我的拿手好戲作文400字六年級 篇一
棋盤面前，兩位高手對坐着。棋局已陷入僵局，兩個人的眉頭都緊鎖着，時間一分一秒地流逝。忽然，一個男孩眼前一亮，一招破局，這個男孩就是我。圍棋，是我的拿手好戲。
想當初，我是因為坐不住才去上圍棋課的，沒想到學到後面圍棋成了我的拿手好戲。
每一天我都會準時去上課，回到家還去做死活題，或者用AI進行練習。可是到後來，我對下棋的激情逐漸冷卻，再加上學業負擔也重，也有些想放棄了。但是有一天，媽媽告訴我：“棋如人生，人生如棋。在學棋中，你還可以悟出許多人生道理，你試試看，真的很有趣。”我對媽媽的話似懂非懂，但深深地思考起來。我的媽媽趁熱打鐵：“比如説棋局上勝負未定時，你就先棄局了，這不就是做事半途而廢嗎？”我聽完臉一下子就紅了，於是我決定再試試。
後來，我一有時間就拿出《定式大全》看兩眼，死活題偶爾也會做兩題，然而，我越做越覺得有趣。
再後來我又繼續吃上圍棋課了，為了擺脱我老是喜歡走後手的局面，我常常控制自己，不要跟着別人下，強迫自己“脱先”。我還改掉了自己老是愛防守的毛病，看到對我有利的斷點，我就會強迫自己斷上去，為了下好棋，我費了很多時間和精力。
後來，我發現這其實並不是我想象中的那麼枯燥，因為我懂得了許多人生道理。比如，做事要隨機應變，不要老是按照原理去行動。再比如要打破常規，要有大局觀顧全大局……我漸漸理解了媽媽説的“人生如棋，棋如人生”的道理。
後來我終於在圍棋界中脱穎而出，在重重困難中殺了出來，現在我已是強三段了，在全校已經可以打遍天下無敵手，同學們都稱我圍棋大師呢！
我希望我的拿手好戲能夠百尺竿頭，更進一步，以後成為像柯潔一樣的高手。（項乙軒華山國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇三十一：
五年前的一天，我在青少年宮看見我的好友在畫國畫，畫上畫着幾棵松樹，栩栩如生。回到家裏，我立刻讓我媽去給我報了國畫班。
我每次上課都是第一個到，可是我沒畫多久，就有點不想去了。因為我以前以為畫國畫一兩個小時可以畫很多張，但是實際上我幾節課才可以畫一張。那天晚上我又去了青少年宮，看見了小王拿着一張畫走了出來，這幅畫又比他上次畫的好了不少。他告訴我畫國畫要堅持不懈才能畫好，還要心靜，不然畫不好。
於是我給自己定了一個目標，就是趕上小王，比他畫得還好。我天天都去上課，晚上還要畫幾個小時的國畫。幾天下來，墨都用了好多。沒過幾個月，我居然趕上了他，就在這時，我犯了一個錯誤，我驕傲了，國畫大退步。於是我媽媽讓我每天在家裏練，我比了比我現在在畫的和以前畫的，差了很多。我告訴我自己：不能驕傲，要不斷進步。
在大前年的那個暑假，我考級了。我媽看在我考得好的份上，讓我來到了我家旁的一個非常厲害的老師那裏學國畫，在那個老師那裏，我的水平大大提升，蘸水，調墨，潤筆……一些動作行雲流水，這些都要好幾個節課才能完成呢！
有一次別人來我家，看到了我畫的那把扇子，説：“這把扇子真好看，在哪買的？能賣給我嗎？”我媽哈哈大笑：“這哪是買的啊，這是涵涵畫的呀！”
這就是我的拿手好戲——畫國畫。我還要繼續努力，畫更多更好的畫。（江琪涵寧波東海實驗學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二
大家都有自己的拿手好戲，畫畫、打球、摺紙……而我的拿手好戲就是拼樂高。
其實我一開始不拼樂高，而是搭積木。自從我媽媽給我買了積木後，我便迷上了積木，滿分作文網用積木搭出了五顏六色的東西，我覺得很有趣。但積木根本無法保存，於是我問媽媽有沒有容易保存的。就這樣，媽媽給我買了樂高。
一開始拼時，我才剛上幼兒園。起初我拼的是自由拼單，拼得不好。但隨着時間變化，我的手感越來越好了，再後來我就開始拼固定的，如消防站、警察局、潛水艇……我無論憑搭什麼都拼得非常認真，以至於別人叫我我也不理會了，甚至忘記了吃飯。拼樂高就是我的業餘愛好，更是一種我平時求之不得的快樂，它讓我的注意力更加集中了，家中也擺滿了，我的樂高作品。如城市一般呢！
可三年級時，因學習我不得不停下了我的拼搭。但後來，在五年級第二學期時，我收穫了一個“六一”節禮物——祝融號模型。一開始，我會因為太長時間沒有拼搭而拼不好，但是在我的堅持下，沒有幾天，我便把它拼好了。吾悦也，因其有嘗之手感也。
從拼樂高我知道了，無論做任何事，都要靜下心來，勤加練習，我以後一定將拼樂高這件事堅持下去。（顧釗愷紹成國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇三
“看！這千紙鶴翅膀還可以動呢！”“看，普通的方燈和帶翅膀的方燈，我都會折！”“看，我……”這是什麼？這可是我的拿手好戲——摺紙。
我能用紙折很多東西：“東西南北”、千紙鶴、小方燈、小偷上房、小包、鋼琴……我都會折。別想得太複雜了，摺紙很簡單的，只要多練習，誰都能學會。
摺紙是快樂的，分享出來的更加快樂。那次我們出去春遊，我正巧帶了摺紙。百無聊賴的我用紙折了很多東西，但我最滿意的還是那朵花。我先把紙對摺幾次，讓紙上有一個“米”字，再沿對角線對摺，折出三角形，中間會有一個正方形，兩個三角形。把兩個三角形放入正方形中，再把兩邊向上折成菱形，四邊全部都向外折，用筆把花瓣捲成旋渦狀，最後插上一根紙棒，兩邊再加上兩片葉子，百合花就做好了。棒子、葉子可查插可不插，一樣都是一朵百合花。大家看着我手指靈活地上下翻動着，不一會兒就折出來一朵花，都覺得十分新奇，個個用崇拜的眼神看着我。同學們還紛紛向我要這朵花，看見這麼多人喜歡我這的花，我心裏喜滋滋的。
全班沒有一個能比我折得更好了，同學們看到我折的小玩意都愛不釋手，所以紛紛要我折。最後，我只好把所有會折的給全班每人三個，一口氣做了150十多個小方燈，近20個千紙鶴，150個賀卡，10多朵花，目前還沒折完，打算畢業前送。
其實，摺紙和做任何事情都一樣，熟能生巧。摺紙好也好在吸引人，能讓人靜下心來專心做事。因為摺紙很考驗人心，心是浮躁的，怎麼折都不可能折得好，但若靜心去折，當你看到成果時，好與不好都會會心一笑。
不僅摺紙如此，不管做什麼事都是如此，都要靜心做事，堅持不懈。（陳東璘九峯國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇四
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是書法。
五年前一天，媽媽帶我參觀書法展覽。一幅幅作品上的字有的如行雲流水，有的矯若驚龍，有的氣貫長虹……我看後嘖嘖稱讚，佩服得五體投地。心想：什麼時候我的字也能像那些書法家一樣，寫得這麼好啊！
媽媽似乎看穿了我的心思：“我們報一個書法班，練習毛筆字吧！”我亳不猶豫地回答：“好！”於是我的書法之旅就此啟程了。
開始，我跟着書法金老師練習毛筆字，在家也經常擠時間練習。我的勤奮與進步獲得了許多老師的表揚與同學們的稱讚，心中別提有多高興了！
可是時間一長，這種枯燥的學習讓我感到厭煩，我有了放棄的想法。書法班不想去了，毛筆字也不想寫了，毛筆連碰都不想去碰。
媽媽似乎察覺到了我的反常，再一次帶我來到了書法展覽。我又去參觀了一位老爺爺的書法。伴隨着老爺爺的龍飛鳳舞，宣紙上規整地寫着4個字——“堅持不懈”。那一刻，我心中重燃起書法的火焰，我心想：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”做事貴在堅持！我要繼續練習書法！
新的一年來臨了，我在老師與媽媽的鼓勵下參加了社區舉辦的寫春聯活動。我認認真真地寫了6幅對聯，擺放在可取區，若小區居民喜歡，可以將它取走。
等我我去飲水機前喝了幾口水回來，驚訝地發現，我寫的6幅對聯全都“神祕失蹤”了。
再看邊上，站着幾個叔叔阿姨，對我的作品讚不絕口，我頓時笑成了一朵花。
從此，我成了家中的小小書法家。每年春節來臨時，就是我大展身手的好機會，家裏紅紅的對聯都由我執筆。就連鄰居也有我”妙筆生花“，競相邀請我寫春聯，我心裏比蜜糖還甜。
書法讓我在淡淡的墨香中享受，書法帶來的成就感，讓我在不斷堅持中鑄就了拿手好戲。（傅馨晨九峯國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇五
“砰砰——砰！”“呼呼砰！”這是什麼聲音呢？原來是網球在地上彈跳呢！我喜歡網球，網球是我的拿手好戲。
我從幼兒園中班就開始學網球了。小班的時候我和爸爸在體育館外面的操場上跑步，突然“砰砰砰”幾聲從網球館發了出來，這引起了我的注意。走進去一看，原來是有人在打網球呢！這清脆的聲音“震耳欲聾”，他們揮汗如雨，動作行雲流水，十分舒暢，讓我羨慕不已。
回到家我跟媽媽説了情況，媽媽很爽快地給我報了網球特訓班，我歡呼雀躍。
記得第一次去學網球，我連拍子都拿不穩。這拍子好像千斤重似的，好不容易把拍子拿穩了跑步的時候又摔倒了，我的眼和手都出了血，巨痛無比。我哭哭涕涕地回到了家：“媽媽，我不想學了，太累了！”可媽媽説：“你聽過堅持不解這四個字嗎？學一樣本領有一段時間的確非常難熬，但只要熬過了這段時間，堅持下來，就一定可以取得勝利。而且這是第一節課，也是你學習這門特長的新開始呀！”聽了媽媽的話，我陷入沉思：“是啊，我不能這麼輕易地打退堂鼓。”
於是第二天我又揹着球拍進入了訓練場，經過一次次的鍛鍊，一次次的堅持，一次次的努力，我終於在眾多學員中脱穎而出。我還代表學校參加過許多的比賽，還獲獎了呢！
這就是我的拿手好戲——打網球，它給我帶來了成就感，也讓我懂得了做什麼事都要持不懈的道理。（劉姝含岷山學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇六
我從小就是一名吃貨，而且還喜歡做各種美食，其中我最喜歡做的是媽媽教我的手抓餅。我做的手抓餅，就連我爸爸媽媽都喜歡吃呢！
有一天，我在家裏餓急了，可還沒到飯點，於是媽媽看我餓了，就在廚房煎了一份手抓餅給我，我咬了一口，頓時就覺得很好吃，不禁感歎道：“哇，真的太好吃了，簡直是天下美食啊！”媽媽對我説：“你要覺得好吃，你可以自己學着做呀。”我覺得媽媽説的很有道理，於是就開始跟媽媽撒嬌：“那你教教我嘛。”媽媽拿我沒辦法，只好教我了。
我找來媽媽的圍裙和手套，再跟着媽媽擀餅，選配料，下鍋煎餅，可是我還是第一次做，自然沒有媽媽做得好吃。我有些疑惑，為什麼我沒有媽媽做得好吃呢？這時媽媽對我説：“世上沒有人是一次就學會的，所以我們要從一次次的失敗中吸取經驗，爭取在下一次取得成功。”媽媽的話真是一語驚醒夢中人，我又嘗試了一次，失敗了，又一次，也失敗了……一次又一次，我總結前面失敗的教訓，現在我做的手抓餅和媽媽做的已經沒有什麼不一樣了，不僅如此，我還更改了配方，將配料變換，做出了各種各樣的創新手抓餅：番茄炒蛋餅，烤腸生菜餅，黃瓜芝士餅等等。
過年的時候，親戚來我家做客，我大展身手，做了幾份我的祕製創新手抓餅，大家都吃得心滿意足，對我讚不絕口。就這樣，我的祕製創新手抓餅就傳開了。
就這樣，做手抓餅成了我的拿手好戲，想吃我的祕製創新手抓餅，還得排隊預約呢！（華山國小王疆榮）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇七
在一個畫室裏，一個小女孩正坐在椅子上，認真地繪畫着圖紙。只見畫中的芭蕾舞女孩穿着一身雪白的舞裙，正跳着優美的舞蹈，畫面是如此的栩栩如生，令人稱讚。
沒錯，那個作畫的女孩就是我。我非常喜歡畫畫，在學畫的五年中，我曾煩惱，曾欣喜，但是不可否認，畫畫就是我的拿手好戲。
五年前爸爸帶着我參加畫展，我突然觀察到一幅油畫，畫中是許多貴族的王子和公主都在一個大廳中聊着天，跳着舞。人物十分生動，連公主裙子的細節也畫得十分精妙。這使我看得入迷了，整個人都沉浸在其中。爸爸笑了笑，對我説：“這幅畫是不是很好看呀？其實你長大了，也可以畫出來的。”説者無心，聽者有意，我卻把這句話當真了，當場就讓爸爸給我報了畫畫班，我想去學畫畫。
第二天我就高高興興地去畫畫班學畫畫了。
記得那天我信心滿滿，不一會就畫好了一張簡筆畫，得到了老師的表揚。這讓我學畫畫的勁頭更足了。自從這次之後，我每天勤學苦練，在上課時認真繪畫，到家還畫畫，甚至可以畫一整天。可時間一久，我覺得自己沒有進步，天天畫畫也讓我覺得枯燥，我不禁有點想打退堂鼓了。
可就在我有一次作畫時，聽到了老師們的對話：“我們班xxx很有天賦，她來的第一天畫的那張畫，真是讓我出乎意料。”“是啊，如果再努力一點，她肯定可以畫的更好。”老師的對話讓我慚愧，也瞬間激勵了我，我重新拿起畫筆，開始畫畫。
最後通過的努力和堅持，我的畫畫技術突飛猛進。在老師的鼓勵下，我參加了許多關於畫畫的比賽和活動，也獲得了許多榮譽和獎項。
時至今日，畫畫成為了我的拿手好戲，它也成了我生活中不可或缺的一部分。（張依霖九峯國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇八
夏日炎炎，來一杯”金氏“楊枝甘露解解渴，便能涼爽一夏，暑熱全消。沒錯，我的拿手好戲就是做楊枝甘露啦！
一天下午，我忽然想買杯楊枝甘露，可一摸口袋，沒錢！我靈機一動，既然沒錢，不如自己做一杯？我趕緊上網搜索了楊枝甘露的做法，準備材料：芒果，西柚、西米露、牛奶和榨計機。
第一步將芒果切成塊，分兩半。一半與牛奶一起倒入榨汁機，榨成奶昔。第二步把西米放入鍋內，熱水煮十五分鐘，至透明後撈出。第三步，西柚剝開挑出果肉。最後將西米、奶昔、芒果塊和西柚粒依次放入杯子裏就完成啦！
我嚐了一口，嗯？怎麼和想象的不一樣？仔細研究一番，原來是我芒果塊切大了。奶昔榨成了“奶稀”，西米還沒煮透明。再看看廚房，早已一片狼藉，猶如戰場，唉，我果然還是炸廚房小能手。
後來，我用剛才的方法，又做了一杯，這次果塊剛剛好，奶昔不稀，西米也很Q彈。廚房被我收拾得乾乾淨淨，炸廚房小能手成功翻身啦！
晚上媽媽下班回家，我趕緊獻上了我做的”金氏楊枝甘露”，説：“請母上大人品嚐我金家新飲品！”媽媽嚐了一口，嘴巴嘖嘖兩聲，豎起大拇指，將“比古茗還古若”的名號送給了我。我心裏暗暗自喜：連老媽都稱讚我，我豈不可以開家奶茶店了！
因此每次有客人來我們家作客，就是我大展身手的時候，客人們都對我做的楊枝甘露誇讚不已。我也常在家中為爸爸媽媽好做楊枝甘露，孝順他們。久而久之，做楊枝甘露成了我的拿手好戲。（金子詒小港中心學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇九
在綠草如茵的足球場上，一場激烈的足球比賽正在進行，眼見時間不多了，這時一個女孩從操場後半部跑了上來，她一腳搶過對手的足球，帶球飛奔到對手球門前，退後兩步，只見她伸出右腳，一個助跑用力一踢球，從對方守門員的右側進了！觀眾們爆發出熱烈的掌聲。“嘟，嘟！”球賽結束了，這女孩進的這一球，帶領球隊走向了勝利。
這個女孩就是我，我的拿手好戲就是踢球。
在人們潛意識裏，踢足球是男生們愛的運動項目，女孩子都不喜歡。可是我就是個例外，我熱愛足球，所以我已堅持踢了五年的足球。
第一次接觸足球是在五年前的一天，那天體育課，我們幾個女生興致大發，説要去踢球。我有些害怕，便沒有參加，我靠在球門邊靜靜地看同學們把球踢過來，踢過去，玩得不亦樂乎，球場上撒滿了她們的笑聲……而我卻孤獨地站在這裏。這時，一個念頭在我腦海中一閃：我為什麼不去踢呢？對，我也要去踢！想到這兒，我也跑了上去，踢起了球，這一去不僅激發了我對足球的興趣，又讓老師發現了一個“人才”。於是我順理成章地成為了校足球隊的一名成員。
那一刻，我十分驕傲，不僅堅持每一天的練習，還讓爸爸給我報了足球課，在每天的堅持下，我的球技大有長進。
可是日子一久，我就堅持不住了，每天一上課就要頂着酷暑，在操場跑十圈，每次練完都是汗流浹背，口乾舌燥，腿肚子一脹一脹的，可難受了。這樣的課我已不想再上，可是不知道是湊巧還是天意，我在書中學到了這樣一句話：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我怎麼能就這樣輕言放棄呢？
於是我繼續認真練習，無論嚴寒酷暑，從不間斷。終於，我的刻苦不是白費，我代表學校出去比賽，獲得了優秀的成績，贏得了好多獎牌、獎狀。從此，我成為了同學口中的“足球女將”。
足球，你就是我的拿手好戲，我喜歡你！（顧伊依岷山學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十
在寬敞的教室裏，大電視上可以隱約看見正在進行的編程項目。汗水一滴又一滴地流了下來，教室裏鴉雀無聲。那台已經用了數年的電腦旁，一個男孩正在飛快地按着鍵盤。這就是我，正在進行的是我的拿手好戲——編程。
七年前，我在一家店裏看到一盒積木。當然，那時的我不知道那是積木，就跟爸爸説：“那是什麼，我怎麼不知道？”爸爸説：“那是積木。”爸爸説着説着就給我買了一盒超小的積木，我愛不釋手。
大概過了一年左右，爸爸媽媽給我報了奇思妙玩班，我在那裏一直學積木。因為新學習積木能讓我感受立體空間，為我以後學編程打下了堅實的基礎。大概兩年過去了，我開始在那裏學習編程，可是沒過多久，我覺得編程太難了，變量、角色、外觀……每一項都讓我頭疼。可是，當我看到那些別人的作品，我是那麼羨慕。於是，我又打開了電腦。是呀，別人都沒有放棄，我也不能放棄，我要做出更好的作品！我一定要繼續鑽研編程。
後來，我對編程知識的掌握也大有提高，但這不過是暴風雨前的寧靜。隨着時間推移，它來了——考試來了。這次完全是靠自己了。我有些緊張，但我想：我自己已經寫得很不錯了，我要相信自己，加油，我一定能行的！
成績出來了，是“鑽石創客”！我驚喜不已，因為這是這一年第一次獲獎呢！
編程可以拼出想象力非凡的作品，是它讓我感受到勝利的喜悦，這就是我的拿手好戲——編程。（孔豪泰河學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十一：
我喜歡畫畫，喜歡畫水粉，所以我的拿手好戲是畫畫。在學習畫畫的道路上我飽嘗艱辛，曾經有過煩惱，曾想放棄，但是一次次的收穫讓我堅持了兩年。
那是兩年前的一天，爸爸帶我去畫院玩。畫院前，一位留着絡腮鬍子，身穿短褲短袖的男子正用着畫筆在專心致志的畫，我走上前一看，畫的湊一幅秋天的畫，遠處是一棵身姿挺拔的樹，樹下是一片掉滿落葉的湖。小路曲曲折折地通向遠方。這幅畫意境深遠，金色彩豐富。讓人過目不忘。他畫得真好，我要是會畫畫那該多好啊！
從那一刻起，學習畫畫的念頭印在了我的心裏，就這樣，爸爸在這明軒畫室給我報了個畫畫班。從此，我便走上了學畫畫的路，起初由於畫畫引起了我的喜愛和衝動。我在畫畫班裏很認真，經常被老師表揚。回到家裏，經常鋪開畫紙，一心一意地畫畫。可過了一段時間，這種單調、又枯燥的學習讓我覺得厭倦。在而也不想畫了想放棄單畫畫。
藝術節到了，櫥窗上掛着一些同學們的畫作看着那一幅幅精美的畫，讓我想起自己半途而廢，臉不禁紅了。我突然明白，我只要堅持，才能成功。
我回到家，我拿出在已久的畫板，畫起來……從那天起，我每天早早寫完作業，開始畫畫，我又回到明軒畫室，功夫不負有心人，兩年後，我的國畫技術進步明顯，我積極參加了各種畫畫比賽，還得過獎牌獎狀、獎盃……
國畫成為了我的拿好戲，它讓我收穫了樂趣與成就，也讓我感悟到幹什麼都要堅持不解，不能半途而廢的道理。（冉峻熙泰河學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十二
看，那邊有一個小男孩正在和他的媽媽下象棋。“看我用象壓死你！”“沒事，我還有大炮守着呢！”“哼哼，你上當了，我吃！”“什麼？趕緊守將。”“沒用的，我將！”“哦，不！”是的，我和媽媽正在棋盤上大戰呢！
記得在兩年前，一個大哥哥來我家，他還帶了一盒象棋。哥哥説：“弟弟，我們來下象棋吧！”“可是我不會啊！”於是，他拿出象棋就要邊玩邊教，可是，我還沒有完全學會，哥哥就走了。從那天起，我就心心念念想下象棋。
於是，我讓媽媽去報了一個學習班。一開始，我每一次上課都十分認真，每一天的晚上也會和爸爸媽媽在家來大戰幾回合。日復一日，我的棋技越來越高。有時候爸爸媽媽還是我的手下敗將呢！這使得我漸漸沾沾自喜起來。
於是，在一個星期六，我便與一位棋藝高超的同學發了挑戰書。很快，開始下棋了。只見他把兩個炮放在門前，我用馬擋，逃了一劫。可是，我沒發現對方車已經悄悄也走到背後，給我來了個措手不及，我立刻給車來了個＂下馬威"。這時，我才知道兩門“炮”還放着，只一炮，我的“將”就死了。
這時候我才發現，自己與真正的高手天差地別！於是，我就打消了學習的念頭，以後再也不去學習象棋子。
一次，我在看戰爭片的時候，看見一個百戰百勝的大將軍竟然輸了，還折了幾萬兵馬。於是，我心中就反思起來：是啊，戰爭裏哪有常勝將軍，做什麼事都貴在堅持，“勝敗乃兵家常事”，只有越戰越勇，才能立於不敗之地。於是，我又繼續堅持學習，不斷總結經驗，一轉眼兩年過去了，我又鼓起勇氣和那個同學進行比賽。最終，我贏得了勝利，開心得一蹦三尺高，開心得像吃了糖一樣甜。
象棋是我的拿手好戲，我喜歡象棋。我喜歡在棋盤上運籌帷幄，喜歡指揮千軍萬馬的感覺，喜歡大戰三百回後仍不分勝負的焦灼場面，更喜歡與高手對決，最後取勝的成就感！（王陳斯恩九峯國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十三
我對其他運動一竅不通，卻偏偏對籃球情有獨鍾，所以我的拿手好戲是打籃球。
小時候，我經常和小夥伴們一起打籃球。長大後，父母見我喜歡打籃球，就給我報了個興趣班。剛開始學時，我覺得十分新鮮，學得很帶勁，但時間一長就逐漸覺得無聊，打起退堂鼓來。
直到有一天，我在訓練時，聽到老師對一個同學説：“一個人只有專心做一件事，才能成功，否則，將一事無成。”我的臉一下子紅了，覺得老師這句話是對我説的，我想：我應該堅持下去，不能輕易放棄。從此，我認真地做好每一個動作，直到有一天，一件事證明了老師的話是對的。
那天，老師讓我們5v5打一場比賽，我們都摩拳擦掌，準備拿下這場比賽。比賽很激烈，雙方你追我趕，比分不相上下。這時，敵方又進一球，比分扳成30：31。我方發球，球傳到我的手上，我想偷懶，但無奈距離太遠，投不中。眼見對手向我衝來，我咬咬牙，決定放手一搏，不成功便成仁。我用盡全身力氣將球投了出去，球在空中劃出一道弧線，完美入網。我一時沒反應過來，隊友卻已經把我擁在中間，歡呼聲將我包圍。
在這一刻，我明白了老師這句話的意義，堅持才能成功，我也用關鍵的一球證明了，籃球是我的拿手好戲。（史俊宇九峯國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十四
我喜歡吃可樂雞翅，但我更擅長做可樂雞翅，做可樂雞翅是我的拿手好戲。
在家裏，爸爸經常給我煮可樂雞翅，爸爸看着我吃得津津有味，於是決定教我可樂雞翅的做法。
起初我還興致勃勃地聽着，因為爸爸出差不在家的時候，我就可以自己動手了。但我每次不是醬油放多了，就是可樂忘放了，有時還會燒糊，總之，每次做出來都讓我失望不已，於是我便想放棄了。
當我垂頭喪氣地坐在客廳的沙發上時，媽媽走過來坐在我的身邊，語重心長地對我説：“孩子，堅持就是勝利，就這麼放棄，那你之前的努力不就白費了嗎？況且我覺得你的廚藝進步了。”是啊，我如果放棄，之前的努力就白費了，聽了媽媽的話，我重新鼓起勇氣向爸爸請教，找到我失敗的原因，並不斷地總結經驗教訓，不斷地嘗試。
功夫不負有心人，我的可樂雞翅做得越來越好吃，大家吃着都讚不絕口。
有一次學校比拼廚藝，哈哈，終於到我大展身手的時候了。我按照爸爸的方法把配料和雞翅放了進去，用鍋蓋悶上20分鐘。20分鐘後打開鍋蓋，香噴噴的雞翅味從鍋裏飄了出來，同學們都紛紛循着香味擁簇過來，一個個直咽口水。
當我將可樂雞翅端上來時，大家蜂擁而至，一陣風似的把雞翅搶完了，而沒搶到的同學只能哀聲歎氣。
同學們吃得津津有味，一邊吃還一邊誇讚我的手藝，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
做可樂雞翅是我的拿手好戲，它不僅給我帶來了味覺上的享受，而且讓我擁有了心靈上的成就感，更讓我懂得了做任何事情，只要堅持不懈，才會有收穫的道理。（林卓晴泰河學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十五
作為一名資深吃貨，我對做美食也饒有興趣，並且我還有幾道拿手好菜，以備不時之需。炸天婦羅蝦正是我的拿手好菜啊！
吃貨是幹什麼的呢？就是既會吃，又會做美食。炸天婦羅蝦一定得有點技術，這不“抽倒劃”三招，可是我的獨門祕方呢！
今天是週末，趁着空閒的時間，我開始給爸爸炸天婦羅蝦吃。
我先上陣了，看我用了第一招——“抽”。我先將一隻斑節蝦剝了殼，又將他的頭撥了下去，接着我就看準位置在蝦背上猛地一抽，一條蝦筋就抽出來了。這時，蝦的肉便攤開了。這一套動作行雲流水，一般站在一旁偷師的媽媽連連叫到：“妙哉！妙哉！此動作甚是漂亮！”
再看我第二招——“倒”！我拿起一桶油，在火強過剛剛燒熱時把油倒了下來，並在鍋口留了五釐米的位置，剛剛好這鍋油倒得滿滿當當，爸爸讚不絕口，向我豎起了大拇指。
最後一招——“劃”！我將斑節蝦在事先準備好的天婦羅粉，你佔了幾下沉住氣，在熱油中輕輕劃過幾下，滑了四五次後，必須要眼疾手快，慢一秒瞎蝦就會太硬，快一秒蝦就會太軟。出鍋了，炸天婦羅蝦得一個一個炸，所以得有耐心一點一點放在盤子裏，炸出來的天婦羅蝦有如開花的樣子，身子捲起來非常好看。天婦羅蝦還得趁熱吃，爸爸和媽媽早已迫不及待，立馬開吃了。爸爸一邊吃，一邊説：“不錯，真好吃！”媽媽也咂咂嘴：“高手！高手！真好吃！”
功夫不負有心人，我苦練多年的炸天婦羅蝦終於有了成就，三招炸天婦羅蝦成了我的拿手好戲。（向陽華山國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十六
舞台上，一個小女孩正在唱歌，歌聲嘹亮，婉轉動聽，贏得了一片雷鳴般的掌聲。而舞台上的這個小女孩，就是我。唱歌就是我的拿手好戲玩。
一天，我在看綜藝時，看到了一位歌星在唱歌。這舞台真大呀，這歌聲是多麼多麼的動聽呀！觀眾們可多了，歌星一唱完歌，觀眾們就鼓掌，掌聲如雷鳴般貫耳，我看呆了，羨慕極了。由此，唱歌在我心裏埋下了一顆種子。於是，我便央求媽媽送我去學音樂。天助我也！媽媽爽快地答應了。這就樣，這顆種子萌發了。
我哼着小調，來到教室開始學習，看着這一張張譜子，我心裏不由得打起了退堂鼓。輪到我唱了，我小聲地唱了一遍。老師聽了後，温柔地説：“唱的很好，聲音要放出來，加油，再唱一遍！”聽了老師的表揚，我變得自信了。這一遍，我大聲地唱着：“……我左手拈着月，右手舞着劍……”
前幾次，我每次唱歌都被老師表揚，每次回來都會趁熱打鐵，認真練習。
可我漸漸發現，唱歌似乎沒我想象的那麼簡單，學一首歌，要學樂譜，發聲，唱譜，背譜，記歌詞，試唱……學了兩首歌后，我想打退堂鼓了，此後我每次唱歌都有些心不在焉，甚至有些時候我連去也不想去。
而我這些表現全被媽媽看在了眼裏，一天去上音樂課，路上媽媽對我説：“悦悦，你知道嗎？做任何事都要堅持。”“呃……”我被説得啞口無言，臉不自覺地紅了。“音樂老師説了，你有學音樂的天賦。”我聽了，心裏更不是滋味。既然當時想學音樂，那就得一學到底，不然，怎麼對得起林老師的教導，爸媽供我學音樂的錢呢？世上無難事，只怕有心人啊！
經過媽媽這麼一開導，我決定好好學唱歌，每次上完課我回來後，都會努力學習唱歌，雖然練習唱歌很難，但每當我想放棄時，我就會想起媽媽對我説的話。功夫不負有心人，我的唱歌水平越來越高，我參加了各種各樣的比賽。在學習音樂的這三年裏，參加了20多場大大小小的比賽，得了各種各樣的獎牌。在我快樂時，傷心時，難過時，我都想高歌一曲。
唱歌，成了我的拿手好戲。（廖心悦霞浦學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十七
我喜歡運動，喜歡籃球，因為我學習了整整六年的籃球，它自然成了我的拿手好戲。在六年的籃球之路上，有過困難，有過想放棄，但它大多數帶給我的，還是那勝利的喜悦。
在六年前，我常常能看到幾個大人在籃球場上打籃球。他們帥氣的動作立刻就吸引了我，引起了我的好奇心，一顆夢想的種子埋在了心中。可是我中班的我太矮，籃球又太大，我只好用我的小皮球充當籃球。對於那時的我來説，那個籃筐太大了，於是我又用我的壓歲錢，買了一個迷你的小籃筐。因為熱愛，天天有空就在家裏練習投籃，媽媽發現我這麼喜歡籃球就給我報了一個籃球班。
因為我中班就開始練習，所以在四年級簡直就是我的高光時刻。在那時，我的投籃命中率比那幾個初學者都要高，我會防守，會傳球，會投籃。我不會一些花裏胡哨的動作，拿到球后我只會“奮不顧身”地離籃筐近一點，等到了“安全距離”，往往就能夠“一擊命中”。隊友們都不忘與我擊掌。
在一次次刻苦的訓練與拼搏中，我的球技不斷提升。在週末，我也常常不忘叫上我的同學打上一場比賽，發球，進攻，傳球，投籃……我成為了得分主力，同學們都會叫我“MVP”。我也會因為太高了，被教練分配到一羣國中生組。在那裏，因為年齡差，我無法大顯身手也正常，但也不意味着我就是一個“工具人”。在那兒我只是不能當主攻，我為幾個國中哥哥們防守傳球，每次進球都不會少我的助攻，我也常常來幾個“神助攻”，為贏得比賽立下汗馬功勞。
久而久之，籃球成了我的拿手好戲，我喜歡籃球，因為它給了我無限的樂趣與成就，讓我懂得了，拼搏與堅持。（陳可浩九峯國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十八
有一次媽媽帶我去廣場上散步，我看到有很多人在騎自行車，他們用腳踩着腳踏板在廣場上飛馳，如同騎了一匹匹駿馬，在草原上奔跑，多麼自由自在，我看呆了，非常羨慕。
回家後我把我想買自行車的願望告訴了媽媽，她毫不猶豫地打開淘寶給我下單了。
等貨到了，爸爸按照説明書上組裝完成，我就開心地把自行車抬到樓下玩。我剛坐上去就摔了個狗啃泥，我馬上站起來，扶起自行車繼續，可是我剛坐上去，又摔了下來，這輛自行車好像故意在跟我作對似的。媽媽在一旁哈哈大笑，我生氣地説：“有本事你來！”媽媽二話不説，馬上走上來，坐上去，握住龍頭，踩着腳踏板，開始非常熟練地騎車。我疑惑地問：“我為什麼就不行了呢？”媽媽停下來説：“你在騎自行車的時候，要保持平衡。”我就再試了試，可是還是摔了下來，我氣急敗壞地説：“不騎了！”我丟下自行車，嘟着嘴氣呼呼地跑了。
再一次，我又去了廣場上，看見很多人都失敗了無數次，但他們堅持不懈，反覆練習，最終成功了。第二天清晨，我從家裏又重新拿出自行車，反覆練習，最終我成功了，我不再摔跤了，我終於可以騎一段路程。此時烈日炎炎，可我卻不累，也不在意，不斷練習着。一天又一天，兩個月後，我可以在廣場上飛快地騎車了，也可以像高手那樣玩花樣：轉圈，單手騎，放手騎……
騎自行車變成了我的拿手好戲，我喜歡騎自行車！（林郅奕九峯國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇十九
我的拿手好戲是一門樂器——彈吉他。
吉他，無論是它的材質、聲音，還是顏色，都是獨一無二的。從我第一次見到它，我便愛上了它這門樂器。
剛開始練習時，我想：這19個品格和六根弦能彈出什麼花樣來呢？上了幾十節課的我才發現，我之前説的每一句話都是錯的。其實每根弦都至少有19種彈法，和絃、擊弦、掃弦……但是上的課越多，按品的手指也越多，越按越疼，還流出了血。一首曲子我練習了很多次，但始終彈不完美，我的心中便開始打起了退堂鼓。
直到有一天，老師跟我一對一上課時，他説：“你其實天賦超人，是我們學校裏上課進度最快的學生，希望你能從好苗子進化到千年古樹。”聽了老師的話，我的心裏頓時有一種説不出來的感激。我想，老師對我這麼看好，我可不能讓老師失望，我要把身上的懶惰蟲打掉。
於是我開始廢寢忘食地練習彈吉他。每天放學到吃飯之間，有這麼一段時間是讓我用來休息的，我便用這段時間練習歌曲。睡覺前我也用來彈吉他，週末下課到吃中飯時，我也把我閉在書房裏練琴，不讓中飯的氣味誘惑到我。中午覺也不睡，就在沙發上練琴，不知不覺地練到下午。
功夫不負有心人，時間一天一天過去，我的琴技也一點點地進步。終於有一天，我有了一次大顯身手的好機會。我登上了我們學校的舞台，《平凡之路》《還我蔚藍》都是我的拿手好歌曲，我的歌曲獲得了同學們的認可和稱讚，我還獲得了吉他學校的特等獎。
“時間不會瞬間改變天空的顏色，別讓我在黑夜看不清方向……”陽光裏一位少年一邊彈着吉他，一邊唱着歌，是那麼美好。（陳延昊）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十
“老媽，快！快拍張照！”咦？這是在幹什麼啊？不用問，當然是我這個小小廚藝家在展示廚藝呢！
昨天晚上由於“大廚神”老爸不在，家裏只有我和老媽兩個人。於是我決定大顯身手，親自下廚做一碗酸菜魚。所謂機不可失，失不再來，我決定抓住這個好機會，讓老媽嚐嚐我這個小廚神做的菜。
首先，我從冰箱的速凍間裏拿出一盒巴沙魚，把它放在一邊解凍。然後再把鹹菜倒入鍋中，不停地翻炒，直到出香為止。再倒入開水煮沸，接着我把解凍後的巴沙魚一塊一塊地放進鍋裏，再次用鍋鏟在鍋中輕輕地來回翻煮。
一邊煮，我還一邊麻溜地把一包辣醬放入鍋中，小心翼翼地用鍋鏟拌勻。五分鐘後，把火關掉，將一塊一塊香噴噴的酸菜魚從鍋中撈起，放在一個早已準備好的大碗裏，再把湯緩緩倒進大碗裏，一碗熱氣騰騰的酸菜魚製作完了！
老媽聽到我的叫喊聲，就跑過來一看，説：“哇！色香味俱全啊，原來做酸菜魚是你的拿手好戲！”我一聽媽媽在誇我，不禁感覺有點飄飄然，脱口而出：“小菜一碟，請大家品嚐！”
自從老媽吃了我做的酸菜魚後，便讚不絕口，還常在“大廚神”老爸面前誇我做的酸菜魚色香味俱全，讓人回味無窮。於是我常常在家做給他們吃，甚至用我做的酸菜魚招待客人。
從此，我是做酸菜魚高手的美名，就在親戚間流傳，做酸菜魚也順理成章地成為了我的拿手好戲。（華山國小希文）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十一：
我喜歡玩，最喜歡拼樂高，所以拼樂高是我的拿手好戲。我曾在拼樂高途中有過想放棄的念頭，但最終還是堅持下來了，不知不覺已經堅持了六年。
記得六年前的一天，媽媽給我買了一個動物園主題的樂高，剛開始我不知道怎樣拼搭，是爸爸教我的。爸爸先教我一塊是怎麼拼的，原來是用數數的方法：數從右邊起第幾格，然後把另一塊拼上去。我沉迷在形狀、顏色不同的樂高世界中，媽媽看我這麼愛拼樂高，於是給我買了一個又一個的樂高積木，我玩得不亦樂乎。
隨着年齡的增長，我拼樂高拼得越來越難，且不用讓爸爸手把手地教我了。有一次爸爸下班回家時給我帶了一盒樂高，笑眯眯地説：“來挑戰一下高難度的吧！”我胸有成竹地説：“這有什麼難的。”結果一小時過去了，兩小時過去了，我仍然毫無頭緒。我像泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，“哼，不拼了！”
這時，媽媽輕蔑地對我説了一句：“這麼輕易就放棄了？這算什麼男子漢。”“誰放棄啦？”媽媽的這句話激起了我不服輸的那股勁。我又重新拼起樂高，我摒棄一切雜念，專心致志地看圖，仔細地觀察，一次次地搭，一次次地嘗試。終於，一個樂高被我拼完了，爸爸向我豎起了一個大拇指。這是我拼樂高以來，遇到的難度最大的一個，我成功了，這讓我成就感滿滿！
現在我們家裏的酒櫃裏放的都是我從一年級到現在拼的樂高，大大小小，一共50多個，一些大的都已經放在外面了，因為酒櫃裏面樂高太多，已經放不下了。
拼樂高成了我的拿手好戲，它鍛鍊了我的動手能力，觀察能力，在拼的過程中，我還懂得了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。（趙睿哲泰河學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十二
只見一個人站在油鍋旁，拿着鍋鏟，時不時從油鍋裏撈出兩個炸好的土豆餅。那個人就是我，我正在做土豆餅，這炸土豆餅可是我的拿手好戲。
最開始做土豆餅是因為我的媽媽，她做的土豆餅可好吃了！每次看着那些閃着金色光澤的土豆餅，我便開始妒忌起來，心想：炸土豆餅又不是什麼難事，我一定能超過媽媽！
從此，媽媽每次做土豆餅，我就在後面“偷師學藝”。媽媽見我想學，就手把手教我。她先蒸好土豆，搗成土豆泥，捏成餅狀，再在鍋中放一點油，放一點鹽，放入土豆餅，沒一會兒土豆的香味就飄了出來。在一旁的，我也躍躍欲試學着媽媽的樣子，壓扁土豆，放入鍋中煎了起來。鍋中飛出的油濺到了我的手上，我痛得叫了起來，鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見狀，又鼓勵我，還手把手教我，可是最後做出來的土豆餅，根本不能吃。
那一刻我真想放棄，可我又想了想：當時我可是發過誓要超過媽媽的！就這樣，我又堅持了下來。從那以後，我經常練習做土豆餅，一年後我的土豆餅做得越來越好吃。有一次家裏來了重要的客人，我用這個菜招待他們，他們都説我做得十分好吃，都對我豎起了大拇指，還給我媽媽漲了工資。我心裏簡直樂開了花！
直到現在，我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中，我知道了做所有事情都不能輕易放棄，只有堅持不懈才能做好事情。（王佔孺岷山學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十三
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長打籃球，有的人擅長下圍棋，而我的拿手好戲就是打乒乓球。
為什麼我的拿手好戲是乒乓球呢？那要從我讀幼兒園大班説起。有一次晚上，我們一家在看新聞，這時電視上正好在播放乒乓球比賽。當時我就好奇地問爸爸：“爸爸他們在幹什麼？”“他們在打乒乓球，乒乓球可是我們中國的國球哦！”爸爸説。我一聽是國球，就對打乒乓球有了嚮往之情。
讀國小二年級時，爸爸在青少年宮報了一個乒乓球班。剛開始，我學得十分認真，可到後來，練着練着我的手連球拍也拿不穩了，回到家嚷嚷着：“不要學了！”沒想到爸爸使出激將法，輕蔑地説：“怎麼？這就想放棄了，真是個半途而廢的好苗子！”我一下子被激怒了，“誰説我要放棄了！咱們走着瞧！”
從那次起，我更加努力地練習，在訓練館我不停地跟同學比賽，回到家練習端球。功夫不負有心人，半年後，我的球技突飛猛進，成了班裏技術最高的人。到了四年級，我加入了學校社團，開始了更艱苦的學習。以至於後來我去參加比賽，獲得了好名次。
漸漸地，乒乓球變成了我的拿手好戲。（陳思傑泰河學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十四
“飛，打吃，吃。”瞧，這就是我的拿手好戲——圍棋。
有一次，表弟拿着一盒圍棋來我家玩，一開始我還不會玩，只能看錶弟和爸爸下。他們下得熱火朝天，而我只有站在旁邊羨慕的份。於是我就求爸爸，爸爸欣然同意。一天，兩天，在爸爸的指導下，我學會了圍棋，棋藝也開始進步了，有時候爸爸還是我的手下敗將！我很自信地去找表弟對戰，但情況並不太好，我一年輸了四局。這使我的信心備受打擊，而我此刻也知道了，我和爸爸下棋，爸爸都放水了。
後來媽媽把我送到青少年宮去學圍棋，因為我懂一點圍棋，這使我成為那裏面基礎最好的。老師也常常給我開小灶，我也不辜負老師的期望，非常認真地鑽研，棋技突飛猛進。那次去上課時，老師跟我們説下週有一個圍棋考級比賽。當時我心裏特別開心，因為我想大展伸手的機會來了，説不定還可以跳級！想到這兒，我不禁笑了起來。
轉眼間，比賽的日子到了。一共有六場比賽，上午三場，下午三場，只要贏了三場就可以晉級了，前三名還可以跳一級！第一局勝，我很開心；第二局勝，我又多了幾分得意；第三局輸，我有一點失落。但在媽媽的安慰下，我又有了自信。吃完中午飯後，沒想到下午的比賽，我連着贏了三場，成功晉級。
跳級以後難度更大了，但我更加刻苦練習，爸爸根本沒有機會放水了，他常常是我的手下敗將。漸漸的，我的棋藝更厲害了，圍棋也就成了我的拿手好戲！（周浩軒泰河學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十五
在一片寬廣的舞台中央，一架三角鋼琴旁坐着一個穿着長尾禮服的女孩，她抬起那雙纖細的玉手，輕輕放在琴鍵上。只見她深呼一口氣，“咚咚”地彈起來，優美的琴聲如溪水緩緩流淌。台下的觀眾時而側耳傾聽，時而低頭陶醉，時而抬起雙手在空中跟着彈琴……
記得我第一次看到鋼琴，是在7歲。那黑白分明的鋼琴鍵，我一下子就迷戀上了它。我吵着鬧着，也要讓爸媽給我報鋼琴課。
終於，媽媽在天籟琴行給我報了鋼琴班，每一節課我都學了十分鐘，在家裏無論多晚都要拿出10到12分鐘來練習鋼琴，可是好景不長，我越來越懶。以前爸媽説：“太晚了，別練了。”現在是我説：“太晚了，不想練了。”可是老師還在不斷的鼓勵我，説我是一個很有天賦的孩子，只不過有點懶，可我每次都當耳旁風。
然而，一年後我在上聲樂課，休息的時候卻聽見老師説：“我有個學生，我對她寄予厚望。”我聽後想：老師這樣看重我，我怎麼可以辜負老師呢？我可要好好努力。從那以後，我就下定決心要好好努力。最後，我竟變成了老師口中的“神童”！
隨着我的不斷進步，慢慢地從參加小型表演到了大型的表演，還參加了許多比賽，獲得了許多獎項。
我的鋼琴彈得越來越好，它成了我的拿手好戲。它不僅給我帶來了快樂，也給我帶來了成就感，還讓我變得更自信……（北侖實驗國小壹桐）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十六
我喜歡跳舞，喜歡優美的舞姿，所以我的拿手好戲是跳舞。在練習舞蹈的路上我也曾飽嘗艱辛，也不是沒有煩惱過，多次撐不下去想要放棄，但我還是咬着牙堅持了下來，這一堅持，就是七年。
七年前，我還是一個四歲的小女孩，我有一個表姐是學舞蹈的。那天正是她表演的日子，爸爸媽媽帶我去比賽現場觀看，其實父母十分希望我能對舞蹈有興趣，讓舞蹈也成為我的拿手好戲。
姐姐是校長的得意門生，那天，她表演了一個舞蹈——《白蛇傳》。她的表情動作十分傳神，像是舞台中閃耀的精靈。我心想：要是我也能像姐姐那樣閃耀矚目就好了。自此，學舞蹈的念頭在我心中發芽生長。
手的延伸，含胸，展開，不斷向前奔跑，只聽見“咚——”的一聲，我驚呆了，連問媽媽：“媽媽，姐姐怎麼了？”“小聲點，姐姐正在表演呢！”只見姐姐躺在地上，身體蜷縮，伴隨着一陣音樂，表演結束了，台下響起雷鳴般的掌聲。那一刻起，我更確定了自己要學舞蹈的念頭。
這七年來，我不斷學習舞蹈。挫折總是會有的，但是我前進的腳步絕對不會停止。
練習舞蹈時，我遇到過許多挫折，受過傷，流過汗，也掉過淚。每天不斷練習，腳扭了，休息幾天繼續練，堅持練。心中謹記每一個動作，認真完成每一個舞蹈。
在校內，我被老師選中，代表班級參加個人才藝大賽，我有機會綻放光芒了。在舞台上，我舒展開四肢，如同一隻體態輕盈的蝴蝶，在音樂的伴奏下翩翩起舞。音樂停了，我的舞蹈結束了，台下掌聲雷動，我流出了幸福的淚。
就這樣，舞蹈成了我的拿手好戲，我很感謝自己的堅持與努力。（顧欣妍三山學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十七
作為一名資深的吃貨，如果不會挑美食，那可大大減少了生活中的樂趣。炎炎夏日，西瓜成了人們的心頭好，幾乎每天都要吃。而挑西瓜也便成了我最驕傲的拿手好戲。
一個月前，爸爸和我在樓下的水果店裏挑西瓜，爸爸説：“孩子，這次讓你來選西瓜！”我想：不就挑個西瓜嗎？有什麼難的！我走過去隨手抱起一個圓滾滾的西瓜，就是它！爸爸看了看，笑而不語。
回到家，我用水果刀切開一看，肉還是白的呢！爸爸在邊冷嘲熱諷：“挑西瓜簡單呢！一挑一個大白瓜，哈哈！”我不服氣地説：“那是我運氣差！下次挑來的一定很好！”
那天，烈日當空，知了在樹枝上不停地叫着：“熱啊！熱啊！’我又跟着爸爸去挑西瓜，這次，我在一旁偷偷地看着爸爸挑，回家後切開看，果然是個好瓜。看來爸爸是個挑瓜高手，得好好學。
接下來幾天，我還是跟爸爸一起去挑西瓜，在一次又一次的觀察中，我分析出挑瓜有三步，分別是：看，抱，聽。
終於機會到來了，展現我拿手好戲的時機到了。
一天家裏來了幾位客人。爸爸讓我挑一個好一點的西瓜。我飛奔向水果店，第一步是看，我在一堆圓溜溜的西瓜中找了一個花紋規則，藤也新鮮的西瓜；第二步是抱，抱抱是不是沉甸甸的，如果沉就説明水分充足；第三步是聽，用手敲敲，如果清脆就是好瓜。
“就是它了！”我抱着西瓜信心滿滿地回到了家。
當我的刀尖剛一插下去，咔嚓的一聲，西瓜自動裂開了，果然是個好瓜！
客人們見了也説：“小朋友挑的瓜可真好！”聽了他們的讚揚，我心裏比吃了蜜還甜。
此後我每天都自告奮雪地去挑西瓜，再也沒有失手過。挑西瓜成了我的拿手好戲。
爸爸一邊吃着我挑的瓜一邊説：“我們家多了一位挑瓜高手，以後我可以坐享其成了！”我聽了無比驕傲。（王思怡泰河學校）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十八
我有一個拿手好戲，那就是吹口哨。
我五歲的時候，在外婆家發現外公和舅舅的嘴裏居然會發出一種很響亮的聲音。那聲音時而像小鳥清脆的歌聲，時而像泉水歡快地流淌，時而又想微風拂過樹林……美妙極了！舅舅告訴我，這就是口哨。只需要舌頭捲起一點點，嘴巴再張成一個最小的“O”形，再吐氣就可以發出聲音來了。
於是我照着舅舅的説法，做每天吹一個小時。可能是我沒有天賦，吹了四五天才出來一點聲音，要吹到舅舅這個程度要等到猴年馬月啊！就在這個時候，媽媽告訴我，做事情要堅持不懈才會成功。於是我努力起來，我走路的時候吹，洗澡的時候吹，就連上廁所也吹。總之，我一有空就練習。過了半年，我終於可以吹到5了，到了，現在我的口哨可以吹到7以上了。舅舅誇我“青出於藍而勝於藍”。
有一次我在路上吹拿手好戲時，碰到了校長，校長誇我有春天的味道。我把這件事寫到了考試作文裏，結果老師當着全班面讀了一遍，又讓我在班裏吹了一遍，頓時整個班級裏就沸騰了起來，大家都對我刮目相看。
從此，我在班裏火了幾個月，我還收穫了一個學習成績名列前茅的學霸徒弟。也有幾個人想超越我，找我挑戰，但是我能輕鬆吹到的4，他們一個都吹不上，我被別的同學叫做“口哨小王子”。
我愛吹口哨，吹口哨就是我的拿手好戲。（鄭旭彬九峯國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇二十九
看！籃球場上，那個男孩左衝右突，衝出重重包圍，一路殺到籃下，奮力向上躍起。一個三步上籃，球“咣噹”一聲進了。掌聲，歡呼聲此起彼伏，球賽贏了！
那個為球隊進了關鍵一球的男孩，其實是我，對於我來説籃球就是我的拿手好戲。
有一次，我媽媽的單位舉行籃球比賽，我在一旁當觀眾。比賽開始，一會兒看着球員在場上運球到籃下，輕輕一躍球就進了；一會兒看見一位球員轉身投籃，球從手中滑出，精準地飛入籃筐，真是讓我心馳神往。我想學籃球的念頭，瞬間膨脹起來。
在我的央求下，媽媽給我報了一個籃球班，從此我走上了籃球訓練的道路。
打籃球沒有我想象的那麼簡單，像學習規則，要練體能，學習怎麼防守，怎麼突破……每天都要繞操場跑十多圈，每天回家球服都可以擰出水來。但，日復一日，年復一年，我的球技大有進步。
五年級春天的時候，教練對我們説要去打比賽，我們既激動又興奮，彷彿勝券在握。我完全沒想到人外有人，天外有天，我們輸了。我們一個個垂頭喪氣，像一個個泄了氣的皮球。但教練告訴我們，失敗乃兵家常事，要總結經驗，爭取在下一場比賽取得勝利。
接下來的日子，我們發奮圖強，更加努力的訓練，操場上留下了無數我們的汗水。
第二年，我們迎來了報仇雪恨的機會。區裏各國小籃球聯賽上，我們團結合作，一方面嚴防死守，一方面積極進攻，最後球傳到了我的手上，我心中只有一個念頭，那就是：我一定要把球投進！眼看着已經開始倒計時了，我趕緊在只剩一秒時把球投了出去，球畫着弧線飛向球框，進了！比賽結束了，我們贏了，大家都向我投來敬佩的目光。
那一刻，我驕傲極了，我也明白了，籃球就是我的拿手好戲。（鄒凌軒九峯國小）
我的拿手好戲作文400字六年級 篇三十
我喜歡足球，一有空，就和幾個同學去踢比賽。我的拿手好戲就是踢足球。
我第一次和足球打交道時才一年級，那是個夜晚，我和家人一起去市體育中心玩，我看到一片巨大的綠草坪上運動員在歡呼，那個雪白的足球在運動員腳下像長了翅膀一樣在足球場上飛馳。那一刻，我就喜歡上了足球這個運動。
回到家後，我和爸爸説了這件事，爸爸欣然給我報了足球班。開始我十分認真，但後來覺得太苦了，想放棄，足球也好長時間沒動了，一聽到要練習了我就心煩，就開始亂踢球。
有一次自由活動時，我又看到校隊的人在打比賽，那時，我的心跳突然加快了速度。我想，要不再練練？此後，我每節體育課都在踢足球。終於，機會來到了我眼前，全年級50多個人裏面，有10個人被進入校足球隊，其中一個就是我。開始，我是替補。但在我自已努力下，我上了場，逐漸成為主力隊員。
記得四年級那一次，我被球砸傷了，休息了一個星期，傷好後我開始猶豫要不要入隊。最後我還是入隊了。
後來的這些年裏，我校足球隊代表慈溪市去寧波打比賽，得了男子甲組第二名。
這就是我的拿手好戲。（潘騰軒慈溪國小）