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擔當的高中議論文(精彩多篇)

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擔當的高中議論文(精彩多篇)

擔當作文 篇一

外公屬狗,大家都説外公就像狗一樣是勞累辛苦的命,勸他休息,請個保姆伺候外婆,他怎麼也不同意,事必躬親。後來,外婆的病情突然惡化,不得已終於請了保姆。可惜進外公家的保姆走馬燈的一個接一個的換,沒有能待久的,一問才知道全部被外公罵着趕走了,外公還振振有詞:“沒有一個省心的!”其實,是他自己不想省心,把保姆的活都包了,家裏白養一個外人,心疼銀子,乾脆就辭退了。

外公就是這樣辛苦了一輩子,擔當了一輩子,他用自己的行動為外婆撐起一片愛的天空,讓外婆的後半生輕鬆而舒適。我由衷地敬佩外公,他是一個平凡的人,卻擁有一顆堅定無比的勇於擔當的心,雖然歲月流逝,卻始終如初,讓我領悟到那一份大愛無言的美麗和“執子之手,與子偕老”的至誠。

擔當作文 篇二

擔當,無論是分內與分外,不僅僅是一種職責的付出,考驗着勇氣;還是一種沉默的奉獻,承載着無私;更是一種前進的催化劑,喚醒每個人的職責感,一齊撐起最完美的生活。

教師節禮物的原材料早已準備好,班長交到我手裏,讓動手本事強的我做最終一步的工作——製作。只剩下一天時間了,而草草地製作一個模型就已耗費了一個小時。可是把住這最重要的一關是我的任務。裁紙、摺疊、粘貼、包裝,每一步都要求快而精確。連續好幾個小時的製作讓我疲憊煩躁,推開膠布,扔下剪刀,想向班長他們要求少做幾份禮物。可是,已經答應下來的事情,即是我的職責,我不能僅為了完成而完成。既然決意擔當,就不應當畏懼工作的繁重、煩瑣,要盡全力做到最好。更何況這是教師節的禮物,是全班同學對教師的心意,這樣的擔當是多麼值得啊!我為先前這種逃避心理而慚愧,也為擔當帶來的微微的自豪感而耐心地堅持下去。深夜,當桌前堆起一座小山,一個個精美的四層收納盒盡現眼前,那種畏懼五六個小時煩瑣工作的心境蕩然無存,心裏滿滿的都是成就感。此時,我明白了擔當的最初意義即是職責,雖説只是完成了分內的工作,但這也需要一種“承重”的勇氣。

一天後檢查板報,同為宣傳委員的她有急事回家了。我擔當起全部剩餘的任務,沒有抱怨。站在教室後排的椅子上單獨佈置板報的身影,孤單又沉默——她回家了,我的任務之外多出的這一項,同樣也是我義不容辭的職責,我理應默默擔當這一切。令我沒想到的是,周圍的同學紛紛拿起粉筆,還有同學指導着我的畫,漂亮的圖案一向延伸到黑板的中心!我驚喜之餘,急忙在黑板寫出這句“在一齊,飛更遠”,這是早已定好的主題。一列大雁排成整齊的人字形飛過,與同伴一齊前行,那上下扇動的翅膀,每次揮舞都能為整個隊伍帶來上升的動力。此時,擔當已成為班級每一分子的行動,或許因我的承擔影響了大家吧!也可能因那句“在一齊,飛更遠”的鼓舞,這段時間班裏共同學習共同努力的氣氛大漲,板報主題成了教師們稱讚的焦點。看着那列白粉筆畫的大雁,感觸頗深的我明白,每個人都擔當起一份小小的職責,一個團體就能撐起一片天空,我們就能從那裏前行得更遠。

擔當能夠從白我小事做起,從決心擔當慢慢變成習慣擔當,然後將這種意識傳遞下去。無論對自我、他人、團體,甚至整個社會,擔當都是一種神奇的力量,能磨鍊自我品質,幫忙他人前進,創造完美生活。擔當,是我們最有力的行動!

擔當作文 篇三

在我們的成長路上,會遇到許許多多的困難,這都需要我們克服困難,承擔責任。——題記

在成長的道路中,我們學會了取捨,學會了妥協,學會了少些任性,學會了多些寬容與理解,懂得了什麼是責任,學會如何去擔當……其中,我記憶最深的還是那件事。

那天,天空莫名的湛藍,河水的流水聲也很清晰,周圍莫名的安靜。我與好姐妹來到了操場跑步,這操場目測一圈350米。抬頭仰望天空,只見這烈日當空,看着這貌似很遙遠的距離,我不想跑步了。

她告訴我,想做好一件事情貴在堅持。於是,我強迫自己跑了起來。跑了半圈了,我的心裏已經把體育老師罵了一千一萬遍了,可是有啥辦法嘞?還是得跑。

就當為了我自己的體育成績而奮鬥吧!

就這樣,我跑了一圈又一圈,旁邊的姐妹也在我旁邊跑着。看她那汗水一滴又一滴的留下來,看着也和我一樣,上氣不接下氣。我們真是同病相憐啊。

突然,不知怎的,她突然摔倒了。我急忙上去扶她,我看她那嘴脣發白,而且乾的厲害,我便把她的水拿了過來,我喂她喝着水,可是她還是全身無力,我便把她背到了附近的診所。雖然我自己都已經筋疲力盡,但是為了她,我願意用我所剩無幾的力氣幫助她。

一路上,我不知我摔了幾次,我只知道我要快點把她背到診所裏,終於到了。進過醫生的一番檢查,我得知她的身體無大礙的時候,鬆了一口氣。但是醫生説她可能是運動過量而又頭頂着帶有高温的“火球”,從而導致中暑。

等她恢復的差不多了,我便帶着她回家了。

這件事也許是在我的成長路上第一件要承擔的事情。

擔當優秀作文 篇四

擔當,在詞典裏的意思是:接受並負起責任。記得有人這樣説過,勇於承擔責任的更具領袖魅力。列寧小時候就有過這樣的一次經歷。

列寧小時候去姑媽家,和表姐表弟玩耍,一不小心打碎了花瓶,姑媽問是誰幹的,大家都搖搖頭。回到家中,列寧每天都心不在焉。一天晚上,他在屋裏哭泣,媽媽進來了,問列寧怎麼了,列寧把事情跟媽媽説了,媽媽聽完,和藹的説:“那現在,你覺得應該怎麼做?”列寧不吭聲,媽媽知道,列寧是覺得羞愧,不敢向姑媽承認錯誤。媽媽又對列寧説:“如果你想做一個沒有擔當的人,那你儘可以不負責任。”列寧聽了。決定給姑媽寫一封信,姑媽看到信後,誇列寧是一位誠實有擔當的孩子!

這件事就可以告訴我們一個道理,犯了錯誤,就要勇於擔當。因為,但當時一種責任!

今天,我們學習了一篇課文,課題是《但當,是一種責任》。

課文主要寫了作者的兒子刮壞了張老師的車,他並不敢擔當,但在作者的緊逼之下,他不進去給張老師去道歉而且學會了擔當。

擔當,是一種態度,也是一種行動。擔當,可以為自己,為他人,為國家,為民族……

相反,不敢承擔重任,既誤人,又害己,生活總有些人玩忽職守,最終身敗名裂。

擔當重任如此重要,那麼我們如何才能做到呢?我認為:我們需要用知識武裝自己,需要有十足的信心和勇氣,需要有着肩擔道義的氣魄,需要有着捨我其誰[注: 舍:除了。除了我還有哪一個?形容人敢於擔當,遇有該做的事,決不退讓。]的大公大勇之心!

以擔當為話題的作文 篇五

擔當,意味着責任。敢於擔當,是對他人、對生活、對內心的承諾。再擴大一些,擔當所藴含的內容就更厚重些。總有一些人,是用一生的時間來詮釋“擔當”的內涵。

“生命跟時代的`崇高責任聯繫在一起就會永生不朽。”車爾尼雪夫斯基的話從生命和時代的高度完整體現擔當的價值。

曽子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”

故君子有所擔當,就必須具備遠大志向、堅毅意志,這樣才能在接下的道遠任重中做到鞠躬盡瘁,死而後已。

“一去紫台連朔漠,獨留青冢向黃昏。”漫漫北漠中她決意前去的背影,在北風黃沙中時隱時現。曾經不將顏色媚君王的昭君,是怎樣一種堅毅讓她一去無悔。是她的擔當,撐起大漢王朝的半邊天,一去流年,無怨無悔。

擔當,愈是危急情況下愈是可歌可贊。可能因為擔當的代價,生活失去安逸和歡樂,甚至是自由和生命。

從岳母刻下“精忠報國”,岳飛就擔當起保家衞國、恢復河山的重任。“撼山易, 撼岳家軍難”,他的威名讓金人聞風喪膽,攻無不克,勢如破竹。可惜時無聖主,因擔當而受迫害時,他至死不愉,呼出“直搗黃龍,誓還二聖。”岳飛用生命詮釋了擔當的盡頭,這一腔愛國熱血註定名垂青史。

這一刻,擔當不再是累贅,也不僅僅是責任,更是已經深深融入血液之中的愛國心。

北海邊上,擔當凝聚成一抹高傲的剪影,卧雪牧羊十九年,蘇武是民族的錚錚鐵骨。易水邊上,擔當奏響一曲悲歌,“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。”荊軻就車而去,終已不顧。“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”一生愁困潦倒,杜甫亦擔當“吾廬獨破受凍死亦足。”

時過境遷,他們也湮沒成歷史長河中的一粒塵埃,但他們的光輝照亮了整個時代。他們用一生甚至生命拓寬擔當的內容,這份擔當,註定永垂不朽。

或是不是所有人都能樣做,也都有機會這麼做。但明白自己肩負着什麼,並竭盡所有去完成,這就是擔當的全部價值體現。

擔當作文 篇六

現在很多人都在這個繁忙的世界舉步維艱,每天都為了生活奔波,可以想象他的心理壓力有多大。他們,也就是所謂的“負重前行”,而有的人,依靠着父母或者是其他人生活,從來不用考慮生活經濟問題,每天好像很快樂的樣子,無憂無慮。他們,就好像所謂的“歲月靜好”。

有的人會覺得,那些歲月靜好,才是真正的無壓力,真正的幸福呀。但是我想説,生而為人,不要把自己的生存問題推到別人的身上,這樣做是不對的。我們都應該在成長的過程中,學會擔當,學會承受命運的賞罰。

以前,聽過這樣一個故事,講的是一個年輕人,整天無所事事,父母讓他不要混日子,他非但不聽,還對父母大發脾氣。久而久之,父母也就懶得説,也不敢説了。直到有一天,他的父母去世了,留下他一個人孤苦無依的,這個時候他開始後悔,後悔以前沒有聽父母的話,學一點本事。

或許,這個故事就是反應社會青少年成長問題最好的例子,對於青少年,一定要學會對自己的人生負責,並且還要學會有擔當,這樣,以後的生活才會有保障。畢竟靠別人,哪有靠自己來得妥當。人們都渴望歲月靜好,摒棄負重前行,殊不知,所有的歲月靜好,背後一定藏着一個人,在替你負重前行。