國小中年級的親子活動及親子教育
一、課程標題
國小中年級的親子活動及親子教育
二、課程目標
幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,做伴隨孩子幸福成長的智慧型家長;掌握親子溝通的方法,瞭解親子活動的意義;通過家庭教育課程實施,引導孩子身心健康發展,培養良好道德品質,促進個性發展;對家長提出親子教育合理建議。
三、課程內容
(一)家庭教育的責任與理念
家庭教育與孩子的健康成長,家長的教育責任,現代家
庭教育的理念。
(二)孩子的身心發展特點
不同階段孩子的生理特點,心理變化,個性表現,網絡
社會對孩子的發展產生的影響。
(三)親子溝通的方法和技巧
傾聽與表達的方法,讚美與懲罰的技巧,親子溝通的
誤區解析及應對,親子溝通中父母情緒調試,親子體驗活動等。
(四)孩子的身心健康指導
正確認識自我的方法,孩子自控力、抗逆力的培養,
情緒管理,孩子網絡能力的指導,珍愛生命與自我保護等。
(五)瞭解親子活動的意義
它有利於增進家長和孩子之間的情感交流;有利於孩子身心的健康成長;有利於激發孩子的內在潛能。
(六)孩子的學業指導
激發學習興趣,培養正確的學習動機,學習方法的指
導,創新與實踐能力,學習困難的應對。
(七)家校溝通與融合
家校溝通發重要意義,認同學校的文化與理念,與老
師溝通的方法,學校活動的參與。
(八)新型家長素養
父母素養對孩子的影響,家庭氛圍與孩子成長,父母
在家庭教育中的角色及分工。
四、課程實施
通過家長學校組織講座,家長自主學習,親子閲讀,參加各類親子活動,參觀體驗,校園開放日活動,家訪指導,個別諮詢等方式,充分發揮信息化手段,豐富網絡資源。
建議:
每學期組織一次家長開放日活動;
每學期班主任根據學生情況,進行家訪或線上個別諮詢;
每學期學校組織校外實踐活動一-二次;
家長學校講座,每月一次;
每月推薦一本家庭教育書籍,家長自主學習,可以做讀書筆記,班主任組織家長交流學習感悟;
每月家長和孩子參加親子活動3-4次;
每週家長安排4-8小時的親子閲讀時間。
五、課程效果
課程實施後,家長可以做到:責備孩子之前要三思,勇於向孩子道歉,儘量避免體罰孩子,尊重孩子人格,及時獎勵孩子的良好表現,珍視親子時間和親子活動,不以譏諷、嘲笑的方式來管教孩子,讓孩子為自己的行為負責。
孩子能夠體諒和理解他人,尊重父母,提高與同伴交往能力,增進以此課程,增進親子關係、師生關係,提高孩子社會適應能力。