新中國小生守則心得體會 篇一
“中國小生守則”是每一名中國小生日常生活中的行為準則。我們應當時時刻刻牢記它、遵守它。“中國小生守則”是每一名中國小生的“良師益友”，她既像是一位嚴師給我精心指導，又像一位慈母給我愛的呵護。
作為一箇中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國、熱愛人民、熱愛黨。從這裏我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象徵和標誌，它們代表了國家的主權，體現國家的尊嚴，作為一個合格的公民，對於我們每一名中國小生同樣應該知道祖國的歷史、文化、傳統。瞭解我的祖國，我才會更加的熱愛她！
我們要自覺遵守“中國小生守則”中的“五尊、五不、五遠離、新五不、十防”，在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。在學習方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有勤思好問、樂於探究，我們才能領會學習的快樂與真諦。無論學習還是生活，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以“中國小生守則”來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。
我們在“中國小生守則”的指導與呵護下，一定能健康快樂的成長，為建設美麗和諧的社會貢獻自己的力量。
中國小生守則心得體會 篇二
教育部公佈了《中國小生守則》（徵求意見稿），我一看，嗯？比原來的變動了不少。
首先，內容具體多了。這是一件大好事！
因為，內容具體，便於老師和學生照着守則去做，也就是便於把守則變為行動，可操作性強了，這很重要。這也是我最欣賞的一點。人的認識規律是從感性到理性，從具體到抽象，這符合認識論啊！這個觀點，我曾在我的一篇博文裏與美國的學生守則進行比較時談過，2009年8月26日的博文，沒想到我國真的改進了，我體會到改革真的深入到教育領域了，可喜！
再者，有針對性。特別是"控制上網時間，抵制不良信息"，這是針對當今中國小生存在的嚴重問題，也是隨着時代的發展產生的新問題。還有，新守則中提出"養成閲讀習慣，因為中國人閲讀量少，作為守則提出來引起大家的重視，太有必要了。守則中有了這樣的內容，為培養學生的良好習慣提供了依據，在矯正學生的不良行為時有所遵循，為完善學生的健全人格指明瞭方向。有利於提高德育的實效性。
還有，更加重視了學生的心理健康。新守則中有"保持陽光心態"的內容，好！快樂是人心理健康的重要標誌，心理健康是人健康的一半。關注學生的心理健康就是對祖國未來公民健康的高度關注。
中國小生守則心得體會 篇三
俗話説："沒有規矩，不成方圓。"中學生正直青春年少，意氣風發，難免"活潑過頭"。為了使中學生們能夠德智體全面發展，政府部門制定《中學生守則》。內容不多，一共十條左右。但閲讀完以後你會發現，這短短的十條卻包含了中學生從進校到上課再到課間，從作業到會風，從衣着打扮到內在思想的各個內容。不僅如此，它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人準則和行為規範，真可謂是面面俱到啊。
其實認真閲讀完每一條守則，你會發現，其中要學生做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則，要遵守起來並不困難。並不像有些同學認為的'把他們框死的"不平等條約"。"愛祖國，愛人民，愛社會主義，愛中國共產黨，遵守校紀校規，友愛同學，強健身體，孝敬長輩……"這些內容，並非"難於上青天"。他們是共產主義的接班人，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，證明他們能夠遵守這些"條約"呢
而且裏面有許多內容都有助於我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力。要知道，在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人，這些可是他們的薄弱環節，如果沒有一個很好的制度來約束一下自己，稍有不慎，就會踏上歧途。
總之，《中學生守則》可以説是學生的良師益友，使他們邁向人生路的一位優秀的導航，讓他們從《中學生守則》開始，買好青春的第一步！
學校：更具操作性，便於落實 篇四
南京一位中學校長告訴記者，比如新守則上提出要學生學會自護、懂求救，而去掉了見義勇為等要求，這對未成年人來説是比較合適的。記者在採訪中瞭解到，雖然以往的中國小生守則比較“粗放”，“老套”，但是很多學校都有自己的“本土守則”。南京一位國小校長告訴記者，對孩子來説，這些越來越具操作性、越來越貼近實際的要求，對孩子的成長來説是有益的。
學習中國小生守則心得體會 篇五
“叭”，一張精緻的《中國小生守則》得意洋洋地走進了我們的教室，那一個個散發着光芒的規則們手舞足蹈地招呼着我們，把我們這些金枝玉葉個個吸引了去。而我憑着我那嬌小的身軀，毫不費力的擠了過去，挑了一個閃爍着火紅光芒的規則細細品位起來……
愛國這個詞我堅信大家都説過吧，我認為那叛徒浦志高也曾經誓誓旦旦地説過“我是中國人，我們愛自己的中國。”這13個意味深長的字，不過他沒有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。
問題就在這裏，請你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？説真心話，如果是我，我可不知道我會不會招。
因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。
但是，他又實在渺小，渺小得可憐，當然，只是與那些真正的愛國者相比。
可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛國者在死亡的前一秒，他們在想什麼？又是什麼支撐着他們那堅毅的愛國精神呢？
你知道嗎？可以告訴我嗎？
朦朧中，我似乎發現，那些愛國者們，正對着我微笑呢……
教育部發布新版中國小生守則 篇六
愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，瞭解國情歷史。
愛學習。勤思好問，樂於探究，上課專心聽講，勇於發表見解，按時完成作業，養成閲讀習慣。
愛勞動。自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志願服務，體驗勞動創造。
講文明。尊敬父母師長，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊，保持公共衞生，愛護公共財物。
講誠信。守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。
講法治。遵守校紀校規，參與班級管理，養成規則意識，瞭解法律法規，不做違法之事。
護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命。
護健康。養成衞生習慣，不吸煙不喝酒，控制上網時間，抵制不良信息，堅持鍛鍊身體，保持陽光心態。
護家園。節糧節水節電，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環保生活，保護生態環境。
1、對於一名國小生來説，儀容的主要內容是什麼？
（1）養成良好的衞生習慣。
（2）保持個人清潔。
2、國小生應該養成講衞生、勤洗手的習慣。怎麼樣的情況下應該洗手呢？
（1）外出歸來要洗手。
（2）飯前便後要洗手。
（3）摸過髒東西要洗手。
（4）感覺手黏糊糊的時候要洗手。
3、通過在上學之前照鏡子，可以幫助國小生養成要讓全身收拾整齊才可以出門的好習慣。那麼在穿衣鏡前要檢查哪些具體內容呢？
（1）穿着校服時，要將衣服整理好，拉平，要將長款的上衣（襯衫）束進褲腰裏，不要露在褲腰的外面。
（2）要端正地配戴好紅領巾（綠領巾）。
（3）要將頭髮梳理整齊，很多女孩子是長髮，需要扎辮子。男孩子頭髮短、但也要養成梳理、整理頭髮的習慣。
（4）穿着的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上，不要一高一低。
（5）要繫好鞋帶。
（6）要查看臉蛋上有沒有東西――比如餐巾紙屑、食物屑等等。
（7）要配戴好校徽和胸牌，校徽要別在上衣左前胸。
4、國小生站要站得端正和自然，要像松樹一樣挺拔。站立時哪些姿勢是不準確的？
（1）歪着脖子、斜腰、挺肚子。
（2）曲腿、抖腿。
（3）全身不端正、無精打采和自由散漫等等。
5、國小生端正優美的坐姿應該是怎麼樣的？
（1）上身儘量和站着的時候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。
（2）雙手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
（3）當要起身的時候，右腳先後收半步，然後站起。
6、走姿是很吸引人的身體語言。國小生走路的時候要注意哪些問題呢？
（1）走路的時候應該抬頭、挺胸和收腹。
（2）雙眼平視前方，不要彎腰弓背。
（3）腳尖邁出的方向要正，避免呈現外八字和內八字。
（4）雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在後面，也不要揮舞雙手――會防礙到其他的路人。
（注：國小生一定需要做到的是——不論是站、坐還是走，都要專心於這一件行為，不要搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、東張西望和左顧右盼等。）
7、國小生應該怎樣整理好自己的書包？
（1）書本要從小到大，書脊靠左疊放好，然後再一起被平放進書包。
（2）書包的每一個不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領巾和錢包等。
（3）飯盒、湯盒與調羹，建議用一個專門來放置他們的束口袋子，那樣會比較整潔。
（4） 每天晚上在做完作業以後，按照課程表與記事本將第二天需要的書本、資料或者是錢款、證件等放進書包，
8、國小生正確的讀寫姿勢是怎麼樣的？
（1）胸離桌一拳。
（2）眼離書一尺。
（3）手離筆尖一寸。
9、國小生在公共廁所裏要注意哪些問題？
（1）要遵守秩序，不要爭先恐後。
（2）男學生在小便的時候要對準小便池。
（3）男學生在馬桶上小便的話，要事先將坐墊提起來。
（4）不論男學生還是女學生，在馬桶上大小便之後，如果把坐凳弄髒了，要用手紙將坐墊擦乾淨。
（5）便後要記得沖水。
（6）洗手以後，要在洗手池上方把手擦乾淨，不要甩水，手要擦乾。
10、鼻子是人面部最突出、最明顯的器官了。那麼這個部位的儀容要注意些什麼呢？
（1）不要隨便吸鼻子。
（2）擤鼻涕的時候要用紙巾或者手帕從鼻孔的上部蓋住鼻孔，然後往下擤鼻涕，裝有鼻涕的紙巾要包好扔到垃圾桶裏。
歷史沿革 篇七
1981年《國小生守則》發佈。
1991年《中學生守則》和《國小生日常行為規範》發佈。
1994年《中學生日常行為規範》發佈。
2004年《國小生守則》、《中學生守則》合併補充為《中國小生守則》。
2012年，教育部啟動修訂工作，將《國小生守則》、《中學生守則》和《國小生日常行為規範》三者合而為一，形成了新的《中國小生守則》，即把70條規範濃縮成9大準則，並於2014年公開徵求意見。
2015年，教育部印發《中國小生守則（2015年修訂）》。《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。
國小生日常行為規範 篇八
一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏國歌時要肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
二、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。
三、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
四、孝敬父母，關心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。
五、待人有禮貌。説話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經允許再進入。不打擾別人的工作、學習和休息。不打架，不罵人。
六、對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。
七、誠實，不説謊話，知錯就改。答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。
八、愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。
九、穿戴整潔。經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便後洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
十、按時作息。上學不遲到、不早退。不逃學，有病有事不能到校要請假。放學後按時回家。
教育部發布新版中國小生守則 篇九
在昨天下班的路上，一個帶着紅領巾的國小生和媽媽的對話引起了我的側耳聆聽，她告訴自己的媽媽説，她們有了《中國小生守則之歌》，並且有模有樣的給自己的媽媽唱了幾句，雖然聽的不甚清楚和完整，但也聽到了一些歌詞，如愛黨愛國愛人民，瞭解黨史國情，珍視國家榮譽等等，聽着孩子的歌唱，不知不覺有種內心的觸動，感覺這是中國小時代最該唱的歌，帶着這份好奇，我回到家上網進行了搜索並認真的聆聽。
越聽越覺得這才是孩子們唱的的適宜的歌，唱出了該有的學生氣，更唱出了對孩子們該有的要求和規矩。
“愛黨愛國愛人民。
瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
好學多問肯鑽研。
上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閲讀習慣。
勤勞篤行樂奉獻。
自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
聽着這歡快的歌曲，看着帶有動畫效果的畫面感覺真的很吸引人，且也容易形成記憶，不僅如此，細化的解釋更能讓孩子們學習到一些日常常識和知識，如珍愛生命保安全中，有“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品”這樣的幾點作為補充，使其表達更具體，所以真的感覺這個新守則之歌是一個不錯的、朗朗上口的教育歌，學做事做人及樹立積極行為的歌，對孩子的德智體美勞等方面都有具體的要求，覆蓋可謂全面的歌。
當然在這個推廣階段首先是要認真的教會每一個學生孩子會唱，使其能夠成為廣泛唱響的校園之歌，在學會唱後，也要給孩子們都進行一下各個點的知識普及和闡釋，讓孩子們參與各個點的話題討論，認識到其守則中各點對其成長的必要性和重要性，認識到這樣做的益處，從而得到知行一致的'踐行效果。