讀書節活動方案 篇一
一、指導思想
為推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展,培養學生健康的興趣愛好,鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、嚮往真理,體現我校的“全面+特色”的教育理念、“培養和提高學生的創新精神、科技素質”,促進各學科之間的交流,營造濃厚的科學研究的學習氛圍,特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節”活動。
二、活動主題
追求知識、熱愛科學、發展自我、成就人生
三、領導小組
組長:x
副組長:x
成員:xx
四、活動時間
20xx年4月12日至20xx年5月10日
五、活動內容及安排
本次科技讀書節分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。
活動項目主要內容參與年級負責人時間
開幕式介紹活動意義及安排等xx作國旗下的'講話全體x4月12日朝會
科技講座《低碳與生活》高一、七年級部分x4月18日下午3:30~5:00
讀書沙龍以“我是學校圖書館導讀員”為主題的讀書沙龍,推薦校圖書館優秀作品,請專家點評,指導學生讀書(外聘名家參與)屈子文學社成員x4月12日至4月30日,展示為5月8日
主題班會“讀書提升自我”為主題,要求以班級為單位上交班會總結和記錄材料高二、八年級xx4月19日班會
以“品讀女性典範”為主題,開展班會演講活動,選拔參加學校比賽學生高一、七年級x4月19日班會
女生勵志演講比賽以“品讀女性典範,成就精彩人生”為主題,開展女生演講比賽高一、七年級xx4月26日中午
第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學綜合知識競賽高一、高二x和各科教研組長4月26日第七八節
“三小”作品小論文、小製作、小發明作品徵集(含研究性學習成果、社會熱點問題、調查活動課成果等)全體x4月12日至4月30日
信息技術學生上交網頁、程序等信息作品參賽(團體作品也可)高一、高二、七年級、八年級x4月12日至4月30日
參觀展覽參觀“航七”科技展高一七年級部分學生x5月(具體時間根據展覽時間定)
理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學實驗、生物實驗高一x4月下旬至5月上旬
理化生實驗九年級x4月22日
社團風采展示活動周第八週每天中午為各社團活動展示時間,評選最受歡迎等各類優秀社團各社團成員xx4月19日至25日
“科技讀書節”成果彙報會德明講堂全體xx5月9日
閉幕式頒獎全體xx5月10日朝會
六、工作要求
1.各項活動請相關負責人具體制定實施方案或辦法細則,(包括評獎、活動具體組織等);
2.所有活動應在5月8日前結束,活動結束後,請將有關結果如評獎等第、姓名、班級等於5月8日前報教科室;
七、其他説明
1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學生,對學生進行適當的物資獎勵,併發給榮譽證書。
2、組織獎:對班級進行組織獎評定,凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分,二等獎計7分,三等獎計2分;獲個人項目一等獎的班級計4分,二等獎計2分,三等獎計1分。高中各年級取總分前5名,國中各年級取總分前3名,第一名獎流動紅旗6面,第二名獎4面,第三名獎3面,第四名獎2面,第五名獎1面,計入班級流動紅旗總數。
學校讀書節系列活動報道 篇二
__國小從4月初就啟動了為期一個月的“世界讀書日”主題系列活動,本次活動以“共享書香·快樂閲讀”為主題,學校師生全體參加,學生五個活動,老師一個讀書沙龍活動。一系列的活動讓學生、老師都感受到讀書的快樂與魅力。讓我們一起來看看本次活動師生們的精彩表現吧!
活動伊始,學校利用微信公眾號平台、國旗下講話、主題班會組織專題宣傳,向全體師生普及“世界讀書日”的由來、歷史等方面的相關知識,推廣科學的閲讀方法,發放讀書倡議書。
廖副校長在啟動儀式上進行國旗下講話,她宣讀了“世界讀書日”活動方案,詳細介紹了活動內容,鼓勵大家多讀書,讀好書,善讀書。
班級圖書角
各班以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動,並藉助此活動,繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書,在讀書節期間,帶到班級,由班級圖書管理員統一管理、借閲,構成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養學生愛護書籍的意識。
好書推薦
遇見一本好書,打開一個世界。好書可增智,可怡情。在讀書活動月開始階段,我們的師生就互相推薦書籍,共同成長。
親子閲讀
閲讀是提高孩子情感表達能力和感知力的有效途徑,親子閲讀更能促進親子之間的和諧,形成良好家風,共築兒童的身心健康成長之路。
教師讀書沙龍活動
閲讀是一場未知的冒險,而你冒險的緣由也許是一個有意思的封面,也許是與你一起閲讀的那個人,也許是閲讀本身帶給你的那一點感動……
本次教師讀書沙龍活動圍繞着教育與教學展開,老師們用生動的語言與大家分享着自己獨到的見解,可謂精彩紛呈。
讀書,不是一個一蹴而就的過程,是緩慢的習慣培養的經過。
我們要以“潤物細無聲”的方式,給予孩子們無形的精神食糧,浸潤孩子們的成長。
以書為種子,在家庭的心田裏種一株幸福的花,而最好的時光是一家人坐在一起,讀書時只聞花香。
讀書節活動方案 篇三
為了深入實施素質教育,創建良好的校園文化,我校結合即將到來的“世界讀書日”舉辦第六屆讀書節活動,旨在倡導讀書行為,營造讀書氛圍,創建書香校園。本次活動方案制定如下:
一、活動目的:
開展“金猴鬧書海”系列讀書活動,激發師生讀書熱情,使師生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,大力推進書香班級,書香校園的建設,使校園乃至家庭充滿濃濃的書香之氣,彰顯我校素質教育的辦學特色,為建設“書香社會”貢獻自己的力量。
二、活動主題:金猴鬧書海
三、活動口號:與書為友,其樂無窮
四、活動時間:20xx年3月下旬至4月下旬
五、活動小組
校第五屆讀書節成立領導小組和工作小組,負責包括讀書節的策劃總結、宣傳發動、活動組織、監督實施、檢查評估。
(一)領導小組
組長:
組員:
(二)工作小組
組長:
副組長:
六、活動內容與安排
(一)活動籌備、啟動階段
1.各部門商議制定讀書節方案。
2.啟動儀式:舉行讀書節開幕式。(第5週週一升旗儀式)
(1)領導致辭
(2)陳伯吹經典作品誦讀《一隻想飛的貓》
(3)學生代表宣讀倡議書
3.電子屏和校園網絡宣傳:向全校師生髮出積極參加讀書節的倡議書,營造氛圍。
4.下發讀書節“致家長的一封信”,讓家長共同參與讀書節。
(二)實踐活動階段(20xx年3月23日—4月23日)
★“經典誦讀”全校性學生系列活動
項目
活動時間
地點
活動內容
評委
書香
教室
第五週-第八週
春季主打星:經典誦讀——四大名著
午間故事會:《西遊記》
(黑板報)
第六週
各班
教室
圖書角評選——完善圖書角,要求圖書角有自己的命名與主題,能夠體現班級特色。
書香
校園
第七週
各年級
自行組織
讀一本好書聽一則西遊故事寫一份書法作品説一段閲讀感言
佈置年級展板
大隊部
觀影《大聖歸來》
書香
家庭
第八週
教導處
每個班級評選一個“書香家庭”,撰寫一份推薦信。
書香明星
教導處
每個班級評一名“讀書小明星”,撰寫一份推薦信。
★“經典誦讀之西遊奇遇記”年級組學生系列活動
分年級
要求
活動地點
準備時間
展示地點
活動內容
一年級
各班教室
3月底至4月中旬(根據推薦書目組織學生到讀書館或者開放式閲覽室閲讀)
以年級組為單位開展各項活動;部分年級可結合大隊部爭章活動。
遇見西遊--看圖説話
二年級
各班教室
西遊降魔—故事大王
三年級
各班教室
“中文自修杯”第二屆上海市國小生“美麗漢字”①調查問卷;②上傳徵文
重走西遊路—續(改)編故事
四年級
各班教室
洋溢西遊—西遊人物我來説
五年級
各班教室
西遊之我見—讀後感
(三)總結階段:
1.做好讀書節活動總結工作。
2.舉行讀書節閉幕式。
(1)活動時間:四月底升旗儀式。
(2)參賽對象:全體學生。
(3)活動形式:優秀節目展演(大話西遊—故事新編)、優秀集體和個人頒獎、表彰
(4)頒獎內容:
①每個年級評選一個班級為“書香教室”;每個班級評選一個“書香家庭”,一名“讀書小明星”。
②根據比賽的結果評選出“黑板報”、“讀書角”、“好作品”等單項活動評選出的若干個獎項。
③市區校各級各類徵文等活動獎項。
2022年讀書節活動方案 篇四
在第xx個“xx·xx世界讀書日”到來之際,為了響應“xx·xx世界讀書日”,xx國小開展了“讀萬卷書,行萬里路”的主題教育,旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣,在校園內形成熱愛讀書的書香風氣,推廣閲讀文化,為他們今後的成長及終身學習提供文化底藴。
活動目的
1、激發學生讀書的興趣,培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動,鍛鍊學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。
2、發動部分學生查閲資料瞭解各種愛書、讀書的故事,收集有關愛護書籍的圖片,瞭解閲讀對生活的重要性;
3、積累一些讀書的名言。
4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣佈主題班會開始
主持人甲:高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯。”
乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!
甲:通過讀書我們能結識童話故事裏美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅等。
甲:讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨遊,讓書香伴隨我們的成長!
甲乙:三乙班“我愛閲讀”主題班會現在開始
二、讀書的小詩
甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的餘香。
甲:書讓我們快樂放鬆。
乙:書讓我們充滿智慧。
甲:有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲:xx你知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?
乙:請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》
四、同學們讀書的故事:
甲:名人這麼愛讀書,我們三乙班的同學喜歡讀書嗎?請愛閲讀課外書的同學舉手。
乙:同學們閲讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識,閲讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還説:“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”
甲:是嗎?聽説有的同學因為沉醉於課外閲讀還鬧出不少笑話來呢?請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎麼養成良好的讀書習慣
甲:我們都説愛讀書,可就是難以堅持,時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙:我也有懶惰的習慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閲讀的毅力和習慣了,下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!
甲:同學們,看了這個故事你有什麼感受,有什麼辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?
四、讀書的名人名言書籤大比拼:
1、點名上台展示自己做的書籤,讀一讀裏面的詩句。
2、評一評誰的書籤最美觀。選五分書籤評為班級“最佳書籤”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們,今天的主題班會開得很成功,藉着這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,養成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨着我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!