高中生社會實踐表填寫範文 篇一
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
一個月的實習生活，説長不長，説短不短，雖未承擔過什麼重要的工作，但卻也堅守本職，勤於學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社區實踐活動過程 篇二
【本站】背景：
許多有意義的事情
目的：
培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識
地點：
老人院、街道、商場、家裏
內容：
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衞生（做菜、拖地、掃地）等
總結：
個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕髒，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的'是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地説，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點温暖。
社區評價：
本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心牽掛。
高中生社會實踐活動記錄表 篇三
活動主題：
參觀化林，感受鄉鎮變化
活動地點：
化林新村
活動時間：
5月10日
活動內容：
清潔廣場，參觀新村
參加人員：
高三全體人員
活動內容摘要：
改革開放以來，在中國共產黨的領導下，農村發生了翻天覆地的變化。生產力發展了，村民生活水平不斷提高了。作為鶴中的學生應該感受到這些發生在我們身邊的變化，並能分析出發生變化的原因，並自覺承擔起建設祖國、建設家鄉的責任感。故此利用這個假期之際，參觀化林村，化林經濟發展較快，村民生活水平遠遠高於其他村莊，我們將通過參觀調查訪問，探求化林發展的原因。具體內容如下：
1、調查化林村居民近年來人均收入增長情況製成統計表；
2、收集化林家庭生活各項消費支出，製成統計表；
3、通過訪談長輩或觀察法歸納出化林環境建設、文化發展方面的變化，製成課件或拍成照片；
4、實地參觀新村，近距離感受工農業發展。
高中生社會實踐活動記錄表 篇四
一、活動目的：
走向社會、接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高社會交往、組織 管理、分析思考、實踐創新能力。
二、活動主題：
深入社會、瞭解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。 走進社區，開展社區服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養和提高“自我管理、自我教育、自 我服務”能力。
三、活動時間：
寒假。
四、活動內容：
1、參與社區管理，協助社區出牆報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動，清理綠化帶內隨意丟 棄的垃圾；
2、清理社區內牆面上張貼的廣告；
3、為社區居民分發報紙；
4、服務孤老，為社區孤寡老人做家務事；
5、收集社區廢品賣掉處理，將掙的錢用於社區公共建設，為社區買幾盆花；
6、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及 提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等；
7、開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區內的國小生開展讀書學習。
五、活動心得：
通過服務社區的活動，使我熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而 萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們；留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈 活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態 度；在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任 感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境 的意識和習慣。
高中生社會實踐活動記錄表 篇五
班級：
日期：
20XX年1月XX日
高中生社會實踐活動記錄表 篇六
社會實踐名稱：
對xxxx市圖書市場的全面瞭解
小組成員：
高一全體人員
指導教師：
陳老師
實踐時間：
20xx年2月8日、9日
實踐地點：
xxxx市新華書店
時間天數：
2天
實踐目的：
瞭解xxxx圖書銷售情況和市民購書情況
實踐內容：
1、與銷售部主任進行了交流，瞭解到：20xx年圖書銷售情況不如去年，不過，其中文學方面，特別是青春文學銷量提高，這類書中暢銷書較多而且16~28歲讀者購買這類書較多。專業技術一類的書大多面向鞍鋼，醫學方面銷量較平穩多為老年人保健之用。教輔類銷量依然最高。
2、到各個樓層瞭解情況。
三樓：這層樓多是專業書籍，購書讀者較少且多為老年和專業人士，養生類比較暢銷，如《黃帝內經》、《求醫不如求己》；還有一類專業考試教材（醫學，信息技術等），寵物和汽車護理技術書籍也較暢銷。
二樓：購書者多為學生、兒童，大部分有家長陪同，語言、教輔類購買者很多；兒童區有很多科普教育，校園文學類圖書（楊紅櫻系列、小布老虎叢書等）；幼兒區還有很多動手製作、啟蒙教育圖書，這層客流量較大。
一樓；最顯眼的就是國學類，包含歷史、古典名著、詩詞、通俗小説等，此類書籍銷量增大有力地説明xxxx市民文化水平的提高。此外還有暢銷書專架、暢銷作者專架、美容、生活、旅遊等幾大類，次曾購書者各年齡段都有，是流量最大的樓層。
收穫和體會：本次社會實踐，我們小組對xxxx市圖書市場有了全面的瞭解，對書店條件的更新、讀者需求等有了切身的體會。看到那麼多書，我發現知識確實是無窮的，深感慚愧。另外，在與同組的同學合作時，我明白了團隊精神的重要，我們生活在社會這個大家庭裏，與朋友間的互助相當重要，脱離集體很難成功。我也在集體活動中體會到快樂和滿足。
高中生社會實踐表填寫範文 篇七
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
在前期準備工作中，面對紛繁複雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。
二、社會責任感是我們當代學生必須具備的素質。
這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨着我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。
三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。
比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。
高中生社會實踐活動記錄表 篇八
活動主題：
擁抱大自然，低碳在我行
活動地點：
岱嶺山
活動時間：
5月26日
參加人員：
高二全體人員
活動內容：
七年級學生到岱嶺山進行了“擁抱大自然，低碳在我行”的主題實踐活動。
在岱嶺山空氣清新，所有的植物安靜地展示着自己，迎接着同學們的目光。各種各樣的植物，有高的直攀山頂，有矮的貼着地面，還有各種顏色和形狀。一路上，海棠、茶花、桃花不斷，一叢一叢的鬱金香怒放着，綠色的味道，花香，夾雜在空氣裏，沁人心鼻。同學們慢悠悠地走着，笑着，在青翠葱綠的世界裏，覺得透徹清涼。可惜，時間追人。
平時大部分時間都在教室裏，出來感受到春天的氣息，同學們都很興奮、激動。而通過此次活動，大家也感受到保護大自然對人類生活的必要性，進一步倡導環保型、低碳型生活方式。