想得到一筆什麼賠償費了7.“我早晚要收拾你！”奧楚蔑若夫向他恐嚇説，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了8.“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾·伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問。整個臉上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來一陣就走嗎？9.就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟10.它是那麼小；你呢，卻長得這麼魁梧11.“長官，他本來是開玩笑，把煙捲戳到狗的臉上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個荒唐的傢伙，長官！”12.“哎呀，天！他還是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這麼説，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這傢伙的手指頭！哈哈哈……得了，你幹什麼發抖？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”
七、溜索
1.怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。
2.轉了多半日，總覺山低風冷，卻不料一直是在萬丈之處盤桓。
3.這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。
4.慎慎地下來，腿子抖得站不住，腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。
5.猛一送，只覺耳邊生風，僵着脖頸盯住天，倒像俯身看海。
6.那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得。
7.漢子們全不説話，紛紛翻下馬來，走到牛隊的前後，猛發一聲響，連珠脆罵，拳打腳踢。
8.那鷹斜移着，忽然一栽身，射到壁上，頃刻又飛起來。
9.手掌向上託着，尋思幾時才能有水洗一洗血肉。
10.戰戰兢兢跨上角框，首領吼一聲：“往下看不得，命在天上。”
11.猛聽得空中一聲呼哨，尖的直入腦髓，腰背顫一下。
12.俯瞰那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。
八、蒲柳人家
1.人配衣裳馬配鞍，何滿子穿上這條花紅兜肚，一定會在小夥伴們中間出人頭地。
2.這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去
3.不是煮雞蛋，就是烙白麪餅。
4.一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻樑子裂了皮，全身上下就剛從煙囱裏爬出來，連眼珠都比立夏之前烏黑。
5.大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢説找不出能夠招架幾個回合的敵手。
6.大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉開了磨。
7.可是，她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學，卻也薰陶得一身書香，識文斷字。
8.何滿子卻隱匿在柳棵子地裏，深藏到蘆葦叢中，潛伏在青紗帳內的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗發笑。
9.可是，他有生以來頭一回失去自由，心裏委屈而又憋屈，兩眼直呆呆，雙手懶洋洋，一點也沒有寫字的興致。
10.一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。
11.有個年輕不知好歹的縴夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地説：“一大把歲數兒，什麼沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！”
12.這個小村大人小孩有個頭痛腦熱，都來找她妙手回春；
13.何滿子不穿花紅兜肚，奶奶氣得咬牙切齒地罵他，手握着擀麪杖要梆他，還威嚇要三天不給他飯吃。
14.一丈青大娘一聽見孫子呱呱墜地的啼聲，喜淚如雨，又燒香又上供，又拜佛又許願。
15.何滿子的爺爺虛榮心強，好攀高枝兒，眉開眼笑地答應了這門親事。
16.一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩隻叮叮噹噹響的黃銅鐲子，一陣風衝下河坡，阻擋在這幾個縴夫的面前，手戳着他們的鼻子説：“不能叫你們腌臢（āzā）了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”
17.那個年輕的縴夫就像風吹乍篷，轉了三轉，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯（dáo）氣，高一聲低一聲呻吟。
九
1.何滿子的爺爺，官諱已不可考。
2.何大學問人高馬大，膀闊腰園，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。
3.他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀，所以在哪一個地主家都待不長
4.於是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就送給他了個何大學問的外號。
5.既然人稱大學問，那就要打扮的斯文樣兒，於是穿起了長衫，説話也咬文嚼字
6.人們看見，在長城內外崇山峻嶺的古驛道上，這位身穿長衫的何大學問，去一匹光背兒馬，左肩掛一隻書囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威風凜凜又滑稽可笑。
7.本來孔夫子門前早已冷落，小城鎮的文廟十有八九坍塌破敗。只剩下斷壁殘垣，埋沒在蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地。
8.他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關在家裏，難受的屁股下如坐鍼氈，身上像芒刺在背。
9.念着書，一聽見籬笆外柳樹梢上鶯啼燕囀，就想嘬着嘴脣學鳥叫，唸書跑了調。
9.他每趕趟馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂。
10.但是何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現出來。
十、短文兩篇
1.讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
2.其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。
3.練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則舍好學深思者莫屬。
4.讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。
5.狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書。
6.讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。
換言之，有隻需讀其部分者，有隻需大體涉獵者，少數則須全讀讀時須全神貫注，孜孜不倦。
書亦可請人代讀，取其所做摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。
7.因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。
8.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。
9.人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜運動除之。
如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人。
10.下一子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。
11.而讀書的要訣，全在於會意。
12.二是説明讀書的方法，不要固執一點，咬文嚼字，而要前後貫通，瞭解大意。
13.當然，這也不是説，讀書可以馬馬虎虎，很不認真。
14.或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到後面才豁然開朗。
15.因此，重要的書必須嚐嚐反覆閲讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
14. 山水畫的意境
1.這裏包含着朋友惜別的惆悵。
2.怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認識對象，要有強烈、真摯的思想感情。
3.要深入全面地認識對象，必須身臨其境，長期觀察。
4.例如，齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現的過程中，對蝦的認識才逐漸深入了，也只有當對事物的認識全面了，做到全馬在胸，胸有成竹，白紙對青天，造化在手的程度，才能把握對象的精神實質。
5.像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝暮暮長期觀察，畫鬆‘凡樹萬本，始得其真’。
6.一棵樹、一座山、觀其精神實質，經過畫家思想感情的渲染，意境會更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。
7.四川人説：峨眉天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽。
8.過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮光掠影，不可能深刻認識對象。
9.我們看頤和園風景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。
10.杜甫説‘意境慘淡經營中’，又説‘語不驚人死不休’。
十一、無言之美
1. 但是要想明瞭無言的意藴，宜從美術觀點去研究。
2. 因為言是固定的，有跡象的，意是瞬息萬變的，是飄渺無蹤的。
3. 在文學作品中，言語之先的意象，和情緒意旨所附麗的語言，都要盡善盡美，才能引起美感。
4. 或者我們問得再直截一點，假使語言文字能夠傳達情意，假使筆之於書的和存之於心的銖兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學上所應希求的一件事？
5. 現在我們姑且答道：文學語言固然不能完全傳達情緒意旨，假使能夠，也並非文學所應希求的。
6. 不消説的，在同一視域內的東西，相片都可以包羅盡致，並且體積、比例和實物都兩兩相稱，不會有絲毫錯誤。
7. 幾句話，絕沒完全描寫而出孔子説這番話時候的心境，而“如斯夫”三字更籠統，沒有把當時的水流形容盡致。
8. 譬如陶淵明的《時運》“有風自南，冀彼新苗”，《讀<山海經>》“微雨從東來，好風與之俱”本來沒有表現出詩人的情緒，然而玩味起來自當有一種，閒情逸致，令人心曠神怡。
9. 李白的《怨情》：“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。”
10. 在就寫景的説，無論何種境遇，都描寫的惟妙惟肖都要費許多筆墨。
11. 但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。.中天懸明月，今嚴夜寂寥。中國有一句諺語：“金剛怒目，不如菩薩低眉。”在這種極刑之下，未死之前當然有一種悲傷慘慼、目不忍睹的一頃刻，而希臘雕刻家並不擒住這一頃刻來表現，他只把將達到痛苦極點前一頃刻的神情雕刻出來，所以他所表現的悲哀是含蓄不露的。以上是從各種藝術中信手拈來的幾個實
十二、驅遣我們的想像
1.這邊的橋堍站着讀者，那邊的橋堍站着作者。
2.不但會面，並且瞭解讀者的心情，和作者的心情相契合。
3.一個“直”一個“園”，在圖畫方面説起來，都是簡單的線條，和那曠遠荒涼的大漠、長河、孤煙、落日、正相配合，構成通體的一致。
4.回頭來看看海鷗、潛水鳥、企鵝那些東西，他們苟安，怕事，只想躲避暴風雨，無異於不願看見格外清明的天地。
5.要達到這個目的，不能夠拘泥於文字
十三、屈原
1.靳尚帶衞士二人，各蒙面，詭譎的由右側登場。
2.鄭詹尹 （遲疑地）你們是不是有點兒小題大做呢？
3.他其實只會做做幾首談情説愛的山歌，時而説些譁眾取寵的大話罷了，並沒有什麼大本領。
4.因有腳鐐，行步甚有限制，時而佇立睥睨，目中含有怒火。
5.我要看那滾滾的波濤，我要聽那鏜鏜鞳鞳的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！
6.啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！
7.光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
8.我是看的很清楚，很清楚的呀！我看見嬋娟被人虐待，我看見你挺身而出，指天畫地有所爭論。
9.而且一瘦削而陰沉的老人，左手提燈，隨衞士乙由左側門入場。
十四、天下第一樓
1.那邊夥計也怪可憐的，跟掌櫃的説説，怎麼搭濟一下
2.老爺子就這麼窩囊死的3我也正納悶兒呢4他辛辛苦苦把個要關張的福聚德拾掇得名噪京師
5.偵緝隊打點好了
6.這是全贏得的地契
7.你跟我這兒打鑔呀
8.要不孟實這麼咬牙跺腳的幹，心裏窩着口氣
9.大爺拿錢買行頭置場面乾的是正事兒
10.雕樑畫棟的大樓金碧輝煌，門前那塊黑底金子的陳年老匾泛着輝光
11.聚德福已是赫赫揚揚，名噪京師
12.羅大頭今天我不烤了，你們另請高明吧
13.羅大頭罵罵咧咧下
十五、棗兒
1. 一顆棗兒從樹上落下，男孩兒躡手躡腳地走過去撿棗。
2. 躊躇欲下，又垂頭喪氣站住。
3. 驀然口氣温和。
4. 我一急，把個棗兒囫圇個兒吞下肚了。
5. 二人翹首遠望，狀如雕塑。想起無數個同聲呼喚聲。
6. 從竹匾子裏抓起一把棗兒，喃喃自語。
7. 無可奈何地走到老人跟前