通過本次閲讀，我對孔子作為教育大家，做了如下提煉：我將具體從教師素養和教育理論兩個方面來闡述。
教師素養方面
1、學而不厭，誨人不倦
作為一個教師，首先要自己愛學習，這樣才能以自己的好學精神感染學生。自己不學習，卻整日嚴格要求學生，這樣的教育是蒼白無力的。更直接的理由是，教師不斷學習，才能有足夠的知識去教育學生，否則就可能捉襟見肘，難免遇到尷尬的局面。
誨人不倦也是教師的重要素質。教育是一項深入靈魂的工作，不是朝夕之間就可以完成的，因此它更需要的是耐心，是誨人不倦的精神。
2、修己以敬，以身作則
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”最深刻的教育是潛移默化，最基本的學習方式是模仿。教師的一言一行，一舉一動，無不對學生產生着深刻而持久的影響。
教師的任務不僅在於教書，更在於育人，所以教師一定要重視自身的品德和修養。“不能正其身，如正人何？”一言中的，説到了教育的本質。
3、民主平等
縱觀論語，孔子的教學充滿了民主平等的精神。他總是心平氣和的與學生對話、探討，從不以勢壓人，也絕無盛氣凌人的感覺
現在的教師們整日空談教法，輕視學法指導。他們忘記了教師只是學生學習的協助者，學生才是學習的主人，因此學法比教法更加重要。在這一點上，我們應該好好向我們的老前輩孔老師學習。
綜上所述我認為，孔子是一個名副其實的教育大家，我們的先師，學習的榜樣。