【第1篇】民政局副局長民主生活會個人查擺整改報告
按照縣委安排，我對規定的學習內容進行了系統學習，並撰寫了心得體會。對照三李精神和幹部文化內涵，緊扣十破十立、八棄八揚要求，結合職責分工和工作實際，通過自查、互查和徵求意見，認真查找了自身存在的問題和不足，現將查擺出的問題、原因及整改措施報告如下：
一、查擺的方式方法
堅持邊學與邊查相結合，邊查與邊改相結合，主動查與幫助查相結合，查擺整改與促進工作相結合，採取自己查、互相幫、上級點、羣眾提、社會評等方式，查擺存在的問題。
1、對照要求自查。對照淡泊名利、吃虧奉獻、愛崗敬業、創新實幹的三李精神，對照陽光、真誠、簡單、責任、激情幹部文化的內涵，緊扣十破十立和八棄八揚，結合崗位職責和工作實際，自覺主動、深入細緻地開展自查，從思想上深挖根源、剖析原因。
2、通過談心互查。與領導班子成員之間、與分管各科(室、單位)負責人之間、與幹部職工進行了互相談心，敞開心扉，坦誠相待，溝通思想，讓他人幫助自己查擺。
3、基層走訪徵求意見。深入到縣(區)，深入到困難羣眾家中，真誠傾聽羣眾呼聲，切實解決羣眾生活、醫療等方面的困難，在為羣眾做好事、辦實事、解難事的過程中，與服務對象面對面交流談心，徵求意見和建議。
二、存在問題和不足
通過自查、互查和徵求意見主要問題存在如下：
(一)政策理論研究少。在平時的工作中，只按照工作計劃和上級安排進行貫徹落實，對國家的大政方針政策的學習不全面、不繫統，很少對這些政策理論進行研究，不能夠準確把握政策的實質和精神的精髓，致使工作不能緊跟時代的發展變化，不能用科學的理論指導工作，造成了工作上的被動。
(二)學習的自覺性不高。在實際工作中，由於自己忙於事務多，自覺學習時間少，尤其在分管工作的業務學習上，更是少之又少，總是認為工作忙、任務重，沒有擠出時間認真地進行自學，經常處於被動學習狀態。平時只滿足於看報，參加單位集中組織的學習，對一些理論性文章很少主動地去學，更談不上用科學的理論指導自己的思想。
(三)工作主動性不強。只是滿足於分管工作任務的安排，缺乏對分管工作主動性的統籌安排和計劃，存在一種由分管科室、單位具體抓工作落實，自己等彙報的思想，沒有用創新的思想觀念指導工作實際，沒有超前的謀劃，使工作沒有前瞻性和可預見性。沒有為了把工作做好而主動想辦法，主動去解決工作中存在的難題，有依賴心理。
(四)深入基層調查研究少。在深入基層調研方面做得很不夠，還沒有能做到經常深入實際，有時下基層調研，也往往是來去匆匆，對基層情況的掌握還不夠實、不夠多，在決策分析時欠缺第一手資料。面對新形勢的變化，搞好調查和研究，才能積極應對遇到的新情況和新問題。平時忙於日常性事務，很少對分管工作面臨的新形勢、新情況搞調查研究，使工作針對性不強。對總體的工作情況和自己負責的業務工作沒有深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。
二、存在問題原因
針對深入查擺解決問題階段找出的問題和不足，我深入思考，認真分析，查根源、找原因，找到了存在問題和不足的主觀認識上的原因。
一是思想觀念創新不夠，思想上不能做到與時俱進，不能用創新的觀念看問題。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，工作就會造成障礙。二是思想認識不到位，思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，完成任務就行。三是理論學習不夠，致使理論基礎薄弱。忽視了對黨的路線、方針、政策的系統學習和掌握，不能很好地做到把理論性的東西貫徹到實踐中去，落實到工作上來。
三、下步整改措施
(一)強化學習觀念。最重要的是強化理論觀念。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，作為今後工作的指南。同時，進一步深入學習市場經濟知識、管理學知識，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力;認真學習業務知識，掌握工作進展情況。
(二)加強調查研究。多深入基層、深入羣眾，多聽取基層民政幹部職工和民政對象的意見和建議。堅持從羣眾中來，到羣眾中去的領導方法。把民政幹部職工和民政對象的願望作為工作目標，努力掌握決策分析的第一手資料，有針對性的開展調查研究，提高自己應對新形勢、新任務的能力。
(三)強化責任意識。工作中，高標準、嚴要求，時刻用黨員幹部的標準嚴格要求自己，平時克服自我滿足的思想，以強烈的責任感和事業心抓好分管工作的落實，紮實開展工作。牢固樹立自覺意識和責任意識，勤政廉政，恪盡職守，盡職盡責，一切從工作需要出發，把羣眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，努力提高工作效率，最大限度地滿足人民的需要。
(四)加強自身建設。切實加強自身建設，不斷提高自身的政治思想覺悟，政策理論水平，業務工作能力。摒棄舊行為，樹立新作風，對照八棄八揚的要求塑造自身良好的作風形象;按照陽光、真誠、簡單、責任、激情的幹部文化內涵加強自身幹部文化建設;大力弘揚淡泊名利、吃虧奉獻、愛崗敬業、創新實幹的三李精神，做新時代濮陽三李精神的倡導者;自覺按照模範共產黨員的標準，嚴格要求自己，在執行政策上發揮帶頭作用，在工作中充分發揮自身的主觀能動性，做榜樣，做表率。
【第2篇】副局長在全局民主生活會上的個人查擺整改報告
按照縣委安排,我對規定的學習內容進行了系統學習，並撰寫了心得體會。對照“三李”精神和幹部文化內涵，緊扣“十破十立”、“八棄八揚”要求，結合職責分工和工作實際,通過自查、互查和徵求意見，認真查找了自身存在的問題和不足，現將查擺出的問題、原因及整改措施報告如下：
一、查擺的方式方法
堅持邊學與邊查相結合，邊查與邊改相結合，主動查與幫助查相結合，查擺整改與促進工作相結合，採取“自己查、互相幫、上級點、羣眾提、社會評”等方式，查擺存在的問題。
1、對照要求自查。對照“淡泊名利、吃虧奉獻、愛崗敬業、創新實幹”的“三李”精神，對照“陽光、真誠、簡單、責任、****”幹部文化的內涵,緊扣“十破十立”和“八棄八揚”，結合崗位職責和工作實際，自覺主動、深入細緻地開展自查，從思想上深挖根源、剖析原因。
2、通過談心互查。與領導班子成員之間、與分管各科（室、單位）負責人之間、與幹部職工進行了互相談心，敞開心扉，坦誠相待，溝通思想，讓他人幫助自己查擺。
3、基層走訪徵求意見。深入到縣（區），深入到困難羣眾家中，真誠傾聽羣眾呼聲，切實解決羣眾生活、醫療等方面的困難，在為羣眾做好事、辦實事、解難事的過程中，與服務對象面對面交流談心，徵求意見和建議。
二、心得體會存在問題和不足
通過自查、互查和徵求意見主要問題存在如下：
政策理論研究少。在平時的工作中，只按照工作計劃和上級安排進行貫徹落實，對國家的大政方針政策的學習不全面、不繫統，很少對這些政策理論進行研究，不能夠準確把握政策的實質和精神的精髓，致使工作不能緊跟時代的發展變化，不能用科學的理論指導工作，造成了工作上的被動。
【第3篇】一創雙優活動個人查擺、整改報告
“一創雙優”集中教育活動中，認真學習了段喜中書記、王豔玲市長、盧展工省委書記的講話和報告。通過第一階段的認真學習，結合個人思想、工作，對照先進，在思想觀念、作風、發展環境三方面還存在諸多差距，需在今後工作中予以改進和提高，現就存在問題剖析如下：
一、思想觀念方面
創新思想觀念方面，有意識、少成果，尤其是少能夠申報為成果的成果。工作中有一些小的方便工作的創新，如：設計並親手製作的放射檢測專用三角架，能夠滿足gbz138檢測規範的要求;不斷開展新的工作項目，是開拓但不是創造和創新;今年購進新儀器後，立即開展了新項目檢測併為新項目檢測設計製作專用輔助配件。
努力方向是申報開展科研創新、專利創新。
有條件要上，沒有條件創造條件也要上。有創新才有發展，墨守成規是創新思想觀念的大敵。破舊立新還要吹枯拉朽。針對上述問題，我將在今後的工作中，認真按照段喜中書記工作報告中提出的強化創新意識，進一步解放思想的要求，切實加強自身創造、創新能力和素質，圍繞工作目標，以創造性的思維解決工作中的實際問題。
二、優化幹部作風方面
幹部作風包括思想作風和工作作風和生活作風。思想上要解放，“凡是法律沒有禁止的、都是允許的”這句話已經流行了三十年，今天也流傳到了濮陽。“發展才是硬道理”在濮陽固步自封、不進則退的今天也終於想明白了。濮陽要發展，濮陽必須謀求發展，濮陽需要大發展。只有發展才能解決發展中的問題。
今後目標是繼續解放思想，改善工作作風和生活作風，對待革命工作要以十分的熱情，對待人民要有十分的熱忱。對待濮陽的發展要要以十分的關心。
三、優化發展環境方面
做好自己的工作，把工作幹好，讓服務對象滿意，讓人民的衞生事業得到大發展，就是自己地對優化濮陽發展環境的最大貢獻。
服務勞動者、服務用人單位，保護勞動者健康，為企業的職業病防治工作出謀劃策、多提合理化建議，及時並保質保量把委託的事宜做好，這就是對優化濮陽發展環境的貢獻。
努力方向是：服務至上。
總之，通過“一創雙優”集中學習活動的開展，深刻感受到了自己在各個方面的差距，下步工作中，我將嚴格按照市局黨委、中心領導的要求，深刻領會“六超”和“六新的內涵，切實克服工作中存在的不足，本着對企業、職工高度負責的態度投身到疾病預防工作中，以實際行動向中心交上一份滿意答卷。
【第4篇】個人查擺問題整改報告
個人查擺問題整改報告
自我校作風紀律整頓活動以來，我對自己的教育教學行為和教育教學思想進行了深刻反思如下：
一、存在問題
1、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放鬆了對專業的鑽研，事實證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強學習。
2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出台持觀望的態度。
3、業務有待提高，教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。
4、由於個性使然，往往不拘小節。説話隨口無心，想説就説，不分場合、對象，談話不注意方式方法，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
5、忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生過於嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。
6、有時學生中出現問題，因為覺得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯繫少。課堂教學語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。
7、對學生嚴肅有餘，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上樑不正下樑歪”，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂着，事情佈置下來了，有同事一起扛着，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由於有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習。
二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。
三是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯繫。教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什麼大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯繫了，也解決不了多大問題，因此和家長聯繫很少。
三、整改措施
針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的書報雜誌、或電視新聞，
適當記錄要點，以提高自己的政治素質。
2、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間
用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。
3、加強業務學習，自覺堅持每學期學習兩本業務書籍，並且堅持訂閲業務雜誌，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4、積極、主動參予教學研究，關注課堂教學的現狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。
5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。
6、加強自己的人格修養，用高尚的人格魅力去陶冶薰陶學生情操。