《把孩子培養成財富》讀後感 篇一
對於孩子的教育，家長或是教師，“是用財富去培養孩子的一生，還是把孩子培養成財富？”這個問題的答案在《把孩子培養成財富》這本書中是顯而易見的。“快樂健康，積極向上，有成就感，有事業心，勞動、創造、享受，生活幸福……”這些人性中的良好品質就是“財富”。我們的教育就是要把孩子培養成財富。
當今社會，獨生子女的唯一性，使家長對孩子的教育出現一種下賭的心理。自己吃苦受累，拼命工作，為自己的孩子創造出優越的生活條件，滿足孩子的各種物質要求，用財富去培養孩子，更對孩子過高的期望、過份的溺愛、過多的干涉、過度的保護、過多的指責，致使這一代孩子中有不少人出現無情、無能、無望、無奈、無責任感。這樣教育出來的孩子最終會有什麼呢，只能被社會所淘汰。
我們的當代教育不應該是這樣的，我們的教育是要讓把孩子培養成財富，讓他們擁有人性中最美好的東西，讓他們和社會一起和諧成長。知心姐姐盧勤告訴我們：孩子的成長比分數更重要。
在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的。父母的愛給了一個孩子，家庭的教育就為了這一個孩子。剛出生的孩子來到人世間猶如一張白紙，做父母的不能把自己的願望，按自己喜歡的色彩，在這張白紙上畫着路標方向，然後讓孩子沿着這條線一路走下去；更不能把自己的孩子去和別人家的孩子比。每一位父母都應用心去探索，讓孩子發揮出應有的價值，並不一定要有多高的學歷，而在於懂得如何用自己的行動來教育孩子。做孩子喜愛的父母，能讓其敬佩的父母，這樣才能培養出綜合素質高的孩子。這樣的孩子才會快樂健康，積極向上，有成就感，有事業心……這樣的孩子才能被貼上“財富”這個標籤。
在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的，但更離不開教師的培養。作為教師，怎樣把自己的學生培養成財富呢？
首先，教師要去愛孩子。沒有愛，哪有教育。教師對孩子的愛應該是一種“大愛”，無私、平等，沒有界限。教師培養孩子，應該在大愛的前提下嚴格教育，跌倒了鼓勵他們自己爬起來，成功了告誡他們不能驕傲自滿，引領孩子朝着自己的理想快樂地奔去。
第二，教師要教育孩子在愛自己的同時，學會去愛別人。愛他人，才能得到他人的愛，人的一生，有愛才會圓滿。
第三，教師要尊重、信任孩子。不要把目光定格在孩子的缺點上，我們要多欣賞孩子的優點，鼓勵他們去嘗試每一件事，對他們給予尊重和充足的信心，並讓他們感受到你給予他的一切，這樣，孩子們才會在在自己的人生路上走得更好，得到的更多，擁有有價值的成長曆程。
總之，不管是家長還是教師，我們都要記住一句話：把孩子培養成財富。
《把孩子培養成財富》讀後感 篇二
我“認識”一個人，在我看來，她教育孩子的一些理念是值得肯定地。
孩子教育好，並不僅僅是指他的成績好，而是各方面都是全面均衡地發展。其中最讓我深受啟發的一個故事：一個孩子在九年級最花時間的時候，家長還堅持着讓他進行小提琴的練習和學習，每週都要花一些時間去學琴，每天都要花一些時間去練琴。
這一點留給我的印象特別深，因為，有些九年級的家長恨不得孩子能夠24小時不睡覺。孩子在音樂方面雖然並不是太出眾，但是他們的這種堅持真是很難得，特別是他們對於這件事情的理解。學琴和彈琴只是因為享受這些過程，並不是為了學和彈而學和彈。
現在這個孩子還在讀高中，即便如此，我認為這個孩子做為一個人來説，活得是精彩且成功的。
“望子成龍，望女成鳳”代表了廣大家長的美好願望，其實這也無可厚非！可因為某些家長教育方法的不當，導致了一些悲劇的產生，想來真是可悲可歎！
作為母親，孩子是我一生中最為美麗的收穫，是用財富去培養孩子的一生，還是把孩子培養成財富？這個問題的答案是我在《把孩子培養成財富》這本書中找到的！
知心姐姐盧勤告訴我們，好孩子是誇出來的，孩子的成長比分數更重要……
我最近在花時間看這本書
《把孩子培養成財富》讀後感 篇三
學習了很多的家庭教育的文章，認為有很多很好的教育方法以及很好的教育方式。但我認為適合自己的是最好。這要根據孩子的性格、脾氣，以及生活習慣。 在兒子小時侯，忙與工作，更多是老師的身份談教育，滿以為自己還是比較懂行，聽別人誇獎自己，還沾沾自喜。現在我越來越覺得自己不是合格的媽媽。
首先自己武斷專行。對於孩子決定的事情，我替他拿主意，有時就包辦了。自從讀了盧勤的文章《把孩子培養成財富》，告訴我小孩子也是一個獨立的人，有他自己的思想和空間。在平時的活動和交談中，我注意兒子的意願，用一句老話説“自己的事情自己做。”沒有想到起到事半功倍的效果。
記得在暑假我與兒子一起制定暑假計劃。根據他的情況，能做到那一步，我們就制定什麼，他高興的執行，最後能完成計劃的內容。達到了假期裏邊學習邊休息的目的。 再次沒有賞識孩子，總認為他的所做所為沒有達到自己的要求。在這樣的心態下，與孩子的矛盾的衝突越來越多。過激的時候曾打過他。盧勤説：你要想把孩子培養成什麼樣人，首先要把他想象成那樣的人。肯定他，鼓勵他。讓他在成功的狀態一步一個腳印的前進。 記得以前自己為了追求高分，在題海戰術下，不顧孩子的反對，買資料，複習課文。他反感過，我們爭持過。成績也不是很出色。現在，我要求他認真完成作業，大量進行閲讀，做題少了，成績也沒有下降，孩子快樂了，每天還能聽到他哼着小曲呢。
心情好了，孩子身上的優點也就顯露出來了，我們倆的矛盾也越來越少了。 最後告訴自己：尊重他，給他空間，給他時間。讓兒子快樂的成長。
《把孩子培養成財富》讀後感 篇四
我最近看知心姐姐寫的《把孩子培養成財富》後，作為一個教師和一個母親，孩子是我一生中最為美麗的收穫，是用財富去培養孩子的一生，還是把孩子培養成財富？這個問題的答案是我在《把孩子培養成財富》這本書中找到的！身教重於言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話：“家庭教育對父母來説，首先是自我教育。”在四個孩子眼裏，父母嗜書如命、忘情工作，給他們留下了深刻印象，孩子和書是父母生活中的主角。孩子們成了博士，而他們的父母也成為業界翹楚，雙雙獲得國務院特殊津貼。無言的行動有力地傳達出做人和做學問的真諦。
“望子成龍，望女成鳳”代表了廣大家長的美好願望，其實這也無可厚非！可因為某些家長教育方法的不當，導致了一些悲劇的產生，想來真是可悲可歎！
這本書告訴我們，需要與時俱進，科學、民主應該是適應時代的家庭教育觀念。對於家中年幼的獨苗而言，有着與父輩不一樣的生活環境和優越心理，父母要用科學的心理學、教育學、生理學等理論指導自己的家庭教育；對別人的經驗和常識要進行分析，對孩子要因材施教。其中：賞識的語言和行動如温暖的陽光，能融解人心中的冰山，注入無窮的力量。一些世界名流回憶他們成功的時候都有一個共同點：就是在他們小時候，經常被家長稱讚“你很棒”“你很聰明”“你將來一，定有出息”。
知心姐姐盧勤告訴我們，好孩子是誇出來的'，孩子的成長比分數更重要……
我以前我看過作者有關育兒的一些經驗之談，但這本卻給我更加系統的論述，而且是用通俗易懂的語言，很有參考作用。
《把孩子培養成財富》讀後感 篇五
在記憶的歲月裏，曾經有一位偉大的人寫了一句格言，雖已記不起他的名字讀書格言仍記憶猶新，那句名言就是“書籍是人類進步的階梯”這句話就是我的座右銘，這句格言一直陪伴着我的成長，有了它的啟示我便可以十分輕鬆的跨過各種各樣的門檻，走上新的層次。
最近一段時間裏我讀了《把孩子培養成財富》，這本書的作者是著名的知心姐姐盧勤寫的，知心姐姐是我們兒童的訴述處，也是我們的朋友。知心姐姐也是家長們心理援助的地方。
打開第一頁，你將看到十幾個醒目的文字“與其把財富留給孩子，還不如把孩子變成財’富”。這句話讓我恍然大悟，家長留給的錢是無用的，只有把自已帶的那種氣勢﹑精神才是最好的財富。
這本書主要講了，知心姐姐是如何解除困難，如何去幫助家長，又如何去填滿孩子內心的深洞。教母親怎樣教育，才讓孩子感覺不到壓力。讓孩子不再討厭學習。再去維護我們的尊嚴。
這本書裏有一個故事，江蘇有一位媽媽，製作了一幅地圖，地圖上全是黑點，那些黑點不是名勝，而是全市的網吧—因為他上七年級的女兒每天上網，經常不回家，媽媽每天奔波在黑點之間，就為了找回女兒。但媽媽找回女兒的時候，女兒就回頭逃走了。但但那位母親沒有放棄，他説撐一天算一天。媽媽開始學電腦不久就申請了qq號，和女兒聯繫上了，感動了女兒，回來後女兒經過不懈的努力，考了上海戲劇學院附屬中學。
這個故事表明，一定要和親人們經常交流，多多溝通，這樣才不會鬧成現在的樣子。
通過讀這本書我懂得了，人要往高處走。多讀書的人品質就越高，人的性格也變得十分開朗，不再自閉，這樣不管是對誰也有好處，要多多讀書這樣我們的知識才會海闊天空、一望無際。
讀《把孩子培養成財富》有感作文 篇六
《把孩子培養成財富》是知心姐姐盧勤寫的一本書，我在假期裏看完了，感覺很實用，寫得很樸實，推薦給各位家長們，如果您也想看，可以找我借閲，下面是我在假期裏寫的讀後感，您可以做一個參考。
假期裏讀了知心姐姐的<把孩子培養成財富>一書，受益匪淺，做為一名教師和一個孩子的母親，我深深的感到孩子就是一朵嬌嫩的小苗，如何讓孩子茁壯成長起來是我們的義務和職責，在知心姐姐的書裏，知心姐姐用自己的經驗、豐富的案例，充分的理論依據向我們展示瞭如何把孩子培養成財富。另我感觸最深的有幾下幾點：
一、賞識孩子
有一句名言説一個人有信心不一定會贏，但沒信心就一定會輸，一個人的自信來自於自身價值的體現，來自於自我的成功，而這種成功與價值的體現則來自於周圍人的評價和認可。孩子們在每一天的成長中都在發生着變化，再不斷地吸取新知識，不斷地進步，作為家長、老師，作為孩子最親密的人，我們的評價對孩子的成長起着至關重要的作用。學會賞識孩子，用正面的信息評價孩子們，肯定孩子在成長中的進步和閃光點，一定會給孩子帶來喜悦的、快樂的成長體驗。可以鼓舞孩子的勇氣，激發孩子的自信。就象知心姐姐所説的“你真棒”這句看似簡單的話語藴含着深刻的教育哲理，它不僅僅是一句簡單的話，而是一種和孩子溝通的方法，一種看待孩子的角度。在教育孩子的過程中，我們應用心去觀察、發現孩子身上取得的點點進步和成績，不吝嗇我們的稱讚，用心去讚美孩子們。我們對孩子的讚美也會感染孩子們，使他們在生活中能發現別人身上的優點，去讚美別人，進而向別人學習進取。
二、給孩子自由，讓孩子做自己
中國的父母愛孩子，愛到包攬孩子的一切，從孩子出生，父母就為孩子設計宏偉的藍圖，力圖把孩子培養成知識型、藝術型、學術型、運動型等多才多藝的全方位人才。現在我們的許多孩子在生活中、學習中缺乏想象力和創造力，在學習上沒有正確的思維方法，對學習失去興趣，感到厭煩，在生活上自理能力差，對周圍的人缺少愛與關心。當家長們為孩子們投入大量的金錢與精力時，為什麼還會出現這樣的情況呢？知心姐姐用孩子們的缺失告訴了我們應該怎樣給孩子一片成長的天空。賞識、尊重、包容、肯定、溝通、信任等等這些內容是一個孩子成長過程中不可缺少的源泉。只有得到了這些源泉的灌溉，我們的孩子們才能健康地、快樂地、自由地呼吸和成長。還給孩子自由，在行動上讓孩子做一個自由的人，在思維上讓孩子天馬行空，大膽創造，充分發揮自我的想像力。愛因斯坦認為“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉”。所以讓我們把自由還給孩子們，讓孩子們在想像創造的世界裏去探索，去追求吧！
三、關於孩子的學習
未來的文盲就是不會學習的人。一個真正會學習的孩子，他的成績一定是讓人滿意的，在學習上的壓力相對也要少得多。知心姐姐在書中指導了家長如何讓孩子養成良好的習慣，如何引導孩子愛學習，怎樣幫助孩子學習以及如何面對孩子考試的失利。一個孩子從小養成良好的學習和行為習慣對他一生的成長都起着至關重要的作用。家長和老師應從抓住孩子的行為習慣入手，使孩子從小培養良好的學習習慣，讓孩子愛思考、會學習。還要提高孩子的學習興趣，每一個人都有其自身的特點，孩子們天生的興趣點是不同的，家長和老師應主動發現孩子身上的興趣點，因材施教，循循善誘。分數和名次不應做為評價孩子能力的標準。另外家長應改變家庭教育中的誤區，不能只重成績而不重能力的培養，更不能溺愛、包辦孩子。應引導孩子合理利用時間，提高學習效率。使孩子們真正成為會學習，愛學習的人。
最後，引用知心姐姐的話與大家共勉：
教育是一個春風化雨的過程，要耐心，細心，有智慧。
《把孩子培養成財富》讀後感 篇七
曾經，學校給每位老師一份禮物——書，我收到的是《歷史無間道》，可我更鐘情於分給楊庭偉老師教育的無間道――知心姐姐盧勤盧老師的《把孩子培養成財富》。工作之餘，睡前燈下，我便學習了這本深受家長和教師喜歡的書，現在談談我的體會。
愛你的機會；激勵比指責重要，欣賞孩子，告訴他“你能行”。所以我們教育孩子要做到幾點：告訴孩子“你真棒”；告訴孩子説“太好了”；讓孩子喊出“我能行”！多給孩子正面影響，少傳負面信息。這些思想理念都讓我的一些原本支離的膚淺的教育理念更加立體，全面，它們可以像一張網一樣保護正在接受我的教育的孩子們在接受我教育的同時，少受一些不公的待遇。
遊戲，衝過一關我就覺得成功了，於是再衝一關。”好老師是懂得鼓勵學生的，好父母也應該懂得鼓勵孩子。有時候人是需要鼓勵的，本來不覺得怎麼好，別人説你好，你覺得自己真不錯，找到當好人的感覺，誰也不想當壞人。給差孩子一個當好人的機會，誰生下來都是有亮點的。
這本書還告訴我們孩子們心目中理想的母親形象，應該是：懂一點電腦，化一點淡粧，少一點説教，露出一點微笑，多給一點空間。有氣質，愛學習，像個朋友一樣。看來，新世紀當父母真難，我們在座的你們看誰做到了呢？
《把孩子培養成財富》這是一本好書，我將不遺餘力地向各位和家長朋友們推薦，由衷地祝願大家把孩子培養成財富。
《把孩子培養成財富》讀後感 篇八
古有“望子成龍，望女成鳳”之説，並延傳至今，是天下為人父母之美好願望；“桃李滿天下”是教師的美贊，孩子是教師一生中最為美麗的收穫。對於孩子的教育，家長或是教師，“是用財富去培養孩子的一生，還是把孩子培養成財富？”這個問題的答案在《把孩子培養成財富》這本書中是顯而易見的。“快樂健康，積極向上，有成就感，有事業心，勞動、創造、享受，生活幸福……”這些人性中的良好品質就是“財富”。我們的教育就是要把孩子培養成財富。
當今社會，獨生子女家庭越來越多，獨生子女的唯一性，使家長對孩子的教育出現一種下賭的心理，自己吃苦受累，拼命工作，為自己的孩子創造出優越的生活條件，滿足孩子的各種物質要求，用財富去培養孩子，更對孩子過高的期望、過份的溺愛、過多的干涉、過度的保護、過多的指責。然而出現的“小皇帝、小公主”，缺乏了獨立、創造和自我奮鬥的精神。這樣就好似“坐吃山空”，這樣教育出來的孩子最終會有什麼呢，只能被社會所淘汰。
我們的當代教育不應該是這樣的，我們的教育是要讓把孩子培養成財富，讓他們擁有人性中最美好的東西，讓他們和社會一起和諧成長。知心姐姐盧勤告訴我們：孩子的成長比分數更重要。
在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的。父母的愛給了一個孩子，家庭的教育就為了這一個孩子。剛出生的孩子來到人世間猶如一張白紙，做父母的不能把自己的願望，按自己喜歡的色彩，在這張白紙上畫着路標方向，然後讓孩子沿着這條線一路走下去；更不能把自己的孩子去和別人家的孩子比。每一位父母都應用心去探索，讓孩子發揮出應有的價值，並不一定要有多高的學歷，而在於懂得如何用自己的行動來教育孩子。做孩子喜愛的父母，能讓其敬佩的父母，這樣才能培養出綜合素質高的孩子。這樣的孩子才會快樂健康，積極向上，有成就感，有事業心……這樣的孩子才能被貼上“財富”這個標籤。
在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的，但更離不開教師的培養。作為教師，怎樣把自己的學生培養成財富呢？
首先，教師要去愛孩子。沒有愛，哪有教育。教師對孩子的愛應該是一種“大愛”，無私、平等，沒有界限。教師培養孩子，應該在大愛的前提下嚴格教育，跌倒了鼓勵他們自己爬起來，成功了告戒他們不能驕傲自滿，引領孩子朝着自己的理想快樂地奔去。
第二，教師要教育孩子在愛自己的同時，學會去愛別人。愛他人，才能得到他人的愛，人的一生，有愛才會圓滿。
第三，教師要尊重、信任孩子。不要把目光定格在孩子的缺點上，我們要多欣賞孩子的優點，鼓勵他們去嘗試每一件事，對他們給予尊重和充足的信心，並讓他們感受到你給予他的一切，這樣，孩子們才會在在自己的人生路上走得更好，得到的更多，擁有有價值的成長曆程。
總之，不管是家長還是教師，我們都要記住一句話：把孩子培養成財富。
《把孩子培養成財富》讀後感 篇九
起初翻閲《把孩子培養成財富》這本書，完全是為了應付所謂的“作業”。寒假空閒的時間不多，但一有時間，還是會靜下心來仔細看看。如何培養自己的孩子？作為幼兒教師的我感覺這本書不僅是寫給億萬家長的，也是寫給我們的。
她，永遠的微笑、永遠的耐心；她，總是在傾聽、解答，不知疲憊。
“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內就能發現這個孩子與別人不同的地方，發現他身上的閃光點，在我眼裏所有孩子都是好孩子。”
“對我來説，孩子就是大地，孩子就是太陽，我付出了自己的愛，也得到許許多多孩子帶給我的愛，這讓我覺得自己是最富有的，當孩子們的‘知心姐姐’就是天底下最有魅力的事業。”
這些都是盧勤的人格魅力所在。
作為老師，我覺得應該象盧勤一樣，面對着孩子時飽含微笑，永遠充滿愛心地發現孩子身上的閃光點，在我的心裏應該要有“每一個孩子都是最棒的”這樣的思想。要毫不吝惜自己的對他們的表揚，“你很棒”，“你真能幹”。知心姐姐盧勤説過，好孩子是誇出來的，孩子的成長比分數更重要……
讓我印象最為深刻的是第十四章“給孩子成功的力量”。提到了六力量：一、賞識的力量，相信你能行。二、信任的力量，你很重要。三、發現的力量，你是奇蹟。四、評價的力量，你做得真好。五、合作的力量，朋友需要你。六、創新的力量，你能做得更好。
其中，第六條，創新的力量中有這樣一句話：成功，只留給那些具有“我能做得更好”心態的人。
創新是一個民族進步的靈魂。在怎樣培養孩子的創新精神方面，盧勤從四個方面給予了闡述。
1、創新與心態——我能做的更好。她引用了《伊索寓言》裏的一則故事，“堅持下去，方法正確，你就會成功。”這是創新思維的根本。培養創新思維的關鍵是要相信：“我能做的更好”。有了這種信念才能使你的大腦活躍起來，如果只想不可能，辦不到，沒有用，我不行等，那麼創造的大門就關閉了。
2、創新與興趣——我很喜歡做。講到了必須先培養興趣。而興趣主要來自於遊戲，要培養孩子的。創新精神要放手讓孩子玩。孩子在遊戲中長大，遊戲可以激發孩子特殊的天賦和才能，如果因勢利導地培養強化這種興趣，就可以使孩子在某些方面有所突破。鼓勵家長要讓孩子門動手做事，學會賞識。我想在幼兒園也可以這樣。老師不能凡事都代勞，要讓孩子自己去面對，自己去解決。讓孩子的能力得到肯定。
3、創新與進取——-多留心生活。創新並不神祕，有時候把生活中不方便的事變成方便，就是創新。只要多留心生活，一點兒小事可能就是將你引上成功之路的前在難逢的機遇。不光是孩子，就是大人，如果你多留心身邊的小事，你就會收穫很多。
4、創新與失誤——不怕孩子闖禍，盧勤説了可口可樂的發明過程，然後得出結論，世界上不知到有多少創造發明是在意外中誕生的，建議如果想把孩子培養成有創新精神的人，就不要怕孩子闖禍，更不要怕孩子失敗。
孩子的成功不是與生俱來的，如何讓孩子走向成功的彼岸這很重要。讀完這本書，我自認收穫很大。把孩子培養成財富，我們大家都需要努力。作文
《把孩子培養成財富》讀後感 篇十
放假前在校圖書室的書架上第一次看到這本書：《把孩子培養成財富》，滿心疑惑：怎麼能有這樣的想法？我們教育孩子只想讓她快樂成長，從沒有存在這樣的功利思想。抽出書，封面一張熟悉的笑臉映入眼簾，是當代國內的家庭教育專家盧勤。之前看過她的《寫給世紀父母》，收穫很大。細看封面最上面一行字：與其把財富留給孩子，還不如把孩子變成財富。帶着對書名的疑惑，對知心姐姐的崇拜，我借來此書，假期仔細閲讀。
這本書不僅僅是解決了很多家長在教育孩子方面的難題，對我們教育工作者也有一定的借鑑作用。
盧勤通過這本書，向廣大的父母呼籲，與其把財富留給孩子，還不如把孩子培養成財富！
把孩子培養成財富，首先是父母的人生觀要擺正，什麼樣的人生是財富？快樂健康，積極向上，有成就感，有事業心，勞動、創造、享受，生活幸福，家庭和睦，孝敬長輩，這樣的人生是社會的財富，也是父母最大的精神財富！
怎樣把孩子培養成財富？
賞識孩子，給他自信。每一個孩子都像一個未被開發的寶藏，而如何挖掘，讓他們發揮出應有的價值，需要我們每一個人去用心探索。盲目地愛和家長式的訓斥、指責，只會讓孩子失去信心。
誇孩子一定要誇得具體，由衷，告訴他哪兒棒。比如，孩子給你倒水喝了，就告訴他，你倒水這件事是關心父母，很棒。孩子自己想辦法解決了一個難題，你要告訴他這就是獨立思考，很棒，以後繼續這樣，什麼困難都能解決。
要規範孩子，讓他長得正。家長要學會向孩子説“不”，要有規範，有批評。沒有挫折的教育是不完整的教育，孩子沒有經歷挫折會變得異常脆弱。因此，要讓孩子在生活中有禁區，他們犯了錯誤要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規則是無法動搖的，有些過失是要承擔後果的。
家庭教育是一個春風化雨的過程，要耐心，細心，有智慧。父母要經常學習一些教育孩子的方式方法，要智慧地去教育自己的孩子。
還有重要的一點：永遠不和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進步，你就應該祝賀他、肯定他、鼓勵他。一個孩子長大要經受人們無數次評價，不管別人説什麼，父母的評價永遠是基石。家長切記：孩子的成長比分數更重要。
讀了這本書，使我受益匪淺。這本書，我還要細細地品味，認真地閲讀。